Балагызга китаплар укырга кирәкме? (Балачакта уку) Бу гадәтнең гаҗәеп файдасы!

Кечкенә балагыз үскән саен, аның кечкенә мие бик тиз үзләштерә. Шуңа күрә без бу вакытта аларга сеңдергән яхшы гадәтләр аларның гомере буена зур ярдәм булачак. Шундый кыйммәтле гадәтләрнең берсе - аларга кечкенәдән китап уку. Кайбер ата-аналар: "Әйе, бу кечкенә бала китап уку белән нәрсә аңлар икән?" - дип уйларга мөмкин. Ләкин, сез уйлаганнан да күбрәк нәрсә бар! Бүген, әйдәгез, кечкенә балагызга китап укуның гаҗәеп файдасы һәм моны ничек эшләргә кирәклеге турында сөйләшик.

Балаларга укуның нинди файдасы бар? Ни өчен бу шулкадәр мөһим?

Гади итеп әйткәндә, кечкенәдән тел белән таныш булган балалар мәктәптә уңышлырак укыйлар. Аларга телне ишетергә ярдәм итүнең иң яхшы ысулларының берсе - аларга китаплар укып бирү.

Уйлап карагыз, бала үзе китап укый башлар алдыннан, аның кайбер төп уку күнекмәләре (язу-язу күнекмәләре) булырга тиеш. Иң мөһимнәре менә бу:

• Күп сүзләр белү һәм аларны куллана белү. Яңа уенчык тапкач, аның белән уйнаган кебек, сүзләр дә алар өчен яңа уенчыклар кебек.
• Сүзләрнең кечкенә авазлардан торганлыгын аңлау фонематик аң дип атала. Мәсәлән, алар "бала" сүзенең "б" һәм "бб" дигән ике аваздан торганлыгын әкренләп аңлыйлар.
• Китап битендәге әйберләрнең хәрефләр һәм сүзләрне аңлавын аңлау. Алар бу сызыклар һәм түгәрәкләр нәрсәнедер аңлатканын таныйлар.
• Алфавит хәрефләрен тану.

Хәзер сез бу әйберләрне өйрәтү өчен зур уенчыклар һәм карточкалар кирәк дип уйларга мөмкин. Юк! Аларга үзләре укырга өйрәнергә ярдәм итүнең иң яхшы ысулы - аларга мөмкин кадәр күбрәк китап уку.

Алар кечкенә чакта китаплардан ничек ярдәм алалар?

Бер яшьтән өч яшькә кадәр, кечкенә балагыз бәләкәй чакта, аның тормышында зур үзгәрешләр була. Кайбер әйберләр бик кызыклы, ләкин кайбер кыенлыклар да бар. Шуңа күрә алар өчен башка кечкенәләрнең үз проблемалары, куркулары (мәсәлән, карават астындагы нәрсәдән курку!) белән ничек көрәшүләре яки чүлмәкне ничек кулланырга өйрәнүләре турындагы хикәяләрне ишетү бик күңелле.

Нәкъ менә шул вакытта аларның сүзлек запасы кинәт зур сикереш белән арта. Алар шулай ук ​​хәрефләр, формалар, төсләр, һава торышы, хайваннар һәм ел фасыллары турында беләләр. Болар барысы да китаплар укыганда ныграк искә төшә. Яхшы рәсемле һәм күрсәтеп әйтә алырлык китаплар сайлау яхшы фикер.

Әмма иң мөһиме, алар дөньяны өйрәнергә һәм аны кичерергә омтылсалар да, сезнең белән булган бәйләнеш бик мөһим. Бергәләп даими рәвештә китап уку бу бәйләнешне ныгыта. Бу кечкенә балага үзен куркынычсыз һәм тыныч хис итәргә ярдәм итә.

Бала кайчан һәм ничек китаплар укырга тиеш?

Мөмкин булса, көненә ким дигәндә бер тапкыр китап уку - зур максат.Аеруча, йоклау алдыннан һәм йокларга ятар алдыннан билгеле бер вакыт сайлаганда, балагыз китап белән утырып ял итәргә күнекәчәк. Ләкин балагыз китап укырга кызыксынган теләсә кайсы вакытта китаплар укый аласыз.

Әгәр балагызга китап ошый икән, аны тезегезгә куеп укыгыз. Бу аңа үзен куркынычсыз, бәхетле һәм тыныч хис итәргә ярдәм итәчәк. Бу шулай ук ​​аңа яңа әйберләр күрсәткәндә, сез аңа тулы игътибарыгызны бирүегезне күрсәтәчәк. Бу аның күбрәк нәрсәләрдә катнашу белән кызыксынуын арттырачак.

Кечкенә балалар үз эшләрен эшләргә яраталар. Шуңа күрә өч-дүрт китап бирегез һәм: "Шуларның берсен сайлагыз", - дип әйтегез . Ул нинди китап сайласа да, аны мактагыз. Аннан битләрне әйләндерергә ярдәм итүен сорагыз һәм биттәге әйберләрне табарга ярдәм сорагыз. Таныш, кабатланучы җөмләләр, мәсәлән, балалар җырлары булганда, балагыз җөмләләрне тәмамларга яратачак. Шул ноктага җиткәч, туктагыз һәм аңа тәмамларга рөхсәт итегез.

Китаплар укыганда түбәндәгеләрне истә тотыгыз:

Менә тагын берничә мөһим нокта:

• Кечкенә балагыз сораган теләсә нинди китапны укыгыз. Ул атналар, бәлки айлар дәвамында һәр кич шул ук китапны сорыймы, юкмы, мөһим түгел. Әгәр алар аны яраталар икән, димәк, анда алар өчен махсус нәрсә бар.
• Зинһар, хикәяне аңлау өчен укыгыз.
• Дөрес сүз белән укыгыз. Төрле персонажлар өчен төрле тавыш кулланыгыз, кирәк булганда тавышыгызны күтәрегез яки төшерегез.
• Калын картон китаплар (такта китаплар) яки тукыма китаплар сайлагыз. Шулай итеп, сез кечкенә балагызга аларның битләре ертылып китүеннән курыкмыйча, аларга кагылырга һәм уйнарга рөхсәт итә аласыз.
• Китаплар укыганда курчаклар, бармак уенчыклары (мәсәлән, "Итси Битси Үрмәкүч") кулланыгыз яки хикәягә бәйле кечкенә әйберләрне күрсәтегез.
• Ритмик, җырга охшаган сүзләр белән язылган китаплар укыганда, аларны кул чабып, бергә җырларга дәртләндерегез.
• Рәсемнәр турында сөйләшегез. Әйберләргә күрсәтеп, аларның исемнәрен әйтегез. Аннары балагыздан сезнең белән бергә аларның исемнәрен дә әйтергә сорагыз һәм җавап биргәндә аларны мактагыз.
• Ачык сораулар бирегез: "Ни өчен арыслан урманга керә дип уйлыйсыз? Сезнеңчә, аннан соң нәрсә булачак?" Бу аларны хикәя турында бераз уйланырга һәм сораулар бирергә дәртләндерәчәк.
• Кечкенә балагызга китаптагы аның исеме белән аталган персонажны укып бирегез. Бу алар өчен бик күңелле булачак!
• Күңелле итегез! Кечкенә балагызга китап укуның шатлык икәнен күрсәтегез.

Малай шунда утырып тыңламыймы? Борчылмагыз!

Тыныч кына утыра алмаган сабыйга укырга тырышу кайвакыт күңелсез булырга мөмкин, ләкин сабыр булыгыз һәм тырышып карагыз.Аны кызыксындырган китап яки берничә бит табыгыз. Әгәр ул эшләмәсә, аны укырга мәҗбүр итмәгез, ләкин соңрак кабатлап карарга онытмагыз. Исегездә тотыгыз, балалар да шул ук нәрсәләрне яраталар - әгәр кечкенә балагыз китаплар белән кызыксынмаса, аңа ошаган китап табыгыз һәм аны кат-кат укып торыгыз.

Кайбер бик шаян балалар сез китап укыганда басып тыңларга яраталар. Башкалары бер-ике биткә карап, башка нәрсәгә күчәргә яраталар. Ләкин китапны шунда калдырыгыз - бала аны тагын карарга килергә һәм аны шулай эшләргә дәртләндерергә мөмкин.

Кечкенә балагыз китап буе тыныч кына утырмаса да, аның игътибары арта бара. Кечкенә балагыз хәрәкәтләнсә дә, китап укуны дәвам итү яхшы фикер. Аеруча кич белән йокларга ятар алдыннан, сез китап укыганда, аңа яраткан уенчыкларын тотып уйнарга рөхсәт итегез. Сезнең тавышыгыз йокы вакыты җиткәнен һәм укуның шул гадәтнең бер өлеше булуын искәртеп торачак.

Сез китап укыганда, балагызның игътибар белән тыңлавын күрерсез, буяу ясаганда яки яраткан уенчыгы белән уйнаганда. Кайбер балалар сезгә яки китапка карамаска мөмкин, ләкин бу аларның кызыксынмавын яки тыңламавын аңлатмый.

Балагызга укуга карата уңай караш үстерергә телисез. Әгәр дә сез стресс кичерсәгез яки балагыз китап белән кызыксынмаса, китапны читкә куегыз һәм соңрак аңа кире кайтыгыз.

Балагызның башлангыч уку күнекмәләрен үстерү өчен, китап укудан тыш, сез башка эшләр дә эшли аласыз:

• Көн дәвамында кечкенә балагыз белән сөйләшегез.
• Бергәләп җырлар җырлагыз, шигырьләр белән уеннар уйнагыз һәм бергәләп үзегезнең хикәяләрегезне уйлап табыгыз.
• Кечкенә балагызга язу күнегүләре өчен кәгазь һәм төсле карандашлар бирегез.

Шулай ук, экран алдында вакытны чикләүне дә карап чыгыгыз (телевизор яки башка электрон җайланмалар).

Кечкенә балаларга нинди китаплар укырга яхшы?

Кечкенә балалар үзләренең мөһим булуын, үзләре дә күп нәрсә эшли алуларын тоярга яраталар. Шуңа күрә, алар алып китә алырлык китаплар сайлагыз, бигрәк тә таныш яки кабатланучы сүзләре булган китапларны, алар да сүзләрне тутыра алсыннар өчен. Балагыз кызыксынган темалар буенча, битләрендә азрак сүзләр булган китаплар сайлагыз, аларны кызыксындыру өчен.

1-2 яшьлек (12-24 айлык) сабыйлар өчен:

Бу яшьтәге бәләкәй балалар өчен калын картон китаплар яраклы. Аларда кечкенә балаларның көндәлек эшчәнлегенең рәсемнәре (бигрәк тә фотолары) булса яхшырак. Йокы вакыты, юыну вакыты, ашау вакыты, исәнләшү һәм хушлашу турындагы китаплар яхшы сайлау. Кечкенә кулларны мәшгуль тоту өчен, күтәреп була торган капкачлары һәм кагылырлык төрле өслекләре булган китаплар сайлагыз.

2-3 яшьлек (24-36 айлык) балалар өчен:

Бу яшьтә кечкенәләр гадәти кәгазь битләрен әйләндерә башлыйлар. Шуңа күрә картон китаплардан тыш, хәзер уку һәм истә калдыру җиңел булган китапларны сайлагыз .Аннары алар да "Уку"га кушыла алалар.

Хәзер сез, мөгаен, кечкенә балагызның нәрсә яратуын аңлый башлагансыздыр. Поездлар, бермөгезле ат яки уен аюлары турындагы китаплар эзләгез. Бу яшьтәге балалар шулай ук ​​балалар, гаиләләр һәм хайваннар турындагы китапларны яраталар.

Кечкенә балалар таныш кешеләре белән аралашырга, өйдә ясалган китапларны, альбомнарны һәм фотоальбомнарны (гади тасвирлама белән) карарга яраталар . Шигырь китаплары һәм җыр китаплары бу яшь төркеме өчен бик яхшы. Бәлки, китап уку вакыты хәтта җыр вакыты да булырга мөмкиндер!

Китапларны кул астында тотуның җиңел ысуллары

Балалар үзләре китаплар сайларга яраталар. Идәндәге кәрҗингә яки җиңел генә куллары җитә торган киштәгә берничә китап салыгыз. Аннары алар үзләре сайлап ала алалар. Табибка барганда машинада берничә китап саклагыз, яисә кибеттә чиратта торганда аларга бирер өчен һәрвакыт сумкаларында.

Китапханәгә яки китап кибетенә барыгыз һәм кечкенә балагызга өйдә укырга китаплар сайларга рөхсәт итегез. Күп кенә китапханәләрдә һәм китап кибетләрендә кечкенәләр өчен әкиятләр вакыты үткәрелә, аларны балалар ярата. Шулай ук, кечкенә балагызга сезнең күңел ачу өчен китап укуыгызны күрсәтегез. Бу - кечкенә балагызга китап укуда яхшы үрнәк күрсәтүнең бик яхшы ысулы.

Истә тотарга кирәк булган иң мөһим нәрсә -

Шулай итеп, сез, мөгаен, кечкенәдән үк балаларыгызга китап укуның ни дәрәҗәдә мөһим икәнен аңлыйсыздыр. Бу аларның ми үсешенә, тел күнекмәләренә һәм мәктәптә укуларына гына түгел, ә сезнең һәм балагыз арасындагы бәйләнешне ныгытырга да ярдәм итә.

Бала белән китап уртаклашу - аңа берьюлы белем, шатлык һәм мәхәббәт бирү кебек. Шуңа күрә бу кечкенә, ләкин көчле гадәтне беркайчан да кулдан ычкындырмагыз. Балагыз белән бергә китап уку өчен көн саен вакыт табыгыз. Бу сезнең икегез өчен дә бик кыйммәтле тәҗрибә булачак!

Кечкенә балалар, китап уку, башлангыч уку-язу, ата-аналар, балалар үсеше, тел үсеше, Шри-Ланка