Кызыгыз мәктәптән бик моңсу кайтамы? Элеккеге кебек елмаеп сөйләшмиме? Бүлмәсендә ялгыз каламы? Әллә мәктәпкә бара алмаганга елыймы? Мондый хәлләрне күргәч, сез: "Бәлки, ул соңгы вакытта начар кәефтәдер", - дип уйларга мөмкин. Ләкин бу тирәнрәк тарихның башы булырга мөмкин. Бу дуслар тарафыннан кылынган мыскыллау, яки барыбыз да белгәнчә, " мыскыллау ".
Know your body mass index (BMI) and weight classification
"Буллинг" дигәндә без нәрсә уйлыйбыз һәм чынлыкта нәрсә була
Буллинг турында уйлаганда, без еш кына мәктәптәге зәгыйфьрәк баланың ризыгын һәм акчасын урлаучы зур, шаян малайны күз алдына китерәбез. Ягъни, физик буллинг. Ләкин бүген, бигрәк тә кызлар арасында, бу буллингның табигате бик нык үзгәрде.
Табиблар һәм психологлар моны мөнәсәбәтләр аша буллинг яки (Мөнәсәбәтләр агрессиясе) дип атыйлар. Гади итеп әйткәндә, бу турыдан-туры һөҗүм итү урынына, сез дуслыкны, имеш-мимешләрне, гайбәтләрне һәм читләшүләрне башка кешегә зыян китерү өчен корал итеп кулланасыз. Күз алдыгызга китерегез, кызыгызның иң якын дуслары җыелып, аңа: "Без сезнең белән башка беркайчан да сөйләшмәячәкбез", "Безгә карама" һәм "Безгә якын килмә" дип язылган хат бирәләр. Моны физик яктан сизмәсәгез дә, сез күпме авырту сизәсез?
Кайвакыт сүзләр китергән яралар физик көч куллану китергән яраларга караганда озаграк дәвам итә ала. Бу авырту хәтта гомер буе дәвам итә ала.
Тикшеренүләр күрсәткәнчә, мәктәп яшендәге балаларның 76% ы бу төр буллингка дучар була. Кайбер экстремаль очракларда, бу психик стресска түзә алмаган бала хәтта үз-үзенә кул салырга да мөмкин. Хәзер сез бу хәлнең ни дәрәҗәдә җитди икәнен аңлый аласыз.
Ни өчен балалар мондый эшләрне эшлиләр?
Гадәттә, без үз-үзенә ышанычы түбән, укуда зәгыйфь һәм җәмгыять тарафыннан кабул ителмәгән балаларны башкаларны җәберли дип уйлыйбыз. Ләкин чынлыкта бөтенләй башка.
Күпчелек вакытта бу эшләрне мәктәптә популяр, һәркемнең игътибарын җәлеп итүче, чибәр һәм үз-үзләренә ышанган кызлар эшли. Алар моны эшлиләр, чөнки алар моны эшли алалар. Алар боларны башкаларны контрольдә тоту һәм үз төркемнәрендә үз урыннарын саклап калу өчен эшлиләр.
Бәлки, җәберләнгән бала ниндидер яктан "башкача"дыр. Бәлки, ул сыйныф җитәкчесе булгангадыр, яисә уенда җиңгәнгәдер, яисә ул башкаларга караганда яхшырак укыгангадыр. Яки, бәлки, аның башка балалар кигән популяр кием яки аяк киеме маркасы булмагангадыр. Хәтта мондый кечкенә сәбәпләр дә кемнедер читләштерү һәм рәнҗетү өчен кулланылырга мөмкин.
Балагызны җәберлиләрме? Бу билгеләргә игътибар итегез
Еш кына балалар әти-әниләренә үзләре белән булган мондый хәлләр турында сөйләмиләр, шуңа күрә сезгә бу кисәтү билгеләрен белү мөһим.
| Кисәтү функциясе | Тасвирлама |
|---|---|
| Үз-үзеңне тоту үзгәрешләре | Кинәт тынып калу, кайгыру, җиңел ачулану яки бүлмәңдә ялгыз калу. |
| Мәктәпкә барырга теләмәү | Еш кына "Мин мәктәпкә бара алмыйм" дип әйтү һәм иртән торасы килмәү. |
| Еш авыру | Бернинди сәбәпсез ашказаны һәм баш авыртулары турында еш зарланулар. |
| Йокы һәм ашау режимнарындагы үзгәрешләр | Йокы белән проблемалар, кошмарлы төшләр күрү, аппетит югалу яки артык ашау. |
| Дуслар турында сөйләмим | Еш сөйләшкән дусларың турында берни дә әйтмәү яки алар турында сораганда алардан читләшү. |
Ата-ана буларак сез эшли алырлык әйберләр
1. Балагызны тыңлагыз: Әгәр балагыз сезгә бу турыда сөйләсә, аны игътибарсыз калдырмагыз."Барысы да шулай", дип әйтү урынына, балагызны игътибар белән тыңлагыз һәм аны тынычландырыгыз: "Бу сезнең гаебегез түгел. Сез ялгыз түгел, мин сезнең белән", - дип.
2. Сөйләшер өчен иң яхшы урынны табыгыз: Өйдә сөйләшергә теләмәсәгез, машинада яки урамда булганда, тынычрак урында сөйләшегез. "Кем сезне борчый?" дип турыдан-туры сорау урынына, гомумән, дусларыгыз турында сорап карагыз, мәсәлән, "Сара ничек? Син хәзер аның белән сөйләшмисеңме?"
3. Мәктәпкә хәбәр итегез: Бу бик мөһим. Кичектермичә мәктәпкә барыгыз һәм бу хакта сыйныф җитәкчесе һәм мәктәп киңәшчесе белән сөйләшегез. Укытучыларга бу хакта хәбәр итү баланың сыйныфтагы куркынычсызлыгын тәэмин итә ала.
4. Башка әти-әниләр белән сөйләшегез: Балагызның дусларының әти-әниләре белән бу хакта сөйләшегез. Бәлки, башка балалар да шундый ук хәлләр кичерәдер.
5. Медицина ярдәме сорагыз: Әгәр балагызда стресс, борчылу яки депрессия симптомнары көчәя икән, киңәш алу өчен гаилә табибыгызга мөрәҗәгать итегез. Кирәк булса, сез аны балалар психиатрына да җибәрә аласыз.
Балагызны җәберләсәләр, нишләргә?
Моны кабул итү авыр булса да, кайвакыт хулиган сезнең үз балагыз булырга мөмкин. Моны да истә тоту мөһим.
- Балагыз кичә оештырамы һәм кайбер балаларны махсус рәвештә читкә тайпыллыймы?
- Сез башка балалар турында еш кына начар сүзләр әйтәсезме, мәсәлән, "Ул чыннан да күңелсез" яки "Аның киемнәре ямьсез"?
- Син яныңда булмаган дустың турында гайбәт сөйлисеңме?
- Элек яхшы дус булган кеше хәзер өйгә кайткач, синең белән сөйләшмиме?
Әгәр дә сез шундый нәрсә күрсәгез, сез эшли алырлык берничә нәрсә бар.
Әгәр башка ата-ана килеп: "Сезнең балагыз минем баламны җәберли", - дисә, шунда ук ачуланмагыз. Паникага бирелү урынына, башта мәктәпкә барыгыз һәм бу хикәянең дөресме-юкмы икәнен белегез.
Аннары балагыз белән ялгыз, тыныч кына сөйләшегез. "Мәктәптә сезнең башка балалар белән сугышуыгыз турында ишеттем. Бу нәрсә турында соң?" - дип сорагыз. Балагызга аның эшләгән эшенең дөрес түгеллеген һәм аның икенче кешегә ничек зыян китерүен аңларга ярдәм итегез. Бу балагызга дөрес белән ялгышны, шулай ук шәфкатьлелекне өйрәтү өчен бик яхшы мөмкинлек. Кайвакыт мондый тәртипле балаларга киңәш кирәк булырга мөмкин. Бу турыда табибыгыз белән дә сөйләшегез.
Өйгә алып китү хәбәре
- Буллинг физик көчләү генә түгел. Сүзләр һәм читләштерү белән акылны җәрәхәтләү дә шулай ук начар.
- Балагыз белән еш сөйләшегез. Өйдә аның дуслары һәм мәктәбе турында ачыктан-ачык сөйләшә алырлык мохит тудырыгыз.
- Балагызның тәртибендә үзгәреш сизсәгез, аны игътибарсыз калдырмагыз. Моның сәбәбен табарга тырышыгыз.
- Әгәр дә сез буллинг турында белсәгез, шунда ук мәктәпкә хәбәр итегез. Кирәк булса, медицина ярдәме сорагыз.
- Иң мөһиме - балагызны шәфкатьле һәм мәрхәмәтле итеп тәрбияләү.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.