Menene ADHD Mai Sauƙi? Muhimman Abubuwa Da Ya Kamata Ku Sani Game da Ɗanku

Shin ɗanka yana fuskantar matsala wajen tsayawa cak? Shin yana gudu akai-akai, yana tsalle, yana watsi da umarni, ko kuma yana fama da mai da hankali kan aikin makaranta? A matsayinka na iyaye, waɗannan halaye sau da yawa na iya barin ka jin damuwa ko ma rashin taimako. A fannin likitanci, ana kiran wannan da ADHD , ko kuma Rashin Hankali ga Rashin Hankali . Duk da haka, abu mafi mahimmanci da za a fahimta shine cewa ADHD ba kasafai yake bayyana shi kaɗai ba. Sau da yawa yana tare da wasu ƙalubalen lafiyar kwakwalwa ko ɗabi'a. Idan waɗannan yanayi suka haɗu, muna kiransa da ADHD mai rikitarwa .

Me ya sa ADHD ta zama "mai rikitarwa"?

A taƙaice dai, idan aka gano yaro yana da ADHD kuma a lokaci guda yana fuskantar ƙarin wasu matsalolin lafiya, ana rarraba shi a matsayin ADHD mai rikitarwa. Bincike ya nuna cewa yara biyu cikin uku da ke da ADHD suna fuskantar aƙalla yanayi ɗaya da ke faruwa tare. Wannan na iya sa fahimtar buƙatun ɗanka da kuma samar da kulawa mai inganci ya ɗan zama ƙalubale.

Bari mu dubi yanayin da aka fi dangantawa da ADHD.

Gano Alamomin da Kuma Gujewa Ruɗani

Abu ne na al'ada ga kowane yaro ya kasance mai kuzari ko kuma mai shagala a wasu lokutan. Duk da haka, a cikin yara masu fama da ADHD, waɗannan halaye sun wuce wasan da aka saba yi. Waɗannan halaye suna da tasiri sosai ga aikinsu na ilimi, rayuwar iyali, da kuma alaƙar zamantakewa.

Alamomin ADHD na yau da kullun sun haɗa da:

• Yawan magana.
• Wahala a zaune ko kuma kula da hankali.
• Rikici akai-akai da takwarorinsu ko manya.
• Mantuwa ta yau da kullun ko ɓatar da abubuwa.
• Yin aiki ba tare da tunani ba ( rashin sha'awa ).
• Yin kurakurai akai-akai, ba tare da kulawa ba.

Misali, idan yaro yana fama da matsala a makaranta, yana iya zama saboda rashin kulawa da ADHD ke haifarwa ko kuma wata matsala ta ilmantarwa daban. Haka nan, idan yaro yana yawan fushi ko kuma yana yin abin da bai dace ba, yana iya zama alamar ADHD ko kuma yana nuna ODD.

Ta yaya ake gano cutar?

Babu wani "gwaji" guda ɗaya na ADHD mai rikitarwa—babu gwajin jini ko hoton jini. Idan kun lura da waɗannan alamun a cikin yaronku, mafi kyawun mataki shine tuntuɓi ƙwararren masani wanda ke da ƙwarewa ta musamman a cikin yanayin ci gaban jijiyoyi.

Irin waɗannan ƙwararru sun haɗa da:

• Likitocin tabin hankali na yara
• Masana Ilimin Halayyar Yara
• Likitocin Yara Masu Ci Gaba

Ƙwararren likitan ku zai gudanar da cikakken bincike, yana tattauna halayen ɗanku da tarihin lafiyarsa tare da ku. Suna iya amfani da kayan aikin tantancewa na yau da kullun don tantance ADHD da yanayin da ke faruwa tare. Bayanin ku, da kuma lura daga malamai da waɗanda suka fi sanin ɗanku, suna da matuƙar amfani wajen zana cikakken hoto na yadda waɗannan alamun ke shafar rayuwarsu ta yau da kullun.

Zaɓuɓɓukan Magani

Gudanar da ADHD mai rikitarwa aiki ne na ƙungiya. Babu likita ɗaya da zai iya magance shi shi kaɗai; maimakon haka, ƙwararru daban-daban suna aiki tare don ƙirƙirar tsarin magani na musamman wanda aka tsara don dacewa da buƙatun ɗanku na musamman.

Maganin yawanci yana farawa ne ta hanyar fifita yanayin da ke haifar da babban tsangwama a rayuwar yaron , ko ADHD ne, ODD, ko damuwa. Tsarin magani yawanci ya haɗa da haɗuwa da waɗannan:

1. Magani

Ba kowane yaro ne ke buƙatar magani ba, amma ga mutane da yawa, muhimmin sashi ne na ingantaccen tsarin magani.

• Magungunan ƙarfafawa: ` Methylphenidate` (misali, Ritalin, Concerta) da ` Amphetamine` (misali, Adderall ) suna da tasiri sosai wajen magance manyan alamun ADHD kamar rashin kulawa, yawan aiki , da kuma rashin kuzari. Waɗannan magunguna kuma wani lokacin suna iya taimakawa wajen magance alamun da suka shafi ODD.
• Maganin damuwa: Idan yaronka yana fama da damuwa ko baƙin ciki, ana iya amfani da waɗannan magunguna tare da hanyoyin magance matsalolin ɗabi'a.

2. Tallafin Ilimin Halayyar Dan Adam

Wannan ya ƙunshi dabarun ɗabi'a da ilimi waɗanda aka tsara don taimaka wa ɗanka ya shawo kan rayuwar yau da kullun yadda ya kamata.

• Ilimin halayyar ɗan adam: Muna ba ku da ɗanku cikakken fahimtar yanayin da kuma hanyoyin magance matsalar da ake da su.
• Maganin Halayya: Wannan yana taimaka wa yaronka ya gane, ya fahimta, kuma ya daidaita motsin zuciyarsa da halayensa.
• Horar da Ƙwarewar Ƙungiya: Muna koya wa ɗanka yadda zai tsara ayyukansa da kuma sarrafa ayyukansu na yau da kullum yadda ya kamata.
• Horar da Kwarewar Zamantakewa: Wannan yana ba da jagora kan yadda ake sadarwa yadda ya kamata, gina abota, da kuma tafiyar da al'amuran zamantakewa yadda ya kamata.

3. Dabaru na Makaranta

Malamai suna taka muhimmiyar rawa wajen tallafa wa ɗanku. Dabaru kamar nuna ƙa'idodin aji a sarari, samar da ƙarfafawa mai kyau don ɗabi'a mai kyau, da kuma kiyaye sakamako mai ɗorewa na karya dokoki na iya inganta tsarin kula da aji sosai. Bugu da ƙari, wasu yara na iya amfana daga Shirin Ilimi na Musamman (IEP) don tabbatar da cewa an biya buƙatunsu na ilimi.

4. Horar da Iyaye

Kai ne mafi muhimmanci a wannan tafiyar. Samun horo kan yadda za a sarrafa halayen ɗanka yana da matuƙar muhimmanci. Waɗannan shirye-shiryen za su taimaka maka ka koyi yadda ake:

• Sarrafa halaye masu ƙalubale a gida, a makaranta, da kuma a wuraren zamantakewa.
• Kafa dokoki masu dacewa a gida da kuma tsarin yau da kullum.
• Yi amfani da ƙarfafawa mai kyau don ƙarfafa ɗabi'u masu kyau (misali, kammala ayyukan gida ko warware rikice-rikice da 'yan'uwa cikin lumana).
• Aiwatar da sakamako mai adalci da daidaito idan kurakurai suka faru.

Me makomar take ɗauke da shi?

Maganin ADHD mai rikitarwa abu ne mai ɗaukar lokaci mai tsawo. Ga wasu yara, alamun na iya ci gaba har zuwa lokacin girma, suna gabatar da ƙalubalen motsin rai, zamantakewa, da na ilimi.

Duk da haka, labari mafi kyau shine cewa tare da tallafi mai dacewa akai-akai, yaronka zai iya koyon yadda zai shawo kan waɗannan ƙalubalen cikin nasara. Ta hanyar sa ido da daidaita dabarun magani a duk lokacin da yaronka ke ci gaba, kuna ba shi mafi kyawun damar bunƙasa a makaranta da kuma bayan haka.