Har din lilla problem med att utföra vissa uppgifter? Låt oss prata om dyspraxi!

Bete sig ditt barn ibland lite annorlunda än andra barn? Har du till exempel märkt att hen har lite svårt att hålla i en leksak ordentligt, knäppa tröjan eller springa runt och leka? Verkar hen ibland ligga lite efter andra även när det gäller de minsta uppgifterna? Detta kan bero på ett tillstånd som kallas dyspraxi, eller utvecklingsstörning i koordinationssystemet (DCD). Oroa dig inte, vi ska prata om detta i detalj och på ett mycket enkelt sätt idag.

Vad är dyspraxi? Låt oss förstå det enkelt!

Enkelt uttryckt är dyspraxi ett tillstånd som börjar i barndomen och fortsätter. Det innebär främst att ett barn har svårt att koordinera sina kroppsrörelser . Det betyder att de har svårt att röra sina armar och ben ordentligt för att utföra uppgifter, gripa tag i föremål och upprätthålla balans.

Tänk på det, vissa barn har svårt att cykla, fånga en boll eller idrotta, eller hur? Dessutom kan vissa barn ha svårare att skriva, rita, knäppa en skjorta eller knyta skosnören än andra. Dessa svårigheter kan påverka varje barn olika. För vissa kan dessa symtom vara märkbara i ung ålder, medan för andra kanske detta inte är uppenbart förrän barnet är lite äldre.

Läkare klassificerar detta tillstånd, kallat dyspraxi eller utvecklingskoordinationsstörning (DCD), som en rörelsestörning relaterad till nervsystemets utveckling. Enligt American Psychiatric Associations senaste klassificering av psykiska störningar, DSM-5, beskrivs det som sådant. Tidigare har vissa även kallat det en inlärningssvårighet.

Termen "dyspraxi" används även bland vuxna. Men det är vanligtvis inte ett tillstånd som börjar i barndomen. Ibland utvecklas rörelsesvårigheter senare på grund av skador på hjärnan, såsom stroke eller hjärnskada, och läkare kallar det "förvärvad dyspraxi".

Vad är skillnaden mellan dyspraxi och apraxi?

Läkare använder ibland termerna "apraxi" och "dyspraxi" omväxlande, men det finns en liten skillnad mellan de två. Apraxi är vanligtvis ett allvarligare tillstånd än dyspraxi.

Tänk dig, när någon med apraxi blir ombedd att göra något, trots att de förstår det och vill göra det, så kan de inte göra det alls. Det vill säga, de har helt förlorat förmågan att röra sig.

Men det som händer med dyspraxi är att oavsett hur mycket man försöker, så fungerar det helt enkelt inte.Det är bara det att det är svårt att göra det exakt, precist och på ett ordnat sätt. Inte helt omöjligt, men väldigt svårt och ofta rörigt.

Apraxi har också olika undertyper. Till exempel tal-apraxi hos barn, som påverkar talet, extremitetskinetisk apraxi, som påverkar förmågan att göra fina rörelser med en arm, ett finger eller ett ben, och konstruktionsapraxi, som påverkar förmågan att rita eller kopiera enkla teckningar.

Vem drabbas mest av dyspraxi? Vilka är riskfaktorerna?

De första tecknen på dyspraxi, eller utvecklingsstörning (DCD) , börjar i barndomen, under utvecklingsperioden. Eftersom det är ett kroniskt tillstånd kan dessa svårigheter kvarstå in i vuxen ålder.

Statistiskt sett är detta tillstånd vanligare bland pojkar än flickor .

Ditt barn kan ha risk för dyspraxi om de har något av följande:

• Om barnet föddes för tidigt , det vill säga före vecka 37, är denna risk särskilt hög för barn födda före vecka 32.
• Om barnet föddes med en mycket låg födelsevikt (mindre än 1,8 kg).
• Om någon i familjen har denna utvecklingsstörning (DCD).

Generellt sett sägs det att cirka 6 av 100 barn i skolåldern kan ha detta tillstånd, så det är inte så ovanligt.

Vilka är symtomen på ett barn med dyspraxi? Hur känner man igen det?

Dyspraxi kan orsaka en mängd olika problem med koordination och motorik. Medan många barn uppvisar dessa symtom när de börjar skolan, kanske vissa barn inte har tillståndet lika allvarligt som andra, vilket gör det svårt att upptäcka.

Kännetecken hos små spädbarn och små barn (spädbarnsåldern och förskoleåldern)

Ett barns utvecklingsförsening i att göra vissa saker senare än förväntat kan vara ett tidigt tecken på dyspraxi hos spädbarn och små barn. Till exempel:

• Det tar längre tid än andra barn att lära sig saker som att krypa, rulla, sitta, stå och gå.

Du kan också se saker som detta:

• Det blir svårt att leka med leksaker som kräver god koordination, som att plocka upp koppar eller stapla klossar.
• Det är lite svårt att lära sig äta med bestick, och maten spills.

Kännetecken hos något äldre barn (skolåldern)

Symtom på dyspraxi hos äldre barn kan inkludera:

• Det är svårt att klättra upp och ner för trapporna.
• Det är svårt att hålla balansen.- Stöter ofta in i saker, faller och verkar lite "klumpig".
• Svårigheter med sport och utomhusaktiviteter: Barn är svagare än andra barn i saker som att cykla, hoppa, fånga en boll, kasta den och sparka den. Denna svårighet kan göra dem ovilliga att delta i sådana aktiviteter. Står ditt barn till exempel lite åt sidan medan andra barn springer och leker på skolgården? Faller hen snabbt när hen springer, eller har hen svårt att fånga en boll?
• De visar svagheter jämfört med andra barn i samma ålder i uppgifter som att skriva, rita, färglägga och klippa med sax . De har svårt att skriva bokstäver vackert och skriver långsamt.
• Dagliga sysslor som att klä på sig, knäppa igen skorna, borsta tänderna och knyta skosnören på egen hand är svåra och tar lång tid.
• Svårigheter att hålla sig på ett ställe, konstant skakning i lemmarna (oro).

Att försöka göra detta kan vara väldigt frustrerande för ett barn. De kanske tänker: "Varför kan jag inte bara göra det här?"

Viktigt: På grund av obehaget och frustrationen med att utföra den här typen av arbete kan de vara lite ovilliga att motionera och leka. Därför finns det ibland risk för viktökning eller fetma .

Vad orsakar dyspraxi?

Att koordinera kroppens rörelser korrekt och att utföra en uppgift är en mycket komplex process. Den involverar många olika delar av vår hjärna och nerver. Om det finns ett problem någonstans i denna process kan rörelse- och koordinationssvårigheter, eller dyspraxi, uppstå.

Forskare kan fortfarande inte fastställa den exakta orsaken till dyspraxi. Men som tidigare nämnts har för tidig födsel och låg födelsevikt identifierats som två viktiga faktorer som ökar ett barns risk att utveckla dyspraxi.

Hur diagnostiseras detta tillstånd av dyspraxi? (Diagnos)

Även om symtomen på dyspraxi, eller utvecklingsstörning i samordning (DCD), förekommer från tidig ålder, kan de lätt missas. Eftersom barn utvecklas i olika takt diagnostiseras DCD vanligtvis inte förrän runt 5 års ålder.

Att diagnostisera dyspraxi kräver ett team av specialister . Detta team kan inkludera:

• Barnläkare
• Arbetsterapeut eller sjukgymnast
• Barnpsykolog
• Barnneurolog

Det finns för närvarande inget specifikt blodprov eller scan som kan bekräfta om det rör sig om dyspraxi. Istället kommer läkarteamet att ställa detaljerade frågor om ditt barns sjukdomshistoria, utveckling och symtom. De kommer att testa ditt barns grov- och finmotorik, koordination och balans. De kommer också att kontrollera om ditt barns mentala förmågor är på en nivå som är lämplig för deras ålder.

Läkare letar också efter andra orsaker till barnets rörelsesvårigheter. De behöver till exempel avgöra om svårigheterna orsakas av andra neurologiska eller muskelrelaterade tillstånd, såsom cerebral pares eller muskeldystrofi.

För att diagnostisera ett barn med dyspraxi, eller utvecklingsstörning (DCD), måste alla fyra av dessa symtom i allmänhet vara närvarande:

1. Barnets motoriska färdigheter måste vara betydligt lägre än den förväntade nivån för barnets ålder .

2. Denna brist på motoriska färdigheter och koordination bör påverka barnets dagliga aktiviteter och skolarbete .

3. Symtom på dyspraxi måste ha börjat tidigt i barnets utveckling .

4. Dessa rörelsesvårigheter får inte förklaras av ett annat medicinskt tillstånd .

Hur behandlas dyspraxi? Hur hanterar man detta tillstånd?

Tyvärr finns det för närvarande inget botemedel mot dyspraxi, även känt som utvecklingsstörning i koordinationssystemet (DCD). Det finns dock olika terapier som kan hjälpa barn och vuxna att förbättra sina motoriska färdigheter och koordination. Arbetsterapi och sjukgymnastik är de viktigaste.

Eftersom dyspraxi drabbar varje barn olika är det bäst att anpassa behandlingsplanen till barnet. Detta hjälper till att hantera barnets fysiska svårigheter samtidigt som det bygger upp deras självförtroende.

En av de viktigaste terapeutiska metoderna som läkare använder för att hjälpa barn med dyspraxi är uppgiftsorienterad intervention . I denna intervention arbetar arbetsterapeuten med barnet för att identifiera specifika uppgifter som är svåra för barnet och hjälper dem att hitta sätt att utföra dessa uppgifter lättare.

Till exempel kan en arbetsterapeut dela upp en svår uppgift i mindre steg. Sedan övar de på varje steg separat och sätter sedan ihop dem för att slutföra uppgiften. Det här är som att dela ett stort pussel i mindre bitar, arbeta med varje bit separat och sedan sätta ihop allt igen.

Ibland kan man anpassa uppgifterna lite, de kan också göras enklare att göra. Till exempel genom att använda speciella grepp för att göra pennor och blyertspennor lättare att hålla i, välja kläder med stora knappar, etc.

Om mitt barn har dyspraxi, vad kan jag förvänta mig?

Det första man bör komma ihåg är att inte alla barn med dyspraxi är likadana. Det betyder att det påverkar alla olika. Därför är det bästa sättet att veta exakt hur ditt barn kommer att påverkas av tillståndet att prata med läkare och terapeuter som specialiserar sig på att diagnostisera och behandla dyspraxi.

Det finns flera andra tillstånd som kan förekomma samtidigt med eller ha liknande symtom som dyspraxi. Några av dem inkluderar:

• Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Ungefär hälften av barn med dyspraxi kan också ha ADHD .
• Språksvårigheter: Svårigheter att tala, uttrycka idéer och förstå språk.
• Dysgrafi: En specifik svårighet med att skriva.
• Psykiska problem: Till exempel ångest och depression.
• Autismspektrumstörning.

Om ditt barn uppvisar symtom på andra liknande tillstånd är det mycket viktigt att få en korrekt diagnos och få nödvändig behandling.

Hur tar jag hand om mitt barn med dyspraxi? Vad kan jag göra?

En av de viktigaste sakerna du kan göra som förälder är att vara en förespråkare för ditt barn. Det innebär att förstå de utmaningar ditt barn står inför och låta dem veta att du stöder dem hemma, i skolan och medan de växer upp.

Om ditt barn behöver särskilt pedagogiskt stöd i skolan kan du samarbeta med relevanta yrkespersoner för att utveckla ett individuellt utbildningsprogram (IEP) som är skräddarsytt för ditt barn . Detta kommer att hjälpa ditt barn med skolarbetet.

När ska mitt barn uppsöka läkare för dyspraxi?

Ett barn med dyspraxi kan behöva stöd under hela livet för att övervinna svårigheter med motorik och koordination. Om du märker att ditt barn har svårt med en ny motorisk uppgift, till exempel när det börjar skriva eller lär sig köra bil, prata med läkaren och/eller arbetsterapeuten.

Dessa barn kan bli väldigt frustrerade när de förstår något, till exempel hur man kastar en boll, men inte kan göra det korrekt.Därför kan det ofta vara en långsiktig process att hantera ditt barns tillstånd. Ditt stöd och din uppmuntran är ovärderlig i deras dagliga ansträngningar att förbättra sina motoriska färdigheter. Beröm dem när de visar den minsta förbättring.

Slutligt budskap att ta med sig hem

• Dyspraxi är inte bara ett barns lathet eller bara klumpighet. Det är ett verkligt medicinskt tillstånd.
• Tidig identifiering och tillhandahållande av nödvändigt stöd och terapi är mycket viktigt för att hjälpa barnet att framgångsrikt hantera dessa utmaningar.
• Med rätt hjälp och uppmuntran kan barn med dyspraxi hantera sina svårigheter och leva lyckliga och framgångsrika liv.
• Det viktigaste är att ha tålamod och förståelse med ditt barn. Varje barn är unikt, och allas resa är unik. Din kärlek och ditt stöd kommer att vara till stor styrka för dem.

Om du har ytterligare frågor om detta, tveka inte att fråga en läkare eller en kvalificerad terapeut.

` Dyspraxi, utvecklingsstörning i koordinationen, rörelseförmåga, barns utveckling, arbetsterapi, sjukgymnastik, inlärningssvårigheter