Үсеш мөмкинлекләре чикләнгән кешеләрне ничек хөрмәт итәбез? Әйдәгез, моны истә тотыйк

Җәмгыятебездәге кешеләргә караганда, сез бер-берсеннән бик нык аерылып торган кешеләр барлыгын күргәнсездер. Кайбер кешеләрнең фикерләү рәвеше, мәгълүматны аңлау рәвеше һәм үз-үзләрен тоту рәвеше бераз аерылып тора. Моның сәбәбе интеллектуаль яки үсеш инвалидлыгы (интеллектуаль яки үсеш инвалидлыгы - ИДБ) булырга мөмкин. Ләкин сез мондый кешеләр белән сөйләшү һәм аларны аңлау бераз авыррак икәнен дә сизгәнсездер, шулай бит? Бүген без мондый кешеләрне ничек хөрмәт итүебез һәм аларны эшебезгә ничек кертүебез турында сөйләшәбез.

Акыл һәм үсеш мөмкинлекләре чикләнгәнлеге (АКИ) нәрсә ул?

Гади итеп әйткәндә, бу кешеләрнең укуына, тел күнекмәләренә һәм үз-үзләрен тотышына тәэсир итә торган халәтләр. Алар гадәттә балачакта башлана һәм гомер буе дәвам итә ала. Ләкин бу авыру түгел. Бу аларның тормышының бер өлеше.

Уйлап карагыз, бар бармакларыбыз да бер үк түгел. Шулай ук, йогышлы дисфункция белән авыручы һәр кеше төрле. Хәтта бер үк авыру белән авыручы ике кешенең дә төрле кыенлыклары, төрле аралашу ысуллары һәм төрле ярдәмнәре булырга мөмкин.

Түбәндәге таблицада мондый бозылуларның берничә төре күрсәтелгән.

Әйдәгез, "Абелизм" дип аталган дискриминация турында өйрәник

Бу яңа сүз кебек тоелырга мөмкин, ләкин бу барыбыз да белгән мәгънә. Аблеизм - кемгәдер гаделсез мөгамәлә итү яки аның инвалидлыгы аркасында аны түбәнсетү гамәле. Мондый фикер йөртүчеләр инвалид кеше башкалар кебек үк эшли алмый һәм аны "килештерергә" кирәк дип саныйлар. Моны аңлы рәвештә яки аңсыз рәвештә эшләргә мөмкин.

Моның капма-каршысы - инклюзивлык . Бу башкаларның аермаларын ничек бар, шулай кабул итү һәм аларны үзләренә иң уңайлы булган бар нәрсәдә катнашырга дәртләндерү дигәнне аңлата. Шулай итеп, алар да бәхетле, сәламәт була ала һәм үзләренең тулы потенциалына ирешә ала.

Бу кешеләргә ничек ярдәм итәбез һәм аларны ничек хөрмәт итәбез?

Ярар, әйдәгез, бу кешеләрне хөрмәт итү һәм аларны җәлеп итү өчен без эшли алырлык гади әйберләрне карап чыгыйк. Исегездә тотыгыз, һәркем төрле, шуңа күрә иң мөһиме - алардан нәрсә яратуларын сорау.

1. Күренмәгән инвалидлыклар турында да истә тотыгыз.

Кайбер инвалидлыклар күзгә күренми. ADHD , аутизм һәм өйрәнү мөмкинлекләре чикләнгән кебек әйберләр күренми. Шуңа күрә кемгәдер кирәксез сораулар бирмәгез. "Сез инвалид түгел кебек күренәсез" кебек сүзләр әйтмәгез. Бу аларның инвалидлыгы чын түгел яки аның әһәмияте юк дигәнне аңлата.

2. Аларның көндәлек тормышын хөрмәт итегез

Йөрәк-кан тамырлары дисфункциясе (ЙКД) белән авыручы күп кешеләр гадәти, тәртипле эшләргә яраталар. Бу аларның нервлануын һәм борчылуын киметә. Шуңа күрә, әгәр сез алар белән берәр нәрсә планлаштырсагыз, алдан әйтсәгез һәм үзгәрешләр кертсәгез, алар сезнең белән эшләүдә үзләрен күпкә уңайлырак хис итәчәкләр.

3. Тыныч мохит тудырыгыз

Аутизм кебек авырулары булган кешеләргә аралашу бераз авыр булырга мөмкин. Алар кеше күп булган урыннарда көчле тавышларны кабул итә алмаска мөмкин. Шуңа күрә, мөмкин булса, алар белән сөйләшкәндә яки эшләгәндә тыныч, аз тавышлы урын сайлагыз. Аларга берьюлы берничә кеше сөйләшкәнгә караганда, бер-бер артлы сөйләшү җиңелрәк тоела.

4. Аларны әңгәмәгә кертегез.

Инвалидлар җәмгыятьтә еш кына күренми торган кешеләр буларак читләштерелә. Моны эшләмәгез. Алар белән сөйләшкәндә , күзләренә карагыз, борылыгыз һәм сөйләшегез. Аларга сорау биргәндә, җавап бирергә рөхсәт итегез. Әгәр аларның ярдәмчесе булса, ярдәмчесе белән генә түгел, ә турыдан-туры сорау астындагы кеше белән сөйләшегез.

5. Аралашканда боларны истә тотыгыз

• Гади, аңлаешлы телдә сөйләшегез. Аларга түбәнсетеп сөйләмәгез. Гади тавыш белән, гади җөмләләр кулланып сөйләшегез. "Этләр һәм мәчеләр яңгыр ява" кебек тупас сүзләр кулланмагыз, чөнки алар еш кына әйберләрне туры мәгънәдә кабул итәләр.
• Берәмтекләп әйтегез. Әгәр дә сез сораулар бирсәгез яки киңәш бирсәгез, берәмтекләп әйтегез. "Йөгермә" дип әйтү урынына, нәрсә эшләргә теләгәнегезне ачык итеп әйтегез, мәсәлән, "тиз йөр".
• Сабыр гына тыңлагыз. Кайбер кешеләр бераз әкрен сөйләшәләр. Аларга уйларга һәм сүзләр төзергә вакыт бирегез. Шулай ук, алар сезнең нәрсә әйткәнегезне аңлау өчен бераз вакыт алырга мөмкин. Шуңа күрә аларны ашыктырмагыз.
• Әгәр аңламасаң, намуслы бул. Әгәр аның әйткәннәрен аңламасаң, аннан кабатлавын сора. Яисә башкача әйтә аламы дип сора. Берничә тапкыр тырышып караганнан соң да аңламасаң, аңлаган кебек кыланма. " Гафу ит , мин синең әйткәннәреңнең мөһим икәнен беләм, ләкин мин аны аңлый алмадым" кебек намуслы сүзләр әйт.

6. Төрле тәртип һәм гадәтләрне хөрмәт итегез

Аутизм белән авыручы күп кешеләр башка кешеләрнең күзләренә карауда кыенлыклар кичерәләр. Әгәр кемдер шулай эшләсә, моны шәхси кабул итмәгез. Әгәр Туретта синдромы белән авыручы кеше сез аның белән сөйләшкәндә кинәт тавыш чыгарса, ул сөйләвен тәмамлаганчы көтегез һәм аннары дәвам итегез. Алар бу әйберләрне контрольдә тота алмыйлар. Алар сезгә хөрмәтсезлек күрсәтергә тырышмыйлар.

7. Моны "төзәтергә" яки "дәваларга" кирәк дип уйламагыз.

Күпчелек кеше үз тормышыннан канәгать. Алар үзләренең инвалидлыгын хәл ителергә тиешле проблема дип санамыйлар. Шуңа күрә аларга "ялгыш" кебек тоелырга яки "Син шундый үрнәк кеше" кебек сүзләр әйтеп уңайсызлык тудырырга ярамый.

8. Дөрес сүзләрне кулланыгыз

"Инвалид кеше" дип әйтү урынына, "инвалид кеше" дип әйтегез."Мин - кеше" дип әйтү хөрмәтлерәк. Бу "кеше - беренче тел" дип атала . Бу безнең кешене инвалидлыгы өчен генә түгел, ә тулы кеше буларак хөрмәт итүебезне аңлата. Ләкин кайбер кешеләр, мәсәлән, аутизм белән авыручылар, "аутизм белән авыручы кеше" дип аталу урынына "аутизмлы кеше" дип аталуны өстен күрәләр. Бу "кеше - беренче тел " дип атала. Иң яхшысы - алардан: "Сезне ничек атасыннар иде?" - дип сорау.

Шулай итеп, игътибарлы һәм сабыр эш итеп, без үзебезнең дусларыбызга, туганнарыбызга һәм үсеш мөмкинлекләре чикләнгән ватандашларыбызга яхшырак ярдәм итә алабыз.

Үсеш чикләүләре, психик сәламәтлек , сәләтлелек, ADHD, аутизм, социаль аң, хөрмәт