Kas teie lapsel on igapäevaste toimingutega raskusi? Uurime lähemalt tegevusteraapiat.

Täna räägime millestki, mis võib paljudele vanematele ja mõnikord isegi lastele olla veidi uus. See on tegevusteraapia ehk nagu me kõik seda teame, "(tegevusteraapia)". Võib-olla olete seda sõna kuulnud või on arst teile öelnud, et teie laps vajab seda. Mis on "(tegevusteraapia)"? Kes seda vajab? Räägime sellest kõigest lihtsalt ja sõbralikul viisil.

Mis täpselt on tegevusteraapia?

Lihtsamalt öeldes on „(tegevusteraapia)“ eriline meetod, mis aitab meie lastel oma igapäevaseid toimetusi iseseisvalt ja hõlpsalt teha. Kujutage ette, et teie pisikesel on raskusi söömise, kirjutamise, riiete selgapanemise ja jalanõude jalga panemisega. Siis tulebki meile appi „(tegevusteraapia)“. On olemas inimene, kes on selleks saanud spetsiaalse väljaõppe, me kutsume teda „tegevusterapeudiks“ . See „(tegevusterapeut)“ on see, kes õpetab lapsele, kuidas neid ülesandeid uuel viisil ja tema jaoks lihtsal viisil teha. See on nagu tee sillutamine viisil, mis neile sobib. See parandab oluliselt lapse elukvaliteeti .

Kellele seda (tööteraapiat) tegelikult vaja on?

Nüüd võite mõelda: "Oh, ma ei tea, kas minu laps seda ka vajab." On palju põhjuseid , miks laps võib vajada "(tegevusteraapiat)". Mõned lapsed võivad seda abi vajada puude või vigastuse tõttu. Teised lapsed võivad vajada "(tegevusteraapiat)" oma lihaste arengu või väiksemate kehakontrolli probleemide tõttu. Vaatame mõnda näidet.

Erivajadustega lastele

Kujutage ette, et on lapsi, kellel on seisund nimega tserebraalparalüüs . Selle puhul on teatud ajuosa kahjustuse tõttu raske kontrollida keha liigutusi ja asendit. Seejärel võib see laps olla sunnitud õppima ratastooli kasutama, et kooli minna ja teistega liituda. Selles aitabki ergoterapeut. Lisaks õpetatakse neile spetsiaalseid viise, kuidas pliiatsit kirjutamiseks hoida, lusikaga süüa ja riideid kinni nööpida.

Teine näide on autismispektrihäirega (ASH) lapsed. Nendel lastel on mõnikord raske teistega mängida, suhelda ja teiste inimeste tunnetest aru saada. Nad võivad teha samu asju ikka ja jälle või olla väga tundlikud teatud lõhnade, helide või valguse suhtes. Tööteraapia aitab neil lastel neid asju vähehaaval õppida. See õpetab neile uusi viise maailma mõistmiseks ja teistega suhtlemiseks.

Sensoorsete probleemidega lastele

On lapsi, kellel on väiksemaid probleeme meeltega . See tähendab, et neil on mõnikord raskusi valjude helide kuulmisega või on nende silmad ereda valguse käes sinised. Mõne lapse jaoks võib isegi väike niit riidetükil või toidu erinev tekstuur põhjustada suurt ebamugavust. Neid asju nimetatakse sensoorse töötlemise häireks (SPD) . „(Tööterapeut)” saab aidata neil lastel nende raskustega toime tulla ja nendega koos elada. Ta õpetab neile, kuidas nende aistingutega toime tulla ja end maha rahustada (rahustusstrateegiad).

Lapsed, kellel on lihaste ja motoorsete oskuste arengu hilinemine

Mõne lapse lihased arenevad aeglasemalt. Või ei pruugi nende motoorsed oskused ehk võime oma kehaga manipuleerida olla nii arenenud, kui see nende vanuse kohta peaks olema. Sellisel juhul vajavad nad lisatuge lihtsate toimingutega, nagu pudelikorgi avamine, kingapaelte sidumine või enda pesemine.

• Jämedad motoorikad: need on tegevused, mis nõuavad suuri lihaseid, näiteks kõndimine, jooksmine, hüppamine ja palli püüdmine. Mõnedel lastel on nendes tegevustes raskusi tasakaalu ja koordinatsiooni säilitamisega.
• Peenmotoorika: need on väikesed, õrnad ülesanded, mida tehakse sõrmedega. Näiteks lapsel on raskusi kirjutamisega, kuna ta ei oska pliiatsit korralikult käes hoida, või lapsel on raskusi nööpide või helmeste nöörimisele.

Sellistel aegadel võib suureks abiks olla tegevusteraapia. Neile õpetatakse erinevaid tegevusi ja mänge nende oskuste arendamiseks.

Kus seda (tegevusteraapiat) tehakse?

Nüüd võite mõelda, et „Kuhu ma peaksin sellise asjaga pöörduma?“ Tegevusteraapiat saab teha mitmes kohas , olenevalt lapse vajadustest .

• Kodus: Mõnikord tuleb tegevusterapeut lapse koju ja õpetab talle vajalikke asju. Siis saab laps neid asju oma tuttavas keskkonnas õppida. Ka vanematel on lihtsam selles osaleda.
• Koolis: Mõned lapsed vajavad koolitöödega abi, seega on aegu, mil koolis pakutakse ergoteraapiat. Sel juhul saavad õpetajad lapse aitamiseks koostööd teha.
• Haiglas või kliinikus: Seda teenust saab haiglates, kus on spetsiaalsed vahendid, või kliinikutes, mis on pühendatud „tegevusteraapiale“. Nendes kohtades on spetsiaalsed seadmed, mänguasjad jne.

Seega otsustab teie arst või tegevusterapeut, milline paigutus teie lapsele kõige paremini sobib.

Milline on tegevusteraapia seanss? Kas seda peaks kartma?

Kui arst ütleb teile, et teie laps vajab tegevusteraapiat, võite teie ja teie laps tunda kerget hirmu. „Mis juhtub?“ Aga tegelikult pole midagi karta. See on nagu lapsega mängimine ja talle oluliste asjade õpetamine. Vaatame, mis tavaliselt juhtub?

Kohtume kõigepealt tegevusterapeudiga.

Esmalt peaksite teie ja teie laps minema tegevusterapeudi juurde. Seal räägib terapeut lapsega ja palub tal erinevaid asju teha.

Näiteks võidakse neil paluda kirjutada paar tähte, joonistada pilt, püüda pall kinni, siduda kingapael jne. Mõnikord võidakse neil paluda helmeid nöörida, spetsiaalset seadet (haardevõime mõõturit) pigistada, näidata hambapesu või kääridega paberitükki lõigata.

Sel hetkel võite terapeudile öelda ka seda, mis teie arvates on teie lapse jaoks keeruline ja milles te loodate, et ta hea on . Kui teil on lapse õpetajatelt või teistelt terapeutidelt tagasisidet, võite ka need esitada. See on nagu meeskonnana koos töötamine.

Isikupärastatud plaan, mis sobib teie lapsele

Seejärel arvestab tegevusterapeut lapse võimete, väljakutsete ja teie ootustega ning loob lapsele sobiva personaalse plaani . Isegi kui ülesanne on lapse jaoks keeruline, jaotatakse see väikesteks sammudeks ja tehakse lihtsamaks. Kujutage ette, et lapsel on raskusi üksi pesemisega. Sellisel juhul võib plaan välja näha selline:

• Kuidas kõigepealt vesi sisse lülitada.
• Seejärel, kuidas reguleerida vee temperatuuri õigele tasemele kuuma ja külma vee osas.
• Kuidas valmistada seepi ja rätikuid.
• Kuidas ettevaatlikult vannituppa siseneda.
• Kuidas pesta oma keha ja pead.
• Kuidas ettevaatlikult uuesti välja tulla.

Kas sa saad aru? Selle niimoodi väiksemateks osadeks jagamine teeb lapse jaoks asja lihtsamaks ja tal on suurem võimalus edu saavutada.

Õpime, mida teha.

Seejärel õpetab tegevusterapeut teile ja teie lapsele, kuidas seda plaani kodus teha. Samuti ütleb ta teile, milliseid konkreetseid harjutusi ja tegevusi teie laps peaks tegema, kui tihti neid tuleks teha ja kui kaua. Mõnikord on need harjutused väikesed mängud. Näiteks saviga mängimine sõrmede tugevuse suurendamiseks või helmeste nöörimine käe-silma koordinatsiooni parandamiseks. Nii ei hakka teie lapsel igav ja ta naudib nende tegevuste tegemist.

Harjutamine on kõige tähtsam! (Harjutamine teeb meistriks!)

Järgmisena tuleb harjutamine . Laps peaks neid oskusi jätkama harjutamist, olgu siis iseseisvalt, teie abiga või tegevusterapeudiga. Aja jooksul, hea harjutamise abil , näete, et paljud asjad, mis olid lapsele varem keerulised, muutuvad lihtsamaks.Kannatlikkus ja huvi on siin väga olulised. Terapeudi juhiste täpne järgimine aitab samuti tulemusi kiirendada.

Kui kaua võtab aega tegevusteraapia tegemine?

See on samuti paljude inimeste jaoks probleem. On olukordi, kus „tegevusteraapiat” on vaja teha lühikest aega , ja on olukordi, kus seda tuleb teha pikemat aega . See sõltub täielikult lapse seisundist, tema ees seisvate väljakutsete iseloomust ja tema edusammudest .

Mõned lapsed läbivad tegevusteraapia mõne kuuga. Siiski on aegu, mil nad alustavad tegevusteraapiaga uuesti, kui nad saavad veidi vanemaks, vahetavad kooli või vajavad uute oskuste omandamist (näiteks arvuti kasutamine, käekiri).

Seega on teie tegevusterapeut see, kes räägib teiega teie lapse edusammudest ja ütleb teile, mida tuleb teha, isegi kui eesmärgid on saavutatud. Ärge kartke, nad räägivad teiega sellest kogu aeg. On väga oluline avatult suhelda.

Millised on siis kõige olulisemad asjad, mida peaksime sellest loost koju kaasa võtma? (Kaasavõetav sõnum)

Olgu, me oleme nüüd palju rääkinud `(tegevusteraapiast)`. Seega on siin kõige olulisemad asjad, mida peate meeles pidama:

• Tööteraapia on eriline teraapiavorm , mis aitab lastel igapäevaseid toiminguid kergemini ja iseseisvamalt teha . Seda ei tohiks karta , see on midagi, mida tehakse lapsele lõbusal viisil, nagu mänguna.
• Kui lapsel on kaasasündinud puue, arengupeetus, õnnetusjuhtumi tagajärjel saadud vigastus, lihastega seotud probleem, sensoorse töötlemise probleem või selline seisund nagu autismispektrihäire (ASH) või tserebraalparalüüs, võib tegevusteraapia olla suureks abiks.
• Tööterapeut hindab hoolikalt lapse seisundit, koostab individuaalse plaani ja pakub vastavalt vajadusele tuge.
• Teraapiaseanssidel kannatlikkuse ja entusiasmiga osalemine ning kodus antud tegevuste harjutamine on parim viis edukate tulemuste saavutamiseks.
• Kui arvate, et teie laps vajab tegevusteraapiat, pidage nõu lastearsti või perearstiga. Nemad juhatavad teid õiges suunas.
• Kõige tähtsam on see, et sa ei oleks üksi. On palju inimesi, näiteks arste, terapeute, õpetajaid jne, kes saavad sind sellel teekonnal aidata ja juhendada. Seega võta rahulikult.

Pea meeles, et iga laps on erinev. Igal lapsel on oma tempo. Tööteraapia on vaid väike tõuge sellel teekonnal. Sinu armastus, toetus ja kannatlikkus on sinu lapse suurim tugevus!

`Tööteraapia, lapse areng, igapäevased tegevused, sensoorsed probleemid, motoorsed oskused, tserebraalparalüüs, autismispektrihäire