Әйдәгез, көн саен кечкенә балагыз белән укырга вакыт табыйк. Бу әйберләр балагызның уку күнекмәләрен (грамоталылык күнекмәләрен) үстерү өчен бик мөһим!

Әйе, балагызның укый-яза белү күнекмәләрен үстерү өчен аның белән китап укуның ни дәрәҗәдә мөһим икәнен беләсезме? Сез, бәлки, "Эшләргә тиешле эшләр белән, моның өчен кайда вакытым бар?" дип уйлыйсыздыр. Ләкин уйлап карагыз, хәтта утырып китап укырга вакытыгыз булмаса да, көннең кечкенә мизгелләрен уку белән бәйләр өчен бик күп мөмкинлекләр бар! Бүген шул хакта сөйләшикме?

Бераз вакыт зур үзгәрешләргә китерергә мөмкин: укуны гадәткә әйләндерә алырлык кечкенә мизгелләр!

Әйе, көн дәвамында күпме кечкенә "уку мизгелләрен" сагынуыгызга гаҗәпләнерсез. Болар зур үзгәрешләр ясау өчен җыелган кечкенә су тамчылары кебек.

Сәяхәт иткәндә...

Балагыз белән машинада, автобуста яки поездда сәяхәт итүегезне күз алдыгызга китерегез. Бәлки, сәгатьләр буе юлда! Утырып күңелсезләнү урынына, кечкенә китап алып уку күпкә яхшырак булыр идеме? Якындагы кибеткә барганда, табибка күренергә чиратта торганда, азык-төлек сатып алырга кассада торганда... сез теләсә кайда бераз китап укырга вакыт таба аласыз.

Кечкенә киңәш: Машинагызда, балагызның подгузник сумкасында яки сумкагызда һәрвакыт берничә кечкенә китап яки журнал саклагыз. Аннары, бер урында берникадәр вакыт торырга туры килсә, китап алып укый аласыз. Китапны тулысынча укый алмасагыз да, берничә бит укыгыз яки балагыз белән китаптагы рәсемнәр турында сөйләшегез. Бу шулай ук ​​балагызның китапларга кызыксынуын арттырачак.

Балагыз бераз олырак булса, аны яраткан китапларын һәм журналларын кая гына барса да алып барырга өндәгез. Дөрес, кайвакыт без аларга "(Электрон уеннар)" яки "(Электрон уку җайланмалары)" биреп, тынычландырырга тырышабыз. Бу бер ысул. Ләкин шундый "(Электрон медиа)" әйберләре белән беррәттән, балагызга кулына тотып басылган китаплар уку өчен күп мөмкинлекләр тудырырга онытмагыз. Икесе арасында да баланс саклау мөһим.

Көннең бу вакытлары турында да уйлагыз...

Көннең башка вакытларында укырга мөмкин:

• Иртән, ашар алдыннан яки киенгәндә.
• Кичке аштан соң, балалар бераз тынычлангач.
• Мунча вакытында (су үткәрми торган, пластик китаплар белән - яисә коеныр алдыннан кыска хикәя дә укый аласыз).
• Йоклар алдыннан – моны күп ата-аналар эшли. Моңа бик лаек!

Өйдән читтә уку өчен күп мөмкинлекләр бар!

Балагыз белән кая гына барсагыз да, уку өчен мөмкинлекләр һәркайда бар. Бу гаҗәеп түгелме?

Күз алдыгызга китерегез, сез машинада, автобуста яки поездда барасыз... Балагызга юл читендәге реклама такталарында, кибетләрдәге билгеләрдә һәм автобус тукталышларында хәрефләр һәм сүзләрне эзләргә кушыгыз. Сез моны кечкенә уен да ясый аласыз. Мәсәлән, "Кем беренче булып "Б" хәрефен таба?" Шулчак бала зур теләк белән кушылачак.

Супермаркетта сатып алганда, мәктәпкәчә яшьтәге балагыздан тартмалардагы рәсемнәрне "укывын" һәм алар турында сөйләвен сорагыз. Шулай ук, аңа тартмалардагы сүзләр һәм рәсемнәр арасындагы аерманы күрсәтегез. Әгәр ул бераз өлкәнрәк булса, аны "сатып алу исемлегендә" нәрсә барлыгын сөйләргә дәртләндерегез. Бу аңа сүзләрне һәм хәрефләрне яхшырак аңларга ярдәм итәчәк.

Көндәлек өй эшләре белән беррәттән уку мөмкинлекләрен ничек тудырырга мөмкин?

Чынлыкта, без бакча эшләре кебек көндәлек эшләрне башкарганда да укырга мөмкинлекләр тудыра алабыз. Бу гаҗәеп түгелме?

Әйдәгез, аш бүлмәсендә дә укыйк!

Ашамлык пешергәндә, кечкенә балаларга рецептны кычкырып укыгыз. Бу аларга яңа сүзләрне өйрәнергә ярдәм итәчәк. Әгәр балагыз бераз олырак булса, сез пешергәндә рецептта күрсәтелгәнчә, күпме он үлчәргә кирәклеген әйтә ала. Бу аларга үлчәмнәр турында һәм күрсәтмәләрне ничек үтәргә кирәклеген аңларга ярдәм итәчәк.

Конвертларны карап торганда, балагызга укырга журнал яки китап бирегез. Шулай итеп, сез эшегезне башкара аласыз, һәм балагыз да укырга кызыксыначак.

Хәтта эшләгәндә дә...

Балагызны башка өй эшләре белән мәшгуль булганда да укырга дәртләндерә аласыз. Мәсәлән, өй җыештырганда, балагыздан сезгә яраткан китапларының берсен укырга сорагыз. Әгәр балагыз кечкенә булса, сез аның китабындагы рәсемнәр турында сөйләшә аласыз. Шулай итеп, сез эшләгәндә балагыз белән элемтәдә тора аласыз, һәм балагызның уку күнекмәләре дә яхшырачак.

Мөһим: Балагыз укыганда, аның нәрсә әйткәнен тыңлагыз . Әгәр ул берәр сүзне дөрес әйтмәсә, аны яратып төзәтегез. Аны мактагыз. Сез "Вау... улым/кызым бик матур укый!" кебек сүзләр әйткәч, ул үзләрен бик бәхетле хис итә.

Әйдәгез, уку шатлыгын гаиләбез һәм дусларыбыз белән уртаклашыйк!

Уку - ялгызың гына эшләмәгән эш. Бу шулай ук ​​башкалар белән аралашу өчен дә бик яхшы ысул.

Туганнарыгыздан һәм дусларыгыздан балагызга хатлар, электрон почта яки SMS хәбәрләр җибәрергә сорагыз. Аннары аларны бергәләп укыгыз. Балагызга хатлар һәм хәбәрләр язарга булышыгыз. Кечкенәдән үк бу әйберләргә күнеккәч, балалар язуның мөһимлеген һәм файдасын аңлаячаклар.

Өйдәге өлкән абый-энеләрне кече абый-энеләре белән бергә китап укырга дәртләндерегез. Бу гаилә бәйләнешләрен ныгытып кына калмый, ә кечерәк балалар өчен дә китап уку өчен яхшы үрнәк булып тора.

Әйдәгез, укырга тыныч вакыт һәм мохит бүлеп куйыйк.

Балаларга тыныч, тыныч мохиттә китаплар белән вакыт үткәрү мөмкинлеге бирү мөһим. Бу телевизор һәм видеоуеннар кебек башка эшчәнлекләрне киметүне аңлатырга мөмкин, ләкин моның файдасы моңа лаек.

Тыныч мохит балагызга укыганнарына игътибар итәргә ярдәм итә. Барысы да кычкырып торган һәм телевизор тавышы чыккан урында китап уку авыр, шулай бит? Шуңа күрә балагыз китап укыганда, мөмкин кадәр тыныч һәм тыныч мохит тудырырга тырышыгыз.

Үзең дә иң яхшы үрнәк бул!

Иң мөһиме - сез үзегез китап укучы булыгыз . Әти-әниләренең китап укыганын күргән балалар, аларны кабатлап, китап укырга омтыла. Сез китап алып укыганда, балагыз сезнең яныгызга килеп, үзе китап алып укый башларга мөмкин. Бу - балага бирә алырлык иң яхшы дәртләндерү. Сезнең китап укуыгызны күрү, балагызга "китап укырга" өндәүдән мең тапкыр күбрәк файда китерә.

Әни, әти, моны исегездә тотыгыз! (Өйгә алып китү хәбәре)

Ярар, бүгенге сөйләшүләрдән сез берничә мөһим нәрсәне аңладыгыз дип уйлыйм.

• Балагыз белән көн саен бераз китап укырга вакыт табыгыз . Хәтта нибары 10 минут булса да.
• Уку - алдыгызда китап белән башкарыла торган зур эш кенә түгел. Көндәлек тормышыгызның теләсә кайсы мизгелен уку мөмкинлегенә әйләндерә аласыз.
• Укуны балагыз өчен шатлык һәм ләззәткә әйләндерегез. Әгәр мәҗбүри кулланылса, ул аларга ошамаячак.
• Балагыз белән рәсемнәр, сүзләр һәм хәрефләр турында сөйләшегез . Сораулар бирегез һәм аларга сезгә сөйләргә мөмкинлек бирегез.
• Хәтта сүзләрне укый белмәгән бик кечкенә бала белән дә китаптагы рәсемнәр турында сөйләшергә мөмкин. Бу шулай ук ​​уку өчен яхшы башлангыч.
• Үзегез иң яхшы үрнәк булыгыз . Әгәр сез китап укыйсыз икән, балагызның да китап уку ихтималы зуррак.
• Барлык балалар да бер үк түгел. Кайбер балалар тиз укырга яратачак, ә кайберләре бераз озаграк вакыт алачак. Сабыр булыгыз .

Шуңа күрә, бүгеннән башлап бу кечкенә әйберләрне көнегезнең бер өлеше итәргә тырышыгыз. Балагызның китаплар белән ничек матур дуслашканын сез тиз арада аңларсыз. Бу сезнең өчен дә зур шатлык булачак!

Уку , балаларны укыту, грамоталылык, ата-аналарга киңәшләр, балаларның иртә үсеше, китаплар, көндәлек уку