Балагызны мәктәпкә җибәрерлек авырыймы? (Бала авыруы һәм мәктәпкә йөрү)

Әти-әниләр, бу сорау һәрвакыт туа, шулай бит? Кечкенә балагыз салкын тигәндә яки бер-ике тапкыр йөткергәндә, сезнең башыгызга килә торган борчылу: "Аны хәзер мәктәпкә җибәрә аламмы? Әллә өйдә утыру яхшыракмы?" Бу чыннан да уйланырлык нәрсә. Чөнки безгә баланың сәламәтлеге турында гына түгел, ә башка балаларның сәламәтлеге турында да уйларга кирәк. Шуңа күрә бүген бу турыда бераз җентекләбрәк сөйләшик, ярыймы?

Бала өчен чыннан да шулкадәр авырмы? Аны мәктәпкә җибәрергәме, юкмы икәнен ничек хәл итәргә?

Гади итеп әйткәндә, баланың мәктәпкә җибәрерлек дәрәҗәдә сәламәт булуын билгеләүнең иң яхшы ысулы - аның мәктәп эшчәнлегендә катнаша алу-алмавын тикшерү. Кайвакыт тамак авыртуы, җиңелчә ютәл яки борын агуы балагызның өй эшен эшләвен һәм башка балалар белән уйнавын күрсәтә ала. Бу, әгәр ул үзен бераз авыртса һәм бу аларның көндәлек эшчәнлегенә комачауламаса, аны мәктәпкә җибәрергә мөмкин дигәнне аңлата. Ләкин, балагызны өйдә калдыру акыллы булуын күрсәтүче кайбер билгеләр бар. Әйдәгез, алар нәрсә икәнен карап чыгыйк.

Әгәр дә сезнең мондый кыенлыкларыгыз булса, берникадәр вакыт өйдә калуыгыз хәерлерәк!

Әгәр балагызда бу симптомнарның берсе яки берничәсе булса, аны мәктәпкә җибәрү урынына, өйдә калдыру һәм яхшылап ял итү бик мөһим.

• Балагызның температурасы югары булса: Әгәр балагызның температурасы 38 градус Цельсийдан (100,4°F) югары булса , бу организмның инфекция белән көрәшүен аңлата. Балагызның бу вакытта ял итүе мөһим. Аны мәктәпкә җибәрү аның өчен тагын да авыррак булырга мөмкин, һәм алар авыруны башка балаларга да йоктырырга мөмкин.
• Әгәр дә сез косуны дәвам итсәгез: Әгәр дә сез бер-ике тапкыр гына косу урынына, косуны дәвам итсәгез, бу ашказаны инфекциясе билгесе булырга мөмкин. Шулай ук, косу организмнан су югалтуга китерергә мөмкин, шуңа күрә өйдә калу яхшырак.
• Әгәр дә сезнең диарея (диарея) булса: Косу кебек үк, диарея дә симптом булып тора. Әгәр балагызда көненә берничә тапкыр сулы диарея булса, бу шулай ук ​​ашказаны инфекциясе булырга мөмкин. Сусызлану ихтималы зур, һәм ул шулай ук ​​җиңел йогышлы.
• Балагыз сулыш алуда кыенлыклар кичерсә: Әгәр балагыз сулыш алуда кыенлыклар кичерсә, сулыш алганда күкрәге кысылган кебек тоелса яки буылып ята икән, моңа җиңел карамагыз. Бу җитди авыру билгесе булырга мөмкин. Мондый очракларда шунда ук табибка мөрәҗәгать итегез. Аны мәктәпкә җибәрү турында уйламагыз да.
• Әгәр дә сез үзегезне бик хәлсез һәм йокылы хис итсәгез:Кайвакыт балалар иртән торырга бик ялкауланалар. Әмма балагыз шулкадәр хәлсез булса ки, хәтта караватыннан да тора алмаса, бу аның организмы чыннан да авырлык кичерә дигән сүз. Шулай да, ял - иң яхшы дару.
• Әгәр тәнегездә тимгел яки экзема булса: Кайбер тире авырулары йогышлы булырга мөмкин. Шуңа күрә, әгәр сез яңа тимгел яки экзема күрсәгез, табибка күренеп, аның йогышлымы-юкмы икәнен ачыклаганчы, өйдә калу яхшырак.

Исегездә тотыгыз: Әгәр дә балагызда бу симптомнарның берәрсе белән кыенлыклар бар дип уйлыйсыз икән, табибка мөрәҗәгать итү яхшырак.

Шикләнсәгез, мәктәптән сорагыз!

Кайвакыт без балабызны мәктәпкә җибәрергәме, юкмы икәнен хәл итә алмыйбыз. Без: "Бу кечкенә генә ютәл, җибәрергә ярыймы?" - дип уйларга мөмкин. Мондый очракта сез мәктәпкә шалтыратып сорый аласыз. Күп кенә мәктәпләрдә бала авырган очракта үтәргә тиешле күрсәтмәләр бар. Мәсәлән, аларда аны өйдә тоту өчен температураның ни дәрәҗәдә югары булуы һәм косса, ничә көн өйдә калырга тиешлеге турында мәгълүмат булырга мөмкин. Шулай ук, әгәр балагыз авырып китсә һәм аны мәктәпкә җибәрә алмаса, мәктәпкә хәбәр итү бик мөһим. Аннары мәктәп хезмәткәрләре балагыз янында булган башка балаларны күзәтеп, аларның авыру йоктырганмы-юкмы икәнен ачыклый ала. Бу авыруның таралуын булдырмаска ярдәм итәчәк.

Әгәр мин йогышлы авыру йоктырсам, нишләргә? Баламны кайчан мәктәпкә кайтара алам?

Кайбер авырулар башкаларга бик тиз тарала ала. Әйдәгез, шундый берничә авыру турында сөйләшик.

• Су чәчәге : Су чәчәге тәндә күперчекләр барлыкка китерә. Балагызны бу күперчекләр кипкәнче һәм кабык белән капланганчы мәктәпкә җибәрү яхшы фикер түгел. Бу гадәттә якынча 6 көн дәвам итә. Чөнки күперчекләрдә сыекча булган очракта, алар башкаларга йогышлы булырга мөмкин.
• Стрептококклы тамак : Бу бактериаль инфекция аркасында килеп чыккан тамак авыртуы. Табибыгыз моның өчен антибиотиклар билгеләргә мөмкин. Сез балагызны антибиотиклар куллана башлаганнан соң ким дигәндә 24 сәгать, яки табиб әйткән вакыт эчендә өйдә тотарга тиеш. Бу аларның авыру ачыкланганнан соң бер көн (һәм, бәлки, озаграк) өйдә калырга тиешлеген аңлата.
• Башка йогышлы авырулар: Болардан тыш , кызылча, паротит, кызамык, күк йөткерү һәм А гепатиты кебек йогышлы авырулар да бар. Бу авыруларның һәрберсенең баланың мәктәпкә кайта алу вакыты өчен үз махсус чикләүләре бар. Әгәр дә сез шундый нәрсәдән шикләнсәгез, иң яхшысы - гаилә табибына күренү һәм киңәш сорау.Ул сезгә балагызны кайчан мәктәпкә кире җибәрергә кирәклеген төгәл әйтер.

Балагызда бит, кычыткан яки экзема булса, аны мәктәпкә җибәрә алмыйсызмы?

Бу шулай ук ​​күп әниләр өчен проблема. Битләр, кычыткан һәм йөзекле корт кебек тире авырулары (бу йөзекле корт авыруы түгел, ә гөмбә инфекциясе) баланы мәктәптән читтә калдырмый. Күз алдыгызга китерегез, мәктәптә укытучы яки мәктәпнең сәламәтлек саклау бүлегендәге шәфкать туташы балагызның башында битләр барлыгын күрсә. Шулай да, балагыз көн ахырына кадәр мәктәптә кала ала. Өйгә кайткач, сез битләрне дәвалый аласыз. Беренче дәвалау шул ук кичне үткәрелгәннән соң, балагыз икенче көнне иртән мәктәпкә кайта ала. Кычыткан һәм йөзекле корт кебек авырулар өчен дә шул ук хәл. Сез табибтан дару алып, алар дару кулланган вакытта мәктәпкә җибәрә аласыз. Ләкин, әгәр шундый хәл булса, сыйныф җитәкчесенә әйтү яхшырак.

Әни белән әти иң яхшысын белә!

Иң мөһиме, сез балагызны иң яхшы беләсез. Кайвакыт, хәтта балагыз салкын тисә яки борыныннан су агып китсә дә, әгәр ул өйдә йөгерсә, уйнаса, яхшы тукланса һәм яхшы хәлдә булса, сез аның мәктәпкә бара һәм өй эшләрен эшли алуын уйларга мөмкин. Ләкин, әгәр балагыз төне буе елый, йоклый алмый, иртән тора алмый, хәлсезләнә һәм ашамый икән , аны мәктәпкә җибәреп, тагын да күбрәк мәшәкатьләргә дучар итү урынына, өйдә калдырып ял иттерү яхшырак. Чөнки бу очракта ул мәктәпкә бара һәм өй эшләрен эшли алмаячак, һәм ул авыруны башка балаларга да йоктырырга мөмкин.

Иң мөһиме: Үз хисләрегезне исәпкә алып карар кабул итегез. Балагызның тәртибенә, активлык дәрәҗәсенә карагыз һәм бала чыннан да авырлык кичерәме, әллә бераз гына кыенлык кичерәме, аңларга тырышыгыз.

Өйгә алып китү хәбәре

Ярар, без сөйләшкәннәрдән иң мөһим фикерләрне кабатлыйкмы?

• Балагыз дәрестә катнашуда бик нык кыенлыклар кичерә икән , аңа тәнәфес кирәк. Аны өйдә калдырыгыз.
• Әгәр дә сезнең температурагыз 38 градус Цельсийдан (38°C) югары булса, косу яки диарея дәвам итсә, яки сулыш алу авыр булса, өйдә калыгыз. Кирәк булса, табибка күренегез.
• Әгәр дә сез йогышлы авыруга шикләнсәгез, табиб күрсәтмәләрен үтәгез. Табиб әйткәнче, мәктәпкә кайтмагыз.
• "(Су чәчәге)" кебек очракларда, күперчәкләр кибеп, кабык белән капланганчы өйдә калыгыз. "(Стрепотромлы тамак)" вакытында "(Антибиотиклар)" башлаганнан соң ким дигәндә 24 сәгать өйдә калырга кирәк.
• "(Бет)", "(Кычыткан)", "(Йөзекчәле корт)" кебек тире авыруларын мәктәптә укыганда ук дәвалап була.
• Шикләнүләр туган саен, мәктәптән сорагыз яки табибтан киңәш сорагыз. Бу иң куркынычсыз ысул.
• Балагыз авырый икән, зинһар, мәктәпкә хәбәр итегез.
• Ниһаять, сез балагызны иң яхшы беләсез. Эчке тавышыгызны тыңлагыз.

Бала авырганда борчылу гадәти хәл. Ләкин дөрес мәгълүматны белсәк, балабыз өчен иң яхшысын эшли алабыз. Барлык балаларыгызга да сәламәтлек телибез!

---

Балалар авыруы, аларны мәктәпкә җибәрү, температура, йогышлы авырулар, ата-аналар киңәше, сәламәтлек, мәктәп сәламәтлеге