Naha tulisan leungeun anak anjeun pabalatak pisan? Naha anjeunna nyerat ku cara sareng ukuran anu béda-béda? Panginten anjeunna males pisan nyerat. Tapi alesan pikeun sadayana ieu panginten sanés kusabab males atanapi bangorna anak éta. Panginten alesan pikeun ieu nyaéta gangguan diajar anu disebut ' Disgrafia '. Hayu urang bahas ieu sacara sederhana ayeuna.
Sacara sederhana, naon ari disgrafia téh?
Disgrafia nyaéta gangguan diajar. Sacara tegas, éta mangrupikeun gangguan neurologis . Éta mangaruhan prosés otak sareng kamampuan motorik halus anu diperyogikeun pikeun nyerat. Ieu ngandung harti yén murangkalih sesah nyerat naon anu aya dina pikiranana sareng nyeratna kalayan jelas dina kertas. Dina sababaraha kasus, éta ogé mangaruhan kamampuan pikeun ngucapkeun sareng ngeja kecap-kecap kalayan leres.
Nulis kalawan jelas tur akurat mangrupa salah sahiji harepan utama hiji budak di sakola. Janten nalika kamampuan ieu kurang, éta tiasa gaduh dampak anu ageung kana pendidikan hiji budak.
Naha Disgrafia sareng Disleksia sami?
Muhun, sanaos duanana mangrupikeun kasusah diajar, aya bédana antara duanana.
- Disleksia : Dina hal ieu, masalah anu dipiboga ku murangkalih nyaéta kasusah dina ngakodeukeun hurup atanapi kecap-kecap anu ditulis. Ieu mangrupikeun masalah maca.
- Disgrafia: Masalahna di dieu nyaéta héséna nuliskeun ideu-ideu dina pikiran anjeun salaku kecap dina kertas. Hartina, éta mangrupikeun masalah nulis.
Bayangkeun kieu: disleksia téh siga teu bisa maca peta anu digambar ku batur. Disgrafia téh siga teu bisa ngagambar peta sorangan. Aya barudak anu boga salah sahiji tina dua kaayaan ieu, tapi aya ogé anu boga duanana.
Naha aya hubungan antara autisme sareng ADHD?
Disgrafia nyaéta gangguan diajar. Autisme, ogé katelah Gangguan Spektrum Autisme (ASD), nyaéta kaayaan anu béda. Ieu utamina mangaruhan komunikasi sareng interaksi sosial. Nanging, kusabab kamampuan basa kapangaruhan, murangkalih anu autis kamungkinan ngagaduhan disgrafia ogé. Disgrafia ogé umum di kalangan murangkalih anu ngagaduhan gangguan hiperaktivitas defisit perhatian (ADHD) .
Naon jinis utama disgrafia?
Aya sababaraha jinis disgrafia. Kadang-kadang hiji budak tiasa ngagaduhan langkung ti hiji jinis ieu. Hayu urang tingali naon waé ieu.
| Jenis disgrafia | Sacara sederhana... |
|---|---|
| Disgrafia Disleksia | Anu kajantenan dina hal ieu nyaéta anjeun tiasa ngucapkeun kecap-kecap kalayan leres nalika nyarios, tapi nalika nyerat, anjeun ngalakukeun kasalahan sareng éjahan anjeun sering salah. Nanging, tulisan tangan anjeun tiasa langkung jelas. |
| Disgrafia Motorik | Ieu aya patalina langsung jeung fungsi leungeun. Hésé nyekel pulpen/pensil kalawan bener, sarta mustahil pikeun nulis kalawan rapih. Tulisan leungeunna pabalatak pisan. Nanging, kecap-kecapna bisa diucapkeun (dieja) kalawan bener ku sungut. |
| Disgrafia Spasial | Barudak ieu teu ngartos kumaha carana nulis nganggo spasi antara hurup sareng kecap. Hésé nulis kalawan rapih dina panggaris. Masalah ieu ogé lumangsung nalika nyalin hiji hal ti hiji tempat. Barudak ieu ogé tiasa sesah ngagambar. |
| Disgrafia Fonologis | Masalahna barudak ieu nyaéta aranjeunna hésé nyambungkeun sora kecap sareng hurup (éjahan) anu saluyu. Sanaos aranjeunna tiasa nyerat kecap-kecap anu aranjeunna terang, aranjeunna hésé nyerat kecap-kecap énggal anu teu wawuh. |
| Disgrafia Leksikal | Sanaos aranjeunna tiasa nyerat kecap-kecap nganggo aturan anu saderhana, barudak ieu teu tiasa nyerat kecap-kecap anu hésé anu dibentukna teu teratur. Salaku conto, aranjeunna teu tiasa nyerat posisi hurup anu leres sapertos '', '', '', ''. |
Naon anu nyababkeun disgrafia?
Sabab pasti kaayaan ieu dina barudak tacan dipikanyaho. Nanging, dina déwasa, éta kadang tiasa kajantenan saatos karusakan otak, sapertos stroke. Dina barudak, éta sering kajantenan sareng gangguan diajar anu sanés, sapertos ADHD sareng disleksia.
Gejala naon waé anu tiasa urang tingali?
Kolot sareng guru ngan ukur perhatikeun tanda-tanda ieu nalika murangkalih mimiti nyerat di sakola. Tingali upami murangkalih anjeun ngagaduhan salah sahiji tina tanda-tanda ieu.
- Tulisan leungeunna teu jelas pisan sareng teu konsisten (contona, kecap anu sami ditulis nganggo campuran hurup leutik sareng hurup kapital, hurup miring sareng hurup nangtung).
- Nalika abdi nyerat, abdi nyerat kalayan ati-ati pisan . Abdi peryogi waktos anu lami kanggo nyalin hiji hal di papan tulis.
- Aranjeunna nyepeng pensil pageuh pisan , janten aranjeunna nyarios leungeunna nyeri saatos nyerat salami sababaraha lami.
- Rohangan dina lambar kertas teu dianggo kalawan bener . Hésé nulis di antara dua panggaris jeung di jero margin.
- Kuring sok ngahapus nalika nulis.
- Jarak antara hurup jeung kecap teu sarua.
- Éjahanna salah pisan . Kadang-kadang kecap-kecap teu réngsé, atanapi kecap atanapi hurupna dileungitkeun.
- Nalika nyerat, aranjeunna nyepeng awak atanapi sirahna ku cara anu anéh , atanapi aranjeunna nyerat nganggo kertas anu dibalikkeun ku cara anu anéh.
- Hésé mikir jeung nulis dina waktu nu sarua . Jadi nalika anjeun dipenta nulis hal anu kréatif kawas éséy, éta jadi hésé pisan.
Kumaha cara nangtukeun kaayaan ieu?
Anu paling penting nyaéta nalungtik masalah ieu tibatan nyalahkeun budak kana tulisan leungeunna anu pabalatak, mikir éta kusabab kamalesan .
Léngkah munggaran nyaéta nepungan dokter anak anjeun pikeun mariksa kaayaan fisik sanés anu tiasa mangaruhan tulisan anjeun.
Teras, psikolog atanapi spesialis pendidikan anu dilatih dina gangguan diajar bakal nangtukeun naha ieu disgrafia. Anjeun ogé tiasa milarian bantosan ti psikolog di sakola anak pikeun ieu.
Spesialis bakal masihan sababaraha tés ka anak anu ngukur kamampuan nyerat sareng akademik. Salaku conto,
- Hayu aranjeunna nyerat kecap sareng kalimah.
- Aranjeunna milarian hiji hal sareng ngantep anjeun nyalinna.
- Éta nitah anjeun pikeun ngalakukeun hiji hal ku ramo anjeun atanapi muterkeun pigeulang anjeun ku cara anu tangtu.
Dina waktos ieu, spesialis nalungtik cekelan pulpen anak, sikep awak, kecepatan nyerat, sareng kualitas karya anu parantos réngsé.
Kumaha carana abdi tiasa ngabantosan salaku kolot?
Teu aya "ubar" anu khusus pikeun disgrafia. Tapi aya seueur hal anu tiasa urang laksanakeun pikeun ngabantosan murangkalih sareng ngajarkeun aranjeunna hirup kalayan suksés sareng kaayaan éta. Anu paling penting nyaéta pikeun ngaidentipikasi éta langkung awal sareng masihan dukungan anu diperyogikeun ku murangkalih.
| Cara-cara pikeun ngabantosan anak | |
|---|---|
| Hal-hal anu anjeun tiasa laksanakeun di bumi | |
| Alat tulis | Anggo buku anu nganggo panggaris anu lega, buku aturan pasagi, atanapi lambaran kertas anu garisna diangkat. Anggo barang-barang sapertos 'cecekelan pensil' anu anjeun pasang dina pensil anjeun. |
| Pamakéan téknologi | Ajarkeun budak anjeun ngetik dina komputer tibatan nulis ku leungeun. Ajarkeun aranjeunna ngetik ti leuleutik. |
| Dorongan positif | Tong nyalahkeun anak anjeun kana padamelan anu pabalatak. Sabalikna, puji usahana. Dorong aranjeunna sacara positif. Ngobrolkeun sareng aranjeunna ngeunaan kaayaan éta sareng jieun aranjeunna ngartos yén éta sanés kalepatan aranjeunna. |
| Ngurangan setrés | Sateuacan anjeun ngamimitian nyerat, pigawé hal-hal saderhana sapertos sasalaman leungeun anjeun gancang-gancang, ngagosokkeunana, atanapi meuseul bal setrés pikeun nguatkeun otot leungeun anjeun. |
| Kauntungan anu sayogi ti sakola | |
| Ngobrol jeung guru | Ngobrol sareng guru ngeunaan kaayaan sareng kabutuhan anak anjeun. Anak anjeun tiasa waé layak pikeun layanan pendidikan khusus atanapi akomodasi khusus anu sanés (sapertos Program Pendidikan Individual). |
| Pangrojong anu tiasa dipénta |
|
Pesen Bawa Ka Imah
- Disgrafia sanés kamalesan atanapi kasalahan budak. Éta mangrupikeun kaayaan médis nyata anu aya hubunganana sareng fungsi otak.
- Penting pisan pikeun ngaidentipikasi sareng ngungkulan kasusah nyerat anak ti mimiti.
- Sanaos teu aya pangobatan khusus pikeun ieu, kalayan dukungan, strategi, sareng akomodasi anu pas ti sakola, éta murangkalih tiasa teras diajar kalayan suksés.
- Upami anak anjeun ngagaduhan gejala ieu, konsultasi heula ka dokter kulawarga anjeun, teras rujuk aranjeunna ka spesialis anu pas. Anu paling penting nyaéta ngartos sareng ngabantosan anak éta, sanés maksa aranjeunna.
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun