Сөйләм һәм йоту проблемалары белән ярдәм кирәкме? Әйдәгез, логопед турында күбрәк белик!

Бүген без күп кешеләр өчен мөһим булырга мөмкин булган тема турында сөйләшәчәкбез. Бу - логопедлар . Сез бу исемне ишеткәнсездер, яисә аны "Лопедагог" дип атаганнардыр. Бу кешеләр кемнәр? Алар нәрсә эшлиләр? Әйдәгез, боларның барысы турында гади генә сөйләшик.

Бу логопед кем ул?

Гади итеп әйткәндә, логопед - сезнең сөйләшү, башкаларның нәрсә әйткәнен аңлау яки йоту белән бәйле теләсә нинди проблемаларны диагностикалаучы һәм дәвалаучы белгеч . Дөресрәге, бу кешеләр сөйләм, тел, тавыш һәм йоту бозылуларын тирәнтен беләләр.

Уйлап карагыз, яңа туган баладан алып өлкән яшьтәге кешегә кадәр һәркемгә бу кешеләр ярдәменә мохтаҗ булырга мөмкин. Кайбер кечкенә балалар соң сөйләшә яки әйтелгәнне аңлауда кыенлыклар кичерә. Алар шулай ук ​​баш мие җәрәхәте, баш һәм муен яман шеше яки неврологик авырулар аркасында сөйләшүдә кыенлыклар кичергән кешеләргә дә ярдәм итәләр.

Еш кына "Сөйләм теле патологы" (SLP) термины "Сөйләм терапевты" терминына караганда төгәлрәк һәм урынлырак, чөнки бу белгечләр аралашу һәм йоту кыенлыклары булган кешеләргә ярдәм итү өчен логопедия кулланалар.

Логопед һәм тел терапевты нәрсә эшли?

Хәзер әйдәгез, бу логопедлар нинди авыруларны дәвалый икәнен карап чыгыйк. Бу бераз озын исемлек, ләкин мин аны сезгә аңлаешлы итеп гадиләштерермен.

• Артикуляция бозылулары: Бу сөйләшкәндә сүзләрне ачык әйтү кыенлыгын аңлата, ягъни авазлар чыгару өчен кирәкле мускулларны дөрес куллану авыр. Мәсәлән, кайбер кешеләр "р" хәрефен әйтүдә кыенлыклар кичерә, яисә "л" урынына башка аваз чыгара. Шундый ук хәлләр.
• Когнитив- аралашу бозылулары: Болар - ми функциясе белән бәйле проблемалар аркасында аралашу бозылган бозылулар. Мәсәлән, игътибарны туплауда, уйларны тәртипкә китерүдә яки әйберләрне искә төшерүдә кыенлыклар.
• Тел бозылулары: Моңа сүзләрне, җөмләләрне яки хикәяләрне укуда кыенлыклар һәм башкаларның нәрсә әйткәнен аңлау керә. Фикерләрегезне башкалар аңларлык итеп белдерү дә авыр булырга мөмкин. Мәсәлән, "(Афазия)" дип аталган халәт (мигә зыян килү аркасында телне куллану сәләтенең бозылуы) бу категориягә керә.
• Фонетик бозылулар: Бу очракта, сөйләм тудыручы мускуллар тавышларны дөрес чыгара алса да, барлыкка килгән тавышлар сөйләм кагыйдәләренә туры килми. Гади итеп әйткәндә, сүзләрдәге авазлар дөрес тәртиптә килми, яисә кайбер авазлар төшереп калдырыла.
• Резонанс бозылулары: Бу халәтләр - сөйләшкәндә тавышның авыз, борын һәм тамак аша ничек үтүенә тәэсир итә. Мәсәлән, аңкавы ярык булган кешенең тавышы карлыккан булырга мөмкин. Чөнки аңкавы ярык тавыш дулкыннарының тибрәнү ысулын үзгәртә.
• Социаль аралашу бозылулары: Болар җәмгыятьтә башкалар белән аралашу һәм фикер алышу белән бәйле проблемалар. Алар башкаларны аңларга һәм алар белән элемтәгә керергә ярдәм итүче социаль сигналларны аңлауда кыенлыклар кичерергә мөмкин. Мәсәлән, ике кеше сөйләшкәндә, алар чиратлашып сөйләшәләр һәм икенче кешенең нәрсә әйткәнен тыңлыйлар.
• Сөйләм бозылулары: Бу хәлләр сөйләшергә кыенлыклар тудыра һәм башкаларның сезнең нәрсә әйткәнегезне аңлавына китерә. Мисалларга балачакта сөйләм апраксиясе, тотлыгып сөйләшү, тел бәйләнүе/анкилоглоссия һәм дизартрия керә.
• Йоту бозылулары (Дисфагия): Азык-төлекне, эчемлекләрне яки хәтта даруларны куркынычсыз йотуны кыенлаштыра торган халәтләр. Бу бик җитди булырга мөмкин, чөнки ризык яки эчемлек сулыш юлларына эләксә, җитди проблемаларга китерергә мөмкин.
• Тавыш бозылулары ("Тавыш бозылулары / Дисфония"): Бу вакытта тавыш ярыклары зарарлана һәм тавыш чыгару авырлаша. Мәсәлән, тавыш ярыклары эшчәнлеге белән проблемалар ("тавыш ярыклары дисфункциясе"), тавыш ярыклары зарарланулары ("тавыш ярыклары зарарланулары") һәм тавыш ярыклары параличы ("тавыш ярыклары параличы").

Сөйләм һәм тел терапевтлары кайвакыт саңгырау һәм начар ишетүче кешеләргә нәтиҗәлерәк аралашырга ярдәм итәләр. Ләкин бу төр дәвалауны күбесенчә аудиологлар күрсәтә.

Кайчан очрашырга тиешбез?

Ярар, хәзер сез, мөгаен, "Миңа, балама яки гаилә әгъзасына мондый терапевтка күренергә кирәкме?" дип уйлыйсыздыр. Күпчелек очракта, гаилә табибыгыз (" Беренчел медицина ярдәме табибы " - PCP) яки гомуми практика табибы сезне логопедка ("SLP") җибәрә ала. Яисә, сездә яки якыннарыгызда шундый проблема бар дип шикләнсәгез, үзегез дә шундый белгечкә бара аласыз.

Логопед белән эшләү сезгә ярдәм итә ала:

• Хикәягезне аңлата аласызмы?
• Сез башкаларның нәрсә әйткәнен аңлау һәм үз фикерләрегезне белдерү сәләтегезне яхшырта аласыз.
• Җәмгыятьтәге башкалар беләнБу яхшырак аралашырга ярдәм итә.
• Бу сөйләм мөмкинлекләре чикләнгән кешеләргә яки бөтенләй сөйләшә алмаучыларга аралашуның яңа ысулларын табарга ярдәм итә.
• Сез ризыкны куркынычсыз йотуны күнегүләр ясый аласыз.

Аларның махсуслашулары нинди?

Сөйләм һәм тел терапевтлары шулай ук ​​билгеле бер өлкәләрдә махсуслашалар. Аларның түбәндәге өлкәләрдә махсус сертификатлары булырга мөмкин:

• Балаларның тел бозылулары: Бу кечкенә балаларда тел белән бәйле проблемалар буенча белгечлек булуын аңлата.
• Сөйләм җитешсезлеге бозылулары: Сөйләм җитешсезлегенә тәэсир итүче проблемалар, мәсәлән, тотлыгып сөйләү.
• Йоту бозылулары: Йоту кыенлыклары турында тирән белем.

Бу кешеләр кайда эшли?

Бу логопедлар төрле шартларда эшлиләр. Мәсәлән, кайберләре үсеш бозылулары булган балалар укый торган мәктәпләрдә эшлиләр. Башкалары неврологик бозылулары булган өлкәннәр яши торган хастаханәләрдә эшлиләр. Алар шулай ук ​​түбәндәге урыннарда эшлиләр:

• Ярдәмчел яшәү урыннары
• Кайбер оешмаларда (`Корпоратив шартлар`)
• Хәрби базалар
• Шәхси практика яки клиникалар
• Реабилитация үзәкләре
• Оста шәфкать туташы/озак вакытлы медицина ярдәме учреждениеләре

Логопед кечкенә балага ничек ярдәм итә?

Хәзер логопед (SLP) кечкенә балага ничек ярдәм итә ала икәнен карыйк. Алар еш кына кечкенә балаларда очрый торган сөйләм бозылуларын (балалар сөйләме бозылулары) дәвалыйлар.

• Алар балаларга авазларны һәм сүзләрне дөрес аңларга ярдәм итәләр. Мәсәлән, кайбер балалар "әти" дигәндә "чәччә", яки "аяк киеме" урынына "тапатту" дип әйтәләр. Алар аларга мондый әйберләрне төзәтергә ярдәм итәләр.
• Бу телне аңлау һәм куллану сәләтен үстерергә ярдәм итә. Ягъни, башкалар нәрсә әйткәнен аңлау, нәрсә теләгәнеңне әйтү, сораулар бирү, хикәяләр сөйләү һ.б.
• Алар шулай ук ​​социаль мохиттә, мәсәлән, дуслар белән һәм мәктәптә аралашу өчен кирәкле тел күнекмәләрен үстерергә ярдәм итә. Мәсәлән, уйнаганда башкалар белән ничек сөйләшергә һәм үз чиратыңны ничек көтәргә.

Шулай ук, балагыз ризык һәм эчемлек йотуда кыенлыклар кичерсә, логопед та бу мәсьәләдә ярдәм итә ала. Мәсәлән, кайбер кечкенә балалар сөт эчкәндә тончыга, яисә ашаганда йөткерә. Алар бу хәлләрнең сәбәбен ачыклый һәм аларга ничек дөрес йотарга өйрәтә алалар. Бу бик мөһим, чөнки алар дөрес йота алмаса, ашау проблемалары һәм үпкә инфекцияләре кебек проблемалар килеп чыгарга мөмкин.

Ниһаять, истә тотарга кирәк әйберләр

Кеше булып яшәү өчен аралашу бик мөһим. Шулай бит? Кайвакыт без башкаларның нәрсә әйткәнен аңлау һәм сөйләшүнең ни дәрәҗәдә мөһим икәнен онытабыз. Ләкин, бу аралашу ниндидер сәбәп аркасында өзелгәндә генә, аның кыйммәте аңлашыла.

Нәкъ менә шул вакытта безгә логопед (SLP) ярдәме кирәк.

Болар - сөйләм, тел һәм тавыш проблемаларының киң спектрын дәвалый ала торган белгечләр. Моннан тыш, алар йоту кыенлыкларын да дәвалый ала.

Шуңа күрә, әгәр дә сездә, балагызда яки гаиләгездә кемдәдер шундый проблема бар дип уйласагыз, логопедтан ярдәм сорарга курыкмагыз . Иртә ачыклау һәм дәвалау сезнең тормышыгызда зур үзгәрешләргә китерергә мөмкин. Исегездә тотыгыз, һәркемнең ачык аралашырга һәм куркынычсыз рәвештә йотарга хокукы бар .

` Сөйләм терапиясе, тел терапиясе, сөйләм бозылулары, йоту кыенлыклары, аралашу проблемалары, баланың сөйләм үсеше, сөйләм терапиясе