Är ditt barn tveksamt till att tala offentligt? Låt oss prata om pragmatisk språkstörning!

Ditt barn är en bra samtalspartner hemma, men har du någonsin känt dig lite orolig över hur hen beter sig offentligt, på fester eller i skolan? Kanske avbryter hen mitt i ett samtal. Eller så säger hen något helt orelaterat till samtalet. Eller så känner du att hen inte förstår andra människors ansiktsuttryck och känslor. När man ser dessa saker tror vissa föräldrar att deras barn är "dålig" med flit. Men detta kan vara ett djupare ämne som vi behöver prata om.

Vad är pragmatisk språkstörning?

Enkelt uttryckt är detta en social kommunikationsstörning. Ibland kallas den även för "social kommunikationsstörning". Problemet här ligger inte i att uttala ord eller att forma meningar. Problemet ligger i att inte förstå hur man använder språket på ett lämpligt sätt för samhället och situationen.

Tänk dig, om språk vore som ett fordon, så kunde dessa barn köra bil, det vill säga, de kunde tala ord. Men de känner inte till trafikreglerna. De förstår inte de sociala reglerna för var man ska stanna, vem man ska väja för och när man ska tuta.

Normalt sett använder vi tre huvudfärdigheter när vi använder språk. Alla tre färdigheterna är utmanande för barn med detta tillstånd.

1. Att använda språket för ett specifikt syfte: Att använda språket på lämpligt sätt för saker som att inleda en konversation genom att säga "hej", fråga om något eller uttrycka sin åsikt.

2. Att ändra ditt språk beroende på publiken eller situationen: Tänk dig att du pratar med ett litet barn, inte en lärare i skolan. Du pratar med en lekplats, inte ett klassrum. Det är så du ändrar ditt språk för att passa situationen.

3. Följa sociala regler i samtal: Lyssna medan någon annan talar och ta din tur att tala, hålla dig till ämnet, behålla personligt utrymme och förstå den andra personens ansiktsuttryck och kroppsspråk.

Vilka symtom kan man se i den här situationen?

Låt oss titta på några av de beteenden som du kan se hos ett barn med detta tillstånd. Dessa kan få dig att tro att de är väldigt envisa eller dåliga barn. Men i verkligheten är de bara svaga.

Hur behandlas detta?

Det finns flera huvudmål med att behandla detta.

• Att identifiera och utnyttja barnets styrkor samtidigt som man hjälper barnet att övervinna sina svagheter.
• Att lära ut nya sociala färdigheter och uppmuntra barnet att delta i sociala situationer.
• Att hjälpa barnet och familjen att leva framgångsrikt med detta tillstånd.

Behandlingen kan variera. Det är mycket viktigt att söka hjälp av en logoped för detta. Din läkare kommer att remittera dig för detta. Några av de metoder som används här är:

• Sociala berättelser: En berättelse med enkla bilder och ord lär barnet hur man beter sig i en social situation (t.ex. ett födelsedagskalas).
• Rollspel: Barnet övar på en svår situation (t.ex. att gå till en butik och be om något) med föräldern eller terapeuten.
• Videodemonstrationer: Visa barnet videor som visar hur människor beter sig i olika sociala situationer och prata om dem.
• Kamratgrupper: Barn sammanförs med andra barn som har liknande problem och tränas i sociala färdigheter under handledning av en terapeut.

Hur kan ni som föräldrar hjälpa till hemma?

Förutom terapi är det stöd du ger hemma som förälder också mycket värdefullt för ditt barn. Prova dessa saker för att öva på det du lär dig i terapin hemma.

• Be ditt barn att berätta en vardaglig händelse eller berättelse. Om delar av berättelsen inte är tydliga, ställ frågor som: "Jag förstod inte det där, grabben, vem pratade du om?" Förklara för honom varför dessa detaljer är viktiga för att förstå berättelsen.
• Hjälp ditt barn att förstå ämnet för de samtal de lyssnar på, läser eller deltar i.
• Öva på icke-verbala signaler, som att le, rynka pannan och korsa armarna. Fråga ditt barn vad varje gest betyder.
• Öva på att börja en konversation med "Hej" och avsluta den med något i stil med "Jag är strax tillbaka".
• Öva på att rollspela hur man förklarar samma sak för olika personer (t.ex. mormor, lillebror, vän). Prata om hur språket bör förändras beroende på vem som talar.
• När du berättar en berättelse för ditt barn, utelämna medvetet vissa detaljer (som att använda pronomen istället för namn). Uppmuntra ditt barn att fråga dig vad mer han eller hon behöver veta för att förstå berättelsen.