Shin ɗanka yana da matsala da 'ƙungiya' a makaranta? Bari mu yi magana game da wannan!

Yin abokai a makaranta, kasancewa tare da kuma yin nishaɗi da waɗannan abokai yana da matuƙar muhimmanci ga yara tun suna ƙanana. Amma wani lokacin waɗannan ƙungiyoyin abokai, ko abin da muke kira 'sets', suna fara nuna halaye daban-daban. Wasu yara 'ciki', wasu 'fita', kuma suna damuwa ne kawai da 'matsayinsu'. Saboda waɗannan 'ƙungiya', yana iya zama da wahala ga yara su yi mu'amala da abokan makaranta su kuma yi aikin makaranta, musamman ga yaran da ke tsakiyar makaranta. Amma kada ku damu, a matsayinku na iyaye, akwai abubuwa da yawa da za ku iya yi don taimaka wa ɗanku a wannan lokacin.

Menene 'ƙungiya'? Ta yaya ya bambanta da ƙungiyar abokai ta yau da kullun?

Yawanci, babu laifi a sami ƙungiyar abokai. Yana ba yara damar yin lokaci tare da juna, yin wasa, da karatu. Amma 'ƙungiya' ta fi wannan rikitarwa. A taƙaice dai, 'ƙungiya' tana da ƙa'idodi game da wanda ke 'ciki' da wanda ke 'fita'. Suna tunanin mafi yawansu game da 'matsayin' ƙungiyarsu. Suna da ra'ayi kamar 'mu ne mafi kyau' kuma 'wasu ba su kai mu kyau ba'. Shi ya sa 'ƙungiya' ta bambanta da ƙungiyar abokai ta yau da kullun kuma tana iya haifar da matsala ga yara.

Shin ɗanka yana fama da 'ƙungiya'? Ta yaya ka sani?

Wasu yara suna cikin rukuni. Wasu kuma suna waje. Wasu yara na iya shiga yau da kuma fita gobe. Idan yaronka ya yi kama da yana cikin baƙin ciki, ko kuma idan yaro mai son jama'a ya ɓatar da lokaci shi kaɗai, kana buƙatar bincika shi. Tambaye shi game da hakan. Yana iya zama saboda ƙungiya a makaranta.

Idan wani 'ƙungiya' yana nuna wa ɗanka wariya, ta yaya za ka iya taimakawa a matsayinka na iyaye?

Idan yaro yana fuskantar irin wannan yanayi, yana buƙatar taimakonka. Ka duba ko za ka iya yin waɗannan abubuwan.

Raba abubuwan da ka fuskanta.

Idan kun taɓa samun irin wannan matsala a lokacin da kuke makaranta, ku yi magana da ɗanku game da ita. Ƙungiyoyi ba wani abu bane da ya faru kwanan nan, sun daɗe suna nan! Idan ɗanku ya ji labarinku, zai fahimci cewa ba su kaɗai ne ke fuskantar wannan ba. Wannan zai ba su ƙarfi sosai. Suna iya tunanin , "Idan wannan ya faru da uwa/uba ma, wannan dole ne ya zama al'ada."

Bayyana wa ɗanka ma'anar 'ƙin yarda'.

Taimaka wa yaronka ya fahimci irin azabar da yake ji idan wani ya ƙi shi ko ya ƙi shi. A lokaci guda, ka tunatar da shi cewa wani lokacin mu ma muna fushi da iyayenmu, abokanmu, da 'yan'uwanmu. Amma kuma ka koya musu yadda wannan fushin yake raguwa da sauri. Wato, taimaka wa yaronka ya fahimci cewa ƙi da ƙin su ba na dindindin ba ne, za su iya canzawa . Ka gaya musu cewa abokin da ya ƙi su a yau zai iya sake magana da shi gobe.

Yi magana game da abota mai lafiya da mara lafiya.

Bayyana wa ɗanka menene abota mai kyau da kuma menene rashin lafiya. Ka koya masa yadda ake gane abota mai gefe ɗaya, ko ta bogi. Ka gaya masa cewa wani lokacin mutane suna hukunta wasu ta hanyar kamanninsu, ɗabi'unsu, da kuma yadda suke ado. Duk da haka, ka bayyana cewa mutanen da ke wulaƙanta wasu kuma suke wulaƙanta su sau da yawa suna yin hakan ne saboda ba su da kwarin gwiwa kuma suna ƙoƙarin sarrafa wasu don ɓoye shi.

Shugabannin ƙungiyoyi na iya zama marasa tsaro.

Ka yi tunani a kan haka, mutumin da ke jagorantar 'ƙungiyar' zai iya damuwa da farin jini da karɓuwa daga wasu fiye da yaron da aka kora. Abin da suke ji a zahiri ba abin da suke nunawa ba ne. Mutane irin wannan na iya zama marasa aminci sosai. Don haka ka gaya wa yaronka kada ya yi hukunci da mutane ta hanyar bayyanarsu ta waje.

Nemo labarai da fina-finai da ɗanka zai iya fahimta.

Littattafai da yawa, shirye-shiryen talabijin, da fina-finai suna nuna haruffa waɗanda suka shawo kan irin waɗannan ƙin yarda kuma daga ƙarshe suka yi nasara. Waɗannan labaran suna koyar da saƙo mai ƙarfi game da darajar kasancewa da gaskiya ga kanka da kuma mahimmancin zama aboki nagari. Misali, littattafai kamar "Blubber" na Judy Blume suna nuna wa yara ƙanana yadda "ƙungiya" za su iya canzawa da sauri. Yara manya da matasa za su iya dangantawa da fina-finai kamar "Mean Girls," "Angus," "The Breakfast Club," da "Clueless."

Mayar da hankali kan ayyukan da ba na makaranta ba

Idan yaronka bai riga ya shiga irin waɗannan abubuwan ba, ka sa shi ya shiga cikin ayyukan da ba na makaranta ba. Misalai sun haɗa da azuzuwan fasaha, wasanni, fasahar yaƙi, koyon harshe, ko aikin sa kai. Waɗannan ayyukan suna ba wa yaronka damar gina sabuwar ƙungiyar zamantakewa da haɓaka sabbin ƙwarewa. Wannan zai taimaka masa ya sami jin daɗin zama tare da jama'a a wajen ƙungiyar makaranta.

Shin ɗanka yana zaune a cikin 'ƙungiya' yana cin zarafin wasu? Idan haka ne, me ya kamata ka yi?

Wani lokaci yaronka zai iya zama wanda ke zaune a cikin 'ƙungiya' yana warewa wasu yara, yana yi musu ba'a, da kuma cin zarafin su. Idan ka ga wani abu makamancin haka , kana buƙatar yin magana da ɗanka nan da nan. A zamanin yau, daga shirye-shiryen baiwa zuwa shirye-shiryen gaskiya a talabijin, ɗabi'ar rashin kunya da kuma yi wa wasu ihu ana nuna su a matsayin babban abu, don haka koyar da yara abubuwa kamar kirki, girmamawa, da tausayi ya zama babban ƙalubale ga iyalai.

Yi magana game da 'iko' da 'iko' a cikin abota.

Yi magana da ɗanka game da yadda iko da iko ke aiki a cikin abota. Yi ƙoƙarin fahimtar dalilin da yasa yake jin cewa yana buƙatar kasancewa cikin ƙungiya, da kuma dalilan hakan. Yi magana a fili game da wanda ke cikin ƙungiya, wanda ke waje, da kuma abin da ke faruwa da yaran da ke waje (watau an yi watsi da su, an ware su, ko an ci zarafin su?). Ka tunatar da yaronka cewa yin lokaci tare da wasu abokai ya bambanta da ware wasu da gangan .

Tambayi yaron ko yana alfahari da halayensa.

Tambayi yaronka ko yana alfahari da yadda yake nuna hali a makaranta, sannan ka ƙarfafa shi ya yi tunani a kai. Za ka iya yin tambayoyi kamar, "Shin da gaske kana jin daɗinsa idan kana yin irin wannan hali?" "Ya za ka ji idan wani yaro ya yi maka haka?"

Bugu da ƙari, tambayi malamai, masu ba da shawara, ko wasu jami'an makaranta don ra'ayoyinsu kan abin da ke faruwa a ciki da wajen aji. Hakanan za su iya tambaya ko makarantar tana da wasu shirye-shirye don taimakawa wajen sarrafa ƙungiyoyi da kuma taimaka wa ɗalibai masu ra'ayoyi daban-daban su yi aiki tare.

Ta yaya za ku iya taimaka wa ɗanku ya ƙulla abota mai kyau?

Za ku iya taimaka wa yaranku su ƙulla abota mai kyau kuma su guji shiga cikin 'ƙungiyoyi' ta hanyar ba su waɗannan shawarwari:

Nemo abin da ke 'aiki', kada kawai ka 'dace'

Ka tambayi yaronka ya yi tunani game da abin da yake daraja, abin da yake so, da kuma ko waɗannan abubuwan sun dace da rukunin da yake ciki. Yi tambayoyi kamar:

• 'Menene babban dalilin da yasa kake son kasancewa cikin wannan ƙungiyar?'
• "Waɗanne irin sulhu za ku yi don kasancewa cikin wannan ƙungiyar? Shin waɗannan sadaukarwar sun cancanci hakan?"
• 'Me za ka yi idan shugaban ƙungiyar ya ce ka yi wa sauran yaran rashin kyau, ko kuma ya ce ka yi wani abu da ba ka so ka yi?'
• 'Menene bambanci tsakanin tsokana da cin zarafi, kawai tsokana, da kuma tsokana ta hanyar da za ta cutar da wasu?'

Ka gaya musu kada su daina yin abubuwan da suke so.

Ka yi tunanin yaronka yana son yin piano a kowane lokaci, amma kwatsam ya yanke shawarar cewa "ba shi da kyau" kuma yana son ya daina. Yi magana da yaronka game da shi kuma ka taimaka masa ya sami mafita. Ƙarfafa shi ya shiga cikin ayyukan da yake jin daɗi kuma waɗanda ke gina kwarin gwiwar kansa.

Ƙarfafa abokai iri-iri

Ka ƙarfafa ɗanka ya yi abota daga wurare daban-daban, asali, shekaru, da abubuwan da yake so, waɗanda yake so kuma yake jin daɗin kasancewa tare da su. Ka zama abin koyi ga ɗanka ta hanyar yin abokai da waɗanda ya sani gwargwadon iyawa, na shekaru daban-daban da nau'ikan mutane. Ka gaya musu cewa za su iya koyo abubuwa da yawa a rayuwa ta hanyar mu'amala da mutane daban-daban maimakon kawai yin mu'amala da irin waɗannan mutane.

Ka yi tunani game da 'ingancin' abota, ba 'matsayin' ba.

Damuwa sosai game da ko 'ya'yanku abokai ne da mutanen da suka dace da kuma waɗanda suke cikin ƙungiyoyin da suka dace da su na iya sa su damu da 'matsayi'. Madadin haka , mayar da hankali kan abota mai kyau da inganci. Taimaka wa yaronku ya fahimci cewa ko da yana da wasu abokai kaɗan, har yanzu mutane ne nagari da za a iya amincewa da su.

Koyar da su su yi magana a kan abin da ba daidai ba kuma su tsaya tsayin daka a kan wasu.

Idan yaronka yana jin tsoro ko matsin lamba game da abin da ke faruwa a cikin 'ƙungiyoyi', ka ƙarfafa shi ya tsaya tsayin daka kan kansa da kuma waɗanda ake nuna wa wariya ko cin zarafi. Ka gaya masa kada ya shiga cikin duk abin da yake ganin ba daidai ba ne. Ko dai wasa ne kawai ko yin tsegumi game da wasu.

Ka gaya musu su ɗauki alhakin ayyukansu

Ka ƙarfafa yaronka ya kasance mai tausayi ga wasu kuma kada ya yarda da komai saboda kawai ƙungiyar ta faɗi hakan. Ka tunatar da yaronka cewa aboki na gaskiya zai riƙa girmama ra'ayoyinka, abubuwan da kake so, da zaɓinka, komai bambancinsu. Yana iya zama da wuya a bambanta daga taron jama'a a wasu lokutan, amma a ƙarshe, ka koya wa yaronka cewa shi ne ke da alhakin abin da yake faɗa da aikatawa.

Muhimman abubuwan da ya kamata a tuna (Saƙon Kai Gida)

Idan muka duba abin da muke magana a kai, mu'amala da ƙungiyoyi na iya zama da wahala a wasu lokutan. Amma ku tuna, waɗannan abubuwa na iya canzawa da sauri. Ƙungiyar da kuke da ita a yau na iya ɓacewa gobe. Abin da ya fi muhimmanci shi ne ku yi abokai na gaske - mutanen da za ku iya magana da su, ku yi dariya da su, kuma ku amince da su.

Sirrin da ke tattare da zama 'mai farin jini' shine ƙoƙarin zama irin abokiyar da kake son zama: girmamawa, adalci, goyon baya, kirki, amintacce, da kuma nagarta. Wannan shine darasi mafi mahimmanci da za a koya wa ɗanka.

` Abokan makaranta, ƙungiyoyi, ƙungiyoyi, nuna wariya, cin zarafi, abota mai kyau, tallafin iyaye