Ni lernu pri la komunikado de via 2-3-jaraĝa infano.

Paroli kun niaj malgranduloj, interagi kun ili, estas unu el la plej grandaj ĝojoj, kiujn ni ricevas kiel gepatroj, ĉu ne? Vortoj ne povas priskribi la ĝojon, kiun ni sentas, kiam ni aŭdas tiujn malgrandajn voĉojn, novajn vortojn kaj malgrandajn rakontojn, kiujn ili rakontas. Malgranduloj lernas de la konversacioj, kiujn ni havas kun ili ĉiutage, de la aferoj, kiujn ili vidas kaj aŭdas en la mondo ĉirkaŭ ili. Do, hodiaŭ ni parolos pri kiel la parolado , tio estas, la lingvaj kapabloj de via du- ĝis tri-jaraĝa infano, disvolviĝas, kaj kiel ni povas helpi pri tio.

Kiel vi parolas al viaj infanoj ĉi-tage?

Inter la aĝoj de du kaj tri jaroj, la lingvaj kapabloj de infanoj, tio estas, la maniero kiel ili parolas kaj komprenas vortojn, disvolviĝas mirige. Estas kvazaŭ grimpi ŝtuparon! Dum ĉi tiu tempo, ilia vortprovizo kreskas, ili komencas formi frazojn, kaj ili kapablas kompreni kion aliaj diras.

Kiel vi fartas je du jaroj?

Kiam via malgrandulo estos ĉirkaŭ dujara, ili komencos fari aferojn kiel ĉi tion:

• Diri du vortojn kune: Plej multaj infanetoj komencas diri almenaŭ du vortojn kune. Pensu pri malgrandaj frazoj kiel "Panjo, rizo", "Bebo, kuru" kaj "Mi volas akvon". Ĉi tio estas granda salto en ilia parolo.
• Je 30 monatoj (2 ½ jaroj):
• Diras 50 vortojn aŭ pli: Ĝis nun, ili aldonis ĉirkaŭ 50 vortojn al sia vortprovizo. Kelkaj infanoj scias eĉ pli da vortoj.
• Homoj komprenas nur duonon de tio, kion ili diras: Homoj komprenas nur duonon de tio, kion ili diras klare. Iafoje necesas iom da pensado por kompreni tion, kion ili diras, kaj tio estas normala. Ne zorgu pri tio.
• Ili uzas vortojn kiel "mi", "min", kaj "ni": Ili komencas uzi ĉi tiujn vortojn por paroli pri si mem kaj la aferoj, kiujn ili deziras.
• Kompreni kaj sekvi du-ŝtupajn instrukciojn: Plej multaj infanetoj povas kompreni kaj sekvi du simplajn instrukciojn donitajn al ili sinsekve. Ekzemple, se ni diras, "Prenu la pilkon kaj alportu ĝin al Paĉjo," ili povos fari ĝin. Alia ekzemplo estas, "Metu viajn pantoflojn kaj venu en la salonon."

Kio okazas kiam oni fariĝas trijara?

Kiam via malgrandulo atingos tri jarojn, ilia parolado devus esti multe pli evoluinta. Jen kelkaj aferoj por konsideri:

• Vortprovizo de pli ol 200 vortoj: La vortprovizo de infaneto kutime superas 200 vortojn. Imagu kiom da vortoj tio estas! Ili amas lerni novajn vortojn en ĉi tiu aĝo.
• Ili kapablas formi frazojn de du aŭ tri vortoj: "La bebo trinkas lakton", "Paĉjo iris al la laboro", "Mi volas ludi" kaj paroli.
• Povas konversacii: Ili povas konversacii kun vi mallongan tempon, parolante tien kaj reen almenaŭ dufoje. Kiam vi demandas ion, vi respondas, ili diras ion, kaj vi respondas reen.
• Aliaj ofte komprenas: Plej ofte, tio, kion via infano diras, atingos nivelon, kie aliaj (ne nur familianoj, sed eĉ fremduloj) povas kompreni ĝin.

Memoru, ne ĉiuj beboj estas samaj. Kelkaj beboj komencas paroli iom pli frue, kelkaj iom pli malfrue. Ĉi tiuj estas nur ĝeneralaj gvidlinioj.

Kiel ni povas helpi nian infanon disvolvi sian paroladon?

Estas multaj aferoj, kiujn ni povas fari por plibonigi la lingvajn kapablojn de niaj infanoj. Simple dirite, ju pli ni parolas kun ili kaj ludas kun ili, des pli ili lernas novajn aferojn. Estas kiel akvumi kaj fekundigi planton kaj kreskigi ĝin.

Jen kelkaj malgrandaj aferoj, kiujn vi povas fari:

• Parolu pri ĉio: Parolu kun via malgrandulo pri tio, kion ili faris tiun tagon kaj kion ili devas fari morgaŭ. Demandu aferojn kiel: "Ĉu ne pluvas hodiaŭ? Kion ni faras endome?" Aŭ parolu pri tio, kio okazis la tagon antaŭ ol enlitiĝi. "Ni iris al la domo de avino hodiaŭ, ĉu ne? Kion vi vidis tie?" Ĉi tiaj rakontoj helpas ilin lerni novajn vortojn kaj rakonti aferojn kiel la ordon de eventoj.
• Ludu fikciajn ludojn: Ludu ŝajnigajn ludojn kiel kuracisto, instruisto, butikisto. Ĉi tiuj helpos ilin disvolvi iliajn penskapablojn, lerni novajn vortojn kaj problemsolvajn kapablojn. Ludu kun ili kaj ili lernos pli.
• Legu librojn kune: Legu iliajn plej ŝatatajn librojn kune. Elektu librojn kun belaj bildoj. Montru al la bildoj en la libro kaj demandu demandojn kiel: "Kio estas ĉi tio?", "Kion faras la kato?", "Kian koloron havas ĉi tio?" Kuraĝigu ilin respondi per vortoj. Aŭ lasu ilin "legi" la rakonton al vi. La rakontoj, kiujn ili elpensas, estos tiel interesaj! Legi librojn ne nur evoluigas ilian vortprovizon kaj aŭskultkapablojn, sed ankaŭ ilian imagon.
• Kantu kantojn kaj diru vortojn laŭ la ritmo: Malgranduloj amas aŭskulti kantojn kaj aŭdi aferojn diritajn laŭ la ritmo. Kantu simplajn kantojn kun ili. Ili estos eĉ pli feliĉaj se vi kantos la kantojn movante viajn brakojn kaj krurojn.
• Demandu demandojn, respondu iliajn demandojn: Pacience respondu iliajn demandojn kiel "Kial?" kaj "Kio?" Demandu al ili ankaŭ simplajn demandojn. Kiel "Kion vi manĝis hodiaŭ?" kaj "Kio estas via plej ŝatata ludilo?"
• Atentu kion ili diras: Kiam via infano provas diri al vi ion, rigardu lin/ŝin kaj aŭskultu atente kion li/ŝi diras. Tio montros al li/ŝi, ke vi ŝatas lin/ŝin kaj li/ŝi pli interesiĝos pri parolado.
• Ĝuste, sed milde: Se via infano diras vorton malĝuste, anstataŭ riproĉi lin/ŝin per "Ne, ne, tio ne estas vera", montru al li/ŝin, ke vi celas la vorton ĝuste. Ekzemple, se via infano diras "Paĉjo", ridetu kaj diru: "Jes, Paĉjo estas ĉi tie."

Kiam mi devus konsulti kuraciston?

Plej ofte, la paroldisvolviĝo ĉe infanetoj estas normala. Tamen, kelkfoje povas esti iometaj malfruoj. Se vi havas dubojn aŭ zorgojn pri la parolo aŭ vortuzo de via infano, estas plej bone paroli kun kuracisto pri tio.

Jen kelkaj aferoj por atenti, precipe se via malgrandulo ne povas vidi ĉi tiujn antaŭ ol ili havas ĉirkaŭ tri jarojn:

• Se via infano ne diras almenaŭ 50 vortojn antaŭ 30 monatoj (2 ½ jaroj).
• Eĉ je 30 monatoj, se vi montras al io en libro kaj demandas, "Kio estas ĉi tio?" kaj ne povas nomi ĝin (ekzemple, se vi montras al pilko kaj demandas, "Bole" kaj ne povas diri ĝin)
• Eĉ je 3 jaroj, se vi ne povas priskribi agon en bildo, ekzemple, "kuri", "manĝi" aŭ "dormi".
• Se ili ne demandas demandojn kiel "Kiu?", "Kio?", "Kie?", "Kial?" (Ili tre volas demandi demandojn en ĉi tiu aĝo)
• Se vi ne povas diri vian antaŭnomon kiam oni demandas vin.
• Eĉ iliaj familianoj ne vere komprenas, kion ili diras, kaj plej ofte iliaj vortoj ne estas klaraj.
• Se vi opinias, ke via infano ne aŭdas bone (se ili ne rigardas reen kiam vi parolas, se ili ne respondas bone al sonoj)

Se vi rimarkas ion tian, bonvolu ne timi aŭ paniki kaj konsultu vian familian kuraciston aŭ pediatron . Iafoje ĝi povas esti io simpla. Aŭ, vi eble bezonos iom da helpo, eble parolterapeŭton . Ju pli frue vi identigos ĉi tiujn aferojn, des pli bone via infano povos ricevi la helpon, kiun ili bezonas, kaj des pli bone helpos ilin plibonigi siajn parolkapablojn. Iafoje, kuracisto ankaŭ povas plusendi vin al aŭdotesto por kontroli la aŭdon de via infano.

La plej grava afero por memori (Mesaĝo por Kunporti Hejmen)

Do, Panjo kaj Paĉjo, jen mirinda tempo kiam la parolado de via etulo disvolviĝas.

• Via atento, via parolado, via ludado estas iliaj plej grandaj instruistoj. Parolu kun ili, ludu kun ili, legu librojn kiel eble plej multe.
• Ĉiu bebo estas malsama. Ili disvolviĝas laŭ sia propra ritmo. Ne komparu ilin kun aliaj beboj.
• Se vi dubas, serĉu helpon. Konsulti kuraciston helpos malpezigi vian ŝarĝon kaj doni al via etulo la subtenon, kiun li bezonas.

Vi havos belan tempon kiam la voĉo de via etulo plenigos la tutan domon kaj via koro estos plena de ĝojo pro iliaj malgrandaj rakontoj!

Infana parolo, junaj infanoj, lingva evoluo , gepatradaj konsiloj , vortlernado, parolprokrastoKuracista konsilo , infana komunikado en la sinhala lingvo , infana lingva evoluo en Srilanko