Ajudar els nens amb autisme a parlar: aprenguem sobre el mètode CAA (Comunicació Augmentativa i Alternativa)

Alguna vegada us ha costat expressar les necessitats i els sentiments del vostre fill amb paraules? Potser al vostre fill li han diagnosticat un Trastorn de l'Espectre Autista (TEA). En moments com aquests, us pot costar tractar amb el vostre fill perquè no parla o parla gaire. Però no us preocupeu. Hi ha moltes altres maneres de comunicar-se a més de parlar. D'això és del que parlem avui.

En poques paraules, què és la CAA?

Les paraules angleses AAC signifiquen Augmentative and Alternative Communication (Comunicació Augmentativa i Alternativa). En singalès, significa "Comunicació Augmentativa i Alternativa" . Tot i que el nom és una mica complicat, la idea que hi ha al darrere és molt senzilla.

Aquests mètodes són beneficiosos no només per a nens amb autisme, sinó també per a moltes persones, com ara les que tenen paràlisi cerebral , les que tenen dificultats per parlar a causa d'un ictus o una lesió al cap i les que tenen discapacitat intel·lectual.

Quins són els principals mètodes de CAA?

Podem dividir aquests mètodes de CAA en dues categories principals, depenent de si s'utilitza o no un dispositiu extern.

Mentre que alguns nens només utilitzen un d'aquests dos mètodes, d'altres poden utilitzar tots dos depenent de la situació. L'important és triar el mètode que sigui més adequat i fàcil per al nen .

Tècniques utilitzades per a la CAA

Hi ha diverses tècniques per ajudar un nen a aprendre aquests mètodes de CAA. Són molt senzilles i es poden incorporar a la vida quotidiana.

Llenguatge visible

Aquest mètode és molt important per a un nen que té dificultats per parlar, així com per aprendre coses noves sobre la rutina diària. Imagineu-vos, si tinguéssiu un horari visual format per imatges a la paret que mostrés la rutina del nen des que es desperta al matí fins que se'n va a dormir a la nit (rantar-se les dents, beure llet, jugar), el nen entendria fàcilment què ha de fer a continuació.

Estimulació del llenguatge

Això és com "veure fa aprendre". Mostrem al nen com utilitzar els mètodes de CAA. Per exemple, quan vulguis beure aigua, fes una foto d'un got d'aigua, mostra-li-ho al nen i digues "aigua". Aleshores, el nen aprèn veient-lo i mostrant la imatge quan vol aigua.

Ús de temptacions

Utilitzar una joguina o un aliment preferit per fomentar la comunicació. Imagineu-vos que el vostre fill té una galeta preferida a la mà i espera que li mostreu una targeta amb la paraula "galeta". El nen vol la galeta, així que està impacient per ensenyar-vos la targeta.

Repetició

Per convertir qualsevol cosa en un hàbit, cal repetir-ho. Passa el mateix amb la CAA. Quan practiques el mateix mètode, de la mateixa manera, dia rere dia, amb el teu fill, es converteix en part de la seva vida.

Estructura i ordre

Per als nens amb TEA, és especialment important tenir una rutina i una estructura establertes . Això redueix la seva incertesa i por. Quan saben què passarà després, se senten més tranquils. Els horaris visuals en són un bon exemple.

Quins són els beneficis de la CAA?

Hi ha molts beneficis per al nen en utilitzar mètodes de CAA.

• Millora de les habilitats comunicatives: aquest és el principal benefici. Tot i que el nen no ho pot expressar amb paraules, li dóna una manera d'expressar els seus sentiments i necessitats, com ara tenir gana, estar cansat, estar content o trist. Això redueix considerablement la frustració.
• Ajuda a desenvolupar bons hàbits: Coses com els horaris visuals ajuden els nens a aprendre a organitzar les seves rutines diàries. Amb el temps, aquestes coses es converteixen en hàbits automàtics.
• Desenvolupament d'habilitats: Quan mostres als nens pas a pas amb imatges com rentar-se les dents o lligar-se les sabates, els és més fàcil desenvolupar aquestes habilitats.
• Capacitat de presa de decisions: Les idees d'aquests nens sovint es reprimeixen perquè no poden parlar. Però quan se li pregunta a través d'un dispositiu de CAA: "Vols jugar amb un cotxe o amb una pilota?", el nen pot triar el que vol d'una imatge. Això augmenta la confiança en si mateix del nen.
• Motivació per aprendre: Algunes aplicacions i dispositius són com jocs. Per tant, els nens estan molt emocionats d'utilitzar-los. És una bona motivació per aprendre.

Preocupacions i pors dels pares sobre la CAA

És normal que els pares tinguin preguntes i pors quan parlen d'un sistema nou com aquest. Vegem les respostes a aquestes preguntes.

1. "És el meu fill massa petit per a això?"

Alguns pares pensen que un nen ha de tenir una certa edat o capacitat per utilitzar la CAA. No existeix tal cosa. Les investigacions han descobert que fins i tot nens de tan sols tres anys es poden beneficiar de la CAA. Com més aviat comencis, millor.

2. "L'ús d'aquests retardarà la capacitat del nen per parlar?"

Aquesta és la por més gran de molts. Però en realitat, és a l'inrevés. La CAA és com un pont cap a la parla. Quan un nen té una manera de comunicar-se, la seva frustració es redueix i el seu interès per aprendre paraules augmenta. La CAA millora la seva capacitat de parlar, però mai la dificulta.

3. "El meu fill no pot fer servir les mans correctament. Aleshores, com faig aquestes coses?"

Alguns nens poden tenir problemes amb les extremitats. Però això no és un problema. Avui dia hi ha dispositius especials que no requereixen mans, però que es poden operar mitjançant tecnologia de mirada o altres mètodes d'interruptor.

L'important és que no hagis de prendre aquestes decisions sol. Parla amb el teu metge, i especialment amb un logopeda, sobre això. Et pot ajudar a decidir quin mètode de CAA és el millor per al teu fill.