Балагызның кайвакыт башка балаларга караганда бераз башкачарак кылануын күргәнегез бармы? Бәлки, ул яңа дуслар табарга бераз теләмәгәндер, яисә башка кешеләрнең йөз чагылышын аңлауда бераз кыенлыклар кичергәндер. Яки ул шул ук уенчык яки бер үк тема турында (мәсәлән, динозаврлар, поездлар, компьютер уеннары) зур кызыксыну белән һәм туктаусыз сөйлидер. Ата-ана буларак, мондый әйберләрне күргәч, сезнең бераз курку, борчылу һәм аптырау хис итүегез гадәти хәл. "Ни өчен минем балам гына шундый?" Сез, бәлки, уйлыйсыздыр. Шуңа күрә, бүген без Аспергер синдромы дип аталган авыру турында сөйләшәчәкбез, ул бу симптомнарны күрсәтә ала, ләкин күп кеше бу хакта белми.
Аспергер синдромы нәрсә ул?
Гади итеп әйткәндә, Аспергер синдромы - аутизм спектры бозылуларының киңрәк категориясенә керә торган халәт. Медицинада без аны Аутизм спектры бозылуы (АСБ) дип атыйбыз. Элегрәк Аспергер синдромы аерым халәт дип саналса, 2013 елдан ул шулай ук АСБның зуррак төркеменә керә.
Аны "спектр" дип атауларының сәбәбе юк. Салават күпере турында уйлагыз. Төрле төсләр бар, ләкин бер төснең кайда бетүен һәм икенчесенең кайда башлануын төгәл әйтеп булмый, шулай бит? Аутизм спектры бозылуы (АСБ) белән дә шул ук хәл. Бу авыру белән авыручыларның барысы да бер үк түгел. Кайбер кешеләрдә симптомнар бик җиңел, ә кайберләре бераз күбрәк.
Ләкин Аспергер синдромының үзенчәлеге шунда ки, ул ASD спектрының җиңел формасы. Бу балалар гадәттә телдә яки интеллектуаль сәләтләрдә тоткарлык күрсәтмиләр. Чынлыкта, кайвакыт аларның интеллект дәрәҗәсе уртача күрсәткечтән югарырак булырга мөмкин. Шуңа күрә кайбер кешеләр бу баланы бераз башкачарак эш итүче гадәти бала дип саныйлар ( нейротипический бала).
Бу симптомнарны белү бик мөһим, чөнки шул чакта без балага мөмкин кадәр тизрәк кирәкле ярдәм һәм дәвалау күрсәтә алабыз.
Аспергер синдромының симптомнары нинди?
Аспергер синдромы һәр кешедә төрлечә күренә. Ләкин кайбер уртак үзенчәлекләр бар. Бу авыру белән авыручы балаларның кайбер нәрсәләрдә махсус сәләтләре бар, һәм алар башка нәрсәләрдә дә кыенлыклар белән очрашалар. Әйдәгез, икесен дә карап чыгыйк.
| Махсус сәләтләр һәм көчле яклар (потенциаль активлар) | Мөмкин булган кыенлыклар һәм кыенлыклар |
|---|---|
| Бер нәрсәгә игътибар итә алуның гаҗәеп сәләте һәм ныклыгы. | Яктылыкка, көчле тавышларга, билгеле бер тәмнәргә һәм исләргә югары сизгерлек . |
| Төрле үрнәкләрне тануда бик яхшы күнекмәләргә ия булу. | Әңгәмә агышын аңлау һәм күзәтү кыенлыгы. |
| Мәсьәләнең хәтта иң кечкенә детальләренә дә игътибар итү. | Хәрәкәтләр һәм йөз чагылышлары кебек вербаль булмаган аралашу күнекмәләрен аңлау кыенлыгы. |
| Кызыксыну предметы турында тирән белем һәм хәтергә ия булу. | Күзләр белән контакт чикләнгән яки сөйләшкәндә уңайсызлык сизелә. |
| Гомумән алганда, бик намуслы һәм туры сүзле . | Моторика күнекмәләрендә кечкенә тоткарлыклар яки тупаслык. |
| Билгеләнгән тәртип һәм кагыйдәләр буенча эшләргә әзерлек. | Тынычсызлык һәм депрессия кебек хәлләргә дучар булу ихтималы күбрәк. |
Махсус кызыксынулар һәм гадәтләр
Бу балаларның бер генә фәнгә, мәсәлән, космоска, тарихка яки видеоуенга гадәти булмаган кызыксынулары булырга мөмкин. Алар бу хакта сәгатьләр буе сөйләшәчәкләр. Алар шулай ук көндәлек тормыштагы үзгәрешләргә бик сизгер булалар.Алар үз көндәлек тормышларын бөтенләй үзгәртергә яратмыйлар. Алар көн саен бер үк ысул белән мәктәпкә барырга, бер үк ризык ашарга һәм бер үк вакытта эшләргә яраталар. Бу көндәлек тормыш алар өчен куркынычсызлык кебек тоела. Ул үзгәргәч, алар бик нык борчылырга мөмкин.
Моның өчен ничек дәвалану һәм ярдәм ала алам?
Балагызда бу симптомнар барлыгына шик туа икән, иң яхшысы - паникага бирелмәскә һәм бу хакта белгеч белән сөйләшергә.
Бу халәтне мөмкин кадәр иртәрәк ачыклау баланың киләчәге өчен бик мөһим. Тормышның башында кирәкле ярдәм алган балаларның мәктәптә һәм соңрак тормышта мөстәкыйль өйрәнүчеләр буларак уңышка ирешү мөмкинлеге күпкә югарырак.
Гаилә табибыгызга (GP) күренгәч, ул сезне педиатр, психиатр яки клиник психолог кебек белгечкә җибәрәчәк.
Аспергер синдромы белән авыручы һәр бала төрле булганлыктан, дәвалау планы һәр балада төрлечә булачак. Дәвалау баланың ихтыяҗларына туры китереп эшләнә. Бу түбәндәге дәвалау ысулларының берсен яки берничәсен үз эченә алырга мөмкин:
- Социаль күнекмәләр буенча тренинг: Башкалар белән ничек сөйләшергә, дуслар табарга һәм команда буларак эшләргә өйрәтү.
- Когнитив-тәртип терапиясе (КТТ): Бу сезгә борчылу һәм күңелсезлек кебек хисләрне ничек идарә итәргә һәм катлаулы хәлләр белән ничек көрәшергә өйрәнергә ярдәм итә.
- Ата-ана белеме: Ата-аналарга балаларын ничек иң яхшы аңларга һәм аларга ничек ярдәм итәргә кирәклеге турында күрсәтмәләр бирелә.
- Сөйләм һәм тел терапиясе: Ике яклы сөйләшү кебек әйберләрне яхшыртырга ярдәм итә.
- Хезмәт терапиясе : гиперсизгерлек кебек әйберләрне җайга салырга һәм көндәлек эшләрне җиңеләйтергә ярдәм итә.
- Дарулар: Кайбер очракларда табиб борчылу яки депрессия кебек башка бәйле хәлләрне контрольдә тоту өчен дарулар билгеләргә мөмкин.
Әти-әниләр өчен кечкенә киңәш
Мондый бала турында кайгырту кайвакыт авыр булырга мөмкин. Бу күп сабырлык, мәхәббәт, тәрбия һәм аңлауны таләп итә. Сезгә ярдәм итә алырлык кайбер әйберләр:
- Балагызны җәмгыятьтән яшермәгез һәм артык якламагыз. Аңа социаль хәлләр белән очрашырга рөхсәт итегез. Алар хаталар ясарлар һәм үзләрен уңайсыз хис итәрләр, ләкин алар алардан сабак алачаклар.
- Аларның иҗади мөмкинлекләрен, махсус кызыксынуларын, юморын һәм энергиясен кадерләгез. Аларны башкалардан аерып торган, аларны махсус иткән сыйфатларын бәйрәм итегез.
- Проблема килеп чыкса, шунда ук җәзалау урынына, хәлне йомшартырга тырышыгыз. Баланың ни өчен борчылганын аңларга тырышыгыз.
- Мөмкин булган саен уңай фикерләрегезне җиткерегез. Ул берәр яхшы эш эшләсә яки үзен дөрес тотса, аңа бу хакта әйтегез. Бу аңа шул эшләрне кабат эшләргә зур көч бирәчәк.
- Балагыз белән аралашу күнекмәләрен үстерү өчен эшләгез. Аларга гади һәм яратучан итеп, ничек сөйләшергә һәм ишарәләр (вербаль булмаган аралашу) аша әйберләрне ничек аңларга өйрәтегез.
Бу сәяхәтне ялгыз узарга кирәк түгел. Сезгә ярдәм итә һәм ярдәм итә ала торган кешеләр бар. Сез табибыгыз белән сөйләшеп, ата-аналарга ярдәм күрсәтү төркемнәре яки Шри-Ланкада бар булган башка ресурслар турында белә аласыз. Хәбәрдарлык - иң зур көч.
Өйгә алып китү хәбәре
- Аспергер синдромы - аутизм спектры бозылуының (АСБ) җиңел формасы. Ул акыл җитешсезлеге яки психик авыру түгел .
- Төп үзенчәлекләр - социаль мөнәсәбәтләрдәге кыенлыклар һәм билгеле бер темага тирән кызыксыну.
- Әгәр дә сез балагызда бу симптомнар бар дип шикләнсәгез, паникага бирелмичә, медицина ярдәме сорарга кирәк. Иртә ачыклау балагызның уңышка ирешү мөмкинлеген арттыра.
- Дәвалау - социаль күнекмәләр буенча тренингларны, когнитив-бихевиораль терапияне (КБТ) һәм ата-ана ярдәме белән берләштергән команда эше.
- Балагызның үзенчәлекләрен һәм махсус сәләтләрен кадерләгез. Аңа сабырлык, мәхәббәт һәм аңлау белән ярдәм итегез.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез