Оё ин барои фарзанди шумо низ душвор аст? Биёед дар бораи терапияи касбии кӯдакон сӯҳбат кунем!

Оё шумо ягон бор эҳсос кардаед, ки кӯдаки хурди шумо дар нигоҳ доштани қалам, тугмача задан ё бастани бандҳои пойафзолаш душворӣ мекашад? Ё ӯ дӯст надорад, ки бо дигар кӯдакон бозӣ кунад? Оё баъзан ба ӯ дар корҳои ҳаррӯза , ба монанди хӯрокхӯрӣ танҳо ё либоспӯшӣ, ба кӯмаки шумо ниёз дорад? Барои шумо, ҳамчун модар ё падар, хеле муқаррарӣ аст, ки ҳангоми дидани чунин чизҳо каме нигарон ва тарс ҳис кунед. Аммо хавотир нашавед, ин танҳо мушкили фарзанди шумо нест. Як усули махсуси табобат вуҷуд дорад, ки метавонад ба чунин кӯдакон кӯмак кунад ва қобилиятҳои онҳоро беҳтар созад. Имрӯз мо дар бораи ин сӯҳбат хоҳем кард.

Терапияи касбии педиатрӣ чист?

Ба таври оддӣ, ин як усули махсуси табобат аст, ки ба кӯдакон кӯмак мекунад, ки вазифаҳои ҳаррӯзаи худро ба осонӣ ва бомуваффақият иҷро кунанд. Аниқтараш, "касби" кӯдак ин бозӣ кардан, омӯхтан ва мустақилона анҷом додани кори худ аст. Пас, ин усули табобат барои рушди малакаҳои марбут ба ин "касбҳо"-и кӯдак аст.

Фикр кунед, ки мо дар ҳаётамон чӣ қадар корҳои хурдро бояд анҷом диҳем. Чизҳо ба монанди хӯрокхӯрӣ, либоспӯшӣ, навиштан, бозӣ кардан, бо дигарон сӯҳбат кардан. Ҳамаи инҳо кори якҷояи мағзи сар ва бадани моро талаб мекунанд. Баъзе кӯдакон метавонанд бо ин ҳамоҳангӣ мушкилоти ночиз дошта бошанд. Дар ин вақт кӯмаки терапевти касбии кӯдакона лозим аст.

Ин табобатҳо ба кӯдак дар рушди соҳаҳои зерин кӯмак мерасонанд:

• Малакаҳои нозуки ҳаракатӣ: Инҳо малакаҳои нозуки ҳаракатӣ мебошанд, ки истифодаи мушакҳои хурди дастҳо ва ангуштонро дар бар мегиранд. Масалан, навиштан бо қалам, буридан бо қайчӣ, ресмон кардани муҳраҳо ва тугма кардани курта.
• Малакаҳои маърифатӣ: Инҳо равандҳои зеҳниро ба монанди тафаккур, диққат додан, ҳалли мушкилот ва ба ёд овардани чизҳо дар бар мегиранд.
• Бозӣ ва малакаҳои иҷтимоӣ : Чизҳо ба монанди чӣ гуна якҷоя бозӣ кардан бо дигар кӯдакон, интизори навбати худ, мубодилаи чизҳо ва фаҳмидани эҳсосоти дигарон.
• Фаъолиятҳои ҳаррӯза: Ин ба қобилияти иҷрои мустақилонаи корҳо, ба монанди хӯрдан, нӯшидан, либос пӯшидан, шустани дандонҳо ва пӯшидани пойафзол дахл дорад.
• Малакаҳои таълимӣ: Малакаҳои зарурӣ барои корҳои мактабӣ. Масалан, омӯхтани навиштан, ранг кардани расмҳо, истифодаи қайчӣ ва ғайра.

Ин табобат ба ҳар як кӯдак яксон таъсир намерасонад.Аввал ҳар як кӯдак бодиққат арзёбӣ карда мешавад ва нақшаи табобате тартиб дода мешавад, ки ба он кӯдак хос ва ба ниёзҳои ӯ мувофиқ бошад.

Кадом кӯдакон ба ин табобат ниёз доранд?

Ҳар кӯдак, аз навзодӣ то наврасӣ, метавонад ба ин табобат ниёз дошта бошад. Кӯдаконе, ки гирифтори бемориҳои зерин ҳастанд, эҳтимоли зиёд доранд, ки аз терапияи касбии кӯдакона манфиат гиранд:

• Ҳолати модарзодӣ: Кӯдаконе, ки беморие доранд, ки ба фаъолияти ҷисмонӣ ё рӯҳӣ таъсир мерасонад ва ҳангоми таваллуд вуҷуд дорад .
• Таъхир дар рушд: Агар кӯдак дар иҷрои баъзе корҳо (масалан, роҳ рафтан , гап задан, бозӣ кардан), ки ба синну соли ӯ мувофиқанд, дер кунад.
• Бемориҳои асабӣ : Масалан, кӯдаконе, ки гирифтори бемориҳо ба монанди ихтилоли спектри аутизм ( ASD ) ё фалаҷи мағзи сар мебошанд.
• Аз сабаби садама: Пас аз садама ба истифодаи чизҳое ба монанди протезҳо ё дастгоҳҳои ҳаракат одат кунед.
• Ихтилоли коркарди ҳиссиётӣ: Баъзе кӯдакон дар тарзи дарк кардани чизҳо ба монанди садо , рӯшноӣ ва ламс фарқ мекунанд. Баъзеҳо наметавонанд ламси тамғаи либосро таҳаммул кунанд. Дигарон дӯст медоранд, ки чизҳоеро ба монанди лой ламс кунанд. Ин табобатҳо инчунин метавонанд барои ҳалли ин мушкилоти ҳиссиётӣ кӯмак расонанд.
• Бемории норасоии диққат/гиперактивӣ (ADHD): Ин табобат барои кӯмак ба кӯдакони гирифтори бемории норасоии диққат/гиперактивӣ (ADHD) дар нигоҳ доштани тамаркуз ва нигоҳ доштани тамаркуз истифода мешавад.

Дар давоми ҷаласаи терапия воқеан чӣ мешавад?

Ин саволест, ки бисёре аз волидон медиҳанд. "Вақте ки онҳо фарзанди маро ба он ҷо мебаранд, онҳо чӣ кор мекунанд?" Ин сеансҳои терапия барои кӯдак дар асл хеле шавқоваранд. Зеро ҳамаи ин ҳангоми бозӣ анҷом дода мешавад.

Рӯзи якум: Арзёбии кӯдак

Вақте ки шумо фарзандатонро ба назди мутахассиси соҳаи терапевти касбӣ мебаред, аввалин коре, ки онҳо мекунанд, ин муайян кардани қобилиятҳо ва мушкилоти кӯдак аст. Мо инро арзёбӣ меномем.

• Дар ин вақт, терапевт аз шумо ва фарзандатон саволҳо медиҳад. Онҳо дар бораи одатҳои ҳаррӯзаи фарзандатон, мушкилоте, ки шумо доред ва умедҳои шумо чӣ гунаанд, сӯҳбат мекунанд.
• Сипас, ба кӯдак иҷозат дода мешавад, ки бозӣ кунад. Ба онҳо иҷозат дода мешавад, ки фаъолиятҳои хурдро, ба монанди аз байн бурдани блокҳо, часпондани муҳраҳо, ранг кардани расмҳо ва буридан бо қайчӣ, анҷом диҳанд.
• Дар ин вақт, терапевт ба тарзи иҷрои корҳо, рафтор, ҳаракатҳо ва тарзи ҳалли мушкилот аз ҷониби кӯдак диққати ҷиддӣ медиҳад .
• Ин ҷаласаи аввал одатан тақрибан як ё ду соат давом мекунад. Муҳимтар аз ҳама он аст, ки модар ё падар дар ин муддат бояд бо кӯдак бошанд. Ҳамчунин беҳтар аст, ки дар ин муддат то ҳадди имкон аз ҷалби дигар бародарону хоҳарон худдорӣ кунед. Ин ба терапевт имкон медиҳад, ки пурра ба кӯдак диққат диҳад.

Сипас сессияҳои терапевтӣ

Пас аз арзёбӣ дар рӯзи аввал, терапевт нақшаи табобатро тартиб медиҳад, ки барои кӯдак мувофиқ карда шудааст. Дар нақша ҳадафҳое, ки кӯдак бояд ба онҳо ноил шавад, ба таври возеҳ зикр шудаанд. Дар ҳар як ҷаласаи баъдӣ, барои кӯмак ба кӯдак дар расидан ба ин ҳадафҳо, фаъолиятҳои шавқовар истифода мешаванд.

Тасаввур кунед, ки ҳадафи кӯдак "омӯхтани дуруст нигоҳ доштани қалам ва навиштан" аст. Терапевт метавонад аз кӯдак хоҳиш кунад, ки бо Play-Doh бозӣ кунад (ки мушакҳои ангуштонро мустаҳкам мекунад), бо қалам ва қаламҳои махсус расм кашад ё бо ангушташ дар чизе ба монанди креми риш нависад. Гарчанде ки ҳамаи ин барои кӯдак метавонад бозӣ ба назар расад, ҳар яки ин фаъолиятҳо маҳорати мушаххасеро инкишоф медиҳанд.

Манфиатҳои ин табобат барои кӯдак кадомҳоянд?

Бузургтарин фоидаи ин усули табобат дар он аст, ки он эътимоди кӯдакро ба худ афзун мекунад. Шумо метавонед тасаввур кунед, ки кӯдак чӣ қадар хурсандӣ ҳис мекунад, вақте ки метавонад кореро мустақилона анҷом диҳад, ки фикр мекард, ки наметавонад анҷом диҳад.

• Шумо метавонед дар корҳои мактабӣ муваффақ шавед.
• Онҳо мустақил мешаванд, зеро онҳо метавонанд кори худро анҷом диҳанд.
• Эътимод ба худ ва худбаҳодиҳӣ беҳтар мешавад.
• Онҳо метавонанд бо дигар кӯдакон хуб бозӣ кунанд ва муносибатҳои хуби иҷтимоӣ барқарор кунанд.
• Онҳо меомӯзанд, ки эҳсосоти худро идора кунанд ва дар ҳолати хафагӣ ором бошанд.

Чизҳое, ки фарзанди шумо ҳангоми табобат эҳсос карда метавонад

Дар ин табобатҳо ягон хатари ҷисмонӣ вуҷуд надорад. Аммо, мисли ҳамаи мо ҳангоми омӯхтани чизи нав, фарзанди шумо баъзан метавонад ин чизҳоро аз сар гузаронад:

• Стресс: Чизи нав метавонад шуморо каме стресс кунад.
• Ноумедӣ: Вақте ки коре дуруст анҷом дода намешавад, ноумедӣ метавонад ба вуҷуд ояд.
• Ошуфтагӣ: Шояд вақтҳое бошанд, ки шумо дақиқ намедонед чӣ кор кунед.
• Дарди мушакҳо: Вақте ки шумо ба ҳаракатҳои нав одат мекунед, шумо метавонед дарди ночизи мушакҳоро эҳсос кунед.
• Рафтори канорагирӣ: Шумо метавонед кӯшиш кунед, ки аз корҳое, ки ба назаратон душвор метобанд, канорагирӣ кунед.

Дар чунин мавридҳо , дастгирии шумо ҳамчун волидайн барои фарзандатон хеле муҳим аст. Инчунин хеле муҳим аст, ки мунтазам бо терапевти фарзандатон сӯҳбат кунед ва ӯро дар бораи рафтори фарзандатон дар хона огоҳ созед. Сипас, терапевт метавонад усулҳои табобатро барои беҳтарин мувофиқ ба кӯдак танзим кунад.

Чӣ тавр ман, ҳамчун волид, метавонам ба фарзандам кӯмак кунам?

Бузургтарин коре, ки шумо метавонед дар ин сафар анҷом диҳед, дастгирии фарзандатон аст.

1. Сабр кунед:На ҳама кӯдакон яксонанд. Як кӯдак метавонад чизеро зуд ёд гирад, дар ҳоле ки дигаре метавонад вақти бештарро талаб кунад. Пас, сабр кунед. Фарзанди худро бо дигарон муқоиса накунед.

2. Машқ дар хона: Фаъолиятҳоеро, ки терапевти шумо ба шумо мегӯяд, дар хона бо фарзандатон иҷро кунед. Онро барои фарзандатон шавқовар гардонед.

3. Бо терапевт мунтазам муошират кунед: Бо терапевт дар бораи пешрафти фарзандатон, ҳама гуна мушкилоте, ки шумо доред ва ҳама гуна тағйироте, ки дар хона мебинед, ошкоро сӯҳбат кунед.

4. Фарзанди худро ситоиш кунед: Фарзанди худро ҳатто барои хурдтарин муваффақият ситоиш кунед. Ҳатто суханони оддӣ ба монанди гуфтани "Имрӯз ту тугмаи худро танҳо пӯшидӣ, ин хеле ғамангез аст!" барои фарзандатон рӯҳбаландкунандаи бузурге хоҳад буд.