Bí ara rẹ ṣe ń yípadà díẹ̀díẹ̀: Ohun tí àwọn ọmọkùnrin tí wọ́n ní autism yẹ kí wọ́n mọ̀ (Ìgbà èwe)

Bí o ṣe ń dàgbà sí i, ara rẹ máa ń ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìyípadà. Èyí ni ohun tí ó túmọ̀ sí láti dàgbà. A ń pè é ní ìgbà ìbàlágà, tàbí ní èdè Gẹ̀ẹ́sì, “Ìgbà ìbàlágà.” Èyí jẹ́ apá kan gbogbo ènìyàn.

Kí ni ìbàlágà?

Ní ṣókí, ìgbà ìbàlágà jẹ́ ìlànà yíyípadà ara láti ìgbà èwe sí ìgbà àgbàlagbà. Àwọn ọmọkùnrin di ọkùnrin. Àwọn ọmọbìnrin di obìnrin. Àwọn ìyípadà wọ̀nyí máa ń ṣẹlẹ̀ díẹ̀díẹ̀, díẹ̀díẹ̀. Nígbà míìrán, ó lè bani lẹ́rù nígbà tí nǹkan bá yípadà, ìyẹn sì jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀. Pàápàá jùlọ tí o bá jẹ́ ẹni tí ó fẹ́ kí nǹkan máa bá a lọ, àwọn ìyípadà wọ̀nyí lè dà bí ohun àjèjì díẹ̀. Ṣùgbọ́n mímọ ohun tí yóò ṣẹlẹ̀ ṣáájú lè mú kí ara rẹ yá gágá. Tí o bá ní ìbéèrè èyíkéyìí, rí i dájú pé o béèrè lọ́wọ́ ìyá rẹ, bàbá rẹ, dókítà rẹ, tàbí àgbàlagbà mìíràn tí o gbẹ́kẹ̀lé. Ohun tó dára jù ni láti ṣe.

Ìgbà wo ni ìbàlágà sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ fún ọmọkùnrin?

Èyí lè yàtọ̀ síra láti ọ̀dọ̀ ẹnìkọ̀ọ̀kan. Lọ́pọ̀ ìgbà, ọ̀pọ̀ àwọn ọmọkùnrin ló máa ń bẹ̀rẹ̀ àwọn ìyípadà wọ̀nyí láàárín ọmọ ọdún mẹ́sàn-án sí mẹ́rìnlá. Ṣùgbọ́n àwọn kan lè bẹ̀rẹ̀ díẹ̀ ṣáájú, àwọn mìíràn sì lè bẹ̀rẹ̀ díẹ̀ lẹ́yìn náà. Kò sí ohun tó burú nínú ìyẹn. Kì í ṣe ara gbogbo ènìyàn ló ń ṣiṣẹ́ lọ́nà kan náà, àbí? Nítorí náà, má ṣe àníyàn bóyá ọ̀rẹ́ rẹ ló bẹ̀rẹ̀ àwọn ìyípadà wọ̀nyí ṣáájú rẹ. Àwọn nǹkan wọ̀nyí yóò ṣẹlẹ̀ sí ọ nígbà tí àkókò rẹ bá dé.

Àwọn ìyípadà wo ló ń ṣẹlẹ̀ sí ara mi?

Bí o ṣe ń dàgbà, ara rẹ máa ń ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìyípadà. Gbogbo èyí dára, ó sì jẹ́ déédé. Jẹ́ kí a wo ohun tí àwọn ìyípadà wọ̀nyí jẹ́.

1. Àwọn àyípadà awọ ojú

Àkọ́kọ́, awọ ojú rẹ yóò bẹ̀rẹ̀ sí í ní epo díẹ̀. Pẹ̀lú èyí, o tún lè ní àwọn ìfọ́ kékeré lórí ojú rẹ. A tún ń pè é ní “Ìrora”.

• Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀? Ìdí èyí ni àwọn homonu tó ń yí padà nínú ara rẹ.
• Kí ni kí a ṣe? Ó ṣe pàtàkì láti fọ ojú rẹ dáadáa ní o kere ju ìgbà méjì lọ lójúmọ́. Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn ìpọ́n ara wọ̀nyí máa ń lọ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀. Ṣùgbọ́n tí wọ́n bá le gan-an, ó sàn kí a lọ rí dókítà.

Ronú nípa rẹ̀ bí ojú rẹ ṣe rí bí ọgbà kékeré kan. Nígbà míìrán, àwọn ewéko kéékèèké (ìrora) máa ń fara hàn. Ṣùgbọ́n tí o bá tọ́jú rẹ̀ dáadáa, o lè jẹ́ kí ọgbà náà lẹ́wà.

2. Ìyípadà ohùn

Ohùn rẹ yóò máa jinlẹ̀ díẹ̀díẹ̀, èyí tí ó túmọ̀ sí wípé yóò bẹ̀rẹ̀ sí í dún díẹ̀díẹ̀. Nígbà míìrán ó lè dà bíi pé ohùn rẹ ń gòkè lọ́gán nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀. Má ṣe bẹ̀rù ìyẹn.

• Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀? Àwọn okùn ohùn ní ọ̀fun rẹ ( àwọn iṣan tí ń mì nígbà tí a bá ń sọ̀rọ̀)Èyí máa ń ṣẹlẹ̀ nítorí pé apá kejì á túbọ̀ tóbi sí i. Gẹ́gẹ́ bí ìgbà tí ohun èlò orin bá tóbi sí i, ohùn tí ó ń dún á máa yípadà.
• Lẹ́yìn ìgbà díẹ̀, ohùn yìí yóò di ohun tí a mọ̀ dáadáa.

3. Lílọ sókè

O bẹ̀rẹ̀ sí í dàgbà lójijì. Nígbà míìrán, aṣọ rẹ lè kúrú jù. O lè nímọ̀lára àìbalẹ̀ díẹ̀, àwọn ẹ̀gbẹ́ rẹ sì lè nímọ̀lára pé o ti rì bí o ṣe ń dàgbà sí i. Ṣùgbọ́n ìyẹn jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀. Èyí jẹ́ àmì rere pé o ń dàgbà dáadáa.

4. Ìdàgbàsókè irun ara

Yàtọ̀ sí irun orí rẹ, irun náà yóò bẹ̀rẹ̀ sí í hù jáde ní àwọn ẹ̀yà ara mìíràn.

• Irun yoo wa ni oju rẹ (o le bẹrẹ si dagba irungbọn), awọn abẹ abẹ́ , awọn àyà , ati ni agbegbe ti a bo labẹ aṣọ (`(Agbegbe gbangba)`).
• O tun le ni irun diẹ sii lori awọn apa ati awọn ẹsẹ rẹ.

Èyí náà jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ gan-an. Àwọn ènìyàn kan lè fẹ́ràn rẹ̀, àwọn kan lè má fẹ́ràn rẹ̀. Ìwọ ni o yàn.

5. Orùn àti òórùn ara

O le bẹrẹ si ni oyin ju ti iṣaaju lọ, paapaa labẹ awọn abọ rẹ, eyiti o le fa õrùn diẹ.

• Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀? Àwọn ẹ̀yà ara òógùn rẹ máa ń ṣiṣẹ́ díẹ̀díẹ̀. Òórùn náà máa ń wá nígbà tí òógùn bá dara pọ̀ mọ́ bakitéríà lórí awọ ara rẹ.
• Kí ni kí a ṣe? Ó ṣe pàtàkì láti wẹ̀ dáadáa lójoojúmọ́, pàápàá jùlọ lábẹ́ àtẹ́lẹwọ́. O tún lè lo ohun èlò ìtọ́jú ara tó ń jẹ́ ``(Deodorant)``. Èyí yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti mọ́ tónítóní àti láti gbóòórùn dídùn ní gbogbo ọjọ́.
• Àwọn ènìyàn kan lè rí àwọn òórùn tuntun wọ̀nyí bí ohun tó ń yọni lẹ́nu díẹ̀, pàápàá jùlọ tí o bá ní ìmọ̀lára sí òórùn dídùn. Ṣùgbọ́n o lè bẹ̀rẹ̀ sí í mọ́ ọn díẹ̀díẹ̀.

6. Àwọn ìyàtọ̀ nínú ẹ̀yà ara (`(Ẹ̀gbẹ́)` àti `(Ẹ̀gbẹ́)`)

Àwọn ẹ̀yà ara ìbálòpọ̀ rẹ, èyí ni kòkòrò àti àwọn ìgbẹ́ (tí a tún ń pè ní "bọ́ọ̀lù"), bẹ̀rẹ̀ sí í dàgbà ní ìwọ̀n.

• Nígbà míìrán, kòkòrò rẹ lè di ńlá sí i lójijì, ó sì lè le sí i. Èyí ni a ń pè ní ìgbéraga .
• Èyí lè ṣẹlẹ̀ nígbà tí o kò retí, tí o kò bá lè ṣe é. Bóyá nígbà tí o bá ń sùn, nígbà tí o wà ní kíláàsì, tàbí nígbà tí o bá wà níbẹ̀.
• Èyí ni ohun tó máa ń ṣẹlẹ̀ sí gbogbo ọmọkùnrin àti gbogbo ọkùnrin. Má ṣe jẹ́ kí ojú tì ọ́ tàbí kí o bẹ̀rù rẹ̀. Èyí kì í ṣe ohun tó máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí o bá ronú nípa ìbálòpọ̀.
• Tí èyí bá ṣẹlẹ̀, gbìyànjú láti fi pamọ́ fún àwọn ẹlòmíràn. Yóò padà sí bí ó ti rí tẹ́lẹ̀ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀.
• Ohun pàtàkì mìíràn ni ìfàjáde omi nínú àlá (`(Ìtújáde òru)` tàbí `(Àwọn àlá rírọ̀)`).
• Nígbà míìrán tí o bá jí ní òwúrọ̀, aṣọ ìbora tàbí aṣọ ìbusùn rẹ lè máa rọ̀. Èyí jẹ́ nítorí pé omi kan tí a ń pè ní àtọ̀ ti tú jáde láti inú kòkòrò rẹ nígbà tí o ń sùn.
• Èyí náà jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ gan-an. Ó túmọ̀ sí pé ara rẹ ń dàgbàsókè ní ìlera. Má ṣe jẹ́ kí ó tijú láti bá ẹnikẹ́ni sọ̀rọ̀ nípa èyí. Tí o bá ní ìbéèrè nípa èyí, béèrè lọ́wọ́ àgbàlagbà tí o fọkàn tán.

7. Ìdàgbàsókè iṣan

Àwọn iṣan ara rẹ ti ń bẹ̀rẹ̀ sí í dàgbàsókè. Àwọn èjìká rẹ lè gbòòrò sí i, àwọn apá àti ẹsẹ̀ rẹ sì lè gbòòrò sí i díẹ̀. Èyí náà tún máa ń ṣẹlẹ̀ bí o ṣe ń dàgbà sí i gẹ́gẹ́ bí ọkùnrin.

Àwọn ìmọ̀lára ńkọ́?

Ìbàlágà kìí ṣe pé ó túmọ̀ sí àyípadà nínú ara rẹ nìkan, ó tún lè túmọ̀ sí àyípadà nínú ọkàn àti ìmọ̀lára rẹ.

• Ìmọ́lára rẹ lè yípadà nígbàkúgbà nítorí àwọn homonu tí ń yí padà nínú ara rẹ. O lè láyọ̀ ní ìṣẹ́jú kan, lẹ́yìn náà o lè nímọ̀lára ìbànújẹ́ tàbí ìbínú ní ìgbà kejì.
• O lè di ẹni tí ó ní ìmọ̀lára ju ti tẹ́lẹ̀ lọ. O lè ní ìpalára àti ìbínú nítorí àwọn ohun kéékèèké pàápàá.
• O lè nífẹ̀ẹ́ sí àwọn nǹkan tuntun. O tiẹ̀ lè nífẹ̀ẹ́ sí ọkùnrin tàbí obìnrin míì.

Gbogbo èyí jẹ́ déédé. Àwọn ìmọ̀lára wọ̀nyí kì í ṣe ti ìwọ nìkan. Ọ̀pọ̀ ènìyàn tí wọ́n jẹ́ ọmọ ẹgbẹ́ rẹ ló máa ń ní irú ìmọ̀lára wọ̀nyí. Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti bá ẹnìkan tí o fọkàn tán sọ̀rọ̀ nípa àwọn ìmọ̀lára wọ̀nyí.

Báwo ni mo ṣe lè kojú àwọn àyípadà wọ̀nyí?

Ọ̀pọ̀ nǹkan ló lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti kojú àwọn àyípadà tuntun wọ̀nyí. 1. Bá ẹnìkan tí o fọkàn tán sọ̀rọ̀: Èyí ni ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ. Bá ìyá rẹ, bàbá rẹ, olùkọ́ rẹ, dókítà rẹ, tàbí àgbàlagbà mìíràn tí o fọkàn tán sọ̀rọ̀ tí yóò fetí sí ọ nípa ìmọ̀lára àti ìṣòro rẹ. Rántí pé ìwọ nìkan kọ́ ni o wà. 2. Wà ní mímọ́ tónítóní: Wẹ̀ lójoojúmọ́. Fọ eyín rẹ. Wọ aṣọ mímọ́. Lo deodorant. Àwọn nǹkan wọ̀nyí yóò mú kí o nímọ̀lára rere àti ìlera. 3. Dá àwọn ìwà rere sílẹ̀: Jẹ oúnjẹ tó dára. Máa sùn tó (ó kéré tán wákàtí mẹ́jọ lójúmọ́). Ṣe eré ìdárayá. Àwọn nǹkan wọ̀nyí dára fún ara rẹ àti ọpọlọ rẹ. 4. Ṣe sùúrù: Àwọn àyípadà wọ̀nyí kì í ṣẹlẹ̀ ní òru kan. Wọ́n máa ń ṣẹlẹ̀ díẹ̀díẹ̀. Nítorí náà, ṣe sùúrù. 5. Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ láti nímọ̀lára ìyàtọ̀: Kì í ṣe gbogbo ènìyàn ló máa ń dàgbà ní ọ̀nà kan náà. Àwọn nǹkan tí o bá ń nímọ̀lára, àwọn àyípadà nínú ara rẹ lè yàtọ̀ díẹ̀ sí àwọn mìíràn. Ìyẹn jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀. Pàápàá jùlọ fún àwọn tí ó ní autism:

• Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ láti nímọ̀lára pé àwọn nǹkan tuntun àti àyípadà ti bò ọ́ mọ́lẹ̀ díẹ̀. O lè má nímọ̀lára ìtura nígbà tí ìgbòkègbodò rẹ bá yípadà.
• Ó lè ṣe ìrànlọ́wọ́ láti mọ̀ nípa àwọn àyípadà wọ̀nyí ṣáájú. Bóyá ìṣètò ojú tí ó ní àwọn àwòrán àti àwọn ohun tí a kọ sílẹ̀ tí o nílò láti ṣe nípa àwọn àyípadà wọ̀nyí (fún àpẹẹrẹ, wíwẹ̀ lójoojúmọ́, fífi deodorant sí i) lè ràn ọ́ lọ́wọ́.
• Àwọn òórùn tuntun (bíi òógùn, ìpara tí ń mú kí irun gbóná), àti àwọn ìmọ̀lára tuntun (bíi irun tuntun) lè máa múni gbọ̀n rìrì nígbà míì. Nígbà míìrán, ṣe nǹkan tí o gbádùn tí ó sì máa ń mú kí ara rẹ yá gágá (fún àpẹẹrẹ, gbọ́ orin tí o fẹ́ràn, ka ìwé).
• Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé tí ìṣòro bá dé bá ọ tàbí tí nǹkan kan bá ṣòro láti lóye, ó yẹ kí o bá àgbàlagbà kan tí o fọkàn tán sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀.

Ẹ jẹ́ kí a rántí àwọn nǹkan wọ̀nyí (Ìránṣẹ́ láti ọ̀dọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́)

Ó dára, ẹ jẹ́ kí a ṣàkópọ̀ àwọn kókó pàtàkì jùlọ láti inú ohun tí a ti sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀:

• Ìbàlágà jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀, tó sì ní ìlera tó sì máa ń ṣẹlẹ̀ sí gbogbo ènìyàn.
• Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìyípadà ló ń ṣẹlẹ̀ nínú ara àti ọkàn rẹ. Gbogbo èyí ló máa ń ṣẹlẹ̀ bí o ṣe ń dàgbà sí i.
• Àwọn àyípadà wọ̀nyí ń ṣẹlẹ̀ lọ́kọ̀ọ̀kan.
• Tí o bá ní ìbéèrè tàbí ẹ̀rù bá ń bà ọ́, o gbọ́dọ̀ béèrè lọ́wọ́ àgbàlagbà kan tí o fọkàn tán. Ohun tó dára jù ni pé kí o ṣe bẹ́ẹ̀.
• Wíwà ní mímọ́ tónítóní, jíjẹun dáadáa, àti ṣíṣe eré ìdárayá ṣe pàtàkì ní àkókò yìí.
• Kì í ṣe ìwọ nìkan ló ń kojú àwọn nǹkan wọ̀nyí. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn mìíràn ló ń la àkókò yìí kọjá gẹ́gẹ́ bí ìwọ náà.

Àwọn àyípadà wọ̀nyí nínú ara rẹ jẹ́ apá kan ìrìn àjò rẹ sí dídi ẹni tó tóbi sí i, tó ní ìlera tó dáa, tó sì lágbára sí i. Nítorí náà, jẹ́ kí inú rẹ dùn! Àwọn ènìyàn tó wà ní àyíká rẹ ti múra tán láti ràn ọ́ lọ́wọ́ ní ọ̀nà èyíkéyìí tí wọ́n bá lè ṣe.

---

Ìgbà ọmọdé, Àwọn ọmọkùnrin, Autism, Àwọn Àyípadà Ara, Àwọn Àyípadà Ọpọlọ, Ìgbà ọmọdé, Àwọn Hómónì