¿Ijetuʼúpa ne membýpe térã ne famíliape omombeʼu hag̃ua umi mbaʼe opensáva ha oñandúva? ¿Rejepy’apýpa peteĩ tapicha orekóvare autismo vai térã ambue mba’e hasýva oñe’ẽ haĝua? Oiméramo upéicha, ikatu rehendu peteĩ método hérava " comunicación facilitada " oje'éva oipytyvõha ko'ã tapichápe. Avei oñembohéra "mecanografia oipytyvõva". Upévare ko árape ñañeʼẽmína mbaʼépa añetehápe ko método, ha ideprovéchopa térãpa operhudika.
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Mba'épa "Comunicación Facilitada" (FC)?
Ñamombe’u porãsérõ, Comunicación Facilitada (FC) ha’e pe proceso oipytyvõva peteĩ tapicha ndaikatúiva oñe’ẽ, ambue tapicha (peteĩ pytyvõhára) pytyvõ físico ha mental reheve, oikuaauka hag̃ua hemiandu ojeporúvo peteĩ tembipuru. Ko tembipuru ikatu haꞌehína peteĩ teclado computadora rehegua, peteĩ teléfono inteligente térã peteĩ tablero impreso.
Ko método ojejapo ypy Australia ha Dinamarca-pe ary 1970-pe. Upe tiémpope oñepyrũ oipytyvõ hag̃ua umi persóna orekóvape parálisis cerebral. Upe rire, Australia-pe, ojeporu avei ko método umi tapicha orekóvape autismo.
Pe "facilitador" tuicha mba'e ko método-pe. Ha’e pe ome’ẽva pe tapichápe kyre’ỹ mental ha michĩmi apoyo físico. Ome'êvo ko pytyvõ, oje'e facilitador oñatende umi mba'e ha'eháicha postura ha contacto tesa reheguáva. Jepive, pe facilitador ome’ẽnte pytyvõ sa’ieterei, ha’eháicha peteĩ empuje michĩmi ipo rehe. Ha katu, oĩ káso, oñeikotevẽramo hetave pytyvõ, pe facilitador ojokóta pe tapicha po térã codo ha oipytyvõta chupekuéra ohai hag̃ua teclado-pe.
Mba’épa umi mba’e porã ha mba’e vai oguerekóva ko mba’e.
Primera vista-pe, ko método ikatu ha’ete oguerekóva heta ventaja. En particular, umi oipytyvõva ko método ohechauka ventaja principal ha'e ome'ëha peteî tapicha ndikatúiva oñe'ë oportunidad oikuaauka haguã hemiandu. Ha katu heta polémica oî ko método rehe. Oñembojojávo umi prueba científica rehe, umi desventaja ha riesgo orekóva ko método tuicha ivaive umi supuesta ventaja-gui.
Jahechamína ko cuadro jaikuaa porã haguã ko'ã mba'e.
| Ventaja oje’éva | Desventaja Tuicha & Riesgo Añetéva |
|---|---|
| Umi ndaikatúiva oñe'ê ohupyty pa'û oikuaauka haguã hemiandu. | Ndaipóri evidencia científica: Ndaipóri evidencia ojegueroviakuaáva ohechaukáva pe capacidad oñeñomongeta haguã independientemente oñemehora ko método rupive. |
| Ohaikuaa ñe’ẽjoaju hekoitépe ha he’iséva. | Pe influencia oguerekóva pe asistente: Heta estudio ohechauka pe mensaje ojeskrivíva mecanografia-pe ndaha’eiha pe paciente-gui, ha katu pe asistente-gui . Pe asistente ikatu avei oskrivi pe oskrivi vaʼekue iñakãme ohechakuaaʼỹre. |
| Ikatúta rembohovái porandu ne remikotevẽ rehegua. | Pérdida de independencia: Jepémo peteĩ tapicha ikatu mbeguekatúpe omongakuaa iñe’ẽkuaa, ko método ikatu ojapo chugui inactivo ha odepende ambue tapicháre. |
| Oipytyvõ oñemoakãrapu’ã haguã habilidad motor fina umi po rehegua. | Infracción de privacidad: Pe hasýva rembipota, privacidad ha autoexpresión ikatu oñembotapykue ko método rupive, ojehechaukaháicha hérape ambue tapicha remiandu. |
| Ikatu reñemongeta ótrondi. | Conclusión equivocada: Pe asistente oikuaa’ỹre ohai jave umi frase compleja, ikatu ojavy oimo’ã pe paciente katupyry oñemehoraha ha omondo chupekuéra umi método educativo naiporãiva chupekuéra. |
Hecho científico: ¿Añetehápepa osẽ porã upéva?
Ñembohovái mbykymi ko porandu ha'e "nahániri". Comunicación Facilitada ojehecha peteĩ método ndojeporúiva ha haimete ombotovepaite comunidad científica .
Heta umi organización de salud tenondegua ko mundo-pe, institución educativa ha grupo de defensa autismo rehegua ndoguerohorýi ko método. Techapyrã, umi organización ojehechakuaáva ha’eháicha Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y Desarrollo (AAIDD) ha Asociación Americana de Discapacidad-Lengua-Audiencia (ASHA) omonéî explícitamente ani haguã ojeporu ko método.
Umi estudio controlado ojapóva umi experto, ojehechakuaa oîha tapicha oiporúva método FC ni nomañái teclado rehe he'ívo ohaiha. Péva ombohetave sospecha pe asistente ocontrolaha pe marandu.
¿Eñeimahinamína pe persóna ojokóva ne membýpe, pe mitã oikuaaʼỹre jepe, oskrivíramo peteĩ mbaʼe oĩva iñakãme? Ndaha'emo'ãi pe mitã remiandu . Péva ha'e pe problema tuichavéva ha ipeligrosovéva ko sistema-pe.
¿Oĩpa ambue alternativa?
Heẽ, oĩ. Oĩ heta método ojehechaukáva científicamente ha osẽ porãva comunicación alternativa ha aumentativa (AAC) rehegua oipytyvõ haguã tapichakuéra orekóva autismo ha ambue mba’asy ñe’ẽ rehegua. Koꞌãva apytépe oĩ umi método haꞌeháicha Sistema de Comunicación de Intercambio de Pictures (PECS), umi aplicación especializada ha umi dispositivo tecnológico. Comunicación Facilitada ndaha'éi peteîva ko'ã método ojehechaukáva. Upévare ani rembojoavy umi mokõi método.
Upéicharõ, mbaʼépa jajapovaʼerã?
Oiméramo nde rehayhúva hasy oñeʼẽ hag̃ua hendive, iporãvéva rejapo haʼe hína reheka konsého peteĩ doktór ikatupyrývape térã peteĩ terapeuta de lenguaje de habla, rerrecurri rangue koʼãichagua método polémika ha ndojehecháivape.
Ha’ekuéra oevalua porãta ne memby térã familiar condición ha o’insinuáta pe método de comunicación okonvenivéva, ojeaceptáva científicamente ha seguro chupekuéra ĝuarã.
Sapy'ánte, rehendu tembiasakue ha'eháicha "Kóva ojapo ñane memby oñe'ê". Ha katu iñimportanteterei ojesareko pe añetegua científico oĩva opa umi tembiasakue rapykuéri. Pórke pe decisión vai jajapóva ignorancia rupi ikatu tuicha operhudika ñande jahayhúva rekovépe.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Comunicación Facilitada (FC) ha’e peteĩ método científicamente ndovaléiva, oñemboykéva. La mayoría umi organización de salud tuichavéva ko mundo-pe ndorecomendai.
- Oĩ evidencia mbarete umi marandu ojeskrivíva ko método-pe ou jepi pe asistente-gui, ndaha’éi pe paciente-gui.Péva ikatu oiko pe asistente oikuaa’ỹre jepe.
- Pe sistema FC ikatu ojapo vai peteĩ tapicha independencia, privacidad ha derecho oikuaaukávo hemiandu añetegua.
- Oiméramo ne memby térã ne família hasy oñeʼẽ hag̃ua , siémpre eheka konsého ne doktórgui térã peteĩ terapeuta de habla ikatupyrývape. Haʼekuéra oproponéta umi método ojeprobáva científicamente ha isegúrova.
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