Se vi aŭ via infano havas atento- deficitan hiperaktivecan perturbon (ADHD), ĉu vi iam rimarkis, ke ilia manskribo estas iom malorda kaj malfacile legebla? Vi eble demandas vin, "Ĉu ekzistas ligo inter ĉi tiu manskriba perturbo kaj ADHD?" Jes, efektive. Eble ekzistas forta ligo inter la du kondiĉoj. Ni parolu pri tio detale hodiaŭ.
ADHD kaj Manskriba Malkapablo (Disgrafio)
Skribaĉa, malorda manskribo, kiun malfacilas legi, estas kelkfoje signo de lerna malkapablo. Medicine, ni nomas ĉi tion disgrafio . La manskribo de iu kun ĉi tiu kondiĉo povas montri aferojn kiel:
- La literoj estas oblikvaj al unu flanko.
- Ĝi estas miksaĵo de majuskloj kaj simplaj literoj.
- Skribante kelkajn literojn presite kaj kelkajn kursive.
Krome, homoj kun disgrafio ofte havas tre malrapidajn skribrapidojn. Ili povas sperti manajn krampojn pro sia mallerta plumteno. Ili ankaŭ malfacile tenas la liniojn de skribo ordige kaj kun ĝusta interspaco sur paperfolio.
Memoru, ke tio ne signifas, ke ĉiu kun ADHD havas manskribon aŭ disgrafion . Sed la du kondiĉoj ofte iras kune. Unu studo trovis, ke 59% de infanoj diagnozitaj kun ADHD havis disgrafion kaj 92% havis deficitojn en grafomotoraj kapabloj . Simple dirite, grafomotoraj kapabloj estas la man-okula kunordigo kaj la kapablo plani movojn de la cerbo al la mano, kiuj necesas por skribi bele.
Ĉi tiu ligo estas tiel forta, ke kelkaj esploristoj sugestis, ke manskriba analizo estu aldonita al testoj uzataj por diagnozi ADHD. Instruistoj ofte raportas, ke infanoj kun ADHD havas manskribon pli nematuran kaj malorda ol ilia aĝo.
Kial manskribo estas malfacila por homoj kun ADHD?
Skribi bele kaj ordeme estas kombinaĵo de pluraj kapabloj. Bedaŭrinde, ĉi tiuj kapabloj ofte estas defio por iu kun ADHD. Ni rigardu, kio ili estas.
| Bezonata Kapablo | Kial ĝi estas defio kun ADHD? |
|---|---|
| Bonaj motoraj kapabloj | Jen la kapablo kontroli la malgrandajn muskolojn en niaj manoj. Ĉi tiu lerteco estas esenca por ĝuste teni plumon kaj gvidi la manon por sekvi la formon de litero. La evoluo de ĉi tiu lerteco povas esti iomete malfrua ĉe infanoj kun ADHD. |
| Man-okula kunordigo | Dum skribado, vi devas teni viajn okulojn sur la linio kaj movi vian manon laŭe. Kun ADHD, atento povas facile malatentiĝi, malfaciligante konservi ĉi tiun kunordigon. |
| Ekzekutiva funkcio | Ĉi tio estas iom komplika. Simple dirite, ĉi tiuj estas la mensaj kapabloj en la cerbo, kiuj helpas vin plani, organizi, komenci kaj fini taskon. Skribado estas simila procezo. Estas malfacile fari tion ĝuste kiam oni havas ADHD. |
| Atento kaj fokuso | Jen la ĉefa defio de ADHD. Estas granda peno por ili resti fokusitaj kaj skribi literojn ordige. Ĉiufoje kiam ilia atento estas interrompita, la formo, grandeco kaj interspaco de la literoj povas ŝanĝiĝi. |
Krome, homoj kun ADHD havas fortan deziron fini laboron kiel eble plej rapide. Kiam ili ne povas skribi permane tiel rapide kiel iliaj pensoj venas al ili, la literoj aŭtomate fariĝas malordaj kaj rompitaj. Kiam ĉio ĉi kuniĝas, la manskribo povas fariĝi tiel malorda, ke ĝi estas preskaŭ nelegebla.
La grava afero estas, ke ĉi tio ne estas mallaboremo aŭ manko de intereso flanke de la infano. Ĝi estas neŭrologia defio, kiu akompanas ADHD-on.
Kiujn solvojn oni povas fari por tio?
Malorda manskribo ne nur malfacilas legi. Ĝi ankaŭ povas esti granda ŝarĝo por la mensoj de infanoj. En la lernejo, aliaj infanoj mokas ilin kaj instruistoj nomas ilin "malpuraj", do infanoj iom post iom komencas eviti skribi. Tio havas grandegan efikon sur ilian memfidon kaj intereson pri lernado.
Doni al infano kun ADHD la taskon "skribi cent liniojn" kiel punon ne helpos. Ili rapide enuiĝos pri ripetaj taskoj. Esploroj eĉ montris, ke tiaj skribaj ekzercoj ne plibonigas la manskribon de infanoj kun ADHD.
Sed ne zorgu. Estas multaj manieroj helpi.
Ŝanĝoj fareblaj en la klasĉambro
Kiel gepatro, vi povas paroli kun la instruisto de via infano pri tio kaj diskuti manierojn helpi, kiel ekzemple:
- Buŝaj ekzamenoj : Anstataŭ skribaj ekzamenoj, oni faras buŝajn ekzamenojn.
- Donante notojn: Por redukti la kvanton da skribado, la instruisto povas doni al la infano lecionnotojn aŭ skizojn.
- Uzante aliajn metodojn: Anstataŭ skribaj taskoj, kreu videoraportojn aŭ faru parolajn prezentojn.
Teknikaj aparatoj kaj subtenoj
La hodiaŭa teknologio estas granda helpo por tiaj infanoj.
- Alkutimiĝi al tajpado per klavaroj kaj tuŝekranoj reduktas la streson de skribado.
- Teknologio por parolo-teksto estas alia bona solvo. Kion la infano diras, oni tajpas ĝin en la telefonon aŭ komputilon.
- Vi povas uzi specialajn tenilojn kaj aliajn skribhelpojn por helpi vin teni krajonon aŭ plumon pli facile.
Medicino kaj trejnado
Kelkaj studoj montris, ke stimuliloj uzataj por trakti ADHD-malsanon povas kelkfoje helpi plibonigi manskribon. Tamen, pli da esplorado estas necesa pri tio. Kune kun ĉi tiuj drogoj, movada trejnado povas helpi evoluigi la motorajn kapablojn necesajn por manskribo. Tamen, antaŭ ol fari iujn ajn decidojn pri io ajn tia, vi nepre devus paroli kun la kuracisto de via infano.
Hejmenportebla Mesaĝo
- Ofte ekzistas ligo inter ADHD kaj malorda manskribo. Ĉi tiu kondiĉo nomiĝas disgrafio.
- Ĉi tio ne estas rezulto de mallaboremo aŭ manko de intereso ĉe la infano. Ĝi ŝuldiĝas al defioj en aferoj kiel fajnaj motoraj kapabloj, atento kaj plenumaj funkcioj.
- Devigi homojn skribi denove kaj denove ofte ne donas rezultojn.
- Ekzistas multaj praktikaj solvoj, kiujn oni povas fari en la klasĉambro, kiel ekzemple modifoj, teknologiaj aparatoj kaj specialaj subtenoj.
- Por plej bone subteni vian infanon, ĉiam diskutu ĉi tion kun via kuracisto kaj la instruistoj de via infano. Kune, ili ellaboros la plej bonan planon.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment