Çagaňyzyň golýazmasy örän hapamy? Ol dürli görnüşde we ölçegde ýazýarmy? Belki, ol ýazmaga örän ýalta. Emma bularyň hemmesiniň sebäbi çaganyň ýaltalygy ýa-da erbetligi bolup bilmez. Belki, munuň sebäbi " Disgrafiýa " diýlip atlandyrylýan öwrenmek kynçylygydyr. Geliň, şu gün bu barada ýönekeý gürleşeliň.
Ýönekeý söz bilen aýdylanda, disgrafiýa näme?
Disgrafiýa öwrenmekde kynçylyk döredýär. Dogrusyny aýtsak, bu newrologiki kesellikdir . Ol beýni proseslerine we ýazmak üçin zerur bolan inçe hereket başarnyklaryna täsir edýär. Bu bolsa çaganyň aňyndaky zatlary ýazmakda we kagyza aýdyň ýazmakda kynçylyk çekýändigini aňladýar. Käbir ýagdaýlarda, bu sözleri dogry aýtmak we ýazmak ukybyna hem täsir edýär.
Aýdyň we dogry ýazmak mekdepde çaganyň esasy talaplarynyň biridir. Şonuň üçin bu ukyp ýetmezçilik edende, çaganyň bilimine uly täsir edip biler.
Disgrafiýa we Disleksiya bir zatmy?
Hawa, bularyň ikisi hem öwrenmekde kynçylyk çekýän bolsa-da, olaryň arasynda tapawut bar.
- Disleksiya : Bu ýagdaýda çaganyň kynçylygy ýazylan harplary ýa-da sözleri düşündirmekde kynçylyk çekmekdir. Bu okamak kynçylygydyr.
- Disgrafiýa: Bu ýerdäki mesele, aňyňyzdaky pikirleri kagyza söz hökmünde ýazmagyň kyn bolmagynda. Ýagny, bu ýazuw meselesi.
Muny şeýle göz öňüne getiriň: disleksiya başga biriniň çyzan kartasyny okap bilmezlik ýalydyr. Disgrafiýa bolsa kartany özüňiz çyzyp bilmezlik ýalydyr. Käbir çagalarda bu iki ýagdaýyň biri bolup biler, ýöne käbir çagalarda ikisi hem bolup biler.
Autizm bilen ADHD arasynda baglanyşyk barmy?
Disgrafiýa öwrenmekde kynçylyk döredýär. Autizm, şeýle hem Autizm Spektr Bozuklygy (ASB) diýlip atlandyrylýan, başga bir ýagdaýdyr. Ol esasan aragatnaşyk we sosial gatnaşyklara täsir edýär. Şeýle-de bolsa, dil başarnyklaryna täsir edýändigi sebäpli, autizmli çagada hem disgrafiýa bolmagy mümkin. Disgrafiýa üns ýetmezçiligi giperaktiwligi bozuklygy (ADHD) bolan çagalarda hem köp duş gelýär.
Disgrafiýanyň esasy görnüşleri nämeler?
Disgrafiýanyň birnäçe görnüşi bar. Käwagt çagada bu görnüşleriň birden köpüsi bolup biler. Geliň, olaryň nämedigine ýönekeý göz aýlalyň.
| Disgrafiýanyň görnüşi | Ýönekeý söz bilen aýdylanda... |
|---|---|
| Disleksik Disgrafiýa | Bu ýagdaýda bolup geçýän zat, siz gepleýän wagtyňyz sözleri dogry aýdyp bilersiňiz, ýöne ýazýan wagtyňyz ýalňyşlyk goýberýärsiňiz we ýazuwyňyz köplenç ýalňyş bolýar. Şeýle-de bolsa, el ýazuwyňyz biraz aýdyň bolup biler. |
| Motor Disgrafiýasy | Bu eliň funksiýasy bilen gönüden-göni baglanyşykly. Ruçkany/galamy dogry tutmak kyn, şeýle hem arassa ýazmak mümkin däl. Golýazma örän hapa. Şeýle-de bolsa, sözleri agyz bilen dogry aýdyp (ýazyp) bolýar. |
| Giňişlik Disgrafiýasy | Bu çagalar harplar bilen sözleriň arasynda boşluk goýup ýazmagy düşünmeýärler. Çyzgyçda arassa ýazmak kyn. Bu mesele bir ýerden bir zady göçürende hem ýüze çykýar. Bu çagalar surat çekmekde hem kynçylyk çekip bilerler. |
| Fonologiki Disgrafiýa | Bu çagalaryň meselesi, olaryň söziň sesini degişli harp bilen baglanyşdyrmakda kynçylyk çekýändikleridir (ýazuw düzgüni). Olar bilýän sözlerini ýazyp bilseler-de, täze, nätanyş sözleri ýazmakda kynçylyk çekýärler. |
| Leksik Disgrafiýa | Olar ýönekeý düzgünler bilen sözleri ýazyp bilseler-de, bu çagalar düzgünsiz düzülen kyn sözleri ýazyp bilmeýärler. Mysal üçin, olar "ற", "ற", "ற" ýaly harplaryň dogry ýerlerini ýazyp bilmeýärler. |
Disgrafiýanyň sebäbi näme?
Çagalarda bu ýagdaýyň anyk sebäbi heniz belli däl. Şeýle-de bolsa, ulularda ol käwagt beýni zeperlenmesinden, mysal üçin, insultdan soň ýüze çykyp biler. Çagalarda ol köplenç ADHD we disleksiya ýaly beýleki öwrenmek kynçylyklarynyň bilen birlikde ýüze çykýar.
Biz nähili alamatlary görüp bileris?
Ene-atalar we mugallymlar bu alamatlary diňe çaga mekdepde ýazyp başlanda görýärler. Çagaňyzda bu alamatlaryň haýsydyr biriniň bardygyny ýa-da ýokdugyny görüň.
- Elýazma örän düşnüksiz we yzygiderli däl (meselem, şol bir söz kiçi we uly harplar, kursiw we dik harplar bilen garyşyk ýazylýar).
- Men ýazanymda örän üns bilen ýazýaryn. Bir zady tagtada göçürmek üçin köp wagt gerek bolýar.
- Olar galamy gaty berk tutýarlar , şonuň üçin birnäçe wagt ýazandan soň elleriniň agyrýandygyny aýdýarlar.
- Kagyz kagyzyndaky boşluk dogry ulanylmaýar . Iki çyzgyçyň arasynda we gyralaryň içinde ýazmak kyn.
- Men ýazanymda hemişe pozýaryn .
- Harplar bilen sözleriň arasyndaky boşluklaryň möçberi birmeňzeş däl.
- Orfografiýa örän nädogry . Käwagt sözler doly ýazylmaýar ýa-da sözler ýa-da harplar düşürilip galýar.
- Ýazanda, olar bedenlerini ýa-da kellelerini geň bir ýagdaýda tutýarlar ýa-da kagyzy geň bir ýagdaýda öwrüp ýazýarlar.
- Bir wagtyň özünde pikirlenmek we ýazmak kyn . Şonuň üçin sizden esse ýaly döredijilikli bir zat ýazmagyňyz soralanda, bu örän kynlaşýar.
Bu ýagdaýy nädip anyklamaly?
Iň esasy zat, çagany ýazuwynyň hapalygy üçin günäkärläp, munuň ýaltalykdan bolup biljekdigini pikir etmekden has köp, bu meseläni derňemekdir.
Ilkinji ädim, ýazuwyňyza täsir edip biljek başga fiziki ýagdaýlary barlamak üçin çaga lukmanyňyza ýüz tutmakdyr .
Soňra, öwrenmek kynçylygy boýunça tälim alan psiholog ýa-da bilim boýunça hünärmen munuň disgrafiýadygyny ýa-da däldigini anyklar. Şeýle hem, bu meselede çaganyň mekdebindäki psihologyň kömegini sorap bilersiňiz.
Hünärmen çaganyň ýazuw we akademiki ukyplaryny ölçeýän birnäçe synag berer. Mysal üçin,
- Goý, olar sözler we jümleler ýazsynlar.
- Olar bir zat gözleýärler we size ony göçürmäge rugsat berýärler.
- Ol size barmaklaryňyz bilen bir zat etmegi ýa-da bilegiňizi belli bir usulda öwürmegi aýdýar.
Bu wagtda hünärmen çaganyň galam tutmasyny, bedeniniň duruşyny, ýazuw tizligini we tamamlanan işiň hilini barlaýar.
Ene-ata hökmünde nähili kömek edip bilerin?
Disgrafiýanyň anyk "bejerişi" ýok. Emma çaga kömek etmek we oňa bu kesel bilen üstünlikli ýaşamagy öwretmek üçin edip biljek köp zadymyz bar. Iň esasy zat, ony irki anyklamak we çaga zerur goldawy bermekdir.
| Çaga kömek etmegiň usullary | |
|---|---|
| Öýde edip boljak zatlar | |
| Ýazuw gurallary | Giň çyzgyçly kitaplary, dörtburçluk düzgün kitapçalaryny ýa-da çyzyklary galdyrylan kagyz sahypalaryny ulanyň. Galamyňyza goýýan "galam tutujylary" ýaly zatlary ulanyň. |
| Tehnologiýanyň ulanylyşy | Çagaňyza el bilen ýazmagyň ýerine kompýuterde ýazmagy öwrediň. Olara mümkin boldugyça ir ýazmagy öwrediň. |
| Oňyn höweslendirme | Çagaňyzy bulaşyk iş üçin günäkärlemeň. Onuň ýerine, tagallalaryny öwüň. Olary oňyn höweslendiriň. Ýagdaý barada olaryň bilen gürleşiň we munuň olaryň günäsi däldigini düşündiriň. |
| Stressi azaltmak | Ýazmaga başlamazdan öň, elleriňizi çalt silkmek, olary bir-birine sürtmek ýa-da el myşsalaryňyzy berkitmek üçin stress topuny gysmak ýaly ýönekeý zatlary ediň. |
| Mekdepden elýeterli peýdalar | |
| Mugallym bilen gürleşmek | Çagaňyzyň ýagdaýy we zerurlyklary barada mugallym bilen gürleşiň. Çagaňyz ýörite bilim hyzmatlaryna ýa-da beýleki ýörite şertlere (meselem, Şahsylaşdyrylan bilim maksatnamasyna) hukukly bolup biler. |
| Talap edilip bilinjek kömek |
|
Öýe äkitmek baradaky habar
- Disgrafiýa çaganyň ýaltalygy ýa-da ýalňyşlygy däl. Bu beýni funksiýasy bilen baglanyşykly hakyky lukmançylyk ýagdaýydyr.
- Çaganyň ýazuw kynçylyklaryny irki döwürde anyklamak we çözmek örän möhümdir.
- Munuň üçin ýörite bejergi bolmasa-da, mekdep tarapyndan degişli goldaw, strategiýalar we amatlyklar bilen çaga üstünlikli öwrenmegini dowam etdirip biler.
- Eger çagaňyzda şeýle alamatlar bar bolsa, ilki bilen maşgala lukmanyňyza ýüz tutuň, soňra bolsa ony degişli hünärmene ugradyň. Iň esasy zat çagany düşünip, oňa kömek etmek, ony käýemek däl.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment