Aya budak anu bangor pisan, teu bisa cicing di hiji tempat. Aya ogé anu séjénna, maranéhna ningali ka luar jandela kelas terus leungit di dunya impian. Salaku kolot, anjeun meureun kungsi ngarasa hal anu sarua ngeunaan anak anjeun. "Naha anak kuring bangor kitu?", "Naha manéhna teu bisa konsentrasi kana diajarna?" Anjeun meureun hariwang. Naha alesan pikeun ieu sadayana ngan saukur bangor? Meureun aya kaayaan anu disebut ADHD di balik ieu. Tapi lamun ngeunaan ADHD, teu sadayana sami. Cara kaayaan ieu mangaruhan unggal jalma béda-béda. Éta sababna pangobatanana teu sami pikeun sadayana. Dinten ieu, hayu urang bahas naon waé jinis utama ADHD.
Naon sabenerna ADHD téh?
Sacara basajan, ADHD nyaéta ngaran singgetan pikeun kaayaan médis "Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder." Ieu sanés kalakuan anu bangor, males, atanapi keras kepala. Ieu mangrupikeun kaayaan neurodevelopmental . Sacara khusus, jalma anu ngagaduhan kaayaan ieu ngagaduhan fungsi anu rada béda dina bagian otak anu ngontrol perhatian, kontrol impuls, sareng paripolah. Éta sababna aranjeunna sesah merhatikeun, ngontrol impuls, sareng tetep tenang. Penting pikeun ngartos yén ieu sanés kalepatan anak atanapi kalepatan kolot.
Asosiasi Psikiatri Amérika parantos ngabagi ADHD kana tilu jinis utama. Hayu urang bahas unggal jinisna sacara misah.
Tipe 1: Tipe Teu Perhatian
Tipe ieu sering hésé dipikawanoh ku saha waé. Kusabab barudak ieu kirang condong kalakuanana goréng sapertos batur, lumpat ka ditu ka dieu sareng nyababkeun masalah. Sabalikna, aranjeunna seuseueurna aya di dunyana sorangan. Aranjeunna sigana leungit dina dunyana sorangan . Aranjeunna ningali ka luar jandela di kelas, sareng bahkan nalika aranjeunna mimiti ngalakukeun hiji hal di bumi, aranjeunna tetep nyimpen éta sareng mikiran hal anu sanés.
Pikeun curiga kana kaayaan ieu, sahenteuna genep tina salapan gejala di handap ieu kedah aya salami waktos anu lami. Gejala hiperaktif ogé kedah aya dina tingkat anu handap pisan.
| Gejala | Sacara basajan... (conto) |
|---|---|
| Teu merhatikeun hal-hal leutik. | Dina tugas sakola, aranjeunna sering ngalakukeun kasalahan anu teu ati-ati nalika ngitung. |
| Kasusah tetep fokus. | Sanajan keur diajar atawa ulin ogé, pikiran teu bisa tetep dina hiji tempat, pikiran gancang ngalanglayung. |
| Siga nu teu ngadéngékeun nalika diajak nyarita. | Sanajan anjeun keur ngobrol, anjeunna aya di dunya séjén. Anjeunna tetep ngulang-ngulang naon anu anjeun carioskeun. |
| Kasusah nuturkeun parentah atanapi ngalengkepan tugas. | Sakali anjeun ngamimitian hiji tugas, anjeun moal ngaréngsékeunana. Lamun anjeun nyarita, "Kosongkeun rohangan ieu," anjeun eureun di satengah jalan. |
| Ngahindarkeun padamelan anu meryogikeun usaha méntal. | Abdi teu resep pisan kana padamelan anu meryogikeun usaha méntal, sapertos ngerjakeun PR sareng diajar. |
| Kaleungitan barang-barang penting. | Abdi sering kaleungitan barang-barang sapertos pulpen, pensil, buku catetan, sareng botol cai di sakola. |
| Gampang kaganggu ku hal-hal di luar. | Bari diajar, kuring tetep ningali éta barang sanajan ngadéngé sora leutik atawa aya nu ngaliwat. |
| Hilap kana tugas sapopoé. | Anjeun malah kedah ngingetkeun diri anjeun pikeun nyikat huntu sareng ngagentos baju. |
Tipe Dua: Tipe Hiperaktif-Impulsif
Ieu gambaran anu kapikiran ku seueur jalmi nalika ngadangu kecap ADHD. Barudak ieu hésé cicing di hiji tempat. Aranjeunna sok lumpat, luncat, sareng ngajerit. Aranjeunna ogé hésé ngontrol impulsna, nyarios sareng ngalakukeun naon waé anu aya dina pikiranana. Aranjeunna bertindak sateuacan mikir.
Pikeun curiga kana kaayaan ieu, sahenteuna genep tina salapan gejala di handap ieu kedah aya.Kuduna aya. Sareng kedahna aya sakedik pisan gejala anu aya hubunganana sareng kakurangan perhatian .
| Gejala | Sacara basajan... (conto) |
|---|---|
| Teu ngan saukur obah-obah ku leungeun jeung suku sanajan keur diuk dina korsi. | Sanajan keur diuk dina korsi, anjeunna tetep ngalieuk, ngaobahkeun suku, sarta ngetok méja ku leungeunna. |
| Nangtung padahal sakuduna diuk. | Di kelas, di méja makan, sareng nalika les privat, abdi sok hudang tina korsi teras leumpang-leumpang. |
| Lumpat atawa nanjak dina waktu nu teu merenah. | Naék kana sofa di imah, lumpat di antara rak-rak di supermarket. |
| Kasusah maén kalawan jempe. | Sanajan kagiatan sakuduna dilakukeun kalawan tenang, aranjeunna tetep ngaluarkeun sora tarik jeung ngagorowok. |
| Salawasna némbongkeun sikep "ngumbara". | Siga "motor anu kakuatanna ageung" - salawasna aktip, teu pernah cicing di hiji tempat. |
| Ngomong kaleuleuwihi. | Aranjeunna nyarios teu eureun-eureun sareng teu tiasa ngendalikeun ucapanna. |
| Ngajawab pertanyaan sateuacan réngsé. | Teu sabar mun aya nu keur nyarita, kuring langsung ujug-ujug nyarita. |
| Ngagaduhan kasusah ngantosan giliran. | Hésé pisan ngantri bari ngantosan kasempetan maén. |
| Ngaganggu batur. | Sok ngaganggu obrolan jeung kaulinan batur. |
Tipe Katilu: Tipe Gabungan
Sapertos namina, ieu mangrupikeun kombinasi tina dua jinis anu kasebat di luhur. Mayoritas jalmi anu ngagaduhan ADHD ngagaduhan jinis ieu . Aranjeunna ngagaduhan gejala teu merhatikeun, ogé hiperaktivitas sareng impulsif. Ieu ngandung harti yén aranjeunna henteu tiasa cicing di hiji tempat sareng henteu merhatikeun padamelan. Ieu tiasa gaduh dampak anu ageung kana kahirupan sadidinten, padamelan sakola, sareng hubungan sosialna.
Anu paling penting nyaéta ulah nganggap yén anak anjeun ngagaduhan ADHD ngan kusabab anjeun ningali gejala ieu. Anjeun pasti kedah ningali dokter pikeun diagnosis anu leres.
Naha diagnosis anu leres penting?
Upami anjeun ngaraos yén anak anjeun ngagaduhan gejala ieu, tong panik. Hal anu pangsaéna nyaéta ngobrol sareng dokter anak atanapi psikiater anak sareng rumaja ngeunaan ieu.
Dokter bakal mariksa hal-hal ieu sacara saksama:
- Anjeun bakal ditanya ngeunaan paripolah anak anjeun.
- Laporan bakal diala ti guru-guru sakola.
- Aranjeunna ningali sabaraha lami gejala ieu parantos aya sareng di tempat mana (imah, sakola) éta paling katingali.
- Aranjeunna ogé mariksa naha aya faktor sanés anu mangaruhan kamekaran anak.
Sakali diagnosis anu leres dilakukeun, éta murangkalih tiasa dipasihan perawatan sareng dukungan anu paling pas. Ieu tiasa kalebet terapi paripolah, pelatihan parenting, akomodasi khusus di sakola, sareng kadang-kadang bahkan pangobatan.
Pesen Bawa Ka Imah
- ADHD sanés kalepatan murangkalih atanapi pelanggaran ringan. Éta mangrupikeun kaayaan médis nyata anu aya hubunganana sareng uteuk.
- Aya 3 jinis utama ADHD: Inattentive, Hyperactive-Impulsive, sareng Combined.
- Teu sadaya pasien ADHD sami. Kumaha gejala mangaruhan unggal jalmi béda-béda.
- Upami anjeun gaduh kahariwangan ngeunaan anak anjeun, tong ragu-ragu sareng langsung konsultasi ka dokter anjeun. Diagnosis anu akurat sareng pituduh anu leres penting pisan pikeun masa depan anak anjeun.
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun