Naha aya dokter anu mastikeun yén anak anjeun ngagaduhan ADHD, atanapi gangguan hiperaktivitas defisit perhatian ? Upami kitu, anjeun sareng anak anjeun panginten kedah nyanghareupan seueur omongan, sikep anu salah, sareng pandangan ti masarakat. Urang nyebat ieu 'Stigma'. Ieu mangrupikeun hal anu serius pisan. Kusabab pendapat anu salah ieu tiasa gaduh dampak anu ageung sareng jangka panjang kana cara anak mikirkeun dirina sorangan, kalakuanana sareng réréncangan, sareng diajar. Janten, hayu urang bahas ieu langkung jero ayeuna.
Naon waé stigma ngeunaan ADHD di masarakat?
Sanaos seueur jalmi anu terang ngeunaan ADHD ayeuna, masih aya kasalahpahaman ngeunaan éta di masarakat. Anjeun sareng murangkalih anjeun panginten kantos nguping carita sapertos kieu. "ADHD sanés panyakit anu nyata," "Barudak sapertos kitu kusabab aranjeunna males," "Aranjeunna kirang calakan," jsb.
Tapi éta sanés kanyataanna. Panalungtikan nunjukkeun yén jalma anu ngagaduhan ADHD ngagaduhan parobihan struktural dina lobus frontal otakna . Parobihan ieu mangaruhan 'fungsi eksekutif' na, nyaéta hal-hal sapertos ngarencanakeun, ngatur, sareng ngajaga perhatian.
Hayu urang tingali tabel ieu pikeun ngartos hal-hal ieu kalayan jelas.
| Stigma/Mitos dina masarakat | Kanyataanana |
|---|---|
| "ADHD lain panyakit anu nyata. Barudak téh boh males atawa teu disiplin ." | ADHD nyaéta kaayaan médis nyata anu disababkeun ku parobahan dina neurotransmiter sareng struktur otak. Ieu ngajantenkeun hésé pikeun ngontrol perhatian sareng ngarencanakeun (fungsi eksekutif). Éta sanés kamalesan. |
| "Ieu salah kolot . Maranéhna teu ngadidik budakna kalawan bener." | ADHD utamina disababkeun ku faktor genetik , masalah nalika kakandungan, atanapi paparan racun-racun tertentu di lingkungan. Paripolah kolot sanés panyabab langsung. |
| "Barudak anu ngagaduhan ADHD téh cacad méntal , aranjeunna teu gaduh masa depan." | Teu aya korélasi antara ADHD sareng intelegensi (IQ). Barudak anu ngagaduhan ADHD tiasa gaduh intelegensi rata-rata atanapi luhur. Seueur jalmi anu paling suksés di dunya, kalebet juara Olimpiade Simone Biles sareng CEO Virgin Richard Branson, ngagaduhan ADHD. |
Seueur murangkalih anu ngagaduhan ADHD ogé ngagaduhan kaayaan anu disebut kahariwang . Teras, nalika aranjeunna kedah ngalakukeun tugas anu sesah, kahariwangna ningkat. Janten aranjeunna nyobian nyingkahan tugas éta. Pikeun jalma anu henteu terang carita jerona, ieu sigana sapertos 'kamalasan'.
Anu paling penting nyaéta masihan anak anjeun diagnosis sareng perawatan médis anu akurat supados anjeun tiasa ngabantosan aranjeunna fungsina sacara maksimal.
Kumaha stigma ieu mangaruhan kolot?
Sikep anu salah ieu ogé tiasa mangaruhan anjeun salaku kolot. Sababaraha jalmi panginten mikir yén upami anak anjeun kalakuanana teu terkendali atanapi teu tiasa cicing di hiji tempat, éta kalepatan anjeun kusabab 'ngatik anak anu goréng'.
Punten ngartos, éta teu leres pisan. Paripolah kolot teu mangaruhan naha anak ngalaman ADHD atanapi henteu. Éta disababkeun ku faktor genetik sareng faktor biologis sanés anu parantos dibahas sateuacanna.
Nanging, kolot gaduh peran anu ageung di dieu. Kolot sareng guru anu ngartos kaayaan ADHD, ngadukung murangkalih, sareng mikawanoh kamampuan murangkalih tiasa ngabantosan ngatur gejala murangkalih sareng masihan pituduh anu diperyogikeun pikeun kasuksesan.
Naha aya bédana kumaha ieu mangaruhan budak awéwé sareng latar budaya anu béda?
Muhun, aya sababaraha béda dina cara urang ngaidentipikasi sareng ningali kaayaan ieu.
Budak awéwé sareng ADHD
Ieu mangrupikeun poin anu penting pisan. Bahkan ayeuna, aya jalma anu nganggap yén budak awéwé henteu katarajang ADHD . Alesan utama pikeun ieu nyaéta yén budak awéwé kirang condong bertindak sareng bertindak ku cara anu katingali ku dunya luar, sapertos budak lalaki.
Sabalikna, budak awéwé condong nyalahkeun dirina sorangan. Nalika aranjeunna teu tiasa ngalakukeun hiji hal, nalika aranjeunna sesah merhatikeun, aranjeunna mikir éta kasalahanana sorangan. Ieu nempatkeun aranjeunna dina résiko anu langkung luhur pikeun ngembangkeun kaayaan kaséhatan méntal sapertos depresi, gangguan dahar, sareng kahariwang tibatan budak awéwé anu teu ngagaduhan ADHD.
Seringna, jalma-jalma henteu ngahubungkeun gejala-gejala ieu (depresi, kahariwang) sareng ADHD. Ku kituna, diagnosis ADHD dina budak awéwé tiasa telat sareng pangobatan tiasa telat.
Pangaruh budaya
Di nagara-nagara sapertos Sri Lanka, dina sababaraha latar budaya, pendidikan anak dipasihan nilai anu luhur pisan. Teras, upami anak lemah dina diajar, éta kadang-kadang dianggap salaku 'kagagalan kolot' atanapi 'kurangna disiplin dina diri anak' tinimbang gangguan otak. Kusabab salah paham sapertos kitu, tiasa waé telat pikeun anak nampi dukungan médis anu leres anu diperyogikeun.
Naon cilaka anu disababkeun ku sikep anu salah ieu ka anak?
Henteu paduli ras, agama, atanapi jenis kelamin anak, stigma ADHD ieu tiasa nyababkeun masalah anu serius. Ieu tiasa mangaruhan henteu ngan ukur kasejahteraan méntal anak, tapi ogé anggota kulawarga anu sanés.
- Harga diri anu handap: Budak mimiti mikiran dirina sorangan, "Abdi mah kedul," "Abdi teu tiasa ngalakukeun nanaon anu leres."
- Masalah méntal : Résiko ngembangkeun kaayaan sapertos kahariwang sareng déprési ningkat.
- Masalah sare: Setrés tiasa nyababkeun masalah sapertos insomnia.
- Panggunaan narkoba: Nalika anjeun beuki kolot, aya résiko ngagunakeun narkoba atanapi alkohol pikeun ngirangan setrés ieu.
- Bullying: Barudak séjén bisa jadi seuri atawa ngucilkeun éta budak kusabab béda pamadegan maranéhna.
Éfék ieu tiasa teras-terasan dugi ka dewasa, janten penting pikeun merhatikeun ieu.
Naon anu tiasa urang laksanakeun salaku kolot?
Teu aya solusi anu tiasa dilakukeun sapeuting kanggo ieu, tapi salaku kolot, aya seueur hal anu anjeun tiasa laksanakeun pikeun anak anjeun.
- Mikir sacara positif: Ti batan salawasna museur kana kakurangan anak anjeun, hargai kakuatan sareng kamampuanana. Pahami yén ADHD sanés panyakit méntal, éta ngan ukur hiji kaayaan.
- Jelaskeun ka anak anjeun: Ku istilah anu saderhana sareng luyu sareng umurna, jelaskeun ka aranjeunna yén ADHD sanés kalepatan aranjeunna, tapi bédana alit dina cara otakna jalan. Ieu tiasa ngabantosan aranjeunna ngirangan rasa nyalahkeun diri sorangan.
- Wartosan ka batur: Wartosan kulawarga sareng réréncangan caket anjeun ngeunaan ieu. Upami aya anu ngébréhkeun pamanggih anu salah, cobian koreksi ku cara anu tenang sareng bageur.
- Ngobrol sareng guru: Damel sareng guru anak anjeun pikeun ngarencanakeun cara-cara pikeun ngabantosan anak anjeun di kelas (contona, calik di barisan payun, masihan tugas sacara bertahap).
- Turutan saran médis: Dokter anjeunTurutan pitunjuk sareng pangobatanana persis sapertos anu dipasihkeun. Upami anak anjeun ngagaduhan masalah, tong éra atanapi sieun pikeun ngobrol sareng dokter ngeunaan éta.
Pesen Bawa Ka Imah
- ADHD sanés kamalesan atanapi akibat tina pola asuh anu goréng. Éta mangrupikeun kaayaan médis anu nyata.
- Stigma dina masarakat tiasa ngaruksak harga diri, kaséhatan méntal, sareng masa depan anak.
- Gejala ADHD dina budak awéwé tiasa rupa-rupa. Aranjeunna tiasa nunjukkeun gejala sapertos nyalahkeun, depresi, sareng kahariwang.
- Ku cara ngahargaan kamampuan anak anjeun sareng damel raket sareng guru sareng dokter anjeun, anjeun tiasa ngabantosan anak anjeun hirup suksés sareng bagja.
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun