बच्चे का पर्यावरण के प्रति अनुकूलन: एक तंत्रिकाविज्ञानीय और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण 👶🧠

नदीशा (उम्र 34) पिछले मंगलवार को मेरे क्लिनिक में आई और उसने मुझसे बड़ी चिंता व्यक्त की। उसका 5 वर्षीय बेटा रयान भी उसकी साड़ी से कसकर चिपका हुआ था।

"डॉ. प्रिया, रयान अगले हफ्ते से प्रीस्कूल जाना शुरू करेगा। लेकिन उसे नए माहौल में जाने और नए लोगों से मिलने से बहुत डर लगता है। जब भी घर में कोई आता है, वह मेरे पीछे-पीछे घूमता रहता है। छोटी-छोटी बातों पर भी वह गुस्सा हो जाता है और मुझ पर चिल्लाता है। वह सारा दिन अपने फोन पर वीडियो देखता रहता है और दूसरे बच्चों के साथ खेलने नहीं जाता। मुझे चिंता है कि वह स्कूल में कैसे एडजस्ट करेगा," नदीशा ने अपनी परेशानी बताई।

मैंने रयान से थोड़ी देर बात की और नदीशा को समझाया: "नदीशा, रयान को नए वातावरण में ढलने में समस्या हो रही है। बचपन में बच्चे का दिमाग स्पंज की तरह होता है। इसे चिकित्सा में न्यूरोप्लास्टिसिटी कहते हैं। बाहरी वातावरण से मिलने वाले उद्दीपनों और अनुभवों के अनुसार मस्तिष्क में नए सिनेप्स (तंत्रिका कोशिकाओं के बीच संबंध) बनते या मजबूत होते हैं। हालांकि, बच्चे की स्मार्टफोन के लगातार इस्तेमाल की लत और नए वातावरण में जाने से होने वाले गंभीर मानसिक तनाव के कारण शरीर में कोर्टिसोल (तनाव हार्मोन) का स्राव बढ़ जाता है। इससे मस्तिष्क के महत्वपूर्ण हिस्सों जैसे कि हिप्पोकैम्पस ( जो स्मृति को संग्रहित करता है) और प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स ( जो योजना बनाने में मदद करता है) के विकास में बाधा आती है। आज हम इस बारे में बात करेंगे कि बच्चे के मस्तिष्क के विकास को नुकसान पहुंचाए बिना उसे नए वातावरण में कैसे ढालें।"

🚨 ऐसे खतरे के संकेत जिनके लिए तत्काल चिकित्सा सहायता की आवश्यकता है

हालांकि बच्चे में व्यवहार संबंधी या समायोजन संबंधी समस्याएं सामान्य हो सकती हैं, लेकिन यदि निम्नलिखित लक्षण मौजूद हों, तो यह ऑटिज्म या किसी अन्य तंत्रिका संबंधी विकार के संकेत हो सकते हैं और तुरंत किसी विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श लेना चाहिए:

• एक या दो साल की उम्र तक भी नाम पुकारने पर प्रतिक्रिया न देना और सीधे आंखों से संपर्क बनाए रखने में असमर्थता।
• शब्दों का उपयोग करके संवाद करने से पूरी तरह इनकार करना या पूर्व भाषा और सामाजिक कौशल का अचानक लुप्त हो जाना (प्रतिगमन)।
• आत्म-हानिकारक व्यवहार जैसे कि अपना सिर फर्श या दीवार पर पटकना, या एक ही क्रिया को बार-बार असामान्य तरीके से दोहराना (दोहराव वाले व्यवहार / उत्तेजना)।
• दूसरे बच्चों के साथ खेलने में कोई दिलचस्पी नहीं दिखाना और पूरी तरह से अकेले रहना पसंद करना।

तंत्रिका-वैज्ञानिक कारक जो बच्चे की अनुकूलन क्षमता को प्रभावित करते हैं

एक बच्चे का मस्तिष्क प्रमुख शारीरिक और तंत्रिका तंत्रों के सहयोग से बाहरी दुनिया के साथ परस्पर क्रिया करता है:

1. संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं: बच्चा ध्यान, स्मृति और बुद्धि जैसी गतिविधियों के माध्यम से नए वातावरण का विश्लेषण करता है। यह मुख्य रूप से मस्तिष्क द्वारा नियंत्रित होता है।प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स से।
2. न्यूरोट्रांसमीटर: मस्तिष्क की कोशिकाओं के बीच संदेशों को प्रसारित करने वाले रसायन, जैसे डोपामाइन (जो प्रेरणा प्रदान करता है) , सेरोटोनिन (जो मनोदशा को नियंत्रित करता है) , और ऑक्सीटोसिन (जो स्नेह और बंधन पैदा करता है), बच्चे के सामाजिक व्यवहार को निर्धारित करते हैं।
3. मिरर न्यूरॉन्स: मस्तिष्क में मौजूद ये विशेष तंत्रिका कोशिकाएं बच्चों को दूसरों को देखकर और उनकी नकल करके सीखने में मदद करती हैं।

पर्यावरण के अनुकूलन के विभिन्न मामलों की तुलना करना

क्या करें और क्या न करें

वैज्ञानिक स्रोत (संदर्भ)

• 📚 शिशु का विकास - एनएचएस
• 📚 प्रीस्कूल वर्षों के दौरान मस्तिष्क का विकास - पीएमसी