তোমাৰ সৰুটো দুষ্ট হৈ আছে নেকি? গুৰুত্ব নিদিয়া? আহকচোন ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)ৰ কথা কওঁ!

সন্তানৰ লগত লেনদেন কৰোঁতে কেতিয়াবা ভাবিবনে যে, ‘তেওঁ ইমান দুষ্ট কিয়? কিয় এঠাইত নাথাকে? মোৰ কথা নুশুনা কিয়?' তেনেকৈ চিন্তা কৰাটো স্বাভাৱিক। কিন্তু যদি এইবোৰ সকলো সময়তে ঘটে, আৰু যদি ইয়াৰ ফলত আপোনাৰ শিশুৰ স্কুলৰ কাম, ঘৰুৱা কাম বা বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে সম্পৰ্কত প্ৰভাৱ পৰে, তেন্তে ই এডিএইচডি নামৰ অৱস্থা হ’ব পাৰে। এই বিষয়ে সহজ, বুজিব পৰাকৈ কথা কওঁ আহক।

এডিএইচডি (এটেনচন ডেফিচিট হাইপাৰএক্টিভিটি ডিছঅৰ্ডাৰ) কি?

সহজ ভাষাত ক'বলৈ গ'লে, ADHD হৈছে এটেনচন ডেফিচিট হাইপাৰএক্টিভিটি ডিছঅৰ্ডাৰৰ সংক্ষিপ্ত ৰূপ। এয়া চিকিৎসাজনিত অৱস্থা। সঠিকভাৱে ক’বলৈ গ’লে এডিএইচডি ৰোগী শিশুৰ বিকাশ আৰু মগজুৰ কাৰ্য্যকলাপত মগজুৰ কিছুমান পাৰ্থক্য থাকে। এই পাৰ্থক্যবোৰৰ বাবে তেওঁলোকৰ মনোযোগ দিয়া, একে ঠাইতে থকা আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণ কৰাটো কঠিন হৈ পৰে। এই অৱস্থাৰ বাবে তেওঁলোকৰ স্কুলৰ কামত, ঘৰত, আনকি বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে মত বিনিময় কৰাৰ সময়তো সমস্যা হ’ব পাৰে। কল্পনা কৰকচোন, ক্লাছত মনোযোগ দিব নোৱাৰিলে, ঘৰত কোৱা কথাবোৰ নুশুনিলে, বা খেলিবলৈ পাল ৰৈ থাকিব নোৱাৰি বন্ধু-বান্ধৱীৰ লগত কাজিয়া কৰিলে কিমান অসুবিধাৰ সৃষ্টি হ’ব পাৰে।

ADHD ৰোগী শিশুৰ লক্ষণসমূহ কি কি?

আচলতে প্ৰতিটো শিশুৱে কেতিয়াবা মনোযোগ হেৰুৱাই পেলায়, কোৱা কথা নুশুনে, এটা ঠাইত থাকিবলৈ সংগ্ৰাম কৰে, নিজৰ পাললৈ অপেক্ষা কৰিবলৈ সংগ্ৰাম কৰে। এইবোৰ স্বাভাৱিক কথা। সৰুতে হয়তো আপোনাৰ লগত এনেকুৱা হৈছিল, নহয়নে? কিন্তু এডিএইচডি ৰোগী শিশুৰ বাবে এই অসুবিধাবোৰ অধিক গুৰুতৰ হয়, আৰু এইবোৰ সঘনাই ঘটে।

এডিএইচডি ৰোগী শিশু আৰু কিশোৰ-কিশোৰীসকলে তিনিটা মূল লক্ষণ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে:

১/ অসাৱধান - সহজে অন্যমনস্ক

এই ল'ৰা-ছোৱালীবোৰৰ বাবে এটা কথাত মনোনিৱেশ কৰাটো বৰ কঠিন। তেওঁলোকৰ মনবোৰ খৰধৰকৈ বিচৰণ কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে কল্পনা কৰক, এজন শিক্ষকে পাঠ শিকাই আছে আৰু তেওঁলোকে খিৰিকীৰে পখিলা এটালৈ চাই আছে।

• নিৰ্দেশনা সঠিকভাৱে শুনাটো কঠিন। যদি আপুনি কয়, "বুটা, খেলনাবোৰ থৈ কিতাপখন আনি দিয়া" তেন্তে আপোনাৰ হয়তো এটাহে মনত পৰিব।
• গুৰুত্বপূৰ্ণ তথ্য হেৰুৱাব পাৰে।
• আপুনি আৰম্ভ কৰা কাম এটা শেষ নকৰাকৈয়ে পিছুৱাই দিব পাৰে। যেন এখন ছবি আৰম্ভ কৰি আধাতে ৰৈ যায়।
• কেতিয়াবা এনে লাগিব পাৰে যেন আপুনি দিবাস্বপ্ন দেখিছে, বা আপুনি বহুত কষ্ট কৰি আছে।
• অলপ পাহৰি যোৱা হ’ব পাৰে আৰু প্ৰায়ে পেঞ্চিল, ইৰেজাৰ, কিতাপ আদি বস্তু হেৰুৱাব পাৰে।

২/ অতিক্ৰিয়াশীলতা - এটা ঠাইত থাকিব নোৱাৰা

এই ল'ৰা-ছোৱালীবোৰ অনবৰতে ঘূৰি ফুৰে, এটা ঠাইত থকাটো বৰ টান, সোনকালে বিৰক্ত হয়। যেন তেওঁলোকৰ ভৰিৰ লগত চকা লাগি থাকে।

• এটা ঠাইত বহি নিস্তব্ধ হৈ থকাটো কঠিন (যেনে মন্দিৰত বা ক্লাছত)।
• কাম কৰি থাকোঁতে সেই কামটো কৰিবলৈ খৰখেদা কৰি ভুল কৰিব পাৰে।
• ইহঁতে অত্যধিক বগাই, জপিয়াই আৰু কুটিল হ’ব পাৰে (যেনে চকী আৰু টেবুলত)।
• ইচ্ছাকৃত নহয়, কিন্তু তেওঁলোকৰ আচৰণে আনক বিঘ্নিত কৰিব পাৰে।যেনে, ক্লাছত আন ল’ৰা-ছোৱালীক জোকাই থকাৰ দৰে।

৩/ আৱেগিকতা - চিন্তা নকৰাকৈ কাম কৰাৰ প্ৰৱণতা

এই ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে কামবোৰ আৱেগিকভাৱে কৰে, চিন্তা নকৰাকৈয়ে। "ব্ৰেক নথকা গাড়ী"ৰ দৰে।

• আনে কথা পাতি থকাৰ সময়তে হঠাতে জপিয়াই সোমাই পৰে।
• আন কিছুমানে ঠেলি টানিব পাৰে। নিজৰ পাললৈ অপেক্ষা কৰাটো বৰ কষ্টকৰ।
• অনুমতি অবিহনে কামবোৰ কৰিব পাৰে, আনৰ বস্তু ল’ব পাৰে, আৰু কিছু বিপদজনকভাৱে আচৰণ কৰিব পাৰে (যেনে ওখ ঠাইৰ পৰা জপিয়াই, হঠাতে ৰাস্তাত দৌৰি যোৱা)।
• কেতিয়াবা, সেই সময়ত আপোনাৰ অনুপযুক্ত আৱেগিক প্ৰতিক্ৰিয়া হ’ব পাৰে, যেনে সৰু সৰু কথাত অতি খং উঠা বা জোৰেৰে কান্দি থকা।

কেতিয়াবা অভিভাৱক আৰু শিক্ষকে অতি কম বয়সতে শিশুৰ এই এডিএইচডি লক্ষণসমূহ লক্ষ্য কৰে। কিন্তু মনত ৰাখিব, সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে সহজেই অন্যমনস্ক, অস্থিৰ, অধৈৰ্য্য আৰু আৱেগিকভাৱে কাম কৰাটো স্বাভাৱিক। এই সকলোবোৰ কথাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে শিশুৰ এডিএইচডি হৈছে।

মনোযোগ, কাৰ্যকলাপ আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণৰ এই দক্ষতাসমূহ শিশুৰ বৃদ্ধিৰ লগে লগে ক্ৰমান্বয়ে গঢ় লৈ উঠে। শিশুৱে অভিভাৱক আৰু শিক্ষকৰ সহায়ত এইবোৰ শিকে। কিন্তু কিছুমান শিশুৰ বাবে মনোযোগ দিয়া, শান্ত হৈ থকা, শুনা, ধৈৰ্য্য ধৰি ৰখা আদিৰ বিশেষ উন্নতি নহয়। যদি এই অৱস্থাবোৰ স্থায়ী হৈ থাকে, আৰু যদি ইয়াৰ ফলত স্কুলৰ কাম, ঘৰ আৰু বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে সম্পৰ্কত সমস্যাৰ সৃষ্টি হয়, তেন্তে সেয়া হ’ব পাৰে এডিএইচডি।

ADHD ৰ কাৰণ কি কি?

এডিএইচডিৰ কাৰণ হোৱা এই মগজুৰ পাৰ্থক্যবোৰ কেনেকৈ হয় সেয়া এতিয়াও সম্পূৰ্ণৰূপে স্পষ্ট হোৱা নাই। কিন্তু এডিএইচডি বহুলাংশে উত্তৰাধিকাৰী সূত্ৰে পোৱা বুলি শক্তিশালী প্ৰমাণ পোৱা গৈছে। অৰ্থাৎ এডিএইচডি ৰোগী বহু শিশুৰ পিতৃ-মাতৃ বা ঘনিষ্ঠ আত্মীয়ও থাকে যিজনৰ এই অৱস্থাও আছে।

লগতে, আন কাৰকসমূহো জড়িত হ’ব পাৰে:

• যদি শিশুটি অকালতে জন্ম হৈছিল ৷
• যদি আপুনি গৰ্ভাৱস্থাত বা শিশু অৱস্থাত কিছুমান পৰিৱেশৰ বিষাক্ত পদাৰ্থৰ সংস্পৰ্শলৈ আহিছিল ।
• যদি মাতৃয়ে গৰ্ভাৱস্থাত ড্ৰাগছ সেৱন কৰিছিল ।

গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল এডিএইচডিৰ কাৰণ বেছি স্ক্ৰীণ টাইম, পিতৃ-মাতৃৰ ভুল, বা বেছি চেনি খোৱাৰ ফলত নহয়। এই ভুল ধাৰণাবোৰ সমাজত থাকিব পাৰে, কিন্তু চিকিৎসা বিজ্ঞানৰ দ্বাৰা প্ৰমাণিত হোৱা নাই। গতিকে নিজকে অপৰাধী অনুভৱ নকৰিব।

আপুনি কেনেকৈ নিশ্চিতভাৱে জানিব যে আপুনি এডিএইচডি আছে নে নাই?

যদি আপুনি ভাৱে যে আপোনাৰ সন্তানৰ এডিএইচডি আছে, তেন্তে প্ৰথমে আপোনাৰ শিশুটিক শিশু চিকিৎসক বা আন যোগ্য চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ লৈ যোৱা। আতংকিত নহ’ব, এইটো মাত্ৰ প্ৰথম পদক্ষেপ।

চিকিৎসকে শিশুটিক পৰীক্ষা কৰি দৃষ্টিশক্তি আৰু শ্ৰৱণ ক্ষমতা পৰীক্ষা কৰিব আৰু এই লক্ষণসমূহৰ আন কোনো কাৰণ নাই বুলি নিশ্চিত কৰিব। কেতিয়াবা শিশুৱে দেখা বা শুনিব নোৱাৰাৰ বাবে পঢ়া-শুনাত গুৰুত্ব নিদিব পাৰে।

এডিএইচডি নিৰ্ণয় কৰিবলৈ চিকিৎসকে প্ৰথমে আপোনাৰ শিশুটিৰ স্বাস্থ্য, আচৰণ আৰু কাৰ্য্যকলাপৰ বিষয়ে সুধিব। পিতৃ-মাতৃ আৰু শিশুটিৰ লগত কথা পাতিব আৰু তেওঁলোকে পৰ্যবেক্ষণ কৰা কথাবোৰ সুধিব। চিকিৎসকে আপোনাৰ শিশুৰ আচৰণৰ বিষয়ে পূৰণ কৰিবলৈ এখন পৰীক্ষা তালিকা দিব পাৰে, বা তেওঁলোকে শিশুটিৰ শিক্ষকক একেধৰণৰ পৰীক্ষা তালিকা পূৰণ কৰিবলৈ ক’ব পাৰে।

এই সকলোবোৰ তথ্য সংগ্ৰহ কৰাৰ পিছত চিকিৎসকে এডিএইচডি নিৰ্ণয় কৰিব যদিহে তলত দিয়া কথাবোৰ স্পষ্ট হয়:

• যদি শিশুৰ মনোযোগৰ সময়সীমা, অতিক্ৰিয়াশীলতা বা আৱেগিকতা তেওঁলোকৰ বয়সৰ বাবে স্বাভাৱিকতকৈ যথেষ্ট বেছি হয়।
• যদি শিশুটিয়ে শৈশৱৰ পৰাই (সাধাৰণতে ১২ বছৰৰ আগতে আৰম্ভ কৰি) এই আচৰণবোৰ কৰি আহিছে।
• যদি এই আচৰণসমূহে শিশুৰ স্কুলৰ কাম, ঘৰুৱা কাম, আৰু সামাজিক সম্পৰ্ক (অন্ততঃ দুটা পৰিৱেশত, যেনে, ঘৰ আৰু স্কুল)ত স্পষ্টভাৱে প্ৰভাৱ পেলায় ।
• যদি চিকিৎসা পৰীক্ষাই নিশ্চিত কৰে যে এই সমস্যাবোৰৰ কাৰণ আন স্বাস্থ্যজনিত সমস্যা নহয় (যেনে থাইৰয়ডৰ সমস্যা), শিক্ষণৰ অক্ষমতা বা মানসিক অৱস্থা নহয়।

ADHD ৰোগী বহু শিশুৰ অন্যান্য অৱস্থাও থাকে, যেনে শিক্ষণ সমস্যা , বিৰোধী আৰু প্ৰত্যাহ্বানমূলক আচৰণ , বা মেজাজ আৰু উদ্বেগৰ সমস্যা । সাধাৰণতে চিকিৎসকে এডিএইচডিৰ চিকিৎসাৰ সময়ত এই অন্যান্য অৱস্থাৰ চিকিৎসা একে সময়তে কৰে।

প্ৰয়োজন হ'লে চিকিৎসকে আপোনাক শিশু মনোবিজ্ঞানী বা মনোৰোগ বিশেষজ্ঞৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে।

এডিএইচডিৰ চিকিৎসা কেনেকৈ কৰা হয়?

এডিএইচডিৰ কেইবাটাও চিকিৎসা পদ্ধতি আছে। এইবোৰ সাধাৰণতে একেলগে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। একেটা চিকিৎসা পদ্ধতিয়ে সকলোৰে বাবে কাম নকৰে, আৰু শিশুৰ পৰা শিশুলৈ ই বেলেগ বেলেগ হ’ব পাৰে।

• ঔষধঃ এই ঔষধে মগজুক মনোনিৱেশ কৰাত সহায় কৰে, লেহেমীয়া কৰে আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণ বৃদ্ধি কৰে। এইবোৰ কেৱল চিকিৎসকৰ নিৰ্দেশ অনুসৰি, সঠিক মাত্ৰাত আৰু সঠিক সময়ৰ বাবেহে গ্ৰহণ কৰিব লাগে।
• আচৰণ চিকিৎসা: থেৰাপিষ্টসকলে এডিএইচডি ৰোগী শিশুসকলক সামাজিক, আৱেগিক আৰু পৰিকল্পনা দক্ষতা গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে যিবোৰ কেতিয়াবা পলম হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, খং নিয়ন্ত্ৰণ কৰা, আনৰ লগত ভালদৰে যোগাযোগ কৰা, সংগঠিত হৈ থকা আদি কাম।
• অভিভাৱক প্ৰশিক্ষণ:এই প্ৰশিক্ষণে অভিভাৱকসকলক এডিএইচডিৰ অংশ হিচাপে অহা আচৰণৰ সমস্যাসমূহৰ প্ৰতি কেনেকৈ সৰ্বোত্তম সঁহাৰি জনাব পাৰি (যেনে, যেতিয়া শিশুৱে খং কৰে বা আপুনি কোৱা কথা শুনা নাযায়) সেই বিষয়ে শিকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। এইটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
• স্কুলৰ সহায়: শিক্ষকসকলে এডিএইচডি থকা শিশুসকলক স্কুলত ভাল কাম কৰাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু স্কুলত সুখী জীৱন কটাব পাৰে। ইয়াৰ ভিতৰত শিশুটিক শ্ৰেণীৰ সন্মুখত বহিবলৈ দিয়া বা কাম কৰিবলৈ অতিৰিক্ত সময় দিয়া আদিও থাকিব পাৰে।

সঠিক চিকিৎসাৰ দ্বাৰা এডিএইচডিৰ উন্নতি হ’ব পাৰে। অভিভাৱক আৰু শিক্ষকে সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ মনোযোগ, আচৰণ আৰু আৱেগ নিয়ন্ত্ৰণ কৰিবলৈ শিকাত সহায় কৰিব পাৰে। ডাঙৰ হোৱাৰ লগে লগে শিশুৱে নিজৰ মনোযোগ আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণ গঢ়ি তুলিবলৈ শিকিব লাগিব।

যদি এডিএইচডিৰ চিকিৎসা নকৰিলে শিশুৰ সফলতাত অসুবিধা হ’ব পাৰে। ইয়াৰ ফলত কম আত্মসন্মান, হতাশা, বিৰোধী আচৰণ, স্কুলৰ কামত ব্যৰ্থ হোৱা, বিপদ গ্ৰহণ কৰা আচৰণ বা পাৰিবাৰিক সংঘাতৰ সৃষ্টি হ'ব পাৰে।

পিতৃ-মাতৃয়ে কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে?

যদি আপুনি নিৰ্ণয় কৰে যে আপোনাৰ সন্তানৰ এডিএইচডি আছে, তেন্তে আপুনি বহুতো কাম কৰিব পাৰে। আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ শক্তি।

• সক্ৰিয়ভাৱে জড়িত হওক: এডিএইচডিৰ বিষয়ে যিমান পাৰে জানি লওক। আপোনাৰ শিশুৰ চিকিৎসকে পৰামৰ্শ দিয়া চিকিৎসা অনুসৰণ কৰক। সকলো পৰামৰ্শ দিয়া থেৰাপী ভ্ৰমণত অংশগ্ৰহণ কৰক।
• নিৰাপদে ঔষধ দিয়ক: যদি আপোনাৰ শিশুৱে এডিএইচডিৰ ঔষধ খাই আছে, তেন্তে সদায় সঠিক সময়ত আৰু সঠিক মাত্ৰাত ঔষধ দিব লাগে। চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ অবিহনে কেতিয়াও ঔষধ বন্ধ নকৰিব বা মাত্ৰা সলনি নকৰিব। ঔষধ সদায় শিশুৰ হাতৰ নাগালেৰে নিৰাপদ স্থানত ৰাখিব লাগে।
• আপোনাৰ শিশুৰ বিদ্যালয়ৰ সৈতে কাম কৰক: আপোনাৰ শিশুটিক বিদ্যালয়ৰ পৰা কোনো বিশেষ শিক্ষা পৰিকল্পনা বা সহায়ৰ প্ৰয়োজন আছে নেকি চাবলৈ শিক্ষকসকলৰ সৈতে কথা পাতক। কিছুমান দেশৰ বিশেষ পৰিকল্পনা আছে যেনে আই ই পি (ব্যক্তিগত শিক্ষা কাৰ্যসূচী) বা ৫০৪ পৰিকল্পনা । শ্ৰীলংকাত আপোনাৰ সন্তানে পাব পৰা যিকোনো বিশেষ সহায়ৰ বিষয়ে বিদ্যালয়ৰ সৈতে কথা পাতক (যেনে, শ্ৰেণীত অধিক মনোযোগ, পৰীক্ষাৰ বাবে অতিৰিক্ত সময়)। আপোনাৰ সন্তানৰ স্কুলত কেনে অৱস্থা আছে সেই বিষয়ে জানিবলৈ নিয়মিতভাৱে শিক্ষকসকলৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰক। আপোনাৰ সন্তানক ভাল কাম কৰাত সহায় কৰিবলৈ একেলগে কাম কৰক।
• উদ্দেশ্য আৰু উষ্ণতাৰে অভিভাৱক: এডিএইচডি ৰোগী শিশুৰ বাবে কি কি অভিভাৱকত্ব শৈলী উত্তম, আৰু কিহৰ দ্বাৰা এডিএইচডি বেয়া হ’ব পাৰে, সেই বিষয়ে জানি লওক। আপোনাৰ শিশুৰ সৈতে এডিএইচডিৰ বিষয়ে মুকলিকৈ আৰু সহায়কভাৱে কথা পাতক। আপোনাৰ শিশুৰ শক্তি আৰু ইতিবাচক গুণৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ক ৷ শাস্তি দিয়াতকৈ ভাল আচৰণৰ প্ৰশংসা আৰু উৎসাহিত কৰা।
• সমৰ্থন আৰু সজাগতাৰ বাবে আনৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰক: চিকিৎসাৰ বিষয়ে শেহতীয়া তথ্য লাভ কৰক, আৰু অন্যান্য বিৱৰণ, অভিজ্ঞতাসমূহ ভাগ-বতৰা কৰকCHADD (মনোযোগ-ঘাটি/অতিক্ৰিয়াশীলতা বিকাৰ থকা শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্ক) ৰ দৰে আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সমৰ্থন গোটৰ ৱেবছাইটসমূহ চাওক। অথবা শ্ৰীলংকাত একেধৰণৰ অভিভাৱকত্বৰ গোট বিচাৰিব। অকলশৰীয়া নহয় বুলি জনাটোও এক ডাঙৰ শক্তি।

শিশুৱে চিকিৎসা গ্ৰহণ কৰিলে, স্বাস্থ্যসন্মত খাদ্য গ্ৰহণ কৰিলে, পৰ্যাপ্ত পৰিমাণৰ টোপনি আৰু ব্যায়াম কৰিলে, আৰু এডিএইচডিৰ প্ৰতি কেনেদৰে সঁহাৰি জনাব জানে সহায়কাৰী পিতৃ-মাতৃ থাকে তেতিয়া এডিএইচডি প্ৰায়ে উন্নত হ’ব পাৰে। ধৈৰ্য্য আৰু প্ৰেম অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

শেষত, মনত ৰখা কথাবোৰ...

ঠিক আছে, গতিকে এডিএইচডি অলপ জটিল। কিন্তু চিন্তা নকৰিবা। ইয়াত আপোনাৰ বা আপোনাৰ সন্তানৰ দোষ নহয়। এডিএইচডি হৈছে মগজুৰ কাৰ্য্যক্ষমতাৰ পৰিৱৰ্তনৰ লগে লগে হোৱা এক অৱস্থা। গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল ইয়াৰ সহায় আৰু চিকিৎসা কৰিব পাৰি।

যদি আপুনি সন্দেহ কৰে যে আপোনাৰ সন্তানৰ ADHD লক্ষণ আছে, তেন্তে নিশ্চিতভাৱে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লওক। আগতীয়াকৈ ধৰা পেলোৱা আৰু সঠিক চিকিৎসাই আপোনাৰ শিশুটিক সুখী, সফল জীৱন যাপন কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। মনত ৰাখিব, প্ৰতিটো শিশুৱেই অনন্য আৰু ইয়াৰ ক্ষমতা বেলেগ বেলেগ। এডিএইচডি থকা শিশুৰো নিজস্ব অনন্য প্ৰতিভা থাকে। সেইবোৰ বস্তু বিচাৰি উলিয়াই সমৰ্থন কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। এই যাত্ৰাত শক্তি বিচাৰি পাওক!

` শিশুৰ এডিএইচডি, এডিএইচডি, মনোযোগ ঘাটি অতিক্ৰিয়াশীলতা বিকাৰ, আৱেগিকতা, এডিএইচডি চিকিৎসা, এডিএইচডি লক্ষণ, মনোযোগ ঘাটি অতিক্ৰিয়াশীলতা বিকাৰ