Èske pitit ou a bliye bagay yo byen vit? Ann pale de 'Memwa k ap travay'!

Èske w te janm mande pitit ou pou l fè yon bagay, epi nan kèk minit, pitit ou a mande ankò, "Kisa manman/papa te di?"? Oubyen, èske li kòmanse fè yon pwojè lekòl epi li sanble pèdi nan mitan l? Sa a se yon eksperyans familye pou anpil paran. Youn nan rezon prensipal pou sa a ta ka yon feblès nan 'memwa travay' timoun nan. Sa a patikilyèman komen nan mitan timoun ki gen twoub defisi atansyon ak ipèaktivite (ADHD).

Kisa 'Memwa Travay' ye?

Senpleman, Memwa Travay la se yon depo memwa tanporè nan sèvo nou. Li tankou liv ak plim nou kenbe tanporèman sou yon biwo. Lè nou fè yon bagay, nou kenbe tanporèman kèk nan enfòmasyon nou bezwen pou li epi nou itilize li jiskaske travay la fini. Pa egzanp, ou di pitit ou a, "Ale nan chanm nan epi pran liv ble a ki sou biwo a." Timoun nan sonje enstriksyon sa a, li ale nan chanm nan, li gade biwo a, li chwazi liv ble a, epi li pote l ba ou, lè l sèvi avèk Memwa Travay li.

Pa konfonn sa ak memwa alontèm. Memwa alontèm nan tankou yon gwo plaka lakay nou. Tout sa nou aprann, tout eksperyans nou yo estoke la. Lè memwa k ap travay la fèb, li ka difisil pou transfere nouvo enfòmasyon nan memwa alontèm sa a.

Pou yon timoun ki gen pwoblèm memwa k ap travay ,

• Li difisil pou konsantre.
• Li difisil pou sonje epi swiv enstriksyon yo bay yo.
• Bliye etap nan devwa lekòl ak matematik.
• Lè w ap li yon istwa, ou bliye sa w te li okòmansman an.
• Pafwa yo bliye sa yo te kòmanse.

Kondisyon sa a, menm jan ak TDAH, lè yo konbine avèk pwoblèm fonksyon egzekitif, ka gen yon gwo enpak sou aktivite chak jou yon timoun. Fonksyon egzekitif la tankou "manadjè" nan sèvo nou an. Li kontwole planifikasyon, òganizasyon ak priyorite.

Men bon nouvèl la se ke memwa k ap travay la se yon bagay ou ka antrene epi amelyore, tankou yon moso vyann. Ann pale sou kèk fason senp ak pratik pou ede ak sa.

Ann amelyore memwa nou atravè jwèt.

Ou ka devlope kapasite sa a atravè jwèt amizan ou ka jwe ansanm ak pitit ou a.

• Jwèt kat: jwèt ki koresponn ak nimewo, jwèt memwaBagay tankou jwèt kat yo trè itil. Nan sa, timoun nan dwe sonje règ yo, sonje ki kat li vle, epi sonje ki kat lòt moun te itilize.
• Jwèt mo: Pandan w ap monte nan yon machin, pratike di lèt ak nimewo ki sou plak machin nan nan lòd. Premyèman, di l tèt ou, epi fè pitit ou a di l ankò. Sa ap amelyore kapasite pou koute ak memwa.
• Jwèt "Mwen t al nan magazen an...": Ou di, "Mwen t al nan magazen an pou m al achte pen." Apre sa, timoun nan ta dwe di, "Mwen t al nan magazen an pou m al achte pen ak bè." Li se yon bon pratik tou pou nou pran tou pa nou pou nou ranmase chak atik epi di l pa kè.

Kite timoun nan anseye ou.

Sa a se yon metòd bèl bagay. Si yon timoun vle anseye yon moun yon bagay, li dwe premye kenbe enfòmasyon an nan tèt li, konprann li byen, epi sèvi ak enfòmasyon sa a pou gide lòt moun nan.

Kidonk, lè pitit ou a aprann yon bagay nouvo, tankou kijan pou l fè yon nimewo senp, yon liy pwezi, oubyen kijan pou l woule yon boul, mande l pou l anseye w. Lè w di yon bagay tankou , "Di m sa tou, pitit gason/pitit fi, mwen pa t byen konprann," l ap pi kontan fè l. Sa pa sèlman fè memwa travay li travay byen, men tou, li ranfòse konfyans li nan tèt li.

Gen kèk lòt fason pratik pou ede

Ajoute bagay sa yo nan lavi chak jou pitit ou a ka fè yon gwo diferans.

Ann ede ou sonje sa ou te li a.

Lè pitit ou a ap li yon liv oswa yon leson, ankouraje l pou l patisipe nan 'lekti aktif' olye pou l jis li ansanm ak li.

• Mande yo pou souliye pati yo panse ki enpòtan yo.
• Mande yo pou yo sèvi ak makè pou mete aksan sou mo enpòtan yo.
• Mande l pou l di w tou senpleman sa l konprann nan pasaj li te li a.
• Pratike pran ti nòt nan yon ti kaye.

Bagay sa yo ede enfòmasyon yo estoke nan sèvo a, olye pou yo jis pase nan je yo.

Sèvi ak vizyèl ak enstriksyon senp.

Pou timoun ki gen difikilte pou yo sonje byen, foto ak lis yo tankou pi bon zanmi. Ann wè kijan pou nou itilize yo.

Ann kreye yon woutin.

Yon woutin se yon bon fason pou diminye chay sou memwa k ap travay la. Lè w ap fè yon bagay nan menm lè a chak jou, nan menm lòd la, pitit ou a pa bezwen reflechi sou li. Li jis rive.

• Woutin maten: Fè menm bagay yo chak jou, depi lè ou leve jouk ou pare pou lekòl.
• Woutin lè ou rive sot lekòl: Kreye yon woutin ki konsistan pou bagay tankou ki kote pou retire soulye ou, ki kote pou mete sak ou, ki lè pou chanje rad, ki lè pou jwe yon ti tan, ak ki lè pou fè devwa.
• Ou kapab pale ak pwofesè lekòl ou a sou sa tou epi mande l èd pou etabli ti woutin nan klas la.

Redui distraksyon yo

Lè yon timoun ap etidye oswa ap fè devwa, televizyon, telefòn ak lòt distraksyon bò kote l ajoute plis estrès nan memwa travay li. Li trè enpòtan pou kreye yon anviwònman ki trankil e ki byen ranje otank posib.