Naha anak anjeun sesah calik cicing sareng ngalakukeun nanaon? Naha anjeunna sering lumpat sareng luncat-luncat? Atanapi anjeun ngarasa sapertos anjeunna henteu merhatikeun naon anu diomongkeun? Salian ti hal-hal ieu, anjeun panginten ogé kantos nguping ngeunaan ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) . Seueur kolot anu hariwang ngeunaan ieu. Janten ayeuna, hayu urang ngobrolkeun naon ari ADHD saleresna, sareng kumaha uteuk murangkalih anu ngagaduhan ADHD béda sareng uteuk murangkalih anu henteu ngagaduhan kaayaan éta.
ADHD sanés kalepatan budak atanapi kurangna intelegensi!
Anu mimiti, hal anu paling penting anu urang sadayana kedah pahami nyaéta ADHD sanés murangkalih anu bangor, males, bandel, atanapi kurang calakan. Éta mangrupikeun kaayaan anu diakui sacara médis. Para ahli parantos mendakan yén aya bédana anu tangtu dina struktur, fungsi, sareng kimia otak jalma anu ngagaduhan sareng anu henteu ngagaduhan ADHD.
Bayangkeun kieu: uteuk urang téh kawas komputer kompléks nu diwangun ku loba bagian. Unggal bagian ngalaksanakeun tugas nu béda-béda.
1. Béda Struktural dina Uteuk
Lobus frontal nyaéta bagian otak urang anu aya di payun sirah urang. Éta téh siga 'ruang kontrol' urang. Éta ngatur seueur fungsi penting sapertos mikir, ngarencanakeun, nyieun kaputusan, fokus, ingetan, ngontrol émosi , sareng ngontrol impuls.
Panilitian nunjukkeun yén lobus frontal otak ieu dina murangkalih anu ngagaduhan ADHD tiasa berkembang rada telat tibatan murangkalih sanés, sapertos aranjeunna tiasa jangkung rada telat tibatan murangkalih sanés di kelasna.
Ogé parantos kapendak yén sababaraha bagian otak anu ngontrol émosi sareng impuls tiasa rada alit dina murangkalih anu ngagaduhan ADHD. Ogé tiasa aya panurunan sakedik dina volume otak sacara umum, khususna nalika budak leutik.
2. Béda Fungsional
Teu cekap ngan saukur gaduh bagian otak , bagian-bagian éta kedah getihna lancar sareng 'dijalankeun'. Dina ADHD, tiasa ogé aya sababaraha parobihan dina aliran getih ka lobus frontal otak. Ieu ngandung harti yén fungsi bagian-bagian éta tiasa rada ngirangan.
Kamampuh méntal tingkat luhur anu dikawasa ku bagian-bagian ieu disebut fungsi eksekutif . Sacara sederhana, éta sapertos CEO dina sirah urang. Éta tanggung jawab pikeun ngarencanakeun, ngatur, ngarengsekeun tugas, sareng ngatur waktos. Ieu salah sahiji alesan kunaon hal-hal ieu tiasa sesah pikeun murangkalih anu ngagaduhan ADHD.
Teu ngan éta, tapi ogé bisa jadi aya bédana dina cara bagian otak anu béda-béda 'ngobrol' silih (konéktivitas otak fungsional). Bayangkeun, dina tim anu fungsina saé, sadayana komunikasi kalayan saé. Tapi upami hubungan antara silih lemah, padamelan janten pabalatak, leres? Hal anu sami kadang-kadang kajantenan dina otak ADHD.
3. Béda Kimia dina Uteuk
Uteuk urang mawa informasi ka hareup jeung ka tukang ngaliwatan utusan kimiawi anu disebut neurotransmiter . Éta téh siga tukang pos. Dua di antara utusan ieu utamana aub dina ADHD. Éta téh dopamin jeung noradrenalin .
Dopamin nyaéta zat kimia anu penting pisan pikeun kabagjaan, kapuasan, motivasi, sareng perhatian urang.
Budak anu ngagaduhan ADHD ngagaduhan ketidakseimbangan dina sistem dopamin ieu dina uteukna. Boh teu cekap dopamin, atanapi uteuk teu tiasa nganggo dopamin anu dipiboga kalayan leres.
Ieu sababna dokter ngaresepkeun ubar stimulan pikeun ADHD. Ubar-ubar ieu ngimbangan kadar dopamin sareng ngabantosan fungsi otak.
Kumaha dokter terang kalawan pasti upami aya jalmi anu ngagaduhan ADHD?
ADHD téh teu gampang didiagnosis. Dokter ngagunakeun pedoman anu ditarima sacara internasional pikeun nangtukeun diagnosisna sacara akurat. Ieu disebut DSM-5 (Manual Diagnostik sareng Statistik) . Numutkeun ieu, pikeun nangtukeun yén hiji murangkalih ngagaduhan ADHD, gejala kurang perhatian sareng/atanapi hiperaktivitas-impulsivitas kedah lumangsung salami lami, dugi ka titik dimana kamekaran murangkalih kaganggu.
Anjeun tiasa ningali kalayan jelas ciri-ciri ieu tina dua tabel di handap ieu.
| Gejala kurang perhatian | |
|---|---|
| 1 | Ngalalaworakeun hal-hal leutik dina padamelan, nyieun kasalahan anu teu dihaja. |
| 2 | Kasusah tetep fokus, boh di tempat damel atanapi ulin. |
| 3 | Sigana mah teu ngadéngékeun nalika ngobrol. |
| 4 | Kasusah ngerjakeun tugas ku nuturkeun parentah. |
| 5 | Kasusah dina ngalaksanakeun padamelan sacara teratur sareng teratur. |
| 6 | Ngahindarkeun atanapi teu resep kana padamelan anu meryogikeun usaha méntal anu lami. |
| 7 | Sering kaleungitan barang-barang anu diperyogikeun pikeun damel (pensil, buku, cocooan). |
| 8 | Gampang kaganggu ku hal-hal éksternal. |
| 9 | Sering poho kana tugas sapopoé. |
| Gejala Hiperaktivitas & Impulsivitas | |
|---|---|
| 1 | Ngepak-ngepakkeun leungeun atawa suku, bari oyag-oyagan dina korsi. |
| 2 | Hudang tina korsi padahal sakuduna diuk. |
| 3 | Lumpat jeung nanjak dina waktu nu teu merenah. |
| 4 | Teu mampuh ulin sacara jempling atawa ngalakukeun kagiatan anu santai. |
| 5 | Sok katingalina siga 'lumpat' atawa 'keur di mana waé'. |
| 6 | Ngobrol teu eureun-eureun. |
| 7 | Buru-buru ngajawab pertanyaan samemeh pertanyaan eta dijawab. |
| 8 | Ngagaduhan kasusah ngantosan giliran. |
| 9 | Ngaganggu (ngaganggu) omongan atawa tindakan batur. |
Faktor séjén anu diperyogikeun pikeun diagnosis
Teu sadaya murangkalih anu ngagaduhan gejala ieu ngagaduhan ADHD. Dokter ogé bakal milarian hal-hal ieu pikeun ngadamel diagnosis:
- Kaseueuran gejala ieu kedah parantos dimimitian sateuacan umur 12 taun .
- Ciri-ciri ieu kedah dipidangkeun di dua tempat atanapi langkung (contona, di bumi, di sakola, dina kagiatan ekstrakurikuler).
- Gejala-gejala ieu pasti nyababkeun gangguan anu signifikan dina fungsi sosial, atikan, atanapi fungsi sapopoe anak .
- Gejala-gejala ieu teu kedah dijelaskeun ku kaayaan méntal atanapi médis anu sanés.
Upami anjeun gaduh kahariwangan ngeunaan anak anjeun, langkung saé ngobrol sareng dokter anu mumpuni ngeunaan éta. Tong nyobian mendiagnosis diri anjeun ku cara milarian inpormasi dina internét. Dokter bakal ngadamel kaputusan anu pangsaéna saatos mariksa anak anjeun sacara saksama sareng kéngingkeun inpormasi ti anjeun sareng guru anak anjeun.
Pesen Bawa Ka Imah
- ADHD sanés hal anu disababkeun ku kasalahan anak atanapi kolotna. Éta mangrupikeun kaayaan médis nyata anu ngalibatkeun struktur, fungsi, sareng kimia otak.
- Ngagaduhan ADHD teu hartosna murangkalih kirang calakan. Éta ngan saukur hartosna aranjeunna gaduh bédana dina cara aranjeunna mikir sareng ngolah inpormasi.
- Upami anjeun curiga yén anak anjeun ngagaduhan gejala ieu, mangga konsultasi ka dokter anak atanapi psikiater pikeun naséhat.
- Kalayan diagnosis, pangobatan, sareng dukungan anu leres, murangkalih anu ngagaduhan ADHD tiasa hirup suksés sareng bagja sapertos murangkalih sanésna. Janten tong panik, sareng turutan naséhat médis anu leres.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment