Sa unsang paagi makatabang ang occupational therapy sa mga batang adunay ADHD?

Naglisod ba ang imong anak sa pagpabilin sa usa ka lugar? Naglisod ka ba usab sa pag-organisar sa iyang trabaho ug paghatag og atensyon sa mga buluhaton sa eskwelahan? Daghang mga bata nga adunay ADHD ( Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder ) ang adunay ingon nga mga hagit. Apan ayaw kabalaka, adunay espesyal nga pagtambal nga makatabang niini nga mga butang. Kana mao ang occupational therapy, o sama sa atong nahibal-an, Occupational Therapy. Atong tan-awon kung giunsa kini makatabang sa imong anak.

Sa laktod nga pagkasulti, unsa ang Occupational Therapy?

Ang occupational therapy usa ka espesyalisadong pagtambal nga makatabang sa usa ka bata nga mapalambo ang mga kahanas nga ilang gikinahanglan aron malampuson nga mahimo ang mga buluhaton sa ilang adlaw-adlaw nga kinabuhi. Gitawag nato kini nga "OT" sa mubo. Ang usa ka tawo nga nakadawat og espesyal nga pagbansay alang niini gitawag nga Occupational Therapist. Kini nga therapy mahimong makatabang kaayo alang sa usa ka bata nga adunay ADHD.

Hunahunaa lang, kon ang atong anak dili makahimo sa ilang inadlaw-adlaw nga mga buluhaton sa hustong paagi, makaapekto usab kini sa ilang pagsalig sa kaugalingon. Mobati sila nga dili nila kini mahimo. Ang OT mao ang pagsulbad niining mga problema.

Unsaon nimo pagpangita og maayong occupational therapist?

Kini usa ka pangutana nga gipangutana sa daghang mga ginikanan. Ang labing maayo ug labing luwas nga paagi mao ang pagpangutana sa doktor sa imong anak bahin niini. Ang imong doktor mahimong morekomendar og usa ka kwalipikado nga occupational therapist sa inyong lugar nga adunay kasinatian sa pagtrabaho uban sa mga bata. Usab, ang mas dagkong mga ospital mahimong adunay mga yunit alang niini.

Sa dili pa mopili og therapist, importante nga pangutan-on nimo ang imong kaugalingon niining mga pangutana:

• Unsa nga klase sa pagbansay ang naa nimo?
• Nakadawat ka ba og training ilabi na sa Pediatric Occupational Therapy?
• Unsa kadaghan ang imong kasinatian sa pagtrabaho uban sa mga batang adunay ADHD?
• Unsaon nimo pag-assess sa akong anak?
• Unsa nga mga tumong sa pagtambal ang imong girekomenda?
• Unsa nga mga klase sa terapiya ang gilakip niini nga programa sa pagtambal?

Unsa gyud ang mahitabo atol sa sesyon sa therapy?

Ang therapist una nga mohimo og hingpit nga pagtimbang-timbang sa imong anak. Kini maglakip sa pagkuha og impormasyon gikan kanimo ug sa mga magtutudlo sa imong anak sa eskwelahan. Ilang tan-awon kon giunsa pag-apekto sa ADHD ang kinabuhi sa imong anak:

• Buluhaton sa Eskwelahan: Giunsa kini nakaapekto sa pagkat-on, buluhaton sa balay, ug atensyon?
• Kinabuhing sosyal: Kumusta ang imong relasyon sa mga higala ug ang imong kahanas sa pagpakig-uban sa uban?
• Kinabuhi sa Panimalay: Kumusta ang imong pamatasan uban sa imong pamilya ug sa imong adlaw-adlaw nga mga buluhaton sa balay?

Human niining pagtimbang-timbang, ang mga kusog ug kahuyang sa bata mailhan ug ang usa ka plano sa pagtambal gihimo aron matubag kini nga mga isyu. Ang sesyon sa therapy usa ka makalingaw nga kasinatian alang sa bata. Ang mosunod mahimong mahitabo:

• Pagdula: Pagdula og bola ug lain-laing mga dula aron mapalambo ang koordinasyon sa lawas.
• Pagdumala sa Emosyon: Ang mga kalihokan gihimo aron buhian ug makontrol ang mga emosyon sama sa kasuko ug agresyon.
• Pagtagad:Mosulay ko og mga pamaagi ug mga kalihokan nga makatabang nako nga magpabiling naka-focus sa usa ka butang.
• Praktis sa pagsulat: Praktis sa pagkupot og lapis sa saktong paagi ug pagsulat og matahum.
• Pagdumala sa oras: Nagtudlo sa pag-abot sa oras ug pagplano sa trabaho.
• Paggamit og mga metapora: Gamita ang mga simpleng metapora aron ipasabut ang hyperactivity sa paagi nga masabtan sa imong anak. Pananglitan, ang imong hunahuna sama sa usa ka "init nga makina sa awto." Atong tan-awon kung giunsa pagpalong ang makina.

Mga Problema sa Sensory ug Sensory Therapy

Usahay ang usa ka occupational therapist mahimo usab nga mosulay sa imong anak alang sa sensory processing disorder.

Sa yanong pagkasulti, kini ang panahon nga ang atong utok dili makaproseso sa mga butang nga atong makita pinaagi sa atong lima ka sentido (mga panan-aw, mga tingog, mga baho, ug mga paghikap). Hunahunaa ang sirena sa ambulansya, ang pag-flush sa kasilyas... kini mga normal nga butang para kanato. Apan para sa ubang mga bata nga adunay ADHD, kini nga mga tingog, mga talan-awon, ug mga baho sobra ra kaayo nga dili maagwanta. Samtang ang ubang mga bata naningkamot nga likayan kini nga mga butang, ang uban nangita og dugang niini (pananglitan, kanunay nga pagsakay sa duyan, pagtuyok).

Usa ka espesyal nga pamaagi nga gigamit sa mga occupational therapist aron matabangan ang mga bata nga sama niini mao ang sensory integrative therapy . Makatabang kini sa pag-organisar pag-usab sa sensory system sa bata. Gihimo kini gamit ang mga butang sama sa:

• Lawom nga presyur: Masahe, gamit ang weighted blanket o weighted vest.
• Rhythmic, repetitive nga mga lihok: pagsakay sa duyan, trampoline.
• Nagkalainlaing klase sa paghikap: Pagtugot kanila sa paghikap sa nagkalain-laing klase sa mga nawong (gaspang, hamis).
• Terapiya sa pagpamati: Mga pamaagi nga makatabang sa pagpakunhod sa pagkasensitibo sa mga tunog.

Kining sensory therapy usa ka bahin sa kinatibuk-ang plano sa pagtambal nga kauban sa tambal ug behavioral therapy para sa ADHD. Bisan bag-o pa ang panukiduki bahin niini, daghang eksperto ang miuyon nga ang occupational therapy usa ka epektibo kaayo nga paagi sa pagtambal sa mga kakulangan sa koordinasyon ug organisasyon sa mga batang adunay ADHD.