Nahihirapan ba ang anak mo sa pagbabasa? Alamin natin ang tungkol sa dyslexia.

Minsan, medyo nahihirapan ang ating mga anak sa mga gawain sa paaralan, hindi ba? Lalo na sa mga bagay tulad ng pagbabasa. Kaya kung ang iyong anak ay medyo nahuhuli sa ibang mga bata sa pagbabasa, maaaring mayroon siyang kondisyon na tinatawag na dyslexia. Pag-usapan natin ito nang simple, ha?

Ano ang Disleksia?

Sa madaling salita, ang dyslexia ay isang kapansanan sa pagkatuto. Ngunit mabuti ba ito ? Ang isang batang may kapansanan sa pagkatuto ay medyo nahihirapan sa pag-unawa at paggamit ng mga salita, letra, at kung minsan ay mga numero. Mayroong ilang uri ng mga kapansanan sa pagkatuto na tulad nito. Kaya kung ang isang bata ay nagsisikap nang husto at masigasig na matuto, ngunit nahihirapang matutong magbasa, iyon ang tinatawag nating dyslexia. Ang mahalaga, hindi ito nangangahulugan na ang iyong anak ay hindi matalino. Maaaring sila ay napakatalino, ngunit ang pagbabasa lamang ay maaaring mahirap.

Ano ang sanhi ng disleksia?

Gaya ng nabanggit kanina, ang dyslexia ay hindi isang sakit. Ito ay isang kondisyon na ipinanganak sa isang tao. Kadalasan, kung mayroon sa pamilya na mayroon nito, maaari rin itong makaapekto sa mga bata. Ang mga taong may dyslexia ay hindi hangal, ni hindi rin sila tamad. Karamihan sa mga tao ay may katamtaman o mas mataas pa ngang katalinuhan. Nagsusumikap silang malampasan ang kanilang mga kahirapan sa pagbabasa.

Ipinakita ng mga pananaliksik na ang dyslexia ay sanhi ng bahagyang pagkakaiba sa paraan ng pagproseso ng utak ng impormasyon. Isipin ito tulad ng isang computer. Kaya ang utak ng isang taong may dyslexia ay nagpoproseso ng impormasyon tungkol sa mga salita at letra nang medyo naiiba kaysa sa isang taong walang dyslexia. Kapag sinuri ng mga siyentipiko ang tungkulin ng utak, natuklasan nila na ang mga bahagi ng utak na ginagamit ng mga taong may dyslexia kapag nagbabasa sila ay naiiba sa mga bahaging ginagamit ng mga taong walang dyslexia. Gayundin, ang utak ng mga taong may dyslexia ay hindi gumagana nang kasing episyente kapag nagbabasa sila. Kaya naman ang pagbabasa ay maaaring mukhang napakahirap at nakakapagod para sa kanila.

Ano nga ba talaga ang nangyayari sa dyslexia?

Karamihan sa mga bata ay nagsisimulang magbasa sa pamamagitan ng pagkatuto na kilalanin ang maliliit na yunit ng tunog na bumubuo sa isang salita (tinatawag natin itong kamalayang ponemika – na siyang kakayahang kilalanin ang mga indibidwal na tunog sa isang salita) at pagkatapos ay sa pamamagitan ng pagkatuto na iugnay ang mga tunog na iyon sa mga letra ng alpabeto (tinatawag natin itong ponetika – na siyang kakayahang matutunan kung anong mga tunog ang tumutugma sa bawat letra). Saka lamang nila matututunan na pagsamahin ang mga tunog na iyon upang bumuo ng mga salita. Sa paglipas ng panahon, makikilala nila ang mga karaniwang salita sa pamamagitan ng paningin.

Isipin ang pagbabasa bilang pagsakay sa bisikleta. Kailangan mong gawin ang maraming bagay nang sabay-sabay, at sa napakabilis na paraan. Sa pamamagitan ng pagsasanay, ang mga batang normal na nakakabasa ay unti-unting magsisimulang magbasa sa sandaling makita nila ang mga salita. Pagkatapos ay magagamit nila ang enerhiya sa kanilang utak upang maunawaan at matandaan ang kanilang nabasa.

Gayunpaman, para sa mga batang may dyslexia, ang kamalayan sa ponemiko at ponetika ay mahalaga.Ang problema ay nasa mga koneksyon (ng tunog-titik). Kaya ang pagbabasa ay hindi natural sa kanila, ito ay isang bagay na kailangan nilang gawin nang napakahirap. Kapag ang isang bata ay nahihirapan sa mga unang hakbang na ito sa pagbabasa, hindi nakakapagtaka na nahihirapan silang maunawaan ang kanilang binabasa, at sila ay nabibigo.

Isang karaniwang maling akala tungkol sa dyslexia ay ang mga letra o salita ay lumalabas nang baligtad – halimbawa, ang 'was' ay parang 'saw'. Ang ganitong uri ng problema ay maaaring bahagi ng kondisyon ng dyslexic. Gayunpaman, karaniwan para sa mga bata na makakita at magsulat ng mga letra nang baligtad hanggang sa sila ay nasa una o ikalawang taon. Hindi lamang ito nangyayari sa mga batang may dyslexia. Ang mga pangunahing problema para sa mga batang may dyslexia ay nasa mga larangan ng kamalayan sa ponema, mga ugnayan ng letra-tunog (phonics), at mabilis na pagkilala ng salita.

Ano ang mga sintomas na maaaring magpakilala sa isang taong may dyslexia?

Ang mga katangiang ito ay maaaring magkaiba sa bawat bata, ngunit may ilang bagay na makikitang magkakatulad. Tingnan natin kung ano ang mga ito.

Mga katangian ng mga batang nasa preschool at elementarya

Kung ang iyong anak ay nasa preschool o elementarya, bantayan ang mga bagay na ito:

• Kung huli na ang lahat para magsimulang magsalita.
• Kung mahirap bigkasin ang mahahabang salita (hal. ang 'ahas' ay parang tunog ng 'sapiro').
• Kung nahihirapan kang bigkasin ang mga salita, maghanap ng mga salitang magkatugma (hal. panulat, kamay, pagkain, inumin).
• Kung nahihirapan kang matutunan ang pagkakasunod-sunod ng mga letra ng alpabeto, mga araw ng linggo, mga kulay, mga hugis, at mga numero.
• Kung nahihirapan kang matutunan ang mga pangalan ng mga letra at ang mga tunog ng mga ito (hal. ang tunog ng letrang 'A' ay 'a', ang tunog ng letrang 'B' ay 'b').
• Kung nahihirapan kang matutong bumasa at sumulat ng iyong pangalan.
• Kung mahirap makilala ang pagkakaiba ng mga pantig (hal., 'am-ma') at ng mga tunog (mga ponema - hal., 'b', 'a', 'l' sa isang salitang tulad ng 'ba-l-di-ya') sa isang salita.
• Kung nahihirapan kang bigkasin ang mga simpleng salita sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga letra (halimbawa, sabihin ang 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Kung nahihirapan kang ilagay ang mga letra sa tamang pagkakasunod-sunod kapag nagbabasa o nagsusulat ng mga salita (halimbawa, nagsusulat o nagbabasa ka ng isang bagay tulad ng 'audience' sa halip na 'speech').
• Kung nahihirapan kang maayos na sumulat at gumawa ng maliliit na bagay nang maayos (koordinasyon ng pinong mga motor – hal., pagbutones, pagtatali ng sintas ng sapatos).

Mga katangian ng mas matatandang bata, maliliit na bata, at matatanda

Ang mga nakatatandang bata, mga kabataan, at mga nasa hustong gulang ay maaari ring magkaroon ng mga sintomas na nabanggit sa itaas. Bukod pa rito, maaari mo ring makita ang:

• Kung sila ay mas mahina sa pagbasa at pagbaybay kaysa sa iba na kaedad nila.
• Kung sinusubukan nilang iwasan ang pagbabasa at pagsusulat (halimbawa, sinasabi nilang tinatamad silang magbasa ng mga libro, ngunit kapag hinihiling sa kanila na magsulat, sumusuko sila).
• Kung talagang masipag ka sa pagbabasa, pagsusulat ng mga takdang-aralin, at mga pagsusulit, at kung mas matagal kang mag-aral kaysa sa iba.
• Kung ang isang wikang banyaga (hal. Ingles, Pranses) ay napakahirap matutunan.

Paano mo tumpak na made-diagnose ang dyslexia?

Kadalasang nasusuri ang dyslexia kapag ang isang bata ay nasa elementarya. Gayunpaman, kung minsan ay nagiging malinaw ito kapag ang isang bata ay medyo malaki na at inaasahang makakabasa at makakaintindi ng mahaba at kumplikadong materyal. Kung ang isang matalinong bata na mahusay mag-aral ay nahihirapan pa ring magbasa at magsulat, maaari rin itong maging senyales ng dyslexia.

Ang dyslexia ay maaari lamang opisyal na masuri pagkatapos ng isang komprehensibong pagsusuri ng isang espesyalista sa pagbasa o sikologo. Maaari itong gawin sa pamamagitan ng paaralan o sa labas. Pamilyar din ang pediatrician ng iyong anak sa mga sintomas ng dyslexia at maaaring magrekomenda sa iyo ng tamang tulong.

Ang pinakamahalaga ay habang tumatagal ang paghihintay mo sa pagtulong sa mga batang may dyslexia, mas lumalala ang problema sa pagbasa at bumababa ang kumpiyansa sa sarili ng bata. Samakatuwid, napakahalagang kilalanin ang mga sintomas na ito at simulan ang espesyal na pagsasanay sa pagbasa habang nasa elementarya.

Paano pamahalaan ang dyslexia?

Ang magandang balita ay sa pamamagitan ng tamang suporta at tulong, maraming batang may dyslexia ang maaaring matutong magbasa at bumuo ng mga estratehiya na makakatulong sa kanila na matuto sa regular na silid-aralan.

Karaniwan silang nakikipagtulungan sa isang espesyal na sinanay na guro, tutor, o espesyalista sa pagbasa upang matuto kung paano magbasa, magsulat, at harapin ang kondisyon. Ang guro, psychologist, o pediatrician ng iyong anak ay maaaring magrekomenda ng isang akademikong therapist (minsan ay tinatawag na education therapist o academic language therapist). Ito ang mga taong espesyal na sinanay upang tumulong sa mga batang may dyslexia.

Sa Sri Lanka, maaaring mag-iba ang suportang natatanggap ng mga batang ito sa antas ng paaralan. Gayunpaman, mahalagang makipag-usap sa mga guro sa paaralan at talakayin ang mga partikular na pamamaraan ng pagtuturo na kailangan ng iyong anak, tulad ng karagdagang oras para sa mga pagsusulit o takdang-aralin, o tulong sa pagkuha ng tala. Ang ilang paaralan ay maaaring may mga espesyal na programa upang tulungan ang mga batang ito. Kaya huwag matakot na makipag-usap sa mga guro. Gayundin, tanungin ang mga ekspertong ito tungkol sa mga paraan na matutulungan mo ang iyong anak sa bahay.

Ano pa ang kailangan nating malaman tungkol dito?

Ang mga batang may dyslexia ay maaaring makaramdam na hindi sila kasingtalino ng kanilang mga kapantay dahil nahihirapan silang makipagtulungan sa iba. Ang mga problemang ito ay maaaring lumala habang tumataas ang kanilang mga baitang sa elementarya, kung saan ang pagbabasa ay nagiging mas mahalaga para sa pagkatuto. Bilang resulta, maaaring mawalan ng interes ang mga bata sa mga gawain sa paaralan.

Kadalasang iniiwasan ng mga batang may kapansanan ang pagbabasa dahil mahirap at nakaka-stress ito para sa kanila. Nangangahulugan ito na nawawalan sila ng mahalagang pagsasanay sa pagbabasa at mas nahuhuli sa ibang mga bata.

Napakahalagang suportahan ang mga pagsisikap ng iyong anak, hikayatin silang magbasa sa bahay, at tulungan sila. Purihin sila kapag nakabasa sila kahit isang maliit na salita. Gayundin, sikaping palakasin ang tiwala sa sarili ng iyong anak at bigyan sila ng mga pagkakataong magtagumpay sa ibang mga larangan – tulad ng palakasan, libangan, musika, sining, at drama. Isipin kung gaano karaming mga artista, atleta, siyentipiko, negosyante, doktor, abogado, at diplomat ang mayroon sa mundo na nahihirapan sa pagbabasa ngunit nakagawa ng magagandang bagay! Kaya huwag isipin na dahil lamang sa isang bagay ay mahirap, ang buong kinabukasan ng iyong anak ay madilim.

Kung sa tingin mo ay may dyslexia ang iyong anak, kausapin ang iyong doktor, ang guro ng iyong anak, o isang espesyalista sa pagbasa. Kung mas maaga mong matukoy ang isang problema sa pagbasa, mas maaga mong mabibigyan ang iyong anak ng tamang tulong.

Kaya, ano ang mga pinakamahalagang bagay na dapat nating iuwi mula sa kuwentong ito?

• Ang dyslexia ay hindi isang sakit, ni hindi rin ito kakulangan ng katalinuhan. Ito ay isang kapansanan sa pagkatuto na dulot ng bahagyang pagkakaiba sa paraan ng pagproseso ng utak ng impormasyon.
• Ito ay isang bagay na nagmumula sa pagsilang, at kadalasan ay mula sa pamilya. Kaya huwag mong hayaang makaramdam ng pagkakasala ang bata o ang iyong sarili tungkol dito.
• Mahalagang makilala nang maaga ang mga palatandaan at magbigay ng ekspertong suporta upang matutong bumasa ang bata at mapanatili ang tiwala sa sarili.
• Suportahan at hikayatin ang mga pagsisikap ng iyong anak. Bukod sa pagbabasa, hikayatin din ang iyong anak na ituloy ang iba pang larangan ng kadalubhasaan upang mapaunlad ang kanilang mga kakayahan.
• Huwag matakot! Huwag mag-panic! Sa pamamagitan ng tamang tulong, ang mga batang may dyslexia ay maaari ring mamuhay nang matagumpay at masaya. Hindi nag-iisa ang iyong anak, maraming tao ang makakatulong sa mga batang tulad nito.

Dyslexia , mga kahirapan sa pagbasa, mga kapansanan sa pagkatuto, mga bata, edukasyon, mga magulang