Ṣé o ní ìka àti ìka ẹsẹ̀ kúkúrú pẹ̀lú? (Brachydactyly) Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀!

Ǹjẹ́ o ti kíyèsí rí pé àwọn ènìyàn kan ní ìka tàbí ìka ẹsẹ̀ tí ó kúrú díẹ̀ ju àwọn mìíràn lọ? Bóyá ẹnìkan nínú ìdílé rẹ ní i, tàbí bóyá ìwọ fúnra rẹ ti ní ìrírí rẹ̀. Tí o bá rí èyí, ìbéèrè kékeré kan lè wá sí ọkàn rẹ, "Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀?". Lónìí a ó sọ̀rọ̀ nípa ipò yìí ti ìka ọwọ́ tí ó kúrú. Nínú iṣẹ́ ìṣègùn, a ń pè é ní (Brachydactyly) (brachy-dacty-lee).

Kí ni èyí (Brachydactyly)? Ẹ jẹ́ ká lóye rẹ̀ dáadáa!

Ní ṣókí, ọ̀rọ̀ brachydactyly túmọ̀ sí "ìka kúkúrú." Èyí sábà máa ń túmọ̀ sí pé àwọn ìka ọwọ́ tàbí ẹsẹ̀ rẹ kúrú ju ìka ènìyàn lásán lọ. Má ṣe dààmú, èyí jẹ́ ipò ìbílẹ̀ . Ìyẹn ni pé, ó máa ń ṣẹlẹ̀ nítorí ìyípadà (ìyípadà ìbílẹ̀) nínú ìbílẹ̀ kan tí ó ní ipa lórí ìdàgbàsókè egungun nínú ara wa. Ronú nípa rẹ̀ bí ìyípadà kékeré nínú bí a ṣe ṣe ara wa láti dàgbà.

Ǹjẹ́ oríṣiríṣi brachydactyly ló wà?

Bẹ́ẹ̀ni, àìsàn yìí (Brachydactyly) lè nípa lórí rẹ ní ọ̀nà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Èyí ni pé, oríṣiríṣi rẹ̀ ló wà, ó sinmi lórí egungun tí ó ní ipa lórí, àti ibi tí ìkúrú yìí ti ṣẹlẹ̀ ní ọwọ́ tàbí ẹsẹ̀ . Kìí ṣe gbogbo irú rẹ̀ ló jọra. Nínú àwọn irú kan, ìka kan ṣoṣo ni a lè dínkù, nígbà tí ní àwọn irú mìíràn, ọ̀pọ̀ ìka lè dínkù.

Ta ni àìsàn yìí (Brachydactyly) ń ṣe jùlọ?

Ní gidi, àìsàn yìí (Brachydactyly) lè ṣẹlẹ̀ sí ẹnikẹ́ni . Níwọ́n ìgbà tí ó jẹ́ ti ìran, a lè máa tàn án láti ìdílé kan sí òmíràn, ìyẹn ni pé, láti ìran kan sí òmíràn . Tí ìyá tàbí bàbá rẹ bá ní àìsàn yìí, ó ṣeé ṣe kí ìwọ náà ní in. Ṣùgbọ́n, nígbà míìrán, bí kò tilẹ̀ sí ẹnikẹ́ni nínú ìdílé tí ó ti ní àìsàn yìí rí, ẹnìkan lè ní in láìròtẹ́lẹ̀. Ó lè jẹ́ nítorí ìyípadà àìròtẹ́lẹ̀ nínú àwọn ìran náà.

Báwo ni àìsàn yìí ṣe wọ́pọ̀ tó?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ irú brachydactyly ṣọ̀wọ́n . Ìyẹn ni pé, wọn kì í wọ́pọ̀. Síbẹ̀síbẹ̀, oríṣi brachydactyly méjì ló wà, irú A3 àti irú D , èyí tó wọ́pọ̀ jù. Àwọn ìwádìí fihàn pé nǹkan bí 2% àwọn ènìyàn ló lè ní ọ̀kan lára ​​irú méjì yìí. Nítorí náà, tí o bá ní ọ̀kan nínú ìwọ̀nyí, rántí pé o kò dá nìkan wà.

Báwo ni (Brachydactyly) ṣe ní ipa lórí ara mi?

Ọ̀pọ̀ ènìyàn ló máa ń ṣe kàyéfì bóyá yóò ní ipa lórí ìgbòkègbodò ojoojúmọ́ wọn. Ó ṣe tán, ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, brachydactyly kò ní ipa pàtàkì lórí bí o ṣe ń lo ìka rẹ . Èyí túmọ̀ sí pé o kò ní ní ìṣòro ńlá kankan pẹ̀lú kíkọ̀wé, dídi nǹkan mú, tàbí rírìn. Ó jẹ́ ìyípadà ẹwà ní pàtàkì .

Ṣùgbọ́n, ó ṣọ̀wọ́n gan-anÀwọn ènìyàn kan lè ní ìṣòro rírìn nítorí ìka ọwọ́ wọn tí ó kúrú, tàbí kí wọ́n ní ìṣòro láti ṣe ìṣísẹ̀ dáadáa pẹ̀lú ìka wọn. Síbẹ̀síbẹ̀, èyí ṣọ̀wọ́n gan-an.

Àwọn àmì àrùn Brachydactyly wo ni?

Àmì pàtàkì àti èyí tó hàn gbangba jùlọ nípa àìsàn yìí ni kíkúrú egungun ní ọwọ́ àti/tàbí ẹsẹ̀ rẹ . Ìdí nìyí tí ìka ọwọ́ rẹ fi máa ń kúrú ju bí ó ti yẹ lọ ní ìfiwéra pẹ̀lú gbogbo ara rẹ.

Ẹ jẹ́ ká wo irú egungun tí a lè dínkù ní ọ̀nà yìí:

• Àwọn ìfọ́làngí: Àwọn wọ̀nyí ni egungun inú àwọn ìfọ́làngí àti ìka ẹsẹ̀ wa. O mọ̀ pé, a ní ìfọ́làngí méjì ní àwọn àtàǹpàkò wa àti àwọn ìka ẹsẹ̀ ńlá wa, àti ìfọ́làngí mẹ́ta ní àwọn ìka ọwọ́ wa kejì. Àwọn ìfọ́làngí wọ̀nyí ló ń ràn wá lọ́wọ́ láti tẹ̀ àti láti tọ́ àwọn ìka wa.
• A pe egungun ika ni “distal phalanx” ni “distal phalanx”.
• Lẹ́yìn náà, ìpele àárín (àtàǹpàkò kò ní èyí) ni ìpele àárín.
• Ẹ̀gbẹ́ phalanx tó súnmọ́ ni egungun àkọ́kọ́ tó wà ní apá ọ̀pẹ, tó sún mọ́ ìka ọwọ́ tó ń yọ jáde nígbà tí a bá di ọwọ́ mú.

Èyíkéyìí nínú àwọn phalanx wọ̀nyí ni a lè gé kúrú.

• Àwọn egungun Metacarpal: Àwọn egungun wọ̀nyí ni wọ́n para pọ̀ di ọwọ́ wa, lábẹ́ ìkángun. Láti sọ ní pàtó, àwọn egungun gígùn wọ̀nyí ni wọ́n máa ń sá láti ìkángun títí dé ìkángun. Tí àwọn wọ̀nyí bá kúrú, ọwọ́ náà lè dàbí kékeré díẹ̀.

• Àwọn egungun metatarsal: Gẹ́gẹ́ bí àwọn egungun metacarpal tó wà ní ọwọ́, àwọn egungun metatarsal ni egungun tó para pọ̀ di orí ẹsẹ̀, ní ìsàlẹ̀ ìka ẹsẹ̀ àti níwájú ìgìgì. Tí àwọn egungun wọ̀nyí bá kúrú, ẹsẹ̀ lè dàbí ẹni pé ó kúrú.

Pàtàkì: Nígbà míìrán, brachydactyly lè jẹ́ àmì àrùn mìíràn tó ń fa ìpele kúkúrú (ìyẹn ni pé, ìpele tó dínkù). Ìdí nìyí tó fi ṣe pàtàkì láti wá ìmọ̀ràn dókítà.

Kí ni àwọn ohun tó ń fa brachydactyly?

Gẹ́gẹ́ bí a ti sọ tẹ́lẹ̀, ohun tó ń fa Brachydactyly ni ìyípadà nínú ìran . Ìyẹn ni pé, ìyípadà wà nínú àwọn ìran tó ń ṣàkóso ìdàgbàsókè egungun nínú ara wa. Irú Brachydactyly kọ̀ọ̀kan ló ń fa láti inú ìran tó yàtọ̀ síra.

Ni afikun, ọpọlọpọ awọn idi miiran le ni ipa lori:

• Àwọn oògùn kan tí ìyá máa ń lò nígbà tí ó lóyún: Fún àpẹẹrẹ, àwọn oògùn kan tí a ń lò láti tọ́jú àrùn wárápá, bíi àwọn oògùn tí ń dènà wárápá, lè má sábà fa àrùn yìí nínú ọmọ náà.
• Dídínkù ìpèsè ẹ̀jẹ̀ sí àwọn ẹ̀gbẹ́ ara nígbà tí a bá wà ní ọmọ ọwọ́: Tí àwọn ẹ̀gbẹ́ ara kò bá rí ìṣàn ẹ̀jẹ̀ tó péye gbà nígbà tí a wà ní ọmọ ọwọ́, ó lè ní ipa lórí ìdàgbàsókè egungun, ó sì lè fa àìsàn yìí.
• Gẹ́gẹ́ bí àmì àwọn àìsàn ìbílẹ̀ mìíràn: fún àpẹẹrẹ, `(Àrùn Down syndrome)`A le rii Brachydactyly ninu awọn eniyan ti o ni awọn ipo jiini ti o nira miiran, bii Down syndrome.

Ṣé Brachydactyly jogún?

Bẹ́ẹ̀ni, dájúdájú a lè jogún rẹ̀. Nítorí pé ó jẹ́ àrùn ìbílẹ̀, tí ọ̀kan lára ​​àwọn òbí bá ní àrùn náà, ó ṣeéṣe kí àwọn ọmọ náà jogún rẹ̀ pẹ̀lú. Ní ti ìṣègùn, a ń pe èyí ní “autosomal dominant” inheritance. Ní ṣókí, àìsàn náà lè ṣẹlẹ̀ kódà bí ó bá jẹ́ pé ẹ̀dà kan ṣoṣo ni ó wà nínú ìran tí ó ní àrùn náà. Ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, tí ẹnìkan nínú ìdílé bá ní àrùn náà, a lè rí i fún ọ̀pọ̀ ìran.

“Ṣé àwọn ọmọ mi yóò jogún èyí?” Tí o bá ní ìbéèrè yìí lọ́kàn, ohun tó dára jù láti ṣe ni kí o bá dókítà sọ̀rọ̀ kí o sì gba ìdánwò ìran àti ìmọ̀ràn nípa ìran. Èyí yóò fún ọ ní òye tó ṣe kedere nípa ewu rẹ.

Báwo ni àwọn dókítà ṣe ń ṣe àyẹ̀wò àìsàn náà (Brachydactyly)?

A le ṣe ayẹwo Brachydactyly ni awọn akoko oriṣiriṣi. Nigba miiran awọn dokita ṣe akiyesi rẹ lakoko ọmọ ikoko . Tabi, a ṣe ayẹwo rẹ nikan nigbati ọmọ ba dagba diẹ, iyẹn ni, lakoko igba ewe tabi ọdọ, nigbati kukuru ika ọwọ ba han gbangba.

Dókítà yóò ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí ní pàtàkì láti ṣe àyẹ̀wò àìsàn yìí:

1. Beere nipa itan-akọọlẹ iṣoogun tirẹ ati idile rẹ: Njẹ ẹnikẹni ninu idile rẹ ni aisan yii, ṣe o ni awọn aisan miiran, ati bẹbẹ lọ?

2. A o ṣe ayẹwo ara: A o ṣe ayẹwo ika ati ika ẹsẹ rẹ ni pẹkipẹki lati mọ bi kukuru naa ṣe kuru ati awọn ika ọwọ ti o kan.

3. A paṣẹ fun X-ray kan: Eyi ni ọna kan ṣoṣo lati mọ gangan awọn egungun ti a kuru ati ibi ti.

4. A le beere lọwọ rẹ lati ṣe idanwo jiini: Eyi le ṣe iranlọwọ lati mọ iru jiini kan pato ti o fa awọn aami aisan wọnyi.

Awọn itọju wo ni o yẹ fun Brachydactyly?

Ìròyìn ayọ̀ tún wà níbí. Ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, brachydactyly kò ní ipa pàtàkì lórí lílo ìka àti ìka ẹsẹ̀ rẹ, nítorí náà kò sí ìtọ́jú pàtàkì kankan. Èyí túmọ̀ sí pé o lè gbé ìgbésí ayé déédéé.

Sibẹsibẹ, botilẹjẹpe o ṣọwọn, nitori kukuru awọn ika ọwọ:

• Tí ó bá ń ṣòro fún ọ láti gbé ìka ọwọ́ rẹ dáadáa, láti di nǹkan mú, tàbí láti ṣe àwọn iṣẹ́ tó rọrùn,
• Tàbí tí ó bá ṣòro láti rìn,

Nínú irú àwọn ọ̀ràn bẹ́ẹ̀, iṣẹ́ abẹ àtúnṣe lè mú kí iṣẹ́ apá náà sunwọ̀n síi dé àyè kan. Èyí lè ní nínú fífún egungun náà ní gígùn tàbí ṣíṣe àwọn àtúnṣe mìíràn.

Ni afikun, awọn eniyan kan, ti wọn ko ba fẹran bi awọn ika ọwọ wọn ṣe ri , wọn pinnu lati ṣe iṣẹ-abẹ ẹwa lati yi irisi wọn pada. Eyi jẹ ipinnu ti ara ẹni patapata.

Àwọn ọ̀nà kan wà láti dènà brachydactyly?

Nítorí pé àìsàn ìbílẹ̀ ni èyí, èyí tí ó túmọ̀ sí wípé a lè tàn án kálẹ̀ láti ìran dé ìran, ó ṣòro díẹ̀ láti dènà pátápátá. A kò lè ṣàkóso àwọn ìbílẹ̀ wa.

Sibẹsibẹ, ti o ba n reti ọmọ, o le ṣe awọn nkan bii:

• Tí ìwọ, alábàáṣepọ̀ rẹ, tàbí ẹnìkan nínú ìdílé rẹ bá ní àrùn brachydactyly, ó ṣe pàtàkì láti wá ìmọ̀ràn nípa ìran . Èyí yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti lóye ewu tí ọmọ rẹ lè ní láti jogún àrùn náà.
• A ti jíròrò pé àwọn oògùn kan tí a ń lò nígbà oyún tún lè fa àìsàn yìí. Nítorí náà, tí o bá ń gbèrò láti lóyún, bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa gbogbo àwọn oògùn tí o ń lò lọ́wọ́lọ́wọ́. Ó dára kí o má ṣe dáwọ́ lílo oògùn kankan dúró tàbí kí o bẹ̀rẹ̀ sí í lo àwọn oògùn tuntun láìsí ìmọ̀ràn dókítà rẹ.

Kí ni ọjọ́ iwájú fún ẹnìkan tí ó ní brachydactyly?

Nínú ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, brachydactyly kò ní ipa pàtàkì lórí ìgbésí ayé tàbí àlàáfíà ènìyàn. Nítorí pé, gẹ́gẹ́ bí a ti sọ tẹ́lẹ̀, agbára láti lo ìka kì í pàdánù.

Sibẹsibẹ, o ṣọwọn pupọ, ninu awọn iru brachydactyly ti o nira, lilo ọwọ ati ika le ni opin, tabi ririn le nira. Ṣugbọn eyi nikan ni o ṣẹlẹ si awọn eniyan diẹ.

Lọ́pọ̀ ìgbà, brachydactyly jẹ́ ohun kan nípa ìrísí tí ó mú kí o yàtọ̀ díẹ̀ sí àwọn ẹlòmíràn. A lè rí i gẹ́gẹ́ bí apá kan ìdánimọ̀ rẹ, ìyàtọ̀ rẹ.

Ìgbà wo ló yẹ kí o rí dókítà?

Lẹ́yìn tí a bá ti ṣe àyẹ̀wò brachydactyly, ó yẹ kí o rí dókítà tí o bá ní èyíkéyìí nínú àwọn wọ̀nyí:

• Tí o kò bá le lo àwọn ẹ̀gbẹ́ ara rẹ dáadáa (fún àpẹẹrẹ, tí o bá ní ìṣòro láti di nǹkan mú, tí o bá ní ìṣòro láti rìn).
• Tí ìrora tàbí àìbalẹ̀ bá wà ní àwọn ìka ọwọ́ tí ó ní.
• Tí o bá ní iyèméjì, ìbẹ̀rù, tàbí àwọn ìbéèrè mìíràn nípa èyí.

Awọn ibeere pataki lati beere lọwọ dokita

Nígbà tí o bá lọ rí dókítà, má ṣe ṣiyèméjì láti béèrè gbogbo ìbéèrè tí o ní. Fún àpẹẹrẹ, o lè béèrè àwọn ìbéèrè bíi:

• "Dókítà, ṣé mo nílò iṣẹ́-abẹ tàbí nǹkan kan láti gbé ìka mi dáadáa kí n sì lè ṣe àwọn nǹkan?"
• "Ǹjẹ́ ewu wà pé àwọn ọmọ mi yóò jogún àìsàn ìran yìí lọ́jọ́ iwájú? Kí ni mo lè ṣe láti mọ̀ nípa rẹ̀?"
• "Ṣé àwọn oògùn tí mò ń lò lọ́wọ́lọ́wọ́ (pàápàá jùlọ tí mo bá fẹ́ lóyún) yóò ní ipa lórí àǹfààní ọmọ mi láti ní àrùn yìí?"

Ṣé Brachydactyly jẹ́ àléébù?

Ni gbogbogbo, ayẹwo brachydactyly nikan kii ṣe abirun, nitori pe ko nigbagbogbo ni ipa pataki lori iṣẹ eniyan.

Sibẹsibẹ, awọn aami aisan jiini ti o ni nkan ṣe pẹlu ipo yii (Brachydactyly), eyiti o ni awọn aami aisan ti o lagbara pupọ .(Fún àpẹẹrẹ, àwọn àìsàn tí ó ní àwọn orúkọ dídíjú bíi “Brachydactyly-mesomelia-intellectual disability-heart defects syndrome”) ni a lè pín sí àbùkù. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn dókítà ló ń pinnu èyí ní ìbámu pẹ̀lú bí àwọn àmì àrùn náà ṣe le tó.

Rántí pé, ní ọ̀pọ̀ ìgbà, brachydactyly kò fa ìṣòro kankan pẹ̀lú ìṣíkiri tàbí lílo àwọn ẹsẹ̀ rẹ. Àwọn ìka ọwọ́ rẹ tí ó kúrú mú kí o yàtọ̀ díẹ̀ sí àwọn mìíràn. Ìyẹn ni ìyàtọ̀ rẹ! Ṣùgbọ́n, tí o bá ní ìṣòro lílo ìka ọwọ́ rẹ nítorí àìsàn yìí, tàbí tí o bá ní ìrora, má ṣe gbàgbé láti lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà.

Níkẹyìn, àwọn ohun pàtàkì jùlọ láti fi sọ́kàn (Ìránṣẹ́ Ilé)

Ó dára, nítorí náà, láti ohun tí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ (Brachydactyly), àwọn nǹkan pàtàkì jùlọ láti fi sọ́kàn nìyí:

• Brachydactyly jẹ́ àrùn ìbílẹ̀ tí ó máa ń mú kí ìka àti ìka ẹsẹ̀ kúrú.
• Lọ́pọ̀ ìgbà, èyí kì í fa ìṣòro ìlera tàbí dí iṣẹ́ lọ́wọ́. Ó jẹ́ ọ̀ràn ìrísí lásán.
• Tí iṣẹ́ ìka ọwọ́ bá ní ipa lórí, àwọn ìtọ́jú wà, títí kan iṣẹ́-abẹ.
• Ó ṣe pàtàkì láti wá ìmọ̀ràn nípa ìran láti mọ̀ nípa ogún àìsàn yìí nínú ìdílé .
• Ó ṣe pàtàkì láti bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa àwọn oògùn tí o ń lò nígbà oyún kí o sì tẹ̀lé ìmọ̀ràn wọn.
• Tí o bá ní àìbalẹ̀ ọkàn, ìrora, tàbí iyèméjì nípa èyí, má ṣe lọ́ tìkọ̀ láti wá ìmọ̀ràn dókítà.

Mo nireti pe alaye yii yoo wulo fun ọ. Duro ni ilera!

Brachydactyly , ìkúrú ìka ọwọ́, ìka ọwọ́ kúkúrú, àwọn àrùn ìbílẹ̀, ìdàgbàsókè egungun, ipò ìbímọ, àwọn ẹsẹ̀ àti ẹsẹ̀