كىچىك بالىڭىز بىلەن ئاشخانىدا بىللە ئىشلەيلىمۇ؟ (ئاشخانىدىكى بالىلار) بۇنىڭ نۇرغۇن پايدىلىرى بار!

ئۆيدىكى ئاشخانا كىچىك بالىلىرىڭىزنىڭ ياخشى كۆرىدىغان ۋە ئۇلارغا ھەۋەس قىلىدىغان جايى، شۇنداق ئەمەسمۇ؟ ئۇلار ئاتا-ئانىسىنىڭ ئۇ يەردە قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى، ئوچاقتىكى قازانلاردىن پارنىڭ قانداق چىقىدىغانلىقىنى ۋە كەچلىك تاماق تەييارلىنىۋاتقان تاماقنىڭ پۇرىقىنى كۆرىدۇ. بەزىدە، كىچىك ئاشپەزلەرگە ئوخشاش، ئۇلارمۇ ئىچكىرىگە قاراپ تۇرىدۇ. ھەتتا چوڭراق بالىلارمۇ بۇ تورت، گۈرۈچ ياكى لەززەتلىك تاماقنىڭ قانداق ياسىلىدىغانلىقىنى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلارنى ئاشخانىغا ئېلىپ كىرىپ ياردەملىشىش ھەمىشە ئاسان ئەمەس، چۈنكى بىزمۇ ئالدىراش. ئەمما ۋاقتىمىز بولغاندا بۇنى قىلالىساق ناھايىتى ياخشى بولاتتى دەپ ئويلىمايسىزمۇ؟ بۈگۈن بۇ ھەقتە پاراڭلىشايلى.

نېمىشقا ئاشخانا كىچىك بالىلار ئۈچۈن بۇنچە ئالاھىدە؟

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، كىچىك بالىنىڭ نۇقتىسىدىن قارىغاندا، ئاشخانا سېھىرلىك بىر جايغا ئوخشايدۇ. ھەر خىل رەڭدىكى كۆكتاتلار، مېۋىلەر، ھەر خىل تېتىتقۇلارنىڭ پۇرىقى، غەلىتە ئاۋازلار (بېسىش ماشىنىسىنىڭ ئاۋازى، ئارىلاشتۇرۇش ئاۋازى). بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۇلار ئۈچۈن يېڭى بىر تەجرىبە. ئۇلار چوڭلارنىڭ قىزغىنلىق بىلەن بىرەر نەرسە ياساۋاتقانلىقىنى كۆرىدۇ، تاماقلار ناھايىتى لەززەتلىك بولىدۇ. شۇڭا ئۇلار يەنە «مەنمۇ بۇنىڭغا قاتناشماقچىمەن» دەپ ھېس قىلىدۇ. بۇ ناھايىتى تەبىئىي بىر ئىش.

بالىلارغا تاماق ئېتىشكە ياردەملىشىشنىڭ قانداق پايدىسى بار؟

بۇ پەقەت بالىڭىز ئۈچۈنلا قىزىقارلىق ئەمەس. ئۇنىڭ ئۇلارنىڭ تەرەققىياتى ئۈچۈن نۇرغۇن پايدىسى بار. كېلىڭ، بۇ پايدىلارنىڭ ياش گۇرۇپپىسى بويىچە قانداق پەرقلىنىدىغانلىقىنى كۆرۈپ باقايلى.

مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ئۈچۈن (3-5 ياش)

بۇ ياشتىكى بالىلار ناھايىتى غەلىتە بولۇپ، يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

• تەجرىبە ئۆگىنىش: ئۇلار يېگەن يېمەكلىكلىرىنىڭ قانداق ياسىلىدىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ. ئۇلار «ئاپام سەۋزىنى مۇشۇنداق كېسىدۇ، گۈرۈچنى مۇشۇنداق پىشۇرىدۇ» دېگەندەك نەرسىلەرنى چۈشىنىدۇ.
• ياردەم قىلىشنىڭ خۇشاللىقى: كىچىك بىرەر ئىش قىلىش («ئوغلۇم، بۇنى ئازراق ئارىلاشتۇرۇڭ»، «ئۈستىگە بۇ قىيامنى قۇيۇڭ») ئۇلارنىڭ ئۆزىنى ناھايىتى ياخشى ھېس قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ، ھەمدە ئۇلار «مەنمۇ ناھايىتى ياخشى ئىش قىلدىم» دەپ ھېس قىلىدۇ.
• ئىنچىكە ھەرىكەت ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش: ئۇلار كىچىك قوشۇق بىلەن بىرەر نەرسىنى ئارىلاشتۇرغاندا، خېمىر يۇغۇرغاندا ياكى كىچىك كۆكتات پارچىلىرىنى ئالغاندا، بارماقلىرى ۋە قوللىرىدىكى ئىنچىكە مۇسكۇللارنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ . بۇ ئۇلارغا يېزىش ۋە رەسىم سىزىش قاتارلىق ئىشلاردا زور ياردەم بېرىدۇ.
• يېڭى سۆزلەرنى ئۆگىنىش: ئۇلار ئاپتوماتىك ھالدا كۆكتات، مېۋە ۋە ئاشخانا سايمانلىرىنىڭ (قوشۇق، تەخسە، ئىستاكان) ئىسىملىرىنى ئۆگىنىۋالىدۇ.
• ئاساسىي ئۇقۇملار: بۇ ئىسسىق-سوغۇق، چوڭ-كىچىك ۋە يۇقىرى-تۆۋەن قاتارلىق ئاددىي ئۇقۇملارنى ئەمەلىي چۈشىنىش ئۈچۈن ياخشى پۇرسەت.

مەكتەپ يېشىدىكى بالىلار ئۈچۈن (6-12 ياش)

بۇ ياشتىكى بالىلار ھەتتا سەل مۇرەككەپ ۋەزىپىلەرنىمۇ قىلالايدۇ.

• ئاشپەزلىك ئاساسىي ئۇسۇللىرى: ئۇلارغا ئاددىي تاماقلارنى (تۇخۇمنى قانداق قاينىتىش، لەغمەن ياساش) ئۆگىتىسىڭىز بولىدۇ.
• ماتېماتىكا ماھارىتى: تاماق رېتسېپىدىكى ماتېرىياللارنى (يېرىم ئىستاكان شېكەر، 200 گرام ئۇن) ئۆلچەشتە، ئۇلارنىڭ ماتېماتىكا بىلىملىرى ئەمەلىيەتكە ماسلىشىدۇ. قوشۇش، ئېلىش ۋە بۆلۈش قاتارلىق ئىشلار بۇ ئارقىلىق تېخىمۇ ئېنىقلىشىدۇ.
• ئوقۇش ئىقتىدارى: ئۇلار ئاددىي رېتسېپنى ئوقۇش ۋە شۇنىڭغا ئاساسەن ئىشلەشنى مەشىق قىلالايدۇ.
• كۆرسەتمىلەرگە ئەمەل قىلىش:ئۇلار «ئالدى بىلەن ئۇنى، ئاندىن ئۇنى قىل» دېگەندەك كۆرسەتمىلەرگە ئەمەل قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ بىلىش ئىقتىدارىنىڭ تەرەققىياتى ئۈچۈن ناھايىتى مۇھىم.
• بۇ ئوزۇقلۇق توغرىسىدا سۆزلەش ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پۇرسەت: بۇ، ئىشلەتكەن ماتېرىياللىرىڭىزنىڭ (كۆكتات، مېۋە، دانلىق زىرائەتلەر) خۇسۇسىيىتى، ئوزۇقلۇق ماددىلار ۋە تەڭپۇڭ يېمەك-ئىچمەكنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدا سۆزلەش ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پۇرسەت. «بىز نېمىشقا ئىسپىناخ يەيمىز؟»، «سەۋزە يېيىش كۆرۈش قۇۋۋىتىڭىزنى ياخشىلايدۇ دېگەن گەپ راستمۇ؟» دېگەندەك سوئاللارغا جاۋاب بېرىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ساغلام يېمەك-ئىچمەك ئادىتىگە دىققەت قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
• ئىلمىي چۈشەنچىلەر: سىز ئۇلارغا يېمەكلىكنىڭ ئىسسىقلىق بىلەن قانداق ئۆزگىرىدىغانلىقى (تۇخۇمنىڭ قانداق پىشىشى) ۋە خېمىر قوشۇلغاندا نان خېمىرىنىڭ قانداق كۆپىيىدىغانلىقى قاتارلىق ئاددىي ئىلمىي نەرسىلەرنى كۆرسىتىپ بەرسىڭىز بولىدۇ.

كىچىك بالىلار (13 ياشتىن يۇقىرى) ئۈچۈن

بۇ ياشتا ئۆزلىرى تاماق ئېتىپ يېيەلىشى ئۇلارنىڭ ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئىش.

• ئاشپەزلىك ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش: ئۆزلىرى تاماق ئېتىپ بېرەلەيدىغان بولۇش كەلگۈسىدە (ئۇلار ئۇنىۋېرسىتېت ھاياتىدا، ئۆزلىرى ياشاشقا باشلىغاندا) ئۇلارغا زور ياردەم بېرىدۇ.
• ئۆزىگە بولغان ئىشەنچنىڭ ئېشىشى: «مەنمۇ لەززەتلىك تاماق پىشۇرۇپ بېرەلەيمەن» دېگەن ھېسسىيات ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرىدۇ.
• ھەر خىل يېمەك-ئىچمەك مەدەنىيەتلىرى بىلەن تەجرىبە قىلىش: سىز ئۇلار ياقتۇرىدىغان باشقا دۆلەتلەردىن (جۇڭگو، ئىتالىيە، ھىندىستان) تاماقلارنى ياساپ كۆرسىڭىز بولىدۇ. ھەتتا ئۇلارنى دۇكانغا ئېلىپ بېرىپ، ئۇلارغا لازىملىق ماتېرىياللارنى تاپسىڭىزمۇ بولىدۇ.
• پىلانلاش ۋە خامچوت تۈزۈش: ئۇلار تاماق تەييارلاشتىن بۇرۇن لازىملىق ماتېرىياللارنى تىزىپ چىقىشنى ۋە چىقىمنى مۆلچەرلەشنى ئۆگىنىدۇ.
• مەسئۇلىيەت: ئۇلار ئاشخانىدا بىرەر ئىشنى ئۈستىگە ئېلىپ، ئۇنى ياخشى قىلغاندا، مەسئۇلىيەتنى ئۈستىگە ئېلىش ۋە ئىشلەشنى ئۆگىنىدۇ.

بۇنىڭ ئاتا-ئانىلار ئۈچۈنمۇ پايدىسى بارمۇ؟

ھەئە، راست! بالىلىرىڭىز بىلەن ئاشخانىدا ۋاقىت ئۆتكۈزۈش سىز ئۈچۈنمۇ ناھايىتى قىممەتلىك.

• سۈپەتلىك ۋاقىت: بۈگۈنكى كۈندىكى ئالدىراش تۇرمۇشتا، ئائىلىڭىز بىلەن بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشكە ئىنتايىن ئاز ۋاقىت قالدى. بۇ بۇنىڭ ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پۇرسەت.
• بىللە تەييارلانغان تاماقنىڭ ھۇزۇرىدىن ھۇزۇرلىنىش خۇشاللىقى: بىللە تەييارلانغان تاماقنى داستىخانغا ئېلىپ كېلىپ بىللە يېگەندە ھېس قىلىدىغان خۇشاللىقىڭىز ئالاھىدە.
• ئائىلە مۇناسىۋىتىنى كۈچەيتىش: بۇنداق بىرلىكتە ئىشلەش ئائىلە ئەزالىرى ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنى كۈچەيتىدۇ.
• گۈزەل ئەسلىمىلەر: «بىز ئۇ تورتنى قاچان ياسىغانلىقىمىزنى ئېسىڭىزدىمۇ؟» دېگەن گەپلەر گۈزەل ئەسلىمىلەرنى ئەسلىتىدۇ.
• ئائىلە تائاملىرى: بۇ، بالىلىرىڭىزغا ئەۋلادتىن-ئەۋلادقا داۋاملىشىپ كېلىۋاتقان، ئاناڭىز ۋە مومايىڭىزدىن ئۆگەنگەن تائاملارنى ئۆگىتىش ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پۇرسەت.
• يېمەكلىككە بولغان ئىشتىھانى تۆۋەنلىتىشى مۇمكىن: بەزى بالىلار ئۆزلىرى تەييارلىغان يېمەكلىكلەرنى يېيىشنى ياخشى كۆرىدۇ، شۇڭا بۇ يېمەكلىكنى تاللايدىغان بالا ئۈچۈن ياخشى چارە بولالايدۇ.

«بالا بىلەن ئاشخانىدا ئۆتكۈزگەن ھەر بىر مىنۇت بىر مەبلەغ سېلىشتۇر. بۇنىڭ ئۇلارنىڭ كەلگۈسى ۋە ئائىلىڭىزنىڭ ھاياتىغا ئېلىپ كېلىدىغان پايدىسى ئىنتايىن قىممەتلىك».

بالىلىرىڭىز بىلەن ئاشخانىدا ئىشلەۋاتقاندا بۇ ئىشلارنى ئويلاڭ.

ماقۇل، ئەمدى بۇنىڭ قانچىلىك ياخشى ئىكەنلىكىنى بىلدۇق. لېكىن بۇ ئىشنى مۇۋەپپەقىيەتلىك، خۇشال ۋە بىخەتەر قىلىش ئۈچۈن بىر قانچە نەرسىگە دىققەت قىلىشىمىز كېرەك.

توغرا ۋاقىتنى تاللاڭ.

• ئالدىراپ كەتمەڭ: بالىلىرىڭىزنى تېز تاماق ئېتىشىڭىز كېرەك بولغاندا ئاشخانىغا ئېلىپ كىرمەڭ. بۇ سىزنىڭ ئاچچىقىڭىزنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ۋە ئۇلار زېرىكىپ كېتىدۇ. دەم ئېلىش كۈنلىرى دېگەندەك، بوش ۋاقتىڭىز بولۇپ، ئۇلار ئويناپ تۈگىگەن ۋاقىتنى تاللاڭ.
• بالىنىڭ كەيپىياتى ياخشى بولغان ۋاقىت: ئۇلار ئاچ ياكى ئۇيقۇسىراپ تۇرغاندا بۇ ئىشقا ئېلىپ بارماڭ. ئەگەر بۇنداق ئەھۋال يۈز بەرسە، ئۇلار ئاسانلا بىئارام بولۇپ قالىدۇ.
• باشقا چوڭلارنىڭ ياردىمى: مۇمكىن بولسا، بولۇپمۇ كىچىك بالىلار بىلەن ئىشلەۋاتقاندا، باشقا بىر چوڭنىڭ سىزگە ياردەم قىلىشىنى تەلەپ قىلىڭ. بۇنداق قىلغاندا، سىز ئىشلەۋاتقاندا يەنە بىر كىشى بالىغا كۆز-قۇلاق بولالايدۇ.

توغرا ئەسەرنى تاللاڭ.

• ئالدىن پىلان تۈزۈڭ: نېمىلەرنى قىلىدىغانلىقىڭىزنى ۋە بالىڭىزغا قانداق ۋەزىپىلەرنى تاپشۇرالايدىغانلىقىڭىزنى ئالدىن ئويلاڭ.
• ئاددىي تاماق رېتسېپلىرى: ئەگەر كىچىك بالىلار بىلەن بىللە ئىشلەۋاتقان بولسىڭىز، تۆت ياكى بەش خىل ماتېرىيالدىن ئېشىپ كەتمەيدىغان ۋە تېز تەييارلىنىدىغان ئاددىي تاماقلارنى تاللاڭ (مەسىلەن، سالات، ئاسان تەييارلىنىدىغان تورت رېتسېپى). بۇ ئۇلارنىڭ ئۇزۇن ۋاقىت تۇرۇپ قېلىشىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.
• قىزىقارلىق پائالىيەتلەر: سىز پىتسا ياساش قۇراشتۇرۇش لىنىيىسى قاتارلىق ئىشلارنى قىلالايسىز. كىچىك پىتسا ئاساسى ئېلىپ، ئۈستىگە قىيام قۇيۇپ، بالىلىرىڭىزغا ئۆزلىرى پىشلاق ۋە كۆكتات پارچىلىرىنى تاللىسۇن. ئۇلار بۇنى قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.
• ياشقا ماس كېلىدىغان خىزمەتلەر:
• كىچىك بالىلار ئۈچۈن: يۇيۇلغان كۆكتاتلارنى قاچىغا سېلىش، ئۇننى ئارىلاشتۇرۇش (سىزنىڭ ياردىمىڭىز بىلەن) ۋە قاچىلارنى داستىخانغا قويۇش قاتارلىق كىچىك ۋەزىپىلەر.
• سەل چوڭراق بالىلار ئۈچۈن: رېتسېپنى ئوقۇڭ، ماتېرىياللارنى ئۆلچەڭ، تۇخۇمنى چېقىڭ (ئالدى بىلەن ئۇنى ئايرىم قاچىغا چېقىشنى مەشىق قىلىڭ) ۋە سىزنىڭ يېتەكچىلىكىڭىزدە ئاددىي كېسىشلەرنى قىلىڭ.
• تەييارلىق خىزمىتى: ئەگەر سىز تورت ياسىماقچى بولسىڭىز، ئالدىن مېۋىلەرنى يۇيۇڭ. بىر قىسىم كۆكتاتلارنى توغراڭ. بۇنداق قىلغاندا، ئىشنى تېخىمۇ تېز تاماملىيالايسىز.
• ئۇلارغا دەم ئېلىڭ: ئۇلار ئۈزلۈكسىز ئىشلىگەندىن كېيىن چارچاپ كېتىشى مۇمكىن. بۇ ۋاقىتتا ئۇلارغا قىسقا دەم ئېلىڭ. ئاندىن قىلىدىغان ئىشى بولغاندا ئۇلار بىلەن يەنە سۆزلىشىڭ.

بىخەتەرلىك ئەڭ مۇھىم نەرسە!

بۇ ئەڭ مۇھىم ئىش . ئاشخانا قىزىقارلىق جاي، ئەمما ئېھتىيات قىلمىسىڭىز، ھادىسىلەرنىڭ يۈز بېرىشىمۇ مۇمكىن.

• دائىم نازارەت قىلىش كېرەك! بالىڭىزنى ئاشخانىدا بىر سېكۇنتمۇ يالغۇز قويماڭ، بولۇپمۇ ئوچاق يېنىۋاتقاندا، ئىسسىق سۇ بار بولغاندا ياكى ئۆتكۈر نەرسىلەر يېقىن ئەتراپتا تۇرغاندا.
• دائىم ئەسكەرتىش: نېمىگە تېگىشكە بولىدىغانلىقىنى، نېمىگە تېگىشكە بولمايدىغانلىقىنى، نېمىنىڭ قىزىق ئىكەنلىكىنى، نېمىنىڭ ئۆتكۈر ئىكەنلىكىنى ھەمىشە ئۆزىڭىزگە ئەسكەرتىپ تۇرۇڭ. مەسىلەن، «ئانا، تۈگىمىگۈچە ئوچاققا يېقىنلاشماڭ، بولامدۇ؟» دېگەندەك.
• ئاشخانا قائىدىلىرى:
• قول يۇيۇش: ئىشقا كىرىشتىن بۇرۇن ۋە خام گۆش ۋە بېلىق بىلەن ئىشلىگەندىن كېيىن قولىڭىزنى سوپۇن بىلەن پاكىز يۇيۇشقا ئادەتلىنىڭ. پاكىزلىقنى ئۆگىتىڭ.
• ئوچاق ۋە ئوچاق: ئۇلارغا سىزنىڭ رۇخسىتىڭىزسىز ئوچاقنىڭ تۇتقۇچلىرى ۋە ئوچاق ئىشىكلىرىگە تەگمەسلىكنى قاتتىق ئېيتىڭ.
• پىچاق ۋە ئۆتكۈر نەرسىلەر: بالىلىرىڭىزغا پىچاقلارنىڭ پەقەت چوڭلار ئۈچۈن ئىكەنلىكىنى ئېيتىپ قويۇڭ. ئەگەر چوڭراق بالىنىڭ پىچاق ئىشلىتىشىگە يول قويسىڭىز، بۇنى بىۋاسىتە سىزنىڭ يېتەكچىلىكىڭىزدە قىلىشىڭىز كېرەك. ئۇلارغا قانداق قىلىپ بىخەتەر تۇتۇش ۋە كېسىشنى ئۆگىتىڭ.
• ئېلېكتر سايمانلىرى: ئارىلاشتۇرغۇچ ۋە ئارىلاشتۇرغۇچ قاتارلىق ئېلېكتر سايمانلىرىنى ئىشلەتكەندە ئېھتىيات قىلىڭ. ئىشلەتمىگەندە ئۇلارنى توكتىن ئۈزۈۋېتىڭ.
• قازان تۇتقۇچلىرى: قازان ۋە قازانلارنىڭ تۇتقۇچلىرىنى ھەمىشە ئوچاقنىڭ ئىچىگە قارىتىپ قويۇڭ. بۇ تاسادىپىي تېگىش ۋە ئۆرۈلۈپ كېتىشنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.
• چۈشۈپ كەتكەن نەرسىلەر: ئەگەر يەرگە بىرەر نەرسە چۈشۈپ كەتسە (سۇ، ماي)، دەرھال سۈرتۈڭ. تېيىلىپ يىقىلىپ كېتىشىڭىز مۇمكىن.
• دەسلەپكى ياردەم: كىچىك جىددىي ئەھۋاللاردا (كىچىك كېسىلىش، كۆيۈش) دەسلەپكى ياردەم قۇتىسىنى تەييارلاپ قويۇش ئەقىللىق ئىش.

خاتىرجەم بولۇڭ، ئازراق قالايمىقانچىلىق نورمال ئىش!

بالىلار بىلەن ئىشلەۋاتقاندا ھەممە نەرسىنىڭ پاكىز ۋە رەتلىك بولۇشىنى ئۈمىد قىلماڭ. بۇ چوڭلار ئۈچۈنمۇ قىيىن.

• بىر نەرسە قالايمىقانلىشىپ كېتىشىنى كۈتۈڭ: بىر قىسىم ئۇن چۈشۈپ كېتىدۇ، بىر قىسىم سۇ تۆكۈلۈپ كېتىدۇ. بۇ نورمال ئەھۋال. بۇ تەجرىبىنىڭ بىر قىسمى.
• ئالدىلىق ئىشلىتىڭ: بۇ سىز ۋە بالىڭىزنىڭ كىيىملىرىنىڭ كىرلىشىپ كېتىش خەۋپىنى ئازايتىشقا ياردەم بېرىدۇ.
• ماتېرىياللارنى قانداق ئۆلچەش كېرەك: ماتېرىياللارنى چوڭ ئارىلاشتۇرۇش قاچىسىنىڭ ئۈستىدە بىۋاسىتە ئۆلچەپ قويماڭ. ئەگەر ئۆلچەپ قويسىڭىز، ئاخىرىدا قالايمىقانچىلىق كېلىپ چىقىشى مۇمكىن. ئۇنىڭ ئورنىغا، ئۇلارنى ئايرىم كىچىك قاچىلارغا سېلىپ ئۆلچەڭ (تېلېۋىزىيە ئاشپەزلىك پروگراممىلىرىدىكىگە ئوخشاش).
• خاتالىق ئۆتكۈزسىڭىز كۈلۈمسىرەڭ: ئەگەر تۇخۇمنى سۇندۇرغاندا سۇنۇپ كەتسە، «ھە، بولمايدۇ، يەنە بىر قېتىم سىناپ باقايلى» دەپ، بالىڭىزنىڭ يەنە بىر قېتىم سىناپ بېقىشىغا يول قويۇڭ. تەنقىد قىلماڭ.
• بەخت مۇھىم: ھەممە نەرسە مۇكەممەل بولۇشى شەرت ئەمەس. مۇھىمى بىللە ئۆتكۈزگەن ۋاقتىڭلار، بىللە بىرەر نەرسە يارىتىشتىن ئېرىشكەن خۇشاللىقلار.
• بالىڭىزنى ماختاڭ: بالىڭىز كىچىككىنە ياخشىلىق قىلسىمۇ، ئۇنى «قاراڭلار، ئوغلۇم/قىزىم بۇنى نەقەدەر چىرايلىق قىلدى» دەپ ماختاڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى ئاشۇرىدۇ.

ئاخىرىدا، نېمىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇش كېرەك

بالىلار بىلەن ئاشخانىدا ئىشلەش ناھايىتى ياخشى بىر تەجرىبە. بۇنىڭ سىز ۋە بالىڭىز ئۈچۈن نۇرغۇن پايدىلىرى بار.

• كىچىك ئاشپەزلىرىڭىزگە ياردىمى ئۈچۈن رەھمەت ئېيتىڭ. «بۇ تاماق سىلەرنىڭ ياردىمىڭلار بىلەن ناھايىتى لەززەتلىك» دېگەندەك گەپلەرنى قىلىڭ.
• ئۇلار ئۆزلىرى تەييارلىغان تاماقنىڭ تەمىنى ئالدى بىلەن تېتىپ كۆرۈشكە رۇخسەت قىلىنغانلاردۇر.
• ئۇلاردىن «كېيىنكى قېتىم بىرلىكتە نېمىلەرنى ياسىشىمىز كېرەك؟» دەپ سوراڭ.
• ئېسىڭىزدە بولسۇن، بۇ مۇسابىقە ئەمەس. ئەڭ مۇھىمى خۇشاللىق ئۆتكۈزۈش، بىرلىككە كېلىش ۋە بىرلىكتە بىرەر نەرسە يارىتىشتىن ھۇزۇرلىنىش . ئىشتىھايىڭىز ياخشى بولسۇن! ياكى، بىز ئېيتقىنىمىزدەك، «تامىقىڭىزدىن ھۇزۇرلىنىڭ!»

ئاشخانىدىكى بالىلار، بالىلار بىلەن بىللە تاماق ئېتىش، ساغلام يېيىش، ئائىلە مۇناسىۋىتى، بالىنىڭ تەرەققىياتى، بىخەتەر تاماق ئېتىش، بالىلارنىڭ ئوزۇقلۇقى