Ці мае ваша дзіця праблемы з «клікамі» ў школе? Давайце пагаворым пра гэта!

Сябраваць у школе, быць разам і весяліцца з гэтымі сябрамі вельмі важна для дзяцей з ранняга ўзросту. Але часам гэтыя групы сяброў, або тое, што мы называем «групамі», пачынаюць паводзіць сябе крыху інакш. Некаторыя дзеці «ў школе», некаторыя «па-за ёй», і клапоцяцца толькі пра свой «статус». З-за гэтых «клікаў» дзецям можа быць вельмі цяжка мець справу са школьнымі сябрамі і выконваць школьныя заданні, асабліва школьнікам сярэдняга ўзросту. Але не хвалюйцеся, як бацькі, ёсць шмат рэчаў, якія вы можаце зрабіць, каб дапамагчы свайму дзіцяці ў гэты час.

Што такое «кліка»? Чым яна адрозніваецца ад звычайнай групы сяброў?

Звычайна няма нічога дрэннага ў тым, каб мець групу сяброў. Гэта дазваляе дзецям праводзіць час адзін з адным, гуляць і вучыцца. Але «кліка» — гэта крыху больш складана. Проста кажучы, у «кліцы» ёсць правілы адносна таго, хто «ўнутры», а хто «па-за». Яны больш за ўсё думаюць пра «статус» сваёй групы. У іх ёсць стаўленне накшталт «мы лепшыя» і «іншыя не такія добрыя, як мы». Вось чаму «клікі» адрозніваюцца ад звычайнай групы сяброў і могуць ствараць праблемы для дзяцей.

Ці пакутуе ваша дзіця ад «клікі»? Як вы гэта ведаеце?

Некаторыя дзеці сябруюць у групе. Іншыя — звонку. Некаторыя дзеці могуць быць сёння дома, а заўтра — нідзе. Калі ваша дзіця раптам здаецца сумным, або калі вельмі таварыскае дзіця раптам праводзіць час адно, вам трэба разабрацца. Спытайце ў яго пра гэта. Магчыма, гэта звязана з групай у школе.

Калі ваша дзіця падвяргаецца маргіналізацыі з боку «клікі», як вы як бацькі можаце дапамагчы?

Калі дзіця сутыкаецца з падобнай сітуацыяй, яму патрэбна ваша падтрымка. Паспрабуйце зрабіць гэта самі.

Падзяліцеся сваім вопытам.

Калі ў вас быў падобны досвед у школе, пагаворыце пра гэта са сваім дзіцем. Клікі — гэта не тое, што здараецца нядаўна, яны існуюць ужо даўно! Калі ваша дзіця пачуе вашу гісторыю, яно зразумее, што яно не адзінае, хто праходзіць праз гэта. Гэта дадасць яму шмат сіл. Яно можа падумаць : «Калі гэта здарылася і з мамай/татам, гэта, напэўна, нармальна».

Растлумачце дзіцяці, што азначае «адмова».

Дапамажыце дзіцяці зразумець боль, які яно адчувае, калі хтосьці яго цураецца або адкідае. Адначасова нагадайце яму, што часам мы таксама злуемся на сваіх бацькоў, сяброў і братоў і сясцёр. Але таксама навучыце яго, як хутка гэты гнеў знікае. Гэта значыць, дапамажыце дзіцяці зразумець, што адмова і адкіданне не вечныя, яно можа змяніцца . Скажыце яму, што сябар, які цураецца яго сёння, можа зноў пагаварыць з ім заўтра.

Пагаворым пра здаровае і нездаровае сяброўства.

Растлумачце дзіцяці, што такое здаровае сяброўства, а што — нездаровае. Навучыце яго распазнаваць аднабаковае або фальшывае сяброўства. Скажыце яму, што часам людзі асуджаюць іншых па іх знешнасці, паводзінах і тым, як яны апранаюцца. Аднак растлумачце, што людзі, якія дрэнна ставяцца да іншых і прыніжаюць іх , часта робяць гэта таму, што ім не хапае ўпэўненасці ў сабе, і яны спрабуюць кантраляваць іншых, каб схаваць гэта.

Лідары ​​клікі могуць быць вельмі няўпэўненымі ў сабе.

Падумайце: чалавек, які з'яўляецца лідарам «клікі», можа быць больш занепакоены папулярнасцю і прыняццем іншымі, чым дзіця, якое з'яўляецца ізгоем. Тое, што яны сапраўды адчуваюць, не тое, што яны паказваюць. Такія людзі могуць быць вельмі няўпэўненымі ў сабе. Таму скажыце свайму дзіцяці, каб ён не асуджаў людзей па іх знешняй прыналежнасці.

Знайдзіце гісторыі і фільмы, якія могуць знайсці ў вашага дзіцяці агульную мову.

У многіх кнігах, тэлеперадачах і фільмах персанажы пераадольваюць такія адмовы і ў рэшце рэшт дамагаюцца перамогі. Гэтыя гісторыі нясуць магутны пасыл пра каштоўнасць быць верным сабе і важнасць быць добрым сябрам. Напрыклад, такія кнігі, як «Blubber» Джудзі Блюм, паказваюць маленькім дзецям, як хутка могуць змяняцца «клікі». Старэйшыя дзеці і маладыя людзі могуць знайсці ў сабе такія фільмы, як «Mean Girls», «Angus», «The Breakfast Club» і «Clueless».

Засяродзьцеся на пазакласных мерапрыемствах

Калі ваша дзіця яшчэ не ўдзельнічае ў такіх мерапрыемствах, запрасіце яго да пазакласных мерапрыемстваў. Прыкладамі могуць служыць мастацкія заняткі, спорт, баявыя мастацтва, вывучэнне моў або валанцёрства. Гэтыя заняткі даюць вашаму дзіцяці магчымасць стварыць новую сацыяльную групу і развіць новыя навыкі. Гэта дапаможа яму развіць пачуццё прыналежнасці і шчасця па-за школьным калектывам.

Ці сядзіць ваша дзіця ў «кліцы» і здзекуецца з іншых? Калі так, што вам рабіць?

Часам ваша дзіця можа сядзець у «кліцы» і ігнаруе іншых дзяцей, высмейвае іх і здзекуецца з іх. Калі вы бачыце нешта падобнае , вам трэба неадкладна пагаварыць пра гэта са сваім дзіцем. У наш час, ад шоу талентаў да рэаліці-шоу па тэлебачанні, грубыя паводзіны і крыкі на іншых лічацца вялікай праблемай, таму навучанне дзяцей такім рэчам, як дабрыня, павага і спачуванне, стала вялікай праблемай для сем'яў.

Пагаворыце пра «ўладу» і «кантроль» у сяброўскіх адносінах.

Пагаворыце са сваім дзіцем пра тое, як улада і кантроль працуюць у сяброўскіх адносінах. Паспрабуйце зразумець, чаму яно адчувае патрэбу быць у групе і якія для гэтага прычыны. Адкрыта пагаворыце пра тое, хто ўваходзіць у групу, хто звонку, і што адбываецца з дзецьмі звонку (г.зн. ці ігнаруюць іх, маргіналізуюць ці здзекуюцца?). Нагадайце дзіцяці , што праводзіць час з некалькімі сябрамі — гэта адрозніваецца ад наўмыснага выключэння іншых .

Спытайце ў дзіцяці, ці ганарыцца яно сваімі паводзінамі.

Спытайце ў дзіцяці, ці ганарыцца яно тым, як паводзіць сябе ў школе, і заахвочвайце яго падумаць пра гэта. Вы можаце задаць пытанні накшталт: «Ці сапраўды табе падабаецца, калі ты так сябе паводзіш?», «Як бы ты сябе адчуваў, калі б іншае дзіця паводзіла сябе так з табой?»

Акрамя таго, спытайце ў настаўнікаў, кансультантаў па пытаннях адукацыі ці іншых школьных чыноўнікаў іх меркаванне наконт таго, што адбываецца ў класе і па-за ім. Яны таксама могуць спытаць, ці ёсць у школе якія-небудзь праграмы, якія дапамагаюць кіраваць групоўкамі і дапамагаюць вучням з рознымі поглядамі працаваць разам.

Як вы можаце дапамагчы вашаму дзіцяці развіць здаровыя сяброўскія адносіны?

Вы можаце дапамагчы сваім дзецям развіць здаровыя сяброўскія адносіны і пазбегнуць празмернага зацыклівання на «кліках», даўшы ім наступныя парады:

Знайдзіце тое, што «працуе», а не проста «ўпісвайцеся»

Папрасіце сваё дзіця падумаць пра тое, што яно шануе, што яму падабаецца і ці адпавядае гэта групе, да якой яно належыць. Задавайце пытанні накшталт:

• «Якая галоўная прычына, чаму вы хочаце быць у гэтай камандзе?»
• «На якія кампрамісы вам давядзецца пайсці, каб быць у гэтай камандзе? Ці вартыя гэтыя ахвяры таго?»
• «Што б вы зрабілі, калі б кіраўнік групы сказаў вам дрэнна абыходзіцца з іншымі дзецьмі або зрабіў бы тое, чаго вы не хацелі б рабіць?»
• «У чым розніца паміж дражнілкай і здзекваннем, проста дражнілкай і дражнілкай, якая прычыняе шкоду іншым?»

Скажыце ім, каб яны не адмаўляліся ад таго, што яны любяць.

Уявіце, што ваша дзіця заўсёды хацела іграць на фартэпіяна, але раптам вырашае, што гэта «не крута» і хоча кінуць. Пагаворыце з дзіцем пра гэта і дапамажыце яму знайсці рашэнне. Заахвочвайце яго ўдзельнічаць у занятках, якія яму падабаюцца і якія ўмацоўваюць яго ўпэўненасць у сабе.

Заахвочвайце розных сяброў

Заахвочвайце сваё дзіця знаёміцца ​​з рознымі людзьмі, з розным паходжаннем, узростам і інтарэсамі, з людзьмі рознага паходжання, з рознымі людзьмі, з якімі яму падабаецца і з якімі яму падабаецца праводзіць час. Будзьце для яго прыкладам, заводзячы як мага больш сяброў і знаёмых рознага ўзросту і тыпу. Скажыце яму, што ён можа шмат чаму навучыцца ў жыцці, узаемадзейнічаючы з рознымі людзьмі, а не проста праводзячы час з аднатыпнымі.

Думайце пра «якасць» сяброўства, а не пра «статус».

Занадта моцнае хваляванне пра тое, ці сябруюць вашы дзеці з «патрэбнымі» людзьмі і ці знаходзяцца ў «патрэбных» групах, можа прывесці да таго, што яны будуць турбавацца пра «статус». Замест гэтага засяродзьцеся на добрых, якасных сяброўскіх адносінах. Дапамажыце дзіцяці зразумець, што нават калі ў яго ёсць некалькі сяброў, яно ўсё роўна добрыя, надзейныя людзі.

Навучыце іх выступаць супраць няправільных учынкаў і заступацца за іншых.

Калі ваша дзіця адчувае страх або ціск з-за таго, што адбываецца ў «кліках», заахвочвайце яго пастаяць за сябе і за іншых, хто падвяргаецца маргіналізацыі або здзекам. Скажыце яму не ўдзельнічаць ні ў чым, што яно лічыць няправільным. Не мае значэння, ці гэта проста жарт, ці плёткі пра іншых.

Скажыце ім, каб яны несьлі адказнасьць за свае ўчынкі

Заахвочвайце сваё дзіця быць чулым да іншых і не згаджацца з усім толькі таму, што так кажуць у групе. Нагадайце дзіцяці , што сапраўдны сябар заўсёды будзе паважаць вашы меркаванні, перавагі і выбар, незалежна ад таго, наколькі яны адрозніваюцца. Часам бывае цяжка вылучыцца з натоўпу, але ў рэшце рэшт навучыце сваё дзіця, што яно нясе адказнасць за тое, што кажа і робіць.

Найважнейшыя рэчы, якія трэба памятаць (пасланне на вынас)

Калі мы паглядзім на тое, пра што мы казалі, часам бывае складана мець справу з клікамі. Але памятайце, што ўсё можа змяніцца вельмі хутка. Кліка, якая ў вас ёсць сёння, можа знікнуць заўтра. Важней за ўсё знайсці сапраўдных сяброў — людзей, з якімі можна размаўляць, смяяцца і якім можна давяраць.

Сапраўдны сакрэт таго, каб быць сапраўды «папулярным», — гэта імкнуцца быць такім сябрам, якім вы хочаце быць: паважлівым, справядлівым, падтрымліваючым, добрым, надзейным і добрым. Гэта самы каштоўны ўрок, які можна навучыць свайму дзіцяці.

Школьныя сябры, клікі, групы, маргіналізацыя, здзекі, здаровыя сяброўскія адносіны, бацькоўская падтрымка