Nan salklas ou a, èske gen yon elèv ki twouve li difisil pou l rete chita, ki gen difikilte pou l konsantre, oswa ki souvan kite travay li yo san l pa fini? Ou ka panse timoun nan tou senpleman ap ajite oswa li dezobeyisan. Sepandan, konpòtman sa a pa toujou vle di jis "vakabon". Li posib ke timoun nan gen ADHD, ki vle di Twoub Defisi Atansyon/Ipèaktivite . Li enpòtan pou nou sonje se pa fòt timoun nan. Jodi a, ann diskite sou kijan ou ka efektivman sipòte yon elèv konsa nan salklas ou a avèk Nirogi Lanka.
Premyèman, ann konprann egzakteman kisa ADHD ye.
Senpleman, ADHD se yon kondisyon ki soti nan diferans nan devlopman sèvo yon timoun. Li medikalman rekonèt kòm yon Kondisyon Newodevlopman . Akòz sa, timoun nan jwenn li difisil pou kenbe konsantrasyon, kontwole enpilsyon li yo, oswa chita trankil pandan peryòd pwolonje.
Gen twa karakteristik prensipal:
- Inatansyon: Difikilte pou konsantre sou leson yo, distrè fasil, bliye devwa, epi pèdi bagay pèsonèl.
- Iperaktivite: Enkapab pou rete an plas, toujou ap ajite, leve nan chèz la pou kouri toupatou, oswa li gen difikilte pou fè travay yo san fè bri.
- Enpulsivite: Aji san reflechi, reponn anvan yon kesyon fini, epi enkapasite pou tann tou pa yo.
Bagay ki pi enpòtan pou nou sonje se ke sa a se pa yon konpòtman entansyonèl , ni se pa fòt paran yo oswa pwofesè yo. Timoun sa yo tou senpleman bezwen konpreyansyon ak sipò espesyal .
Etap pratik ou ka pran antanke pwofesè
Ti chanjman nan salklas la ka fè yon gwo diferans nan eksperyans aprantisaj yon timoun ki gen TDAH. Timoun sa yo gen defi ak fòs. Ann travay avèk tou de pou ede yo reyisi.
Tablo ki anba a ede ou konprann estrateji sa yo fasilman epi poukisa yo tèlman enpòtan.
| Estrateji | Poukisa li enpòtan |
|---|---|
| Bay enstriksyon alekri ansanm ak enstriksyon oral yo | Timoun ki gen TDAH souvan gen difikilte pou trete plizyè sous enfòmasyon. Si yo rate yon nòt ekri, yo ka kenbe mo pale a. Sèvi ak tou de metòd yo ogmante anpil chans pou enfòmasyon an byen sonje. |
| Bay enstriksyon klè ak presi | Gwo seri enstriksyon tankou "Ale nan paj 25, rezoud premye pwoblèm nan, epi apre sa..." difisil pou estoke nan memwa travay yo. Bay yon enstriksyon alafwa. Pa egzanp: "Tout moun, tanpri ale nan paj 25." Yon fwa yo fè sa, kontinye ak, "Kounye a, rezoud sèlman premye pwoblèm nan." |
| Optimize plasman chèz yo | Evite mete timoun nan toupre zòn ki gen anpil moun tankou pòt, fenèt, oubyen bò kote lòt timoun ki gen tandans pale. Si posib, fè yo chita toupre biwo w la oubyen bò kote yon elèv ki konsantre epi ki bay bon egzanp pou minimize distraksyon. |
| Aplike yon sistèm rekonpans pou konpòtman pozitif | Ranfòsman pozitif pi efikas pase pinisyon. Rekonèt lè yo fini travay yo alè avèk yon zetwal, felisitasyon vèbal, oswa ti ankourajman ap kenbe yo trè motive. |
| Etabli yon woutin konsistan | Afiche yon orè chak jou (pa egzanp, "Anglè, apre sa Matematik, apre sa Poz") nan yon kote ki vizib. Konnen egzakteman sa pou atann diminye enkyetid epi ede timoun nan santi l pi an sekirite epi mwens akable pa ensètitid. |
| Sèvi ak siyal ki pa vèbal | Olye pou w rele yon timoun devan klas la, etabli yon siyal prive, sekrè. Yon ti siy je, yon ti tape sou zepòl la, oswa yon jès ak men an ka redireksyon atansyon yo sou leson an san yo pa jennen. |
Plis Konsèy Esansyèl
- Sipòte jesyon tan: Chanje travay difisil pou timoun sa yo. Sèvi ak yon revèy epi bay avètisman: "Nou pral fini travay sa a nan 5 minit epi nou pral kòmanse yon lòt."
- Asire w ou gen atansyon yo: Li pa efikas pou bay enstriksyon pandan timoun nan ap gade deyò nan fenèt la. Di non yo anvan, tann yo gade w, epi ba yo enstriksyon an.
- Fikse règ ak konsekans klè: Kominike klèman ki règ salklas la ye ak sa k ap pase si yo vyole yo. Asire w ke yo aplike atant sa yo yon fason ki konsistan pou tout moun.
- Kenbe kominikasyon regilye avèk paran yo: Timoun ki gen TDAH ka ezite mande èd. Kenbe yon dyalòg ouvè ant ou menm ak paran yo. Yon liv kominikasyon kapab trè itil pou asire tou de pati yo okouran de pwogrè ak difikilte timoun nan.
Sonje byen, timoun sa yo pa bezwen pinisyon; yo bezwen pasyans, konpreyansyon, ak bon gidans. Sipò ou ka gen yon enpak dirab sou tout avni yo.
Enpòtans pou chèche konsèy medikal
Si ou se yon pwofesè epi ou sispèk yon timoun gen ADHD, diskite sou obsèvasyon ou yo ak paran yo avèk jantiyès e avèk pwofesyonèl, konsantre sou konpòtman espesifik ou te remake yo.
Si ou se yon paran, tanpri konsilte yon pedyat oswa yon sikyat si ou remake sentòm sa yo nan pitit ou a. Yon dyagnostik ki kòrèk enpòtan anpil pou kreye yon tretman ak yon plan jesyon pèsonalize. Sa ka gen ladan medikaman oswa terapi konpòtman, ki ta dwe toujou deside an konsiltasyon ak doktè ou.
Pwen Enpòtan yo (Mesaj pou Pran Lakay)
- ADHD pa rezilta vakabon oswa move konpòtman; li se yon kondisyon medikal rekonèt.
- Ti ajisteman senp nan salklas la ka mennen nan gwo amelyorasyon pozitif nan aprantisaj ak konpòtman.
- Ranfòsman pozitif pi efikas pase pinisyon.
- Woutin konsistan ak limit klè bay timoun sa yo sekirite ak estabilite pou yo reyisi.
- Li enpòtan anpil pou gen bon kominikasyon ant pwofesè yo ak paran yo. Rete an kontak konsènan devlopman timoun nan.
- Si ou gen enkyetid, toujou konsilte yon pwofesyonèl medikal kalifye pou yon dyagnostik ak konsèy ki kòrèk.
TDAH, Twoub Defisi Atansyon/Ipèaktivite, sante timoun, sante mantal, difikilte aprantisaj, resous pou pwofesè, konsèy paran
