เด็กบางคนซนมาก ไม่สามารถอยู่นิ่งๆ ได้ ส่วนเด็กบางคนก็มองออกไปนอกหน้าต่างห้องเรียนแล้วเหม่อลอย ในฐานะผู้ปกครอง คุณอาจเคยรู้สึกแบบเดียวกันกับลูกของคุณ “ทำไมลูกฉันถึงซนจัง?” “ทำไมเขาถึงไม่มีสมาธิในการเรียน?” คุณอาจกังวล สาเหตุทั้งหมดเป็นเพราะความซนหรือเปล่า? บางทีอาจมีภาวะสมาธิสั้น (ADHD) อยู่เบื้องหลัง แต่เมื่อพูดถึง ADHD แล้ว ไม่ใช่ทุกคนจะเหมือนกัน วิธีที่ภาวะนี้ส่งผลต่อแต่ละคนนั้นแตกต่างกัน นั่นเป็นเหตุผลที่การรักษาจึงไม่เหมือนกันสำหรับทุกคน วันนี้เราจะมาพูดถึงประเภทหลักๆ ของ ADHD กัน
ADHD คืออะไรกันแน่?
กล่าวโดยสรุป ADHD คือชื่อย่อของภาวะทางการแพทย์ที่เรียกว่า "โรคสมาธิสั้นและอยู่ไม่นิ่ง" มันไม่ใช่ความซุกซน ความขี้เกียจ หรือความดื้อรั้น แต่เป็นภาวะความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาท โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ที่มีภาวะนี้จะมีหน้าที่การทำงานที่แตกต่างไปเล็กน้อยในส่วนของสมองที่ควบคุมความสนใจ การควบคุมแรงกระตุ้น และพฤติกรรม นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขามีปัญหาในการให้ความสนใจ ควบคุมแรงกระตุ้น และรักษาความสงบ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่านี่ไม่ใช่ความผิดของเด็กหรือความผิดของพ่อแม่
สมาคมจิตแพทย์แห่งอเมริกาได้แบ่งโรคสมาธิสั้น (ADHD) ออกเป็น 3 ประเภทหลัก ต่อไปนี้เราจะมาพูดถึงแต่ละประเภทโดยละเอียดกัน
ประเภทที่ 1: ประเภทไม่ตั้งใจ
เด็กประเภทนี้มักยากที่จะสังเกตเห็นได้ เพราะเด็กเหล่านี้มักไม่ค่อยประพฤติตัวไม่ดี วิ่งเล่นซน หรือก่อเรื่องเหมือนเด็กคนอื่นๆ แต่พวกเขามักจะอยู่ในโลกของตัวเอง ดูเหมือนจะหลงอยู่ในโลก ส่วนตัว พวกเขามองออกไปนอกหน้าต่างในห้องเรียน และแม้กระทั่งตอนที่เริ่มทำอะไรบางอย่างที่บ้าน พวกเขาก็จะหยุดและคิดถึงเรื่องอื่นแทน
เพื่อให้สงสัยว่าเป็นโรคนี้ ต้องมีอาการ อย่างน้อย 6 ใน 9 อาการด้านล่างนี้เกิดขึ้นเป็นเวลานาน นอกจากนี้ ต้องมีอาการอยู่ไม่นิ่งในระดับต่ำมากด้วย
| อาการ | พูดง่ายๆ ก็คือ... (ตัวอย่าง) |
|---|---|
| ไม่ใส่ใจรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ | ในการทำการบ้าน พวกเขามักทำผิดพลาดโดยไม่ระมัดระวังขณะคำนวณ |
| มีปัญหาในการรักษาความสนใจให้จดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง | แม้ขณะเรียนหรือเล่น คุณก็ไม่สามารถจดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ จิตใจของคุณจะวอกแวกไปอย่างรวดเร็ว |
| แสดงท่าทีไม่ตั้งใจฟังเมื่อมีคนพูดด้วย | แม้กระทั่งตอนที่คุณกำลังพูดอยู่ เขาก็เหมือนอยู่ในโลกอีกใบหนึ่ง เขาเอาแต่พูดซ้ำสิ่งที่คุณพูด |
| มีปัญหาในการทำตามคำแนะนำหรือทำงานให้สำเร็จ | เมื่อคุณเริ่มงานแล้ว คุณก็ไม่จำเป็นต้องทำให้เสร็จ เช่น ถ้าคุณพูดว่า "เคลียร์ห้อง" คุณก็จะหยุดทำกลางคัน |
| หลีกเลี่ยงงานที่ต้องใช้ความพยายามทางจิตใจ | ฉันไม่ชอบงานที่ต้องใช้ความคิดอย่างมาก เช่น การทำการบ้านและการอ่านหนังสือ |
| การสูญเสียทรัพย์สินสำคัญ | ฉันมักทำของหายบ่อยๆ ที่โรงเรียน เช่น ปากกา ดินสอ สมุดเรียน และขวดน้ำ |
| วอกแวกง่ายกับสิ่งภายนอก | ขณะที่ฉันกำลังเรียนอยู่ ฉันมักจะมองมันอยู่เสมอ แม้ว่าจะได้ยินเสียงเล็กน้อยหรือมีคนเดินผ่านไปมาก็ตาม |
| ลืมทำภารกิจประจำวัน | คุณยังต้องเตือนตัวเองให้แปรงฟันและเปลี่ยนเสื้อผ้าด้วยซ้ำ |
ประเภทที่สอง: ประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น
นี่คือภาพที่หลายคนนึกถึงเมื่อได้ยินคำว่า ADHD เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการอยู่กับที่ พวกเขามักวิ่ง กระโดด และกรีดร้องอยู่เสมอ นอกจากนี้พวกเขายังมีปัญหาในการควบคุมแรงกระตุ้น พูดและทำในสิ่งที่คิดขึ้นมาได้ทันที พวกเขาทำก่อนที่จะคิด
หากสงสัยว่าเป็นโรคนี้ ต้องมีอาการ อย่างน้อย 6 ใน 9 อาการดังต่อไปนี้ควรจะมี และอาการที่เกี่ยวข้องกับภาวะ สมาธิ สั้นควรจะมีน้อยมาก
| อาการ | พูดง่ายๆ ก็คือ... (ตัวอย่าง) |
|---|---|
| ไม่ใช่แค่การขยับมือและเท้าไปมาแม้ขณะนั่งอยู่บนเก้าอี้ | แม้จะนั่งอยู่บนเก้าอี้ เขาก็ยังขยับตัว แกว่งขา และเคาะโต๊ะด้วยมืออยู่ดี |
| ยืนขึ้นในขณะที่ควรนั่ง | ไม่ว่าจะเป็นในห้องเรียน บนโต๊ะอาหาร หรือระหว่างเรียนพิเศษ ฉันมักจะลุกจากเก้าอี้แล้วเดินไปเดินเล่นเสมอ |
| การวิ่งหรือปีนเขาในเวลาที่ไม่เหมาะสม | ปีนป่ายบนโซฟาที่บ้าน วิ่งไปมาระหว่างชั้นวางสินค้าในซูเปอร์มาร์เก็ต |
| เล่นดนตรีเบาๆ ได้ยาก | แม้แต่กิจกรรมที่ควรทำอย่างเงียบ ๆ พวกเขาก็ยังส่งเสียงดังและตะโกน |
| แสดงออกถึงทัศนคติที่ชอบเดินทางอยู่เสมอ | มันเหมือนกับ "มอเตอร์ที่มีกำลังมหาศาล" - ทำงานอยู่ตลอดเวลา ไม่เคยหยุดนิ่ง |
| พูดมากเกินไป | พวกเขาพูดไม่หยุดและควบคุมคำพูดของตัวเองไม่ได้ |
| ตอบคำถามก่อนที่คำถามจะเสร็จสมบูรณ์ | ฉันอดทนไม่ได้เวลาคนอื่นกำลังพูดอยู่ ฉันมักจะแทรกขึ้นมาพูดแทรกเสมอ |
| มีปัญหาในการรอคิว | การยืนต่อแถวรอโอกาสที่จะได้เล่นเกมนั้นเป็นเรื่องยากมาก |
| รบกวนผู้อื่น | ชอบเข้าไปแทรกแซงการสนทนาและเกมของคนอื่นอยู่เสมอ |
ประเภทที่สาม: ประเภทผสม
อย่างที่ชื่อบอกไว้ นี่คือการผสมผสานของสองประเภทที่กล่าวมาข้างต้น คนส่วนใหญ่ที่เป็น ADHD จะเป็นประเภทนี้ พวกเขามีอาการขาดสมาธิ รวมถึงอาการอยู่ไม่สุขและหุนหันพลันแล่น ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่สามารถอยู่กับที่ได้และไม่ตั้งใจทำงาน สิ่งนี้อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตประจำวัน การเรียน และความสัมพันธ์ทางสังคมของพวกเขา
สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าเพิ่งด่วนสรุปว่าลูกของคุณเป็นโรคสมาธิสั้นเพียงเพราะเห็นอาการเหล่านี้ คุณควรไปพบแพทย์เพื่อรับการวินิจฉัยที่ถูกต้องอย่างแน่นอน
เหตุใดการวินิจฉัยที่ถูกต้องจึงมีความสำคัญ?
หากคุณคิดว่าลูกของคุณมีอาการเหล่านี้ อย่าตกใจไป วิธีที่ดีที่สุดคือปรึกษาแพทย์เด็กหรือ จิตแพทย์ เด็กและวัยรุ่นเกี่ยวกับเรื่องนี้
แพทย์ จะตรวจสอบสิ่งเหล่านี้อย่างละเอียด:
- คุณจะถูกสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ
- จะมีการขอรายงานจากครูผู้สอนในโรงเรียน
- พวกเขาสังเกตว่าอาการเหล่านี้เกิดขึ้นมานานแค่ไหนแล้ว และสังเกตเห็นได้ชัดเจนที่สุดในสถานที่ใด (บ้าน โรงเรียน)
- นอกจากนี้ พวกเขายังตรวจสอบดูว่ามี ปัจจัย อื่นใดที่ส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กหรือไม่
เมื่อได้รับการวินิจฉัยที่ถูกต้องแล้ว เด็กจะได้รับการรักษาและการสนับสนุนที่เหมาะสมที่สุด ซึ่งอาจรวมถึงการบำบัดพฤติกรรม การฝึกอบรมการเลี้ยงดูบุตร การปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมพิเศษในโรงเรียน และบางครั้งอาจรวมถึงการใช้ยาด้วย
ข้อสรุปสำคัญ
- โรคสมาธิสั้นไม่ใช่ความผิดของเด็กหรือความผิดเล็กน้อย มันเป็นภาวะ ทางการแพทย์ ที่แท้จริงที่เกี่ยวข้องกับสมอง
- โรคสมาธิสั้น (ADHD) แบ่งออกเป็น 3 ประเภทหลัก ได้แก่ ประเภทขาดสมาธิ ประเภทอยู่ไม่นิ่งและหุนหันพลันแล่น และประเภทผสม
- ผู้ป่วย ADHD ทุกคนไม่ได้เหมือนกันทั้งหมด อาการที่เกิดขึ้นกับแต่ละคนก็แตกต่างกันไป
- หากคุณมีข้อกังวลใดๆ เกี่ยวกับลูกของคุณ อย่าคาดเดาไปเองและ ควรปรึกษาแพทย์ทันที การวินิจฉัยที่ถูกต้องและคำแนะนำที่เหมาะสมมีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออนาคตของลูกคุณ











💬 Comments (0)
ยังไม่มีการโพสต์ความคิดเห็น เพิ่มความคิดเห็นของคุณที่นี่เป็นครั้งแรก
เพิ่มความคิดเห็นของคุณ