Әйдәгез, сабыйның үсеше һәм куркынычсызлыгы турында белешик. (Балачакның үсеш этаплары һәм куркынычсызлыгы)

Кечкенә балагыз әкренләп үсә, шулай бит? Ул көн саен яңа әйберләр өйрәнә, һәм моны күрү бик кызыклы. Бу вакыт эчендә аның үсешендә мөһим этаплар бар. Һәм без аларның куркынычсызлыгына бик игътибарлы булырга тиеш. Бүген без боларның барысы турында да бик гади, сез аңлый алырлык итеп сөйләшербез.

Кем ул бәләкәй бала?

"Бәләкәч" сүзен ишеткәч, сез баланың ничә яшьтә булуы турында уйларга мөмкин. Гадәттә без 1 яшьтән 3 яшькә кадәрге балаларны "бәләкәчләр" дип атыйбыз. Бу вакыт эчендә сез балагызның әкренләп үз эшләрен башкара башлавын күрерсез. Алар бераз мөстәкыйльлек күрсәтә башлаячаклар. Бу бәләкәч чорында балагыз түбәндәгеләрне өйрәнәчәк:

• Ялгыз ашагыз.
• Беркемнең дә ярдәмесез йөрегез.
• Яңа сүзләрне кулланыгыз, ишеткән сүзләрне кабатлагыз һәм аларның исемен һәм фамилиясен әйтегез.
• "Юк" һәм "тукта" кебек гади командаларны аңлагыз.
• Күп ярдәмсез киенегез.
• Уенчыкларны башкалар белән бүлешегез һәм аларга чиратлап уйнарга рөхсәт итегез.

Ләкин исегездә тотыгыз, һәр бала үз тизлегендә үсә һәм өйрәнә . Кайбер балалар 3 яшькә кадәр бу әйберләрне үзләштермәскә мөмкин. Бу ярыш түгел.

Кечкенә балам кайчан медицина тикшерүенә мохтаҗ?

Балагызның беренче елында, табибыгыз, мөгаен, балагызның дөрес үсүен һәм беренче елдагы максатларга ирешүен тикшерү өчен даими тикшерүләр үткәрәчәк. Балагыз үскән саен, бу тикшерүләр бераз ешрак үткәрелә. 1 яшьтән 3 яшькә кадәр балагыз өчен яраклы тикшерүләр графигын төзер өчен, сез балагызның табибы белән сөйләшә аласыз. Тикшерүләр гадәттә түбәндәге вакытлар тирәсендә үткәрелә:

• 1 яшендә.
• 15 һәм 18 айлыкта.
• 2 яшендә.
• 30 айда.
• 3 яшендә.

Медицина тикшерүе вакытында нәрсә көтәргә мөмкин?

Балачакта үткәрелгән медицина тикшерүләре кебек үк, сәламәт баланы тикшерүләр дә балагызның үсешенә юнәлтелгән. Бу тикшерүләр түбәндәгеләрне үз эченә ала:

• Балагызның авырлыгын, буен һәм баш әйләнәсен үлчәү . Шулай ук ​​күзләрне, колакларны, тешләрне, йөрәкне һәм үпкәләрне дә кертеп, тулы тән тикшерүе.
• Кирәкле иммунизацияләр белән тәэмин итү.
• Үсеш этапларын тикшерү.
• Балагыз үсүе турындагы теләсә нинди сорауларыгызга яки борчылуларыгызга җавап бирү.
• Аларның үсешендәге киләсе адымнар турында сөйләшү.
• Кирәк булса, гемоглобин дәрәҗәсенең түбән булуын (анемия) һәм кургаш белән агулануны тикшерү өчен кан анализы ясагыз.

Кечкенә балаларның үсешендәге мөһим этаплар нинди?

Үсеш этаплары - балагыз билгеле бер яшьтә эшли ала торган әйберләр. Бу этаплар - балагызның ничек эшләвен күрү ысулы:

• Нәрсә хәрәкәтләнә?(Зур һәм кечкенә мускуллар эшчәнлеге - `Тулы һәм вак моторика`).
• Сөйләшү (Тел үсеше күнекмәләре).
• Уку (Когнитив күнекмәләр).
• Уйнау (Социаль һәм эмоциональ күнекмәләр).

Исегездә тотыгыз, һәр бала үз тизлегендә үсә . Бу ярыш түгел, ә кечкенә балагызның бу этапларга ни дәрәҗәдә тиз ирешүен тикшерү. Кайбер балалар бу этапларга башкаларга караганда иртәрәк ирешәләр. Әгәр дә сез балагызның бу этапларга соңга калуын уйласагыз, табибыгыз белән сөйләшергә онытмагыз . Шулай итеп, сез теләсә нинди проблемаларны ачыклый һәм аларны хәл итә аласыз.

15-18 айлык балаларның үсеше һәм куркынычсызлыгы

15 айдан 18 айга кадәр балагыз яңа өйрәнгән тел күнекмәләре белән үз хисләрен белдерергә өйрәнә. Бу яшьтәге балалар өчен ачулану гадәти күренеш. Бу аларга теләгәннәрен алмагач, канәгать түгеллеген белдерү ысулы. Сез балагызның игътибарын уенчыклар һәм уеннар белән читкә юнәлтеп, аны тынычландырырга ярдәм итә аласыз. Мәсәлән, әгәр балагыз кибеттә уенчык сорап елый икән, сез аңа сөйкемле әйбер күрсәтеп яки алар яраткан җыр җырлап, игътибарын читкә юнәлтә аласыз.

Бу яшьтә бала гаиләнең калган әгъзалары белән бергә өстәл артында ашарга тиеш. Ул кашык һәм чәнечке кебек савыт-саба кулланырга, шешәдән эчүне туктатып, чынаяктан эчәргә өйрәнә.

Бу яшьтә күзәтелә торган үсеш билгеләре:

• Төрле хисләр күрсәтү , ваемсыз эш итүдән алып танышларыңа мәхәббәт күрсәтүгә кадәр.
• Фикерләрне гади, аерым сүзләр белән белдерү (мәсәлән, әни, әти, бала, ризык).
• "Утыр" кебек гади, бер адымлы командаларны аңлый .
• Йөри һәм йөгерә башлый .
• Чынаяктан эчү һәм кашыктан ашау .

Бу яшьтәге баланы ничек якларга?

15 айдан 18 айга кадәрге балагызны яклау өчен түбәндәгеләрне эшләгез:

• Баскычларны капкалар белән ябыгыз , югыйсә кечкенә бала егылып төшәргә мөмкин.
• Машинада барганда, баланы арткы каратып куелган машина утыргычына утыртыгыз.
• Өегезне агулы матдәләрдән арындырыгыз . Кечкенә балалар җитә алырлык биек шкафларга аеруча игътибарлы булыгыз. Агулы матдәләрне беркайчан да ризык яки эчемлек шешәләренә яки повидло банкаларына охшаган савытларда сакламагыз . Балагыз агулы әйбер эчсә, шешәне алыгыз һәм шунда ук якындагы хастаханәгә барыгыз яки 1990 ашыгыч ярдәм хезмәтенә шалтыратыгыз .
• Чимал кишер, чистартылмаган алма, йөзем, җир чикләвеге, колбаса, попкорн һәм каты конфетлар кебек буылып калырга мөмкин булган ризыкларны бирмәгез .Өлгергән авокадо, бәрәңге пюресы, пешкән яшелчәләр, помидорлар һәм чистартылган яки пешкән җиләк-җимешләр иң яхшысы. Буылудан саклану өчен, ризыкларны һәрвакыт вак кисәкләргә турагыз .

2 яшьлек баланың үсеше һәм куркынычсызлыгы

Ике яшьлек балалар хисләр белән тулы һәм үз хисләрен башкаларга күрсәтергә омтыла. Алар мәхәббәт, бәхет, ачу һәм протест белдерәләр.

Балагызның кагыйдәләрне аңлавы сез көткәннән бик нык аерылып торырга мөмкин. Бу вакытта үз-үзеңне тотуга ныклы һәм даими чикләр куегыз . Ике яшьлек балаларның күбесе, ниһаять, әти-әниләрен канәгатьләндерергә тели. Шуңа күрә, балагыз үзен яхшы тотса яки яңа нәрсә өйрәнсә , аны мактарга онытмагыз .

Балагызның бик сөйләшүчән, кызыксынучан һәм бик актив булуын күрергә мөмкин. Бу вакыт эчендә аның сүзлек запасы тиз үсә . Балагызга китаплар уку аның сүзлек запасын киңәйтергә, сөйләм телен яхшыртырга һәм тыңлау күнекмәләрен үстерергә ярдәм итә ала.

Ике яшьлек балалар башка балалар белән булырга яратсалар да, алар еш кына ялгыз уйныйлар . Бу яшьтә алар төп өйрәнү ысулы - имитация аша .

Балагыз бәдрәфкә күнегүләргә әзер булуын күрсәтә башларга мөмкин. Көндез алар озаграк коры калырга мөмкин, яисә эчәкләрен чыгару өчен билгеле бер вакытлары булырга мөмкин. Алар шулай ук ​​бәдрәфкә бару белән кызыксынырга һәм үз тән функцияләрен белергә мөмкин. Балалар гадәттә бәдрәфкә барырга әзер булгач өйрәнәләр. Балагызны дәртләндерегез һәм кирәк булганда ярдәм итегез . Балаларның бәдрәфкә күнегүләрне кечкенә адымнар белән үзләштерүе гадәти күренеш.

Бу яшьтә күзәтелә торган үсеш билгеләре:

• Башкаларны, бигрәк тә өлкәннәрне һәм өлкәнрәк балаларны кабатлау .
• Башка балалар янында утырып уйный һәм әкренләп башкаларны да үз уеннарына җәлеп итә башлый.
• Икедән дүрт сүзгә кадәр гади җөмләләр белән сөйли . (мәсәлән, "Бала сөт тели", "Миңа тупны бир")
• Формаларны һәм төсләрне билгеләү .
• Ике адымлы күрсәтмәләрне үтәгез , мәсәлән, "уенчыкларыгызны алып тартмага салыгыз".
• Урындыклар һәм өстәлләр белән менеп-төшеп йөрү .
• Аяк очларында басып тору .

Бу яшьтәге баланы ничек якларга?

Ике яшьлек балагызны яклау өчен түбәндәге киңәшләрне үтәгез:

• Пешүдән саклану өчен , кайнар су кранының температурасын 49 градус Цельсийдан (120°F) түбән тотыгыз .
• Өегезнең һәр катына, һәр йокы бүлмәсенә төтен һәм ис газы детекторлары урнаштырыгыз . Детекторларны айга бер тапкыр тикшерегез, һәм батареяларны алты ай саен алыштырыгыз.
• Үз куллары белән ясалган мылтыкларӘгәр дә аларны сакларга туры килсә, аларны пуляларсыз, бикләп тотыгыз .
• Электр шнурларын җиргә скотч белән беркетеп һәм розеткаларны каплап саклагыз . Бу бик мөһим, чөнки кечкенә балалар аларга бармакларын яки башка әйберләрне тыгарга тырышачак.
• Балагызны беркайчан да ванна бүлмәсендә, ваннада, бассейнда яки сулы башка урында ялгыз калдырмагыз . Ванна бүлмәсендә сулы чиләкләр булса, бик сак булыгыз.
• Балагызны беркайчан да урамда ялгыз калдырмагыз . Урам аша чыкканда яки ишегалдында уйнаганда, аны һәрвакыт өлкән кеше күзәтеп торсын.

3 яшьлек баланың үсеше һәм куркынычсызлыгы

Өч яшьлек балагыз бу яшьтә социаль яктан активрак була бара, аның сөйләме һәм моторикасы тиз үсә. Балагыз кызыксынучан, еш кына "ни өчен?" дип сорый , кайвакыт бер үк нәрсәне кат-кат сорый.

Өч яшьлек балаларда үз-үзләренә карата көчле хис үсә. Балагыз малайлар һәм кызлар арасындагы аермаларны таный һәм өлкәннәргә охшарга тырыша. Уйнаганда, балагыз яшьтәшләре белән күбрәк аралаша . Аларның сүзлек запасы йөзләгән сүзләргә кадәр арта. Хәтта аларның әйтелеше камил булмаса да, башкалар балагыз әйткән сүзләрнең якынча 75% ын аңлый ала.

Моторика күнекмәләре яхшы координация күрсәтә. Балагыз кайчы белән кисәргә, әйберләрне бер-берсе өстенә куярга һәм түгәрәкләр ясарга яратырга мөмкин.

Бу яшьтә күзәтелә торган үсеш билгеләре:

• Уйнаганда чиратларга рөхсәт итү .
• Тирә-юньдәге таныш әйберләрне ачыклау .
• Башкалар аңлый алсын өчен ачык итеп сөйләү һәм сөйләшүдә ике яки өч җөмлә куллану .
• Фантазияне яхшы куллана . Хикәяләр уйлап чыгара һәм сөйли ала, уенчыкларга җан өрә һәм аларны сөйләштерә ала.
• Баскычларга бер аяк белән менеп һәм төшеп йөрү.
• Йөгерә һәм менә белү.

Бу яшьтәге баланы ничек якларга?

Өч яшьлек балагызны яклау өчен түбәндәгеләрне эшләгез:

• Өйдә янгын чыккан очракта нәрсә эшләргә кирәклеген күнегүләр (янгынга каршы күнегүләр) .
• Велосипедта барганда каска кию гадәтен ясагыз.
• Чит кешеләрдән ничек сакланырга кирәклеге турында сөйләгез (Чит кешеләр куркынычсызлыгы) .
• Пешергәндә, кәстрүлләр һәм табаларның тоткаларын мич алдында күренмәслек итеп әйләндерегез , кечкенә бала аларга кагыла алмасын өчен.
• Балагызга аның исемен, адресын һәм телефон номерын өйрәтегез . Шулай ук, гадәттән тыш хәлләрдә 119 (полиция) яки 1990 (ашыгыч ярдәм) номерларына ничек шалтыратырга икәнен өйрәтү дә яхшы фикер.

Бала мәктәпкәчә белем бирү учреждениесенә барыр алдыннан нәрсәләр белергә тиеш?

Мәктәпкәчә белем бирү - кечкенә балагызның тормышындагы тагын бер зур этап. Бу сезнең өчен дә, кечкенә балагыз өчен дә төрле хисләр тудырырга мөмкин. Ләкин балагызның әзер булуын тәэмин итү күчешне җиңеләйтергә ярдәм итә ала. Балагыз мәктәпкәчә белем бирүгә керер алдыннан аңларга кирәк булган кайбер әйберләр:

• Башкалар белән уртаклашу .
• Аларның ихтыяҗлары һәм теләкләре турында сөйләшә алу.
• Игътибарны читкә юнәлтмичә тыңлый һәм игътибар итә белү сәләте.
• Кайбер хәрефләрне һәм саннарны тану сәләте.
• "Зинһар," һәм "рәхмәт" кебек яхшы әдәп-әхлак куллану .

Балагыз сыйныфта күп нәрсә өйрәнәчәк, һәм бу күнекмәләрнең барысы да беренче көнгә кадәр камил булырга тиеш түгел. Балагызны әзерләүнең иң мөһим ысулы - аңа сыйныфта үз хисләрен идарә итәргә өйрәтү . Бу аларның сез аларны калдырганда "Мин хәзер үк кайтам" дип әйтә белергә һәм ярдәм кирәк булса, укытучы белән сөйләшергә тиешлеген аңлата.

Балаларның аң үсешенә нинди уенчыклар ярдәм итә?

Балагыз үскән саен без күзәтә торган тагын бер мөһим этап - когнитив үсеш . Когнитив үсеш - ул балагызның әйләнә-тирә дөньяны өйрәнү өчен миен куллану ысулы. 1 яшьтән 3 яшькә кадәр кечкенә балагыз берничә яңа когнитив күнекмә үстерә, мәсәлән, мөстәкыйль фикер йөртү, командаларны аңлау, башкалар белән аралашу һәм фантазиясен куллану. Балагызның когнитив күнекмәләрен үстерүгә ярдәм итә торган кайбер уеннар һәм эшчәнлекләр:

• Хикәя сөйләү һәм уен аша фантазияне куллану .
• Курчаклар, йомшак хайваннар һәм уенчыклар белән уйнау.
• Өч яки дүрт кисәктән торган башваткычлар белән уйнау.
• Төсле карандашлар белән рәсем ясау .
• Блоклардан манара төзү .
• Төймәләр һәм рычаглар кебек хәрәкәтләнүче өлешләре булган уенчыклар куллану.
• Яшеренмәк уйнау .
• Товарларны зурлыгы һәм төсе буенча сортлау .
• Җырлар һәм шигырьләр җырлау .

Балаларның үсешенә килгәндә, нинди сәламәтлек мәсьәләләрен исәпкә алырга кирәк?

Америка Кушма Штатларында балаларның якынча 17% ында үсеш тоткарлыгы яки инвалидлык бар дип исәпләнә. Шундый ук хәлләрне Шри-Ланкада да күрергә мөмкин. Шуңа күрә моны истә тоту мөһим.

• Аутизм спектры бозылуы: Аутизм - нейроүсеш бозылуы.Бу кешеләрнең аралашу рәвешенә, социаль яктан үз-үзләрен тотуына һәм үз-үзләрен тотыш үрнәкләренә тәэсир итә. Балаларда аутизмның үзенчәлекләренә түбәндәгеләр керә: социаль күнекмәләр белән проблемалар, тел үсеше һәм проблемаларны чишү күнекмәләрендә тоткарлыклар, вак моторика һәм координация белән проблемалар, һәм игътибар җитмәү.
• Акыл җитмәүчәнлеге: Акыл җитмәүчәнлеге баланың яшьтәшләре белән бер үк темпта өйрәнү һәм эшләү сәләтен чикли. Балаларда акыл җитмәүчәнлегенең симптомнарына түбәндәгеләр керә: үз ихтыяҗларын белдерә алмау, әйберләрне искә төшерүдә кыенлыклар, проблемаларны чишү һәм социаль кагыйдәләрне аңламау. Акыл җитмәүчәнлекне Даун синдромы, феталь алкоголь синдромы һәм сынучан X синдромы кебек авыруларда күрергә мөмкин.
• Үсеш тоткарлануы: Үсеш тоткарлануы - балагызның билгеле бер үсеш этабына озаграк ирешүе. Бу этаплар балагызның ничек уйнавын, өйрәнүен, сөйләшүен, хәрәкәт итүен һәм үз-үзен тотышын билгеләү өчен кулланыла. Мисалларга экспрессив сөйләм тоткарлануы, кабул итүче сөйләм тоткарлануы, вак моторика яки сизү процессының тоткарлануы, яки тупас моторика тоткарлануы керә.

Баланың үсеш тоткарлыгы ачыкланганда, иртә дәвалау - балагызны яңадан дөрес юлга кайтаруның иң яхшы ысулы. Әгәр тоткарлык иртә ачыкланмаса, балагыз мәктәпкә кергәч, укуда кыенлыклар кичерергә мөмкин. Әгәр дә сез балагызның үсеш тоткарлыгы бар дип уйлыйсыз икән, табибка күренергә онытмагыз .

Кайчан табибка күренергә кирәк?

Балагызны сез иң яхшы беләсез. Әгәр дә аның тәртибендә яки өйрәнү ысулында ниндидер проблема бар дип шикләнсәгез, шунда ук табибка мөрәҗәгать итегез .

Бу сезнең кечкенә балагызның үсеш тоткарлануы булуын күрсәтүче билгеләргә керә:

• Ул элеккеге сәләтләрен югалта бара . Мәсәлән, ул элек берничә сүз әйтә иде, ә хәзер аларны хәтта әйтми дә.
• Ике елдан соң да ике сүздән торган җөмләләр кулланмау (мәсәлән, "сөт эчү") .
• Кашык һәм чәнечке кебек гадәти әйберләрне ничек кулланырга икәнен аңламау .
• "Юк" яки "тукта" кебек гади күрсәтмәләрне үтәмәү .
• Йөргәндә тотрыксызлык .
• Башка өлкәннәр яки балалар белән социаль аралашуда кыенлыклар яки күзләр белән начар элемтә .

Балагызның үсеш тоткарлануы бар дип шикләнсәгез , тиз арада чара күрү мөһим . Бу табибка балагызны тикшерергә һәм үсеш бозылуларын дәваларга мөмкинлек бирә.

Табибка бирелергә тиешле сораулар

Табибка мөрәҗәгать иткәндә, сез түбәндәге сорауларны бирә аласыз:

• Кечкенә балам үз яшенә туры китереп үсәме?
• Әгәр кечкенә балам үсеш этапларында ниндидер күрсәткечләргә ирешмәсә, мин нәрсә эшләргә тиеш?

Өйгә алып китү хәбәре

Кечкенә балагыз бик тиз үсә, һәм ул әйләнә-тирә дөнья белән ныграк бәйләнештә була бара. 1 яшьтән 3 яшькә кадәрге үсеш этапларын күзәтеп торыгыз. Әгәр дә сез кечкенә балагыз үсеш этапларына соңга калып ирешә дип уйласагыз, табиб белән сөйләшергә курыкмагыз . Һәр бала төрле, ләкин аларга кирәкле ярдәмне вакытында күрсәтү аларның киләчәге өчен зур этәргеч бирәчәк. Сезнең мәхәббәтегез, игътибарыгыз һәм дәртләндерүегез - алар өчен иң кыйммәтле әйберләр!

Кечкенә баланың үсеше, үсеш этаплары, балаларның куркынычсызлыгы, 15-18 айлык, 2 яшьлек, 3 яшьлек, мәктәпкәчә яшьтәге балаларга әзерлек