कबो-कबो हमनी के लइकन के स्कूल के काम में तनी परेशानी होला ना? खास कर के पढ़ल जइसन बात. एहसे जदी आपके बच्चा पढ़े में बाकी बच्चा से तनिका पीछे बा त ओकरा डिस्लेक्सिया नाम के स्थिति हो सकता। एह बारे में सरलता से बात कइल जाव, का?
डिस्लेक्सिया का होला?
सीधा-सीधा कहल जाव त डिस्लेक्सिया एगो सीखल विकलांगता ह। बाकिर का ई बढ़िया बात बा ? सीखला में दिक्कत वाला बच्चा के शब्द, अक्षर अवुरी कबो-कबो संख्या के समझे अवुरी इस्तेमाल करे में तनिका दिक्कत होखेला। एह तरह के सीखला में कई तरह के विकलांगता होला। त जदी कवनो बच्चा बहुत मेहनत अवुरी लगन से सीखे के कोशिश करता, लेकिन ओकरा पढ़े में परेशानी होखता त हमनी के एकरा के डिस्लेक्सिया कहेनी। जरुरी बात इ बा कि एकर मतलब इ नईखे कि आपके बच्चा स्मार्ट नईखे। हो सकेला कि ऊ लोग बहुते स्मार्ट होखे बाकिर खाली पढ़ल मुश्किल हो सकेला.
डिस्लेक्सिया के कारण का होला?
जइसन कि पहिले बतावल गइल बा कि डिस्लेक्सिया कवनो बेमारी ना ह. इ एगो अयीसन हालत ह जवना के संगे आदमी जन्म से पैदा होखेला। अक्सरहा, जदी परिवार में केहु के इ स्थिति होखे त एकर असर बच्चा के भी हो सकता। डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग बेवकूफ ना होखेला, ना ही आलसी होखेला। अधिकतर लोग के बुद्धि औसत भा ओकरा से अधिका होला. ई लोग अपना पढ़े के दिक्कत से उबर के अविश्वसनीय रूप से मेहनत करेला.
शोध से पता चलल बा कि दिमाग के जानकारी के संसाधित करे के तरीका में तनिका अंतर के चलते डिस्लेक्सिया होखेला। एकरा के कंप्यूटर निहन सोची। त डिस्लेक्सिया से पीड़ित आदमी के दिमाग शब्द अवुरी अक्षर के बारे में जानकारी के बिना डिस्लेक्सिया वाला के मुक़ाबले तनिका अलग तरीका से प्रोसेस करेला। जब वैज्ञानिक दिमाग के कामकाज के जांच करेले त पाता चलेला कि दिमाग के जवन हिस्सा डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग पढ़े प इस्तेमाल करेले, उ ओ हिस्सा से अलग होखेला, जवना के इस्तेमाल डिस्लेक्सिया ना होखेवाला लोग करेले। संगही, डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग के दिमाग पढ़ला प ओतना कुशलता से काम ना करेला। एही से पढ़ल ओह लोग के अतना भारी आ कठिन लाग सकेला.
डिस्लेक्सिया में असल में का होला?
अधिकतर छोट लइका लोग शब्द के बनावे वाली छोट-छोट ध्वनि इकाई सभ के पहिचानल सीख के पढ़े के सुरुआत करे ला (हमनी के एकरा के ध्वन्यात्मक जागरूकता कहेनी जा – जवन कि कौनों शब्द में अलग-अलग ध्वनि सभ के पहिचाने के क्षमता हवे) आ फिर ओह ध्वनि सभ के वर्णमाला के अक्षर सभ से जोड़ल सीख के (हमनी के एकरा के ध्वनिक कहेनी जा – जवन ई सीखे के क्षमता हवे कि हर अक्षर के साथ कवन आवाज आवे ला)। तब जाके ऊ लोग ओह आवाजन के एकट्ठा क के शब्द बनावे के सीख पावेला. समय के साथ उ लोग देखला से आम शब्दन के पहचाने में सक्षम हो जइहें।
पढ़े के साइकिल चलावे के रूप में सोची। एके साथे, आ बहुते समय पर बहुते काम करे के पड़ी. अभ्यास से जवन लइका सामान्य रूप से पढ़ सकेलें उ धीरे-धीरे शब्द देखते पढ़े लग जइहें। तब ऊ लोग अपना दिमाग में मौजूद ऊर्जा के इस्तेमाल अपना पढ़ल बात के समझे आ याद करे में कर सकेला.
हालांकि डिस्लेक्सिया के बच्चा खाती ध्वन्यात्मक जागरूकता अवुरी ध्वनि विज्ञान बहुत जरूरी बा।समस्या (ध्वनि-अक्षर) कनेक्शन के बा। त पढ़ल ओह लोग के स्वाभाविक रूप से ना आवेला, ई काम ओह लोग के बहुते बहुते मेहनत से करे के पड़ेला. जब कवनो बच्चा पढ़े के एह शुरुआती कदम से जूझत रहेला त कवनो आश्चर्य के बात ना होखे कि ओकरा पढ़ल बात के समझे में परेशानी होखेला, अवुरी उ निराश हो जाला।
डिस्लेक्सिया के बारे में एगो आम गलतफहमी ई बा कि अक्षर भा शब्द उल्टा लउकेला – उदाहरण खातिर, ‘वाज’ ‘आरा’ नियर लउकेला। एह प्रकार के समस्या डिस्लेक्सिक स्थिति के हिस्सा हो सकता। हालांकि छोट लइकन के पहिला भा दूसरा साल में होखे तक उल्टा-पुल्टा चिट्ठी देखे-लिखे के बहुत आम बात बा। इ डिस्लेक्सिया के बच्चा खाती खास नईखे। डिस्लेक्सिया के बच्चा सभ खातिर मुख्य समस्या ध्वन्यात्मक जागरूकता, अक्षर-ध्वनि संबंध (ध्वनिकी), आ शब्द के जल्दी से पहिचान के क्षेत्र में होला।
डिस्लेक्सिया से पीड़ित केहु के पहचान करेवाला लक्षण कवन-कवन होखेला?
इ विशेषता बच्चा के हिसाब से अलग-अलग हो सकता, लेकिन कुछ चीज़ के समानता देखल जा सकता। देखल जाव कि ऊ लोग का ह.
पूर्वस्कूली आ प्राथमिक स्कूल के लइकन के विशेषता
अगर राउर छोट बच्चा प्रीस्कूल भा एलिमेंटरी स्कूल में बा त एह सब चीजन पर नजर राखीं:
- अगर बात शुरू करे में बहुत देर हो गईल बा।
- अगर लमहर शब्दन के उच्चारण मुश्किल होखे (जइसे कि 'सांप' 'नीलम' जइसन लागेला)।
- अगर शब्द के उच्चारण में दिक्कत होखे त तुकबंदी वाला शब्द (जइसे कि कलम, हाथ, खाना, पेय) के खोज करीं।
- अगर रउरा वर्णमाला के अक्षरन के क्रम, हफ्ता के दिन, रंग, आकृति, आ संख्या सीखे में दिक्कत होखे.
- अगर रउरा अक्षरन के नाम आ ओकर ध्वनि सीखे में दिक्कत होखे (जइसे कि 'क' अक्षर के ध्वनि 'क' होला त 'ख' अक्षर के ध्वनि 'ख' होला)।
- अगर रउरा आपन नाम पढ़े लिखे में दिक्कत होखे त.
- अगर कवनो शब्द में मात्रा (जइसे कि 'अम-मा') आ ध्वनि (ध्वनि - जइसे कि 'ब-ल-दी-या' जइसन शब्द में 'ब', 'क', 'ल') में भेद कइल मुश्किल होखे।
- अगर रउआँ के अक्षर सभ के मिला के साधारण शब्द सभ के आवाज निकाले में दिक्कत होखे (जइसे कि 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ' कहल जाय)।
- अगर रउरा शब्द पढ़त भा लिखत घरी अक्षरन के सही क्रम में राखे में दिक्कत होखे (उदाहरण खातिर, रउरा ‘भाषण’ के जगह ‘दर्शक’ जइसन कुछ लिखत बानी भा पढ़त बानी)।
- अगर रउआँ के साफ-सुथरा हस्तलेख आ छोट-छोट काम सलीका से करे में दिक्कत होखे (फाईन-मोटर समन्वय – जइसे कि बटन बटन लगावल, जूता के फीता बान्हल)।
बड़ लइकन, छोट लइकन, आ बड़ लोग के विशेषता
बड़ बच्चा, छोट वयस्क अवुरी बड़ लोग में भी ऊपर बतावल लच्छन हो सकता। एकरे अलावा, रउआँ ई चीज भी देख सकत बानी:
- अगर ऊ लोग अपना उमिर के दोसरा लोग से पढ़े आ वर्तनी में बहुते कमजोर होखे.
- अगर ऊ लोग पढ़े-लिखे से बचे के कोशिश करेला (जइसे कि ऊ लोग कहेला कि ऊ लोग किताब पढ़े में बहुते आलसी बा, बाकिर जब लिखे के कहल जाला त ऊ लोग हार मान लेला)।
- अगर रउरा पढ़े, लिखे में असाइनमेंट, आ परीक्षा में सचहूँ मेहनत करीलें आ दोसरा से अधिका समय लेत बानी.
- अगर कवनो बिदेसी भाषा (जइसे कि अंगरेजी, फ्रेंच) सीखल बहुत मुश्किल होखे।
डिस्लेक्सिया के सही निदान कईसे कईल जाला?
डिस्लेक्सिया के निदान अक्सर तब होला जब बच्चा प्राइमरी स्कूल में होखे। बाकिर कबो-कबो ई तब साफ हो जाला जब कवनो लइका तनिका बड़ हो जाला आ ओकरा से लमहर जटिल सामग्री पढ़े आ समझे के उमेद कइल जाला. अगर कवनो तेज छोट बच्चा जवन बढ़िया सीखत होखे ओकरा के अबहियों पढ़े-लिखे में दिक्कत होखे त इहो डिस्लेक्सिया के निशानी हो सकेला.
डिस्लेक्सिया के आधिकारिक तौर पर निदान पढ़े के विशेषज्ञ भा मनोवैज्ञानिक के व्यापक मूल्यांकन के बाद ही कइल जा सकेला। एकरा के स्कूल के माध्यम से भा बाहर कईल जा सकता। आपके बच्चा के बाल रोग विशेषज्ञ भी डिस्लेक्सिया के लक्षण से परिचित बाड़े अवुरी उ आपके सही मदद के ओर रेफर क सकतारे।
सबसे जरूरी बात इ बा कि डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चा के मदद करे में जेतना देरी होई, पढ़े के समस्या ओतने जादा होई अवुरी बच्चा के आत्मसम्मान ओतने कम होई। एह से एह लच्छन सभ के पहिचान कइल आ प्राथमिक स्कूल के दौरान बिसेस पढ़ाई के प्रशिक्षण शुरू कइल बहुत जरूरी बा।
डिस्लेक्सिया के प्रबंधन कईसे कईल जाला?
एगो नीमन खबर ई बा कि सही समर्थन आ मदद से डिस्लेक्सिया से पीड़ित बहुते लइका पढ़ल सीख सकेलें आ अइसन रणनीति बना सकेलें जवना से नियमित कक्षा में सीखल जा सके.
आमतौर पर ई लोग कौनों खास प्रशिक्षित शिक्षक, ट्यूटर भा पढ़े के बिसेसज्ञ के साथे मिल के पढ़े, लिखे आ एह स्थिति से निपटे के तरीका सीखे ला। रउरा बच्चा के शिक्षक, मनोवैज्ञानिक भा बाल रोग विशेषज्ञ कवनो अकादमिक चिकित्सक (कबो-कबो एकरा के शिक्षा चिकित्सक भा अकादमिक भाषा चिकित्सक भी कहल जाला) के सिफारिश कर सकेला। ई अइसन लोग हवे जेकरा के डिस्लेक्सिया से पीड़ित लइकन के साथे काम करे खातिर विशेष रूप से प्रशिक्षित कइल गइल बा।
श्रीलंका में स्कूल स्तर प ए बच्चा के मिलेवाला समर्थन अलग-अलग हो सकता। हालांकि, स्कूल में शिक्षक से बात कईल अवुरी आपके बच्चा के जरूरत के खास पढ़ाई के तरीका प चर्चा कईल जरूरी बा, जईसे कि परीक्षा चाहे होमवर्क खाती अतिरिक्त समय, चाहे नोट लेवे में मदद कईल। कुछ स्कूलन में एह लइकन के मदद खातिर विशेष कार्यक्रम हो सकेला. त गुरु लोग से बात करे से मत डेराईं। संगही, ए विशेषज्ञ से पूछीं कि आप अपना बच्चा के घर में मदद क सकेनी।
एह बारे में अउरी का जाने के जरूरत बा?
डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चा के लाग सकता कि उ अपना साथी निहन स्मार्ट नईखन, काहेंकी उनुका दोसरा के संगे काम करे में परेशानी होखेला। ई समस्या प्राथमिक ग्रेड में ऊपर बढ़त-बढ़त अउरी गंभीर हो सके लीं, जहाँ पढ़ाई सीखला खातिर अउरी जरूरी हो जाला। एकरा चलते बच्चा के स्कूल के काम में रुचि कम हो सकता।
दिव्यांग बच्चा अक्सर पढ़े से परहेज करेले, काहेंकी इ उनुका खाती मुश्किल अवुरी तनावपूर्ण होखेला। मतलब कि ऊ लोग मूल्यवान पढ़े के अभ्यास से चूक जाला आ दोसरा लइकन से अउरी पीछे पड़ जाला.
अपना बच्चा के प्रयास के समर्थन कईल, घर में पढ़े खाती प्रोत्साहित कईल अवुरी मदद कईल बहुत जरूरी बा। जब उ लोग एगो छोट शब्द भी पढ़त बाड़े त उनुकर तारीफ करीं। संगही, अपना बच्चा के आत्मविश्वास बढ़ावे के कोशिश करीं अवुरी ओकरा के अवुरी क्षेत्र में सफलता पावे के मौका दीं – जईसे कि खेल, शौक, संगीत, कला, अवुरी नाटक। सोचीं कि दुनिया में केतना कलाकार, एथलीट, वैज्ञानिक, उद्यमी, डाक्टर, वकील, आ राजनयिक बाड़े जेकरा पढ़े में दिक्कत भइल बा बाकिर बढ़िया काम कइले बा! त इ मत सोची कि सिर्फ एक काम मुश्किल होखला के चलते आपके बच्चा के पूरा भविष्य उदास बा।
अगर रउरा लागत बा कि रउरा बच्चा के डिस्लेक्सिया हो सकेला त अपना डॉक्टर, अपना बच्चा के शिक्षक भा पढ़े के विशेषज्ञ से बात करीं. पढ़े के समस्या के जेतना जल्दी पहचान होई, ओतने जल्दी आप अपना बच्चा के सही मदद ले सकतानी।
त एह कहानी से कवन-कवन सबसे जरूरी बात घरे ले जाए के चाहीं?
- डिस्लेक्सिया कवनो बेमारी ना ह, ना ही बुद्धि के कमी। इ एगो सीखला में दिक्कत ह जवन दिमाग के जानकारी के संसाधित करे के तरीका में तनिका अंतर के चलते होखेला।
- ई अइसन चीज ह जवन जनम से मिलेला, आ अक्सर परिवार से भी। एहसे एह बारे में बच्चा के भा अपना के दोषी मत महसूस कराईं.
- संकेत के जल्दी पहचानल जरूरी बा अवुरी विशेषज्ञ के सहायता दिहल जरूरी बा ताकि बच्चा पढ़ल सीख सके अवुरी आत्मविश्वास बनवले राख सके।
- अपना बच्चा के प्रयास के समर्थन करीं आ प्रोत्साहित करीं। पढ़े के अलावे अपना बच्चा के अपना क्षमता के विकास खाती विशेषज्ञता के अवुरी क्षेत्र में आगे बढ़े खाती प्रोत्साहित करीं।
- डेराए के ना होखे! घबरा मत जाईं! सही मदद से डिस्लेक्सिया के बच्चा भी सफल, खुशहाल जीवन जी सकतारे। राउर बच्चा अकेले नईखे, बहुत लोग बाड़े जवन कि अयीसन बच्चा के मदद क सकतारे।
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