Har du någonsin lekt "Hänga-i-munnen" med din lilla? När du gör det hjälper du dem faktiskt att uppnå ett mycket viktigt steg i sin hjärnutveckling. Det är att förstå att saker eller människor fortfarande finns i världen, även om de inte kan se dem med egna ögon. I medicinska termer kallar vi detta för "Objektpermanens". Detta är en mycket viktig utvecklingsmilstolpe som ett spädbarn lär sig under sitt första levnadsår.
Enkelt uttryckt, vad är objektpermanens?
Objektpermanens är, enkelt uttryckt, förmågan att förstå att ett föremål eller en person fortfarande finns där, även när vi inte kan se eller höra det. Tänk dig att du tar en bebis leksaksboll och gömmer den under en filt. Om barnet inte har utvecklat denna förmåga till objektpermanens kommer det att tro att bollen inte längre finns i den här världen. Så det kommer inte att försöka leta efter den.
Men allt eftersom han gradvis får denna förmåga vet han att bollen är under tyget. Sedan tar han bort tyget och börjar leta efter bollen. Detta koncept upptäcktes först av barnpsykologen Jean Piaget.
Det är mycket viktigt för ett spädbarn att förvärva denna förmåga, eftersom den lägger grunden för många andra förmågor som kommer i framtiden. Till exempel:
- Låtsaslek : Leka som om man matar en docka.
- Minnesutveckling: Att kunna komma ihåg något man har sett.
- Språkutveckling: Att lära sig ord och börja tala.
Allt detta kräver förmågan att skapa en mental representation av något som inte är synligt. Denna förmåga hjälper dem också att förstå att de människor de älskar, såsom deras mamma och pappa , inte har lämnat dem och kommer att återvända inom en tid. Detta är mycket viktigt för deras emotionella utveckling och bildandet av anknytningar .
När förvärvar ett spädbarn denna förmåga?
Enligt Jean Piagets studier börjar spädbarn förvärva denna förmåga vid ungefär 8 månaders ålder. Enligt hans utvecklingsstadier är detta det huvudsakliga målet med sensomotorstadiet. Under denna period lär sig spädbarn genom sina fem sinnen – det vill säga genom att se, känna, smaka, höra och röra sig.
Ny forskning visar dock att vissa spädbarn kan börja förstå denna förmåga ännu tidigare, mellan 4 och 7 månaders ålder . Vanligtvis utvecklar de flesta spädbarn denna förmåga långt innan de är ett år gamla.
Kom ihåg att detta inte händer över en natt. Ditt barn kommer att lära sig detta gradvis. Vissa dagar kommer hen att vara ivrig att hitta leksakerna du gömmer, och andra dagar kommer hen inte ens att märka det. Detta är helt normalt.
Varje bebis är unik. Så oroa dig inte om ditt barn är lite senare än andra bebisar med att nå denna milstolpe. Det är dock bra att hålla ett öga på dessa utvecklingsmilstolpar. Då kan du snabbt identifiera problem om det finns. Om du har några tvivel eller farhågor om ditt barns utveckling, tveka aldrig att prata med din barnläkare.
Hur kan du hjälpa ditt barn att utveckla denna förmåga?
Det bästa sättet att utveckla denna förmåga är att leka med ditt barn. Lekar och böcker som går ut på att gömma något och ta tillbaka det är mycket hjälpsamma i detta. Genom sådana lekar lär sig ditt barn gradvis att saker kommer tillbaka även om de är utom synhåll ett tag.
Här är några enkla lekar du kan leka med ditt barn.
| Spelets namn | Hur man gör det |
|---|---|
| Tittut | Täck ansiktet med händerna, dra sedan plötsligt bort händerna och säg "Bu!" När ditt barn lär sig den här färdigheten kommer hen att skratta högt när hen ser dig igen. |
| Gömd i en duk | Täck över huvudet med en våt trasa, ta bort den igen och säg "Bu!" När din bebis är lite äldre, se om hen kan ta bort trasan från ditt huvud själv. |
| Låt oss gömma en leksak. | Ta en bebis leksak och göm den bakom dig eller bakom något som en stol, och ta sedan plötsligt fram den igen. |
| Låt oss hitta leksaker. | Medan ditt barn väntar, lägg några tygbitar över hans favoritleksak. Uppmuntra sedan barnet att hitta den. När ditt barn börjar krypa, göm leksaker runt om i rummet och låt barnet hitta dem. |
| Pop-up-leksaker och böcker | I dessa hoppar en leksak plötsligt upp från ett dolt föremål. Det finns också böcker där man kan lyfta upp delar av boken för att avslöja gömda bilder under. |
Vad händer efter att man fått objektpermanens?
Att se ditt barns glädje när det hittar en gömd leksak är en vacker upplevelse. Men så snart det utvecklar denna förmåga kommer du att märka en annan skillnad. Det är separationsångest .
Detta är ett mycket vanligt utvecklingstillstånd hos spädbarn och små barn. Under denna tid kan de bli rädda, oroliga och gråta när de är separerade från sina föräldrar eller vårdgivare.
Det beror på att barnet nu vet att du är där trots att du är utom synhåll. Så hen känner sig ledsen och orolig när du inte är i närheten. Detta är tillfälligt. Med tiden kommer du att kunna hålla dig borta ett tag utan att barnet gråter.
Finns det ett samband mellan objektpermanens och ADHD?
Det finns en allmän uppfattning att personer med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) har problem med objektpermanens. Det vill säga att de glömmer att något finns där när de är utom synhåll. Det finns dock ännu inte tillräckligt med vetenskapliga bevis för att bekräfta att dessa problem med objektpermanens bidrar till tillståndet.
Meddelande att ta med sig hem
- Objektpermanens är en mycket viktig utvecklingsmilstolpe som utvecklas under det första levnadsåret för ett barn.
- Det betyder att barnet förstår att människor och saker fortfarande finns där, även om de inte är synliga för ögat.
- Du kan hjälpa ditt barn att utveckla denna förmåga med enkla lekar som "Hängande händer".
- Så snart denna förmåga förvärvats kan barnet uppleva "separationsångest". Detta är normalt.
- Varje bebis utvecklas i sin egen takt. Så oroa dig inte i onödan för ditt barn. Om du är osäker, kontakta din barnläkare .
💬 Comments (0)
Inga kommentarer har skrivits än. Lägg till din kommentar här för första gången.
Lägg till din kommentar