האט אייער קינד שוועריקייטן צו שרייבן? זאלן מיר רעדן וועגן דעם דיסגראַפֿיע?

האָט איר שוין אַמאָל באַמערקט אַז אייער קינד איז אַ ביסל הינטערשטעליק פֿון אַנדערע קינדער אין שול־אַרבעט, ספּעציעל ווען עס קומט צו שרײַבן? ווען איר זעט זאַכן ווי זייער אוממעגלעכקייט צו שרײַבן אָרדנטלעך, זייער לאַנגזאַםקייט בײַם שרײַבן, צי זייער אומגעריכטקייט צו שרײַבן בכלל, קענט איר טראַכטן, "דאָס קינד פּרוּווט נישט גענוג." אָבער עס איז נישט שטענדיק נאָר פוילקייט. עס קען אויך זײַן אַ צושטאַנד גערופֿן דיסגראַפֿיע.

וואָס איז דיסגראַפֿיע? לאָמיר עס פֿאַרשטיין פשוט!

פשוט געזאגט, דיסגראַפֿיע איז אַ נעוראָלאָגישע צושטאַנד וואָס פֿאַראורזאַכט אַ מענטש צו האָבן שוועריקייטן צו שטעלן זייערע געדאַנקען אין ווערטער און זיי אַראָפּשרייבן. דאָס איז נישט צוליב זייער עלטער, אינטעליגענץ, אָדער מאַנגל אין בילדונג. דיסגראַפֿיע ווערט באַטראַכט ווי אַ "לערנונגס-אונטערשייד".

טראַכט ווי קאָמפּליצירט אַ פּראָצעס עס איז צו שרײַבן. עס פֿאָדערט די באַטייליקונג פֿון פֿאַרשידענע טיילן פֿון אונדזער מוח און פֿאַרשידענע פֿעיִקייטן.

• פיינע מאָטאָרישע סקילז: דאָס באַציט זיך צו דער מעגלעכקייט צו נוצן די קליינע מוסקלען אין די פינגער צו האַלטן אַ בלייַער אָדער פעדער, און צו שרייבן מיט אַ שיינער האַנטשריפט.
• ראַימישע באַנעמונג: דאָס מיינט פֿאַרשטיין דעם פּלאַץ צווישן אותיות און ווערטער. די מעגלעכקייט צו שרײַבן גלייך אין אַ ליניע און פאַרוואַלטן פּלאַץ אויף אַ בלאַט.
• ארבעטס-זכרון: דאס מיינט געדענקען וואס איז אין אייער מחשבה און נישט פארגעסן עס ביז איר שרייבט עס אראפ. דאס העלפט אייך פארבינדן די געדאנק פון אנפאנג ביזן סוף ווען איר שרייבט א זאץ.
• אָרטאָגראַפֿישע קאָדירונג: כאָטש דאָס קען אויסזען אַ ביסל קאָמפּליצירט, מיינט עס פשוט די מעגלעכקייט צו געדענקען די פֿאָרמען פֿון אותיות, נומערן און סימבאָלן און זיי דערמאָנען ווען נויטיק.
• שפּראַך פאַראַרבעטונג: פֿאַרשטיין שפּראַך און פֿאָרמען ווערטער און זאַצן.
• קאָנצעפּטואַליזאַציע: דער פּראָצעס פון אָרגאַניזירן געדאַנקען אין דיין קאָפּ אין עפּעס וואָס קען ווערן אַראָפּגעשריבן.
• אָרגאַניזאַציע: אויסשטעלן וואָס איז געשריבן אויף אַן אָרדנטלעכן, באַדײַטנדיקן וועג.

אסאך פון די זאכן קומען צוזאמען צו מאכן אונז שרייבן שיין און קלאר. אזוי, איינער מיט דיסגראַפֿיע קען האבן שוועריקייטן מיט איינעם אדער מער פון די. דעריבער קען עס מאל זיין אביסל שווער צו דיאַגנאָזירן דעם צושטאַנד.

דיסגראַפֿיע דערשיינט געוויינטלעך ווען קינדער הייבן ערשט אָן צו שרײַבן. דאָס ווערט גערופֿן אַנטוויקלונגס-דיסגראַפֿיע . עס קען זיך אויך מאַנטשמאָל אַנטוויקלען נאָך אַ פּלוצעמדיקער שאָדן, ווי אַ קאָפּ-שאָדן. דאָס ווערט גערופֿן אַקווייערד דיסגראַפֿיע .

די צושטאנד פאלט אריין אין דער קאטעגאריע פון ​​א "ספעציפישע לערן-שטערונג" - מער גענוי, א "ספעציפישע לערן-שטערונג אין געשריבענעם אויסדרוק".

איז דיסגראַפֿיע אַ טייל פֿון דיסלעקסיע?

ניין. דיסלעקסיע און דיסגראַפֿיע זענען צוויי פֿאַרשידענע נעוראָלאָגישע צושטאַנדן. אָבער, ווײַל עטלעכע פֿון די סימפּטאָמען זענען ענלעך און מאַנטשמאָל קענען די צוויי צושטאַנדן קאָ-עקזיסטירן, פֿאַרמישן מענטשן אָפֿט די צוויי.

דיסלעקסיע איז א לייען-שטערונג. א מענטש מיט דיסלעקסיע נעמט לענגער צו לייענען, האט שוועריקייטן צו דערקענען ווערטער, און לייענט אויף א נידעריקערן לעוועל ווי ערווארטעט. זיי קענען אויך האבן שוועריקייטן צו צעברעכן ווערטער אין קלאַנגען און פארבינדן אותיות צו קלאַנגען.

דיסגראַפֿיע איז אַ שוועריקייט מיטן שרײַבפּראָצעס. עס קען זײַן פֿון פֿיזישע שוועריקייטן מיט האַנטשרײַבן ביז שוועריקייטן צו אָרגאַניזירן און אַראָפּשרײַבן געדאַנקען.

איז דיסגראַפֿיע אַ צושטאַנד פֿון אַוטיזם?

דיסגראַפֿיע איז נישט טייל פֿון דער אויטיזם ספּעקטרום דיסאָרדער (ASD). אָבער, פֿיל מענטשן מיט אויטיזם האָבן אויך דיסגראַפֿיע. אָבער, עס איז מעגלעך צו האָבן דיסגראַפֿיע אָן אויטיזם.

אויטיזם ספּעקטרום דיסאָרדער (ASD) איז אַ נעוראָדעוועלאָפּמענטאַל צושטאַנד וואָס דער הויפּט ינוואַלווז:

• ענדערונגען און שוועריקייטן אין סאציאלער קאמוניקאציע.
• פּראָבלעמען אין סאציאלע אינטעראַקציעס.
• באגרענעצטע, איבערחזרנדיקע אויפפירונגען, אינטערעסן אדער אקטיוויטעטן.
• סענסיטיווע פראבלעמען.

איר קענט זען סימפטאמען ווי.

ווער קען אַנטוויקלען דעם צושטאַנד? ווי געוויינטלעך איז עס?

דיסגראַפֿיע קען אַפֿעקטירן ביידע קינדער און דערוואַקסענע. ווי פילע נעוראָדעוואַלאָפּמענטאַלע צושטאנדן, איז דיסגראַפֿיע אַ ביסל מער געוויינטלעך ביי ייִנגלעך.

אויב עמעצער אין אייער משפּחה האט דעם צושטאַנד, זענט איר מער מסתּמא צו האָבן דיסגראַפֿיע. דיסגראַפֿיע איז אויך געוויינטלעך ביי קינדער מיט אַוטיזם ספּעקטרום דיסאָרדער (ASD) און/אָדער ופֿמערקזאַמקייט דעפֿיציט היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (ADHD).

דיסגראַפֿיע איז אַ זייער געוויינטלעכע צושטאַנד. פֿאָרשער שאַצן אַז צווישן 5% און 20% פֿון דער באַפֿעלקערונג קען האָבן דעם צושטאַנד. די סיבה פֿאַרוואָס דער קייט איז אַזוי גרויס איז ווײַל דיסגראַפֿיע ווערט אָפֿט פֿאַלש דיאַגנאָזירט אָדער פֿאַלש דיאַגנאָזירט ווי אַן אַנדער צושטאַנד.

ווי ווייסט מען אויב מען האט דיסגראַפֿיע? וואָס זענען די סימפּטאָמען?

אַ מענטש מיט דיסגראַפֿיע קען האָבן אַ פֿאַרשיידנקייט פֿון שוועריקייטן מיטן שרײַבן. איבערראשנד, קענען זיי רעדן גרינגער און גלאַטער ווי זיי שרײַבן. זיי קענען האָבן פּראָבלעמען מיט זאַכן ווי:

• אוממעגלעכקייט צו פארמען אותיות און/אדער שרייבן קלאר.
• שריפט גרייס און ווייַטקייט.
• אויסלייג.
• פיינע מאָטאָרישע קאָאָרדינאַציע.
• שרייב-גיך.
• גראַמאַטיק.
• קאָמפּאָזיציע.

דאָ זענען עטלעכע ספּעציפֿישע וועגן ווי דיסגראַפֿיע קען זיך אויסדריקן:

• שוועריקייט שרייבן אין א גלייכער ליניע.
• שוועריקייטן צו האַלטן און קאָנטראָלירן אַ שרייב־געצייג (בלײַער, פעדער) ריכטיק.
• שרייבן אותיות פארקערט (למשל שרייבן 'ד' אנשטאט 'ב').
• האָבן שוועריקייטן צו געדענקען ווי אותיות ווערן געפֿאָרעמט.
• נישט קענען פֿאַרשטיין וואו צו נוצן גרויסע אותיות און קליינע אותיות.
• שוועריקייט צו שרייבן זאצן מיט ריכטיקער גראַמאַטיק און פּונקטואַציע.
• אויסלאָזן ווערטער פֿון זאַצן.
• שטעלן ווערטער אין דער אומרעכטער סדר אין א זאַץ.
• אומרעכטע באַניץ פון ווערבס און פּראָנאָמען.

וויכטיג: האבן איינס אדער צוויי פון די אייגנשאפטן מיינט נישט אז איינער האט דיסגראַפֿיע. אָבער, אויב אייער קינד האט שוועריקייטן צו לערנען די גרונטלעכע סקילז וואָס זענען נויטיק צו שרייבן אויף אַ וועג וואָס איז פּאַסיק פֿאַר זייער עלטער, איז עס וויכטיק צו לאָזן זיי פּרובירן צו זען אויב זיי דאַרפֿן ספּעציעלע הילף.

וואָס איז די סיבה פֿאַר דיסגראַפֿיע?

וויסנשאפטלער און נעוראלאגן ווייסן נאך אלץ נישט די גענויע אורזאך פון אנטוויקלונגס דיסגראַפֿיע. ווי מיר האבן שוין פריער דיסקוטירט, איז שרייבן א זייער קאָמפּליצירטער פּראָצעס. עס נעמט אריין פילע פארשידענע טיילן פון אונדזער מוח. אבער, ווייל דער צושטאנד שיינט צו לויפן אין משפחות, שיינט עס צו זיין א גענעטישע פארבינדונג.

ווי ווייסט איר זיכער אויב איר האָט דיסגראַפֿיע?

דער דיאַגנאָסטיש און סטאַטיסטישער מאַנואַל פון גייַסטיקע דיסאָרדערס, 5טע אויסגאַבע (DSM-5) נעמט אַרײַן דיסגראַפֿיע אונטער דער קאַטעגאָריע פון ​​"ספּעציפֿישע לערנען דיסאַביליטיז," אָבער עס דעפֿינירט עס נישט ווי אַ באַזונדערע דיסאָרדער. עס גיט אויך נישט קיין ספּעציפֿישע קריטעריאַ פֿאַר דיאַגנאָז. דאָס מאַכט עס שווער צו דיאַגנאָזירן דיסגראַפֿיע - אָבער נישט אוממעגלעך.

ווי מיט דיסלעקסיע, וועט אייער קינד'ס אפשאצונג פאר דיסגראַפֿיע קערפֿול באַטראַכטן די פֿאָלגנדע:

• די שטאַרקייטן און שוואַכקייטן פון קינד אין לערנען.
• בילדונגס געשיכטע.
• די שוועריקייט פון שרייבן.
• וואָס זענען די שוועריקייטן פון שרייבן?
• ווי געצילטע רעמעדיאציע און שטיצע האבן געהאט אן איינפלוס אויף דעם קינד'ס היינטיקן בילדונגס-ניוואָ.

דאקטוירים קענען געבן א מעדיצינישע דיאַגנאָז פֿאַר דיסגראַפֿיע. דאָס קען דאַרפֿן אַ מאַנשאַפֿט פֿון ספּעציאַליסטן, אַזאַ ווי:

• באַשעפֿטיקונג טעראַפּיסטן
• פיזישע טעראַפּיסטן
• שפּראַך טעראַפּיסטן
• נעוראָפּסיכאָלאָגן

אייער קינד'ס שולע קען נוצן פארשידענע קריטעריעס פאר בארעכטיגונג פאר פריע אריינמישונג אדער ספעציעלע בילדונג פראגראמען.

ווען זאָל מען טעסטן אַ קינד אויף דיסגראַפֿיע?

עס איז געוויינטלעך בעסטער צו טעסטן ערשט אויף לערנען אונטערשיידן. אויב דיסגראַפֿיע ווערט דיאַגנאָזירט פרי, קען אייער קינד שנעלער לערנען נייע שרייב טעקניקס. דעפּענדינג אויף ווי דיסגראַפֿיע אַפעקטירט אַ קינד, קענען סימפּטאָמען פון דעם צושטאַנד דערשייַנען אַזוי יונג ווי 5 יאָר אַלט אָדער אפילו אין אַ יונג עלטער.

ווי די מאָס פון שרייבן אין שולע וואַקסט ווי מיר ווערן עלטער, איז עס וויכטיק צו ידענטיפיצירן דיסגראַפֿיע ווי פרי ווי מעגלעך. עס איז אויך וויכטיק צו געדענקען אַז עס איז קיינמאָל צו שפּעט צו באַקומען אַ דיאַגנאָז און הילף.

אייער קינד'ס שולע קען רעקאָמענדירן אַן עוואַלואַציע פֿאַר לערנען שוועריקייטן דורך אַ סערטיפיצירט בילדונגקרייז פּסיכאָלאָג. פרעגט די שולע אַדמיניסטראַציע פֿאַר הילף צו געפֿינען עמעצן וואָס איר קענט דערגרייכן.

וואָסערע טעסץ ווערן גענוצט צו דיאַגנאָזירן דיסגראַפֿיע?

עס איז נישט נויטיק קיין ספעציפישע מעדיצינישע טעסט צו דיאַגנאָזירן דיסגראַפֿיע, און עס עקזיסטירט אויך נישט קיין איינע. אַנשטאָט, מאַכן דאָקטוירים אַ דיאַגנאָז באַזירט אויף אַ גרינטלעכער אַסעסמענט פון דיין קינדס שרייב-שוועריקייטן. בילדונגס-ספּעציאַליסטן פירן אויך דורך אַסעסמענטן צו באַשטימען בארעכטיקונג פֿאַר ספּעציעלע פּראָגראַמען.

דאקטוירים קענען נוצן אפשאצונגען און טעסטן ווי די בעת דעם דיאַגנאָסטישן פּראָצעס:

• פאָרמאַליזירטע האַנטשריפט אַסעסמאַנץ: די טעסץ העלפֿן מעסטן די גיכקייט און קלעריטי פון דיין קינד 'ס שרייבן.
• בערי אנטוויקלונגס טעסט פון וויזואָמאָטאָר אינטעגראַציע (VMI): דער טעסט העלפט אָפּשאַצן די מאָס אין וואָס אַ קינד קען אינטעגרירן די וויזועלע (זען) און מאָטאָרישע (קערפּער באַוועגונגען) סקילז וואָס זענען נייטיק פֿאַר שרייבן.

ווייל די טעסטן אפשאצן נישט אלע אספעקטן פון דיסגראַפֿיע, וועט אייער קינד'ס בילדונגס־מאַנשאַפֿט אָפֿט זיך פֿאַרלאָזן אויף נאָך מעטאָדן צו אידענטיפֿיצירן דיסגראַפֿיע. דעפּענדינג אויף אייער קינד און זייערע לערן־אונטערשיידן, קען מען דורכפֿירן מער טיפֿע שטודיעס.

ווי צו באַהאַנדלען דיסגראַפֿיע?

ווייל דיסגראַפֿיע האט אַ ברייטע קייט פון סימפּטאָמען און אַפעקטירט יעדן מענטש אַנדערש, די וועג ווי דיסגראַפֿיע ווערט באַהאַנדלט ווערייִרט זייער פון מענטש צו מענטש.

איצט, זענען נישטאָ קיין מעדיקאַמענטן צו באַהאַנדלען דיסגראַפֿיע. אַנשטאָט, קענען בילדונגס-אינטערווענציעס לערנען עפֿעקטיווע, נײַע וועגן צו שרײַבן.

בכלל, קען מען קאטעגאריזירן בילדונגס-אינטערווענציעס אין די פאלגענדע לעוועלס:

• אַקאַמאַדיישאַן: דאָס איז אַ סערוויס וואָס דערמעגלעכט אייער קינד צו צוקומען צום קערן קוריקולום אָן צו ענדערן דעם אינהאַלט פונעם קוריקולום. אין פּשוטע ווערטער, איז דאָס אַ סערוויס וואָס העלפֿט אייער קינד לערנען אָן צו ענדערן דעם קוריקולום. למשל, געבן אייער קינד מער צייט צו שרייבן, אָדער ניצן אַ קאָמפּיוטער אַנשטאָט שרייבן.
• מאָדיפיקאַציע: אייער קינדס שולע וועט אַדאַפּטירן די קינדס צילן און אָביעקטיוון, און צושטעלן באַדינונגען צו רעדוצירן די השפּעה פון דיסגראַפֿיע. למשל, דערלויבן אייער קינד צו ענטפֿערן פֿראַגעס מונדלעך אַנשטאָט געשריבענע ענטפֿערס אויף טעסטן.
• רעמעדיאַציע: אייער קינדס שולע וועט צושטעלן ספּעציפֿישע אינטערווענציעס צו רעדוצירן די שטרענגקייט פון זייער דיסגראַפֿיע. דאָס באַשטייט פון נוצן ספּעציעלע געניטונגען און אַקטיוויטעטן צו פֿאַרבעסערן זייערע שרייב־פֿעיִקייטן.

כּדי צו זיכער מאַכן אַז אייער קינד באַקומט די בילדונג וואָס עס פֿאַרדינט, איז עס זייער וויכטיק צו שטיצן אייער קינד און אַרבעטן צוזאַמען מיט דער שולע.

קען מען פאַרהיטן דיסגראַפֿיע?

ליידער, קען מען נישט פאַרהיטן דיסגראַפֿיע. אָבער, מען קען עס באַהאַנדלען דורך געפֿינען פֿאַרשידענע שרײַב־סטראַטעגיעס.

א פריע דיאַגנאָז איז וויכטיק – אויב אייער קינד ווייזט פריע סימנים פון דיסגראַפֿיע, רעדט מיט אייער קינדס דאָקטער. אויב אייער קינד ווערט דיאַגנאָזירט מיט דיסגראַפֿיע, אַרבעט מיט דער שולע צו אַנטוויקלען אַן אינדיווידואַליזירטן בילדונג פּלאַן (IEP) .

וואָס איז די אויסזיכט פֿאַר דיסגראַפֿיע?

אויב דיסגראַפֿיע ווערט נישט דיאַגנאָזירט, קען עס זיין שווער פֿאַר קינדער צו מצליח זיין אין שול. שרייבן איז אַ וויכטיקע אַקאַדעמישע פֿעיִקייט וואָס איז פֿאַרבונדן מיט אַלגעמיינע אַקאַדעמישע דערגרייכונגען.

קינדער וואָס האָבן שוועריקייטן מיטן שרייבן ווערן אָפט באַצייכנט ווי "משוגע" אָדער "פויל" אַנשטאָט צו ווערן אידענטיפיצירט ווי אַ קינד מיט אַ לערן-שוועריקייט. דער רעזולטאַט איז אַז אַ קינד מיט דיסגראַפֿיע קען דערפֿאַרן פּראָבלעמען מיט זיך-שאַצן און פילן אַז זיי זענען נישט קלוג. פּאָזיטיווע שטיצע פֿון ליבע מענטשן און לערערס קען העלפֿן אַ קינד איבערקומען די שטערונגען.

וואָס מיינט עס צו לעבן מיט דיסגראַפֿיע?

האבן דיסגראַפֿיע מיינט נישט נאָר אַז איר האָט שוועריקייטן צו שרייבן, עס מיינט אַז אירס'איז נישט אז איר זענט אומקאמפעטענט אדער פויל. צו געפינען וועגן צו העלפן באהאנדלען דיסגראַפֿיע איז וויכטיג פאר לערנען-ערפאלג און אויפהאלטן אייער זעלבסט-שאַצונג. פארשטייט אז האבן דיסגראַפֿיע באדייט נישט א מאַנגל אין אינטעליגענץ.

ווי צו העלפֿן אַ קינד מיט דיסגראַפֿיע?

אדוואָקאַטירן פֿאַר אייער קינד. איר און אייער קינדס שולע קענט אַרבעטן צוזאַמען צו שאַפֿן אַן אינדיווידואַליזירטן בילדונג פּלאַן (IEP). דאָס דאָקומענט שטעלט אַרויס ערוואַרטונגען און לעקציע פּלענער וואָס זענען פּערזענאַליזירט פֿאַר אייער קינד אין שולע.

אויך, קענט איר העלפן פֿאַרבעסערן אייער קינדס שרייב־פֿעיִקייטן אין שטוב.

• פרובירט צו ניצן מיטלען וואָס מאַכן שרייבן גרינגער, ווי למשל בלייַער גריפס.
• זוכט אַפּפּס אָדער ווייכווארג וואָס העלפֿן מיט האַנטשרייבן.
• ניצט גראַפֿישע אָרגאַנייזערס צו העלפֿן מיט שרייבן אַסיינמאַנץ.

אויב איר אדער אייער קינד'ס לערער פארדעכטיגט אז אייער קינד האט א לערן-שוועריקייט ווי דיסגראַפֿיע, קענט איר באַקומען הילף. דיסגראַפֿיע איז א נעוראָלאָגישע צושטאַנד וואָס קען ווערן באַהאַנדלט. רעדט מיט אייער קינד'ס דאָקטער, לערער, ​​אדער שולע אַדמיניסטראַטאָר צו געפֿינען וועגן צו העלפֿן פֿאַרבעסערן אייער קינד'ס שרייב-פֿעיִקייטן.

די וויכטיגסטע זאכן וואָס מיר דאַרפֿן געדענקען (מעלדונג צו נעמען היים)

• דיסגראַפֿיע איז אַן עכטע צושטאַנד, נישט קיין פֿאַל פֿון לאַנגווײַליקייט אָדער מאַנגל אין אינטערעס. ס'איז נישט אַז דאָס קינד האָט באַוואוסטזיניק נישט ליב צו שרײַבן, ס'איז נאָר אַז ס'איז אַן עכטע אַרויסרוף פֿאַר זיי.
• פריע אידענטיפיקאציע און הילף איז זייער וויכטיג. ווי פריער א קינד באקומט די שטיצע וואס זיי דארפן, אלץ בעסער וועלן זיי קענען לערנען ערפאלגרייך מיט דעם צושטאנד.
• דאָס איז נישט פֿאַרבונדן מיטן קינדס אינטעליגענץ. קינדער מיט דיסגראַפֿיע קענען זײַן זייער אינטעליגענט. זיי האָבן נאָר שוועריקייטן מיטן שרײַבן.
• אייער קינד דאַרף אייער ליבע, שטיצע און פארשטענדעניש. זיי אָנמוטיקן און אָפּשאַצן זייערע השתדלות וועט גיין אַ לאַנגן וועג אין בויען זייער זעלבסט-פאַרטרויען.
• זוכט עקספּערט הילף. איר קענט לערנען וועגן מעטאָדן און געניטונגען וואָס זענען פּאַסיק פֿאַר אייער קינד פֿון מענטשן ווי אַקופּיישאַנאַל טעראַפּיסטן און בילדונגקרייז ספּעציאַליסטן.
• ארבעטן ענג מיט דער שולע. צושטעלן דעם קינד מיט די נויטיגע מעגלעכקייטן און שטיצע אין שולע דורך אן `IEP`.

כאָטש דיסגראַפֿיע איז אַ שווערע צושטאַנד, מיט דער ריכטיקער שטיצע און מעטאָדן, קען אַ קינד האָבן אַ מצליחדיקע צוקונפֿט. דאָס וויכטיקסטע איז אַז דאָס קינד זאָל פֿילן אַז איר זענט דאָ פֿאַר זיי.

דיסגראַפֿיע , שוועריקייטן מיט שרייבן, לערן שוועריקייטן, קינדער־בילדונג, נעוראָדעוואַלופֿונג, האַנטשריפֿט, בילדונגס־שטיצע