¿Ombohasápa ne memby iñe’ẽ he’ívo pe letra ‘s’? Ñañe'êmi ko 'lisp' rehe!

¿Rehechakuaáma piko ne membymi ojejokoha unos kuánto létrare oñeʼẽ jave? Koʼýte heʼíramo hikuái pe tai ‘s’, osẽpa iñeʼẽ hatĩ mbytégui, térãpa ojapo peteĩ tyapu ‘th’ ‘s’ rangue? Heta túva ohasa upéva imitãme. Péva ha’e jepi peteĩ mba’e oikóva peteĩ mitã oaprende jave oñe’ẽ. Péro sapyʼánte ipuku sapyʼami. Ko árape ñañe'ê hína ko apañuãi oñeñe'ê haguã ojeheróva 'lisp', ojehecha jepi heta tapicha apytépe.

Mba’épa añetehápe Lisp?

Ñamombe’u porãsérõ, peteĩ ‘Lisp’ ha’e peteĩ ñe’ẽjoaju. Haꞌehína peteĩ condición mitã ndaikatúihápe opronunsia hekopete umi tyapu ojoajúva tai ‘S’ ha ‘z’ rehe. Pe tyapu oñemoambue pe mitã ñeʼẽ oĩ vai rupi oñehaʼãvo opronunsia koʼã tai.

Ñapensamína pe ñe’ẽ ‘sapatu’ ipuva ‘tapattu’-icha, térã pe ñe’ẽ ‘asuka’ ipuva ‘sapatu’-icha iñe’ẽ osẽva hatĩ mbytépe. Péva ha’e pe jaheróva ‘lesp’. Péva oñepyrũ jepi imitãme ha oho ijeheguiete pe mitã itujavévo ohóvo. Péro oĩ mitãme g̃uarã ko mbaʼasy ikatu opersistiva. Upéicha jave, jareko vaʼerã tratamiénto.

Mba'ére piko mitãnguéra oike apañuãime péicha? Mbaʼépa umi mbaʼe omoñepyrũva?

Ndaipóri peteî causa específica pévape guarã. Ikatu ojehu oimeraẽ mitãre. Péro ojeʼe oĩha heta mbaʼe oipytyvõha:

• Ñaaprende jaipuru vai hagua ñe’ẽ: Péva ha’e pe mba’érepa ojehechavéva. Mitã michĩva oaprende oñeʼẽ hag̃ua ohendúvo ñandéve ñañeʼẽ ha ohaʼanga. Upévare sapyʼánte noaprendei moõpa oĩ porã iñeʼẽ ombopu jave umi ‘s’. Ko jepokuaa vai ikatu osegi oñemopyenda.
• Ñe’ẽ ñeñapytĩ: Oĩ mitãme, pe membrana ombojoajúva iñe’ẽ juru ruguápe ijyvateve’imi, térã oĩ hi’aguĩva iñe’ẽ rembe’ýgui. Médico-pe, péva ja’e (Ankyloglossia) . Péicha hasy ñamonguʼe hag̃ua ñande juru sãsõme yvate, yvýpe ha peteĩ ládogui ambuépe. Tekotevẽgui pe ñe’ẽ omýi hekopete oñepronunsia hag̃ua umi tai ‘s’-icha, ko mba’asy ikatu avei omoheñói peteĩ ‘lesp’.
• Cuestiones de alineación de mandibulas: Mitã mandibula superior ha inferior ndojoajúiramo oñondive, ikatu avei oityvyro ñe'ẽ ñemohenda ha oityvyro oñe'ẽháicha.
• Ojepuru are pe chuchu: Oĩ oimo’ãva umi mitã osegíva oisu’u chuchu oguereko rire 2-3 ary oguerekoha iñe’ẽ ha músculo labial imbarete anormalmente, upéva ombohetave riesgo oguereko haĝua peteĩ ‘labio’. Péro ndahaʼéi jepi upéva enterove mitãme g̃uarã. Naentéroi mitã oiporúva chuchu oreko ko mbaʼasy.

¿Mbaʼe edapepa jakyhyje vaʼerã ko mbaʼégui?

Heta mitã michĩva oreko algún tipo de ‘lisp’ oaprende jave oñeʼẽ. Ojekuaaiterei ningo. 23% mitãnguéra ohecháva patólogo habla-lenguaje-pe añoite oreko ko problema.

Ha katu, oiméramo ne memby oguerekóramo gueteri ko mba’asy oguereko rire 4 1/2 áño rupi , iporãta reheka pytyvõ profesional. Sapy’ánte, imitã jepe 3 áño, ikatu remba’apo peteĩ terapeuta de habla ndive omyatyrõ haĝua ko mba’asy. Rembohovái raẽvévo ko mbaʼe, ifasilvéta remyatyrõ hag̃ua.

¿Oguerekópa Lisp umi tipo?

Heẽ, oĩ irundyichagua ‘lesps’ tenondegua. Ko'ãva oñemboja'o moõpa oñemoĩ mitã ñe'ẽ.

Mbaʼépa umi tratamiénto ojejapo hag̃ua upéva.

Pe especialista oporopohãnóva ‘Lesp’ ha’e peteĩ Patólogo de Habla-Lengua . Oiméramo nde reduda ne memby provlémare, eñeʼẽ raẽ ne doktór de famíliape. Haʼe nembohasáta peteĩ terapeuta de habla ikatupyrývape tekotevẽramo.

Mba’épa ojapo peteĩ terapeuta de habla.

1. Evaluación: Ñepyrũrã, pe terapeuta oñe’ẽ ha oñembosarái mitã ndive oikuaa haguã mba’eichagua ‘lesp’pa oguereko pe mitã.

2. Ñembokatupyry: Upe rire ojehechauka mitãme mba éichapa ohendu ipu tee. Upe rire ojehechauka chupekuéra peteĩ espejo renondépe moõpa oñemoĩvaʼerã pe lengua ipu porã hag̃ua umi ‘s’.

3. Ejercicios: Oñembokatupyry ejercicio vy’arã rupive. Ñe’ẽ ha ñe’ẽjoaju oguerekóva tai ‘S’ oñemoñe’ẽ jey jey. Pe mitã noñembotavýi ojapo haguére koʼã mbaʼe oñembosarái aja.

4. Ñemongeta: Ojejapo rire algúna práctica, pe terapeuta oñemboja petet conversación normal mitã ndive. Upérõ jepe, pe mitãme oñemomanduʼa oñeʼẽ hag̃ua pe posición de lengua oĩ porãvape.

Koʼã tratamiénto ikatu ogueraha unos kuánto mése guive unos kuánto áño peve, odependévo pe mitã eda, mbaʼéichapa pe provléma ha pe mitã ointeresaha opractica hag̃ua.

¿Mbaʼépa oikóta oiméramo ojejoko haguére lengua?

Pe ‘lesp’ káusa ha’éramo pe lengua membrana, pohanohára ikatu he’i peteĩ cirugía simple.

• Frenotomía: Kóva ha’e peteĩ procedimiento isensíllova. Pe doktór oipuru peteĩ tijera michĩva oikytĩ hag̃ua pe tejido hembýva oipysóva hína pe lengua oguejy hag̃ua. Péva ikatu ojejapo clínica-pe.
• Frenuloplastia: Ko cirugía ikatu oñeikotevẽ pe membrana ijyvateterei térã ikomplikado ramo.

Oĩpa umi mbaʼe ikatúva jajapo ñande rógape?

Heẽ, oñemondo térã nahániri ne membýpe terapia de habla-pe, oĩ umi mbaʼe ikatúva rejapo reipytyvõ hag̃ua chupekuéra hógape.

• Ojey’u hagua paja rupive: Eipuru paja reme’ê jave ne membýpe mba’yru. Péicha omombarete ñande juru, ñande jyva ha ñande juru.
• Juguete soplado: Emokyre’ỹ ne membýpe oñembosarái haguã havõ burbuja, silbato ha globo rehe. Ko'ãva ha'e avei ejercicio iporãva omombarete haguã umi músculo juru ryepýpe.
• Anive oisu’u nde poguasu: Ne memby oguerekóramo jepokuaa oisu’u nde poguasu, ikatu oityvyro oñe’ẽháicha. Upévare eñehaʼã ejoko pe jepokuaa.
• Alergia ha resfrío ñepohano:Mitãnguéra oguerekóva py’ỹi congestión nasal ha moco, orrespira jepi ijuru rupive. Péva ikatu avei oityvyro pe ñe’ẽ ñemohenda. Upévare, oĩramo koʼãichagua mbaʼasy, eho doktórpe ha eñepohano.
• Ani rekulpa ne membýpe opronunsia vai haguére: Aníkena arakaʼeve repuka, reñembosarái térã rekritika mbaʼéichapa oñeʼẽ ne memby. Upéva rangue, ne memby opronunsia vaíramo peteĩ palávra, errepeti jey hesakã ha hekopete. Techapyrã, ne memby he’íramo: “Upéva mbói”, ikatu mborayhúpe ere: “Oh... heẽ, che ra’y, upéva mbói, ¿ajépa?”.