¿Reikuaápa pe Síndrome de Asperger? Ñañe'ẽmi hese!

Oiméne rehenduma Síndrome de Asperger rehegua. Ikatu voi rehendu peteĩ reikuaáva oreko hague. Péro umi doktór ndoipuruvéima heta pe téra. Péro upéva ndeʼiséi ndaiporivéimaha koʼãichagua kondisión. ¿Añetehápe piko ñantende upéva? Kóva ikatu ha’ete icomplicado’imi, ha katu añetehápe ha’e simpleiterei.

Mba’épa añetehápe pe Síndrome de Asperger?

Ñamombe’u porãsérõ, Síndrome de Asperger ha’e peteĩ diagnóstico oiporúva umi pohanohára 2013 mboyve.Upérõ, umi pohanohára oimo’ã ha’eha peteĩ variante autismo rehegua, peteĩ condición orekóva impacto sa’ive ivaietereíva. Ha katu ko’áğa, ojejuhúvo pyahu ciencia médica-pe, Asperger ha autismo oñemboja’o peteĩ categoría amplia guýpe. Oje’e hese Trastorno del Espectro Autista (TEA) .

Upéicha, Asperger ndojeporúivéima diagnóstico médico aparte ramo. Heta tapicha oje’eva’ekue yma oguerekoha Asperger, ko’áĝa umi pohanohára oklasifika oguerekoha “ autismo nivel uno ”. Upéva he’ise sa’i oikotevẽha hikuái apoyo ofunciona haĝua ára ha ára. Péro enterovéva idiferénte. Ikatu oĩ tapicha oikotevẽva michĩmive pytyvõ.

Oiméramo yma oje’e ndéve reguerekoha Asperger, ikatu tuicha mba’e nde identidad-pe. Techapyrã, ikatu reimo’ã reguerekoha Asperger, ndaha’éi trastorno de espectro autista (TEA). Oĩ avei tapicha oiporúva ñe'ẽ "aspie" oñemombe'u haguã ijehe. Ndaipóri mba'eve ivaíva upévape.

Añetehápe, upéva haʼe peteĩ mbaʼérepa koʼã doktór okambia pe idióma . Oĩ heta mba’e ha katupyry iñambuéva espectro autismo ryepýpe. Upéicha, diagnóstico rupive trastorno espectro autista (TEA), roguereko flexibilidad ome'ëvo opavave espectro-pe pytyvõ oikotevêva, ojejapóva hemikotevême.

Mba’épa umi mba’asy ohechaukáva Síndrome de Asperger.

Ymave, ojediagnostika jave Asperger, ojehecha mbohapy grupo principal característica. Jahechamína mbaʼépa haʼekuéra.

Apañuãi oîva relaciones sociales-pe

Ñañembohovái ha ñañemongeta jave ñande rapicha ndive, ikatu jahejarei oĩ umi mbaʼe michĩva.

• Hasy jajapo haĝua contacto de ojo ñañe’ẽ jave ñande rapicha ndive, Ndaikatúi ojeporu hekopete hova ha tete ñe’ẽ. Epensamína, mbaʼépa opensáta peteĩ persóna remañáramo chuguikuéra omombeʼu aja ndéve peteĩ istória? Mba’e peichagua.
• Hasy omopu'ã haguã joaju ambue mitãnguéra orekóva eda ndive . Ikatu oipotave oĩ ha’eño.
• Ndohekái ambue tapichápe okomparti haĝua ambue tapichápe umi mba’e oguerohorýva ha igustovéva . Por ehémplo, rehecháramo peteĩ juguete iporãva, ikatu nerehechaukaséi ótrope.
• Apañuãi ñañemboja haĝua umi interacción social jey jey , ha’eháicha peteĩ ñomongeta. Oñepyrũ rire peteĩ ñemongeta, ikatu ijetuʼu jasegi hag̃ua.

Apañuãi oîva comunicación-pe

Oĩ diferénsia ojehechakuaáva oñeʼẽ ha omombeʼuháicha hemiandu.

• Hasy ñamoñepyrũ térã ñamongeta hag̃ua peteĩ ñemongeta .
• Ñe’ẽjoaju jeporu jey jey, por ehémplo ojepurahéi peteĩchagua purahéi.
• Oñembosarái edad-pe, sa’ive ojegueroviaháicha ambue mitãnguéragui . Epensamína, ore michĩrõ guare, roñembosarái jepi muñecakuérare, romopu’ã óga ñembosarái ha romongaru gua’u chupekuéra. Ikatu nañaneinteresavéima umi mbaʼe peichagua.

Umi mba’e ha intereses limitado, oje’e jeýva

Ikatu reñeinteresa jepiveguáicha algúna kósare, ha ikatu rejapo jey jey unos kuánto mbaʼe peteĩcha.

• Ohechaukávo peteĩ interés imbaretetereíva jepiveguáicha umi tema específico rehe . Por ehémplo, ikatu reikuaase mbaʼéichapa ojejapo peteĩ partido de críquet térã mbaʼéichapa ombaʼapo umi aviõ.
• Tekotevẽha ojesegi umi rutina estricto . Upéva heʼise ikatuha nderegustái umi mbaʼe okambia, por ehémplo rekaru peteĩ órape káda día ha reho peteĩ tape reho hag̃ua eskuélape.
• Pe golpe, por ehémplo po ojepoi, po ojere térã ojepoi, ha hete ñemongu’e , ikatu ome’ẽ chupekuéra algún consuelo.
• Peteĩ fascinación peteĩ mba'e pehẽngue rehe . Por ehémplo, ikatu ndegustaiterei mbaʼéichapa ojere peteĩ áuto rruéda.

Iñimportánte: Oguerekóramo koʼã mbaʼe ndeʼiséi katuete oĩha orekóva Asperger. Koʼãva haʼe avei umi síntoma ikatúva ojehecha umi hénte orekóvape trastorno del espectro autista ( TEA ). Pe diagnóstico hekopetevéva ojapova’erã peteĩ pohanohára.

Mba’épa umi criterio ojeporúva ojekuaa haguã Asperger yma.

Ymave, he’iháicha DSM-IV-TR (kóva ha’e pe manual médico oúva’ekue DSM-V-TR pyahu mboyve), ikatu haguã ojekuaa peteĩ tapicha oguerekoha Asperger, oñekumpli va’erã opa ko’ã criterio:

• Oĩva’erã por lo menos mokõi característica pe categoría interacción social rehegua ñañe’ẽva’ekue yvateve.
• Oĩva’erã peteĩ mba’ekuaarã jepe pe categoría interes ha comportamiento restringido/repetitivo/estereotipo-gui .
• Ikatu avei oĩ umi mba'e ojehechaukáva pe categoría comunicación -gui .
• Ko’ã mba’asy hasyva’erã ojejapo haguã tembiapo ára ha ára (e.g., oñemoarandu, oñemoangirũ) .
• Ndaikatúi oñembotapykue oñemoakãrapu’ã haguã katupyry cognitiva térã adaptativa, he’iséva, katupyry ojepy’amongeta ha oñentende haguã, ha katupyry adaptativa, he’iséva, ikatu haguã ojeadapta tekohápe .
• Ndaipóri va'erã retraso umi mba'e ojejapóva ñe'ẽ ñepyrũme . Upéva he’ise oipuruva’erãha hikuái ñe’ẽ peteĩnte orekópe 2 ary ha ñe’ẽjoaju 3 ary peve.
• Umi criterio ambue trastorno desarrollo omyenyhẽva térã esquizofrenia rehegua ndaikatúi oñekumpli .

Umi pohanohára ohechakuaa jepi mitã michĩvape hasyha Asperger. Péro oĩ persóna ojeʼéva orekoha ko mbaʼasy okakuaapámarõ. Peimo’ãramo ikatuha peime peteĩ hendápe pe espectro autismo-pe, araka’eve ndaha’éi tardeiterei peho haĝua peteĩ médico-pe ha peñe’ẽ haĝua hese .

¿Oĩpa peteĩ pruéva aparte ojekuaa hag̃ua mbaʼasy Asperger?

Nahániri, umi doktór ndoipuruvéima rupi pe palávra Asperger, ndaipóri peteĩ pruéva espesífika upévape g̃uarã. Ikatu rejuhu "prueba" en línea oñemopyendáva encuesta oiporúva umi pohanohára. Péro hasy jaikuaa hag̃ua mbaʼeichaitépa oĩ porã térã oĩ ára ha ára umi informasión rejuhúva Internétpe . Upévare, rehupyty hag̃ua konsého hekopetevéva, iporãvéta reñeʼẽ peteĩ doktór ndive .

Ko'ágã, umi pediatra oescrutina mitãnguéra michîvévape oîpa trastorno espectro autista (TEA) umi verificación rutinaria de bienes jave. Regueraha vove ne membýpe clínica-pe, pohanohára ome’ẽta ndéve peteĩ formulario remyenyhẽ ha oñe’ẽta nendive umi mba’e rembohováivare. Pe pohanohára ohecháramo mba’eveichagua señal de trastorno de espectro autista (TEA), ndemondo ambue especialista rendápe ojesareko ha oñeñe’ẽve haĝua ndéve.

Mba’épa umi mba’e omoheñóiva Síndrome de Asperger.

Umi experto ndoikuaái gueteri mba'épa añetehápe omoheñói ko mba'e, pero oguerovia hikuái omoheñóiha peteî combinación genética ha factor ambiental .

Opa ko’ã mba’asy, ijapytépe Asperger, ko’áĝa ho’áva trastorno espectro autista (TEA) paraguas guýpe, oñembohéra trastorno neurodesenvolvimiento . Oguerekóramo peteĩ trastorno neurodesenvolvimiento he'ise reguerekoha diferencia cerebral . Ko’ã joavy omoldea mba’éichapa repensa, mba’éichapa remba’apo ha mba’éichapa rejoaju umi tapicha oĩva nde jerére ndive.

¿Ha’épa peteĩ mba’asy genética pe Asperger?

Heẽ . Umi tapicha katupyry oguerovia umi cambio genético tuicha oipytyvõha oñemotenondévo trastorno espectro autista (TEA). Koʼã kámbio géno rehegua ikatu jepi ojehereda umi família ryepýpe. Péro peteĩ mitã ikatu oreko primera ves koʼã kámbio géno, ndaipóriramo jepe avave ifamíliape orekóva trastorno del espectro autista (TEA).

Mba’e tratamientopa ojeguereko peteĩ tapicha orekóvape Síndrome de Asperger?

Pe mba'e tenonderãite oñentendeva'erã ha'e pe trastorno espectro autista (TEA) ha'eha peteî trastorno cerebral, ndaha'éi peteî mba'asy ikatúva "oñemonguera". Upévare umi pohanohára "nomonguerái". Upéva rangue, ome’ẽ hikuái apoyo ha orrecomenda diferentes terapias penepytyvõ haĝua pemaneja haĝua umi desafío pembohovakéva pende rekovépe ára ha ára. Oĩ hetaichagua tratamiento. Peẽ ha pene doktór oñondivepa pedesidíta mbaʼépa okonvenivéta pene remikotevẽme.

Jepe umi palávra ha palávra oiporúva umi doktór iñambue ohasávo pe tiémpo, amo ipahápe nde haʼe pe reiporavóva umi palávra omombeʼu porãvéva mávapa nde ha mávapa nde . Ndaipóri mokõi tapicha orekóva Asperger térã ASD peteĩchagua. Opavave ñande idiferénteháicha, upéicha avei eiporavo pe idióma osẽ porãva ndéve g̃uarã . Avei, reikuaáramo peteĩ tapicha orekóva ASD, eipuru pe ñe’ẽ ha’ekuéra oiporavóva ha emomba’e upe jeporavo.

Pe mba’e iñimportantevéva jaguerahaséva ñande rógape ko tembiasakue (Marandu ojegueraha haĝua ógape) .

Oĩ porã, upéicharõ, umi mba’e ñañe’ẽva’ekuégui, oĩ mbovymi mba’e ñañongatuva’erã ñane akãme.

• Síndrome de Asperger ha’e peteĩ ñe’ẽ ojeporúva yma. Ko'ágã oike categoría tuichavéva trastorno espectro autista (TEA) -pe .
• Pe mba’asy espectro autista (TEA) ndaha’éi peteĩ mba’asy, ha katu peteĩ mba’asy apytu’ũ rehegua . Ndaikatúi "oñemonguera", ha katu pytyvõ ha terapia hekopete, tapichakuéra ikatu oikove tekove osẽ porãva .
• Mayma tapicha iñambue. Mayma tapicha orekóva trastorno de espectro autista (TEA) oguereko iñambuéva característica ha tekotevê.
• Oiméramo repensa nde térã peteĩ reikuaáva orekoha koʼã síntoma, iporãvéta reheka konsého doktórpe .
• Oñeme'êva'erâ pe tapichápe derecho oiporavo haguâ umi ñe'ê oipurúva oikuaauka haguâ . Emomba’e ambue tapicha rembipota.

Ñanemanduʼákena ñañemomarandu haʼeha pe primer paso. Oiméramo reguerekove porandu ko mba'ére, ani rekyhyje reporandu haguã pohanohárape. ¡Haʼekuéra penepytyvõta!

` Síndrome de Asperger, Trastorno del Espectro Autista, TDA, Trastornos neurodesenvolvimiento, Salud Mental, Mitãnguéra Desarrollo, Habilidades Sociales