உங்கள் குழந்தை பொது இடங்களில் பேசத் தயங்குகிறதா? வாருங்கள், நடைமுறை மொழிச் சீர்குலைவு பற்றிப் பேசுவோம்!

உங்கள் குழந்தை வீட்டில் நன்றாகப் பேசக்கூடியவர், ஆனால் பொது இடங்கள், விருந்துகள் அல்லது பள்ளியில் அவன் நடந்துகொள்ளும் விதத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்போதாவது கவலைப்பட்டிருக்கிறீர்களா? ஒருவேளை அவன் ஒரு உரையாடலின் நடுவில் குறுக்கிடலாம். அல்லது உரையாடலுக்கு முற்றிலும் தொடர்பில்லாத ஒன்றைச் சொல்லலாம். அல்லது மற்றவர்களின் முகபாவனைகளையும் உணர்ச்சிகளையும் அவன் புரிந்துகொள்வதில்லை என்று நீங்கள் உணரலாம். இவற்றைக் காணும்போது, ​​சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை வேண்டுமென்றே "தவறாக" நடந்துகொள்கிறது என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால் இது நாம் பேச வேண்டிய ஒரு ஆழமான விஷயமாக இருக்கலாம்.

நடைமுறை மொழி குறைபாடு என்றால் என்ன?

சுருக்கமாகச் சொன்னால், இது ஒரு சமூகத் தொடர்பு குறைபாடு. சில சமயங்களில் இது 'சமூகத் தொடர்பு குறைபாடு' என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இங்குள்ள சிக்கல், வார்த்தைகளை உச்சரிப்பதிலோ அல்லது வாக்கியங்களை அமைப்பதிலோ இல்லை. சமூகத்திற்கும் சூழ்நிலைக்கும் ஏற்றவாறு மொழியை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாததில்தான் சிக்கல் உள்ளது.

மொழி ஒரு வாகனம் போல இருந்தால், இந்தக் குழந்தைகள் அதை ஓட்ட முடியும், அதாவது அவர்களால் வார்த்தைகளைப் பேச முடியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஆனால் அவர்களுக்குச் சாலை விதிகள் தெரியாது. எங்கே நிறுத்த வேண்டும், யாருக்கு வழிவிட வேண்டும், எப்போது ஹாரன் அடிக்க வேண்டும் போன்ற சமூக விதிகள் அவர்களுக்குப் புரிவதில்லை.

பொதுவாக, நாம் மொழியைப் பயன்படுத்தும்போது மூன்று முக்கியத் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். இந்த நிலை உள்ள குழந்தைகளுக்கு இந்த மூன்று திறன்களுமே சவாலானவையாக இருக்கின்றன.

1. ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக மொழியைப் பயன்படுத்துதல்: 'வணக்கம்' என்று கூறி உரையாடலைத் தொடங்குவது, ஏதேனும் ஒன்றைக் கேட்பது அல்லது ஒருவரின் கருத்தை வெளிப்படுத்துவது போன்றவற்றுக்கு மொழியைப் பொருத்தமாகப் பயன்படுத்துதல்.

2. கேட்போர் அல்லது சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப உங்கள் மொழியை மாற்றுதல்: நீங்கள் பள்ளியில் உள்ள ஒரு ஆசிரியரிடம் பேசவில்லை, மாறாக ஒரு சிறு குழந்தையிடம் பேசுவதாகக் கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் ஒரு வகுப்பறையிடம் பேசவில்லை, மாறாக ஒரு விளையாட்டு மைதானத்திடம் பேசுகிறீர்கள். இப்படித்தான் நீங்கள் சூழ்நிலைக்கு ஏற்றவாறு உங்கள் மொழியை மாற்றிக்கொள்கிறீர்கள்.

3. உரையாடலில் சமூக விதிகளைப் பின்பற்றுதல்: மற்றவர் பேசும்போது செவிமடுப்பது மற்றும் உங்கள் முறை வரும்போது பேசுவது, தலைப்புக்குள்ளேயே இருப்பது, தனிப்பட்ட இடைவெளியைப் பேணுவது, மற்றும் மற்றவரின் முகபாவனைகளையும் உடல்மொழியையும் புரிந்துகொள்வது.

இந்த நிலையில் என்னென்ன அறிகுறிகள் காணப்படலாம்?

இந்த பாதிப்புள்ள ஒரு குழந்தையிடம் நீங்கள் காணக்கூடிய சில நடத்தைகளைப் பார்ப்போம். இவற்றைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர்கள் மிகவும் பிடிவாதமானவர்கள் அல்லது கெட்ட குழந்தைகள் என்று உங்களுக்குத் தோன்றலாம். ஆனால் உண்மையில், அவர்கள் பலவீனமானவர்கள் அவ்வளவுதான்.

இதற்கு எவ்வாறு சிகிச்சை அளிக்கப்படுகிறது?

இதற்கு சிகிச்சையளிப்பதில் பல முக்கிய குறிக்கோள்கள் உள்ளன.

• குழந்தையின் பலங்களைக் கண்டறிந்து அவற்றைப் பயன்படுத்திக்கொண்டு, அவர்களின் பலவீனங்களைச் சமாளிக்க உதவுதல்.
• புதிய சமூகத் திறன்களைக் கற்பிப்பதும், சமூகச் சூழல்களில் பங்கேற்க குழந்தையை ஊக்குவிப்பதும்.
• இந்த நிலைமையுடன் குழந்தையும் குடும்பமும் வெற்றிகரமாக வாழ்வதற்கு உதவுதல்.

சிகிச்சை முறைகள் மாறுபடலாம். இதற்காக ஒரு பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சையாளரின் உதவியை நாடுவது மிகவும் முக்கியம். உங்கள் மருத்துவர் உங்களை இதற்காகப் பரிந்துரைப்பார். இங்கு பயன்படுத்தப்படும் சில முறைகள்:

• சமூகக் கதைகள்: எளிய படங்களையும் வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்தும் ஒரு கதை, ஒரு சமூகச் சூழலில் (உதாரணமாக, பிறந்தநாள் விழா) எவ்வாறு நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்பதை குழந்தைக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
• பாத்திரமேற்று நடித்தல்: குழந்தை, பெற்றோர் அல்லது சிகிச்சையாளருடன் சேர்ந்து ஒரு கடினமான சூழ்நிலையை (உதாரணமாக, ஒரு கடைக்குச் சென்று ஏதேனும் ஒன்றைக் கேட்பது) பயிற்சி செய்கிறது.
• காணொளி விளக்கங்கள்: வெவ்வேறு சமூகச் சூழ்நிலைகளில் மக்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டும் காணொளிகளைக் குழந்தைக்குக் காண்பித்து, அவற்றைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.
• சம வயதுக் குழுக்கள்: ஒரே மாதிரியான பிரச்சனைகளைக் கொண்ட மற்ற குழந்தைகளுடன் இவர்கள் ஒன்றிணைக்கப்பட்டு, ஒரு சிகிச்சையாளரின் மேற்பார்வையின் கீழ் சமூகத் திறன்களில் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறார்கள்.

பெற்றோர்களாகிய நீங்கள் வீட்டில் எப்படி உதவலாம்?

சிகிச்சையைப் போலவே, ஒரு பெற்றோராக நீங்கள் வீட்டில் வழங்கும் ஆதரவும் உங்கள் குழந்தைக்கு மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்தது. சிகிச்சையில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை வீட்டில் பயிற்சி செய்ய, இந்த விஷயங்களைச் செய்து பாருங்கள்.

• உங்கள் குழந்தையிடம் ஒரு அன்றாட நிகழ்வையோ அல்லது கதையையோ சொல்லும்படி கேளுங்கள். கதையின் சில பகுதிகள் தெளிவாக இல்லையென்றால், "எனக்குப் புரியவில்லை மகனே, நீ யாரைப் பற்றிப் பேசிக்கொண்டிருந்தாய்?" என்பது போன்ற கேள்விகளைக் கேளுங்கள். கதையைப் புரிந்துகொள்வதற்கு அந்த விவரங்கள் ஏன் முக்கியமானவை என்பதை அவனுக்கு விளக்குங்கள்.
• உங்கள் பிள்ளை கேட்கும், படிக்கும் அல்லது பங்கேற்கும் உரையாடல்களின் தலைப்பைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.
• புன்னகைத்தல், கோபமாக முகத்தைச் சுளித்தல், கைகளைக் கட்டிக்கொள்ளுதல் போன்ற உடல்மொழி சைகைகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு சைகைக்கும் என்ன அர்த்தம் என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள்.
• ஒரு உரையாடலை 'ஹலோ' என்று தொடங்கி, 'இப்போதே திரும்பி வருகிறேன்' என்பது போன்ற ஒரு வாக்கியத்துடன் முடிக்கப் பழகுங்கள்.
• ஒரே விஷயத்தை வெவ்வேறு நபர்களுக்கு (உதாரணமாக, பாட்டி, தம்பி, நண்பன்) எப்படி விளக்குவது என்று பாத்திரமேற்று நடித்துப் பயிற்சி செய்யுங்கள். பேசுபவரைப் பொறுத்து மொழிநடை எவ்வாறு மாற வேண்டும் என்பது பற்றிப் பேசுங்கள்.
• உங்கள் குழந்தைக்குக் கதை சொல்லும்போது, ​​சில விவரங்களை வேண்டுமென்றே தவிர்க்கவும் (உதாரணமாக, பெயர்களுக்குப் பதிலாகப் பிரதிப்பெயர்களைப் பயன்படுத்துவது). கதையைப் புரிந்துகொள்ள வேறு என்ன தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று உங்களிடம் கேட்கும்படி உங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும்.