ลูกของคุณเป็นออทิสติกหรือไม่? มาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการบำบัดรักษาออทิสติกกันเถอะ!

เมื่อแพทย์บอกคุณว่าลูกน้อยของคุณเป็นออทิสติก คุณอาจรู้สึกหนักใจและหวาดกลัวเล็กน้อย นั่นเป็นเรื่องปกติ แต่สิ่งสำคัญคือคุณไม่ได้อยู่คนเดียว และมีวิธีการบำบัดมากมายที่สามารถช่วยลูกของคุณได้ การบำบัดเหล่านี้จะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาจุดแข็งและเอาชนะความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในชีวิตประจำวัน วันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีการบำบัดสำหรับออทิสติกกัน

การบำบัดรักษาภาวะออทิสติกคืออะไร? มาทำความเข้าใจกันแบบง่ายๆ เลย!

กล่าวโดยสรุป การรักษาโรคออทิสติกคือชุดวิธีการที่ช่วยให้เด็ก พัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่ และช่วยให้พวกเขา รับมือกับความท้าทายที่ เผชิญอยู่ การรักษาบางอย่างทำที่คลินิกแพทย์ บางอย่างทำที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือในสถานที่สาธารณะอื่นๆ การรักษาเหล่านี้อาจแตกต่างกันอย่างมาก แต่โดยทั่วไปแล้ว ทุกวิธีต่างพยายามช่วยให้เด็ก พัฒนาทักษะที่จำเป็นในการมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และใช้ชีวิตได้อย่างอิสระมากที่สุด เท่าที่จะเป็นไปได้

ออทิสติกไม่ใช่โรค แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของสมอง!

นี่เป็นเรื่องสำคัญมาก กุมารแพทย์และผู้ให้บริการด้านสุขภาพอื่นๆ เข้าใจแล้วว่าออทิสติกเป็นความแตกต่างเล็กน้อยในวิธีการทำงานของสมองของเด็ก ซึ่งเรียกว่าความแตกต่างทางระบบประสาท (neurodivergence ) มันไม่ใช่โรคที่สามารถ "รักษาให้หายขาด" ได้ ดังนั้น การรักษาเหล่านี้จึงไม่พยายาม "แก้ไข" ออทิสติกหรือบังคับให้เด็กเข้าสู่กรอบความคิดใดกรอบหนึ่ง แต่การรักษาเหล่านี้ จะช่วยให้เด็กที่เป็นออทิสติกมีทักษะที่จำเป็นต่อการเติบโตและใช้ชีวิตอย่างมีความสุขในโลกที่ไม่ง่ายเสมอไปสำหรับผู้ที่มีความแตกต่างทางระบบประสาทนี้

โปรดจำไว้ว่า ออทิสติกเป็นส่วนหนึ่งของอัตลักษณ์ของเด็ก การรักษาจึงพยายามเคารพอัตลักษณ์นั้นและช่วยให้เด็กใช้ชีวิตได้ง่ายขึ้น

การรักษาแต่ละวิธีไม่เหมือนกันทั้งหมดใช่ไหม? เราต้องระวังความเชื่อผิดๆ!

ขณะที่คุณกำลังมองหาวิธีการรักษาเพื่อช่วยเหลือลูกของคุณ โปรดจำไว้ว่า: การรักษาออทิสติกไม่ได้มีประสิทธิภาพหรือปลอดภัยเท่ากันทั้งหมด บางครั้ง คุณไม่สามารถเชื่อทุกอย่างที่เห็นในอินเทอร์เน็ตหรือสิ่งที่เพื่อนที่หวังดีพูดได้เสมอ ไป มีความเข้าใจผิดและข้อมูลที่ไม่ถูกต้องมากมายเกี่ยวกับออทิสติก ทั้งสาเหตุและวิธีการรักษา

กุมารแพทย์และสมาชิกคนอื่นๆ ในทีมดูแลสุขภาพของบุตรหลานของคุณจะแนะนำเฉพาะ วิธีการรักษาที่อิงตามหลักฐานเชิงประจักษ์ เท่านั้น ซึ่งหมายความว่าวิธีการรักษาเหล่านี้ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ โดยมีข้อมูลจากการศึกษาที่น่าเชื่อถือและออกแบบมาอย่างดี ดังนั้น โปรดปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์เสมอ

วิธีการรักษาออทิสติกที่ดีที่สุดมีอะไรบ้าง? มาเลือกวิธีที่เหมาะสมกับเด็กกันเถอะ!

มีวิธีการรักษามากมายที่สามารถช่วยลูกของคุณได้ อย่างไรก็ตาม ไม่มีวิธีการรักษาใดที่ "ดีที่สุดสำหรับเด็กทุกคน" แพทย์ของลูกคุณจะแนะนำวิธีการรักษาอย่างน้อยหนึ่งวิธี และเมื่อให้คำแนะนำ แพทย์จะพิจารณาสิ่งต่อไปนี้:

• การรักษา เหมาะสมกับวัยและความต้องการเฉพาะของเด็ก หรือไม่
• เด็กคนนี้มี ภาวะร่วมอื่นๆ อะไรบ้างนอกเหนือจากภาวะออทิสติก?
• วิธีการรักษานี้เหมาะสมกับ ความต้องการ ตารางเวลา และงบประมาณของครอบครัว คุณอย่างไร

บางครั้งคุณอาจต้องลองวิธีการรักษาหลายๆ วิธีเพื่อหาว่าวิธีไหนได้ผลดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ

ต่อไปนี้คือตัวอย่างวิธีการรักษาบางประเภทที่แพทย์ของบุตรหลานของคุณอาจแนะนำ:

• การบำบัดพฤติกรรม
• การบำบัดด้านการพูดและภาษา
• การบำบัดทางอาชีพและกายภาพบำบัด
• การฝึกอบรมทักษะทางสังคม
• การฝึกอบรมผู้ปกครอง

ต่อไปนี้เราจะมาพูดถึงวิธีการรักษาแต่ละวิธีในรายละเอียดเพิ่มเติมกัน

การบำบัดพฤติกรรม

การบำบัดพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมให้ลูกของคุณมี พฤติกรรมที่ดี เช่น การขอในสิ่งที่พวกเขาต้องการ นอกจากนี้ยังช่วย ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ รวมถึงการทำร้ายตัวเองได้ด้วย

มีผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษด้านนี้ เราเรียกว่า นักวิเคราะห์พฤติกรรมที่ได้รับการรับรองจากคณะกรรมการ (BCBA) พวกเขาออกแบบการบำบัดตามหลักการ วิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) ABA เป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่กล่าวว่า วิธีที่เราประพฤติตนนั้นถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากพฤติกรรมนั้น (ผลที่ตามมา) การให้รางวัลแก่พฤติกรรมที่ดีและไม่ให้รางวัลแก่พฤติกรรมอื่น ๆ จะช่วยให้เด็กเรียนรู้พฤติกรรมที่จะเป็นประโยชน์ต่อชีวิตได้

อย่างไรก็ตาม ในช่วงแรกเริ่มของ ABA มีข้อโต้แย้งมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ เนื่องจากมีการใช้การลงโทษเพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ซึ่งปัจจุบันไม่ใช่เช่นนั้นอีกต่อไปแล้ว

การบำบัดทางพฤติกรรมในปัจจุบัน:

• มีการใช้รางวัล (การเสริมแรงเชิงบวก) การให้รางวัลเมื่อบรรลุเป้าหมายบางอย่างจะช่วยกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้ทักษะและพฤติกรรมที่จำเป็นสำหรับการเรียน การเข้าสังคม และชีวิตประจำวัน
• โดยใช้เกมกิจกรรมที่เน้นการเล่นสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมและสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ได้ ตัวอย่างเช่น นักบำบัดสามารถสาธิตวิธีการเล่นต่างๆ หรือสนับสนุนให้เด็กๆ เปลี่ยนจากรูปแบบการเล่นเดิมๆ ไปลองทำสิ่งใหม่ๆ
• การระบุสาเหตุของพฤติกรรมที่ท้าทาย การเข้าใจว่าทำไมเด็กจึงมีพฤติกรรมเช่นนั้น จะช่วยให้ผู้ให้บริการสามารถวางแผนที่ตอบสนองความต้องการของเด็กได้ ตัวอย่างเช่น เด็กอาจรู้สึกไม่สบายใจเมื่อไม่สามารถสื่อสารความต้องการของตนเองได้
• การรักษาเหล่านี้จะดำเนินการในสถานที่ที่หลากหลาย ซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละโปรแกรม การรักษาบางอย่างอาจดำเนินการในสถานที่ที่มีโครงสร้าง เช่น สำนักงานของผู้ให้บริการ ในขณะที่บางอย่างอาจดำเนินการที่บ้านของคุณ ที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณ หรือในศูนย์ชุมชนที่บุตรหลานของคุณมักไปใช้เวลาอยู่เป็นประจำ
• การบำบัดอาจเป็นระยะสั้นหรือระยะยาว ลูกของคุณอาจได้รับการบำบัดพฤติกรรมเป็นเวลาสองสามเดือน หนึ่งปี หรือนานกว่านั้น ขึ้นอยู่กับความต้องการของเด็ก ซึ่งจะเปลี่ยนแปลงไปตามเวลา โปรแกรมบางโปรแกรมครอบคลุมทักษะที่หลากหลาย ในขณะที่บางโปรแกรมช่วยให้เด็กบรรลุเป้าหมายเฉพาะในระยะสั้น

ตัวอย่างของการบำบัดทางพฤติกรรม

คุณจะพบวิธีการบำบัดพฤติกรรมสำหรับออทิสติกมากมายทางออนไลน์ บางครั้งอาจยากที่จะแยกแยะความแตกต่าง หรือรู้ว่าวิธีการเหล่านั้นเชื่อถือได้จริงหรือไม่ กุมารแพทย์ของคุณสามารถบอกคุณได้มากกว่าว่าคุณกำลังมองหาอะไร และสามารถช่วยคุณระบุว่าโปรแกรมใดมีหลักฐานสนับสนุนที่ดี เพื่อเป็นจุดเริ่มต้น นี่คือวิธีการบำบัดที่เป็นที่นิยมและมีหลักฐานสนับสนุน:

• การบำบัดพฤติกรรมแบบเข้มข้นสำหรับเด็ก เล็ก (Early Intensive Behavioral Intervention: EIBI): EIBI เริ่มต้นสำหรับเด็กอายุ 4 ปีหรือน้อยกว่านั้น การรักษาแบบนี้มักใช้เวลาหลายปี โดยมุ่งเน้นแก้ไขปัญหาในด้านต่างๆ เช่น การสื่อสาร ความสัมพันธ์ทางสังคม และพฤติกรรมที่จำกัดหรือซ้ำซาก การบำบัดจะดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้าง
• รูปแบบการเริ่มต้นเรียนรู้ก่อนวัยอันควรของเดนเวอร์ (Early Start Denver Model - ESDM): ESDM ออกแบบมาสำหรับเด็กวัยหัดเดิน โดยดำเนินการในสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวัน (หรือที่เรียกว่า "สภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ") เช่น บ้านของคุณ ช่วยเสริมสร้างทักษะทางสังคม การรับรู้ และภาษาของเด็กผ่านการเล่น
• วิธีการ JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement and Regulation): วิธีการ JASPER ใช้การเล่นเป็นสื่อกลางในการสอนทักษะการสื่อสารทางสังคมแก่เด็กอายุ 12 เดือนถึง 8 ปี โดยทำในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ เช่น บ้านหรือห้องเรียนของเด็ก
• การรักษาแบบตอบสนองสำคัญ (Pivotal Response Treatment: PRT):การฝึกทักษะชีวิตแบบมีส่วนร่วม (PRT) ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความปรารถนาที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและพัฒนาทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน ซึ่งรวมถึงทักษะเฉพาะ เช่น การเริ่มต้นบทสนทนา การตอบสนองต่อผู้อื่น และการรอคิว
• การบำบัดและการศึกษาสำหรับเด็กออทิสติกและเด็กที่มีความบกพร่องทางการสื่อสารที่เกี่ยวข้อง (TEACCH®): วิธีการ TEACCH® ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะที่หลากหลายในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างซึ่งปรับให้เหมาะสมกับความสามารถและความชอบทางประสาทสัมผัสของพวกเขา

การบำบัดด้านการพูดและภาษา

การบำบัดด้านการพูดและภาษาจะช่วยให้เด็ก พัฒนาทักษะการสื่อสารได้ เป็นหนึ่งในวิธีการรักษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดสำหรับภาวะออทิสติก ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนของสิ่งที่นักบำบัดด้านการพูดสามารถช่วยเด็กได้:

• เรียนรู้ ที่จะใช้ประโยคสั้นๆ ในการขอสิ่งที่คุณต้องการ
• ฝึกฝน การถ่ายทอดความรู้สึกของคุณออกมาเป็นคำพูด
• ปรับความเร็วหรือจังหวะ การพูด
• ใช้วิธี การสื่อสารเสริมและทางเลือกอื่น (AAC) AAC ประกอบด้วยอุปกรณ์ต่างๆ เช่น อุปกรณ์สร้างเสียงพูด ภาษามือ และบัตรที่มีรูปภาพหรือสัญลักษณ์

กายภาพบำบัดและกิจกรรมบำบัด

กิจกรรมบำบัด (Occupational Therapy: OT) ช่วยให้เด็กได้รับทักษะที่จำเป็นในการทำภารกิจประจำวัน (กิจกรรมต่างๆ) ตัวอย่างเช่น OT สามารถปรับปรุงความสามารถของเด็กในการทำ กิจกรรมในชีวิตประจำวัน (Activities of Daily Living: ADLs) เช่น การแปรงฟันและการแต่งตัว กายภาพบำบัด (Physical Therapy: PT) ช่วยเด็กในเรื่อง ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย การทรงตัว ความมั่นคงในการเดิน และการเดินเขย่งปลายเท้า

นักบำบัดเหล่านี้สามารถแนะนำเด็กให้ทำแบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อพัฒนาความแข็งแรงของร่างกาย การประสานงาน และทักษะการเคลื่อนไหว ซึ่งเป็นท่าทางที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ การเล่น และการทำกิจกรรมต่างๆ

การฝึกอบรมทักษะทางสังคม

การฝึกทักษะทางสังคม หรือที่รู้จักกันในชื่อ การแทรกแซงทักษะทางสังคมแบบกลุ่ม (GSSI) เป็นแนวทางที่มุ่งเน้นเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิสัมพันธ์ในสถานการณ์ทางสังคม ซึ่งแตกต่างจากวิธีการบำบัดอื่นๆ ที่สร้างทักษะทางสังคมเป็นส่วนหนึ่งของแผนการบำบัดแบบครบวงจรที่แก้ไขปัญหาเฉพาะบุคคล การฝึกทักษะทางสังคมจะทำเป็นกลุ่ม และมักออกแบบมา สำหรับเด็กเล็กและวัยรุ่น

การฝึกทักษะทางสังคมเกี่ยวข้องกับการใช้การสอนโดยตรง การสาธิต ภาพประกอบ และการแสดงบทบาทสมมติ เพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในสถานการณ์ทางสังคมช่วยให้เด็กรู้สึกมั่นใจและสบายใจมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ผู้ดูแลสามารถช่วยเด็กทำสิ่งต่างๆ ได้ เช่น:

• เรียนรู้ กลยุทธ์ในการสร้างความสัมพันธ์ กับเพื่อนร่วมงาน
• เข้าใจสัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด เช่น การสบตาและการแสดงออกทางสีหน้า
• มีส่วนร่วมในการสนทนาโต้ตอบไปมา
• จัดการวิธีการรับมือ กับการถูกกลั่นแกล้ง

การฝึกอบรมผู้ปกครอง

การแทรกแซงประเภทนี้ จะช่วยให้คุณพ่อคุณแม่เรียนรู้กลยุทธ์ในการสนับสนุนบุตรหลานของคุณ ตัวอย่างเช่น ผู้ให้บริการด้านการรักษาอาจสอนสิ่งต่างๆ ให้คุณ เช่น:

• วิธีที่จะทำตามสิ่งที่ลูกต้องการ
• วิธีดึงดูดความสนใจของลูก
• วิธีให้ทางเลือกแก่ลูกของคุณ
• วิธีการส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนฝูง

ขึ้นอยู่กับโปรแกรมเฉพาะ คุณอาจได้รับการฝึกอบรมนี้เป็นกลุ่มร่วมกับผู้ปกครองท่านอื่น ๆ การทำงานของคุณในระหว่างการฝึกอบรมผู้ปกครองจะช่วยเสริมหรือเพิ่มประสิทธิภาพการรักษาที่บุตรหลานของคุณได้รับ

การรักษาแบบนี้ให้ความช่วยเหลืออะไรแก่เด็กบ้าง?

การรักษาโรคออทิสติกสามารถช่วยลูกของคุณในด้านต่างๆ เช่น:

• ใช้ประโยชน์จากทักษะและความสามารถของเขาให้เต็มที่
• สื่อสารในลักษณะที่ตรงกับความต้องการและความปรารถนาของเขา
• พัฒนาทักษะทางสังคม
• ลดปัญหาด้านพฤติกรรม
• สอน ทักษะการใช้ชีวิตประจำวันที่ส่งเสริมความเป็นอิสระของเขา
• การรับมือกับ การเปลี่ยนแปลง ในชีวิตได้อย่างประสบความสำเร็จ เช่น การเปลี่ยนผ่านจากวัยเด็กสู่วัยรุ่น หรือจากวัยรุ่นสู่วัยผู้ใหญ่

การรักษาจะได้ผลดีที่สุดเมื่อใด?

การรักษาโรคออทิสติกจะ ได้ผลดีที่สุดในระยะยาว หาก เริ่มการรักษาตั้งแต่ก่อนอายุ 3 ขวบ เนื่องจากสมองของเด็กยังคงพัฒนาและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงได้ดีที่สุดในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต อย่างไรก็ตาม การรักษาในทุกช่วงอายุล้วนมีคุณค่า และช่วยเด็กได้ สิ่งสำคัญคือยิ่งเริ่มเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น

คุณควรพิจารณาอะไรบ้างเมื่อเลือกวิธีการรักษาสำหรับลูกของคุณ?

กุมารแพทย์ของคุณสามารถให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะได้ โดยทั่วไปแล้ว นี่คือลักษณะสำคัญบางประการที่ควรพิจารณา:

• ผู้ดูแล จะประเมินความต้องการของบุตรหลานของคุณ
• ผู้ให้บริการการรักษาของคุณพวกเขาสามารถอธิบายวิธีการวัดความก้าวหน้าของเด็กได้ และพวกเขามีเป้าหมายที่ชัดเจนให้เด็กบรรลุ
• มี จำนวนเจ้าหน้าที่เพียงพอที่จะให้ความเอาใจใส่เด็กแต่ละคนอย่างเหมาะสม
• ผู้ให้บริการ ได้รับการฝึกอบรมมาอย่างเหมาะสมและจะแจ้งคุณสมบัติและประวัติการทำงาน ให้คุณทราบ
• ความสนใจและความชอบของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาในการกำหนดวิธีการบำบัดรักษา (ตัวอย่างเช่น ในการกำหนดประเภทของการเสริมแรงเชิงบวก)
• นักบำบัด ยินดีต้อนรับการมีส่วนร่วมของคุณ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะรับฟังความต้องการของคุณและสอนสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยเหลือลูกของคุณที่บ้าน

การรักษาโรคออทิสติกควรเน้นการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กและเคารพความเป็นปัจเจกบุคคลของพวกเขา หากคุณรู้สึกว่ามีบางอย่างไม่ถูกต้องหรือไม่สบายใจกับแง่มุมใดๆ ของโปรแกรมการรักษา จงเชื่อสัญชาตญาณของคุณและไปหาที่อื่น

เด็กทุกคนมีความเป็นเอกลักษณ์ – ดังนั้นวิธีการรักษาจึงควรแตกต่างกันไป สิ่งที่ได้ผลกับเด็กคนหนึ่งอาจไม่ได้ผลกับลูกของคุณ และนั่นก็ไม่เป็นไร อาจต้องลองผิดลองถูกบ้างเพื่อหาสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับความต้องการของครอบครัวคุณ และความต้องการเหล่านั้นอาจเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

สุดท้ายนี้ สิ่งที่ควรจำไว้ (ข้อคิดสำคัญ)

เชื่อมั่นในคำแนะนำของกุมารแพทย์ของคุณ และถามคำถามให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ คุณกำลังเรียนรู้ไปพร้อมกับลูกของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ให้มากที่สุดเกี่ยวกับวิธีการรักษาต่างๆ และประโยชน์ที่จะได้รับ ยิ่งคุณมีความรู้มากเท่าไหร่ คุณก็จะมีเครื่องมือมากขึ้นในการช่วยลูกของคุณสร้างชีวิตที่ดีอย่างที่เขาหรือเธอต้องการและสมควรได้ รับ อย่าหมดหวัง คุณต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ!

ออ ทิสติก, การรักษาออทิสติก, ออทิสติก, การบำบัดออทิสติก, สุขภาพเด็ก, การบำบัดพฤติกรรม, การบำบัดการพูด, คำแนะนำในการเลี้ยงดูบุตร, ABA, ESDM