თქვენი 1-2 წლის ბავშვის კომუნიკაცია (პატარა ბავშვის კომუნიკაცია): უნდა ვიცოდეთ თუ არა ეს?

როდესაც თქვენი პატარა იზრდება, არაფერია უფრო საინტერესო, ვიდრე მისი ზრდის ყურება. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის მეორე დაბადების დღეს უახლოვდება, მისი ენობრივი და კომუნიკაციის უნარები წარმოუდგენელი სისწრაფით უმჯობესდება. თითქოს ჩვენს სახლში პატარა მოლაპარაკე მანქანა ავაწყვეთ! ისინი არა მხოლოდ ესმით, რას ვამბობთ, არამედ იწყებენ ვერბალურად გამოხატვას, ზოგჯერ ჟესტებისა და ხრიკების გამოყენებით. არა მხოლოდ ეს, მათ ასევე უყვართ ჩვენს მიერ ნათქვამი წვრილმანების გაგება და შესრულება. ზოგჯერ ისინი ჩვენთანაც კი მოდიან ბრძანებების მისაცემად, როგორიცაა „მომეშვი!“ და „გააკეთე ეს!“. ეს შესანიშნავი დროა, მოდით, ამაზე ცოტა მეტი ვისაუბროთ.

როგორ გველაპარაკებიან პატარები? როგორ ურთიერთობენ ეს პატარა გენიოსები?

ამ ასაკში ბავშვების ენობრივი უნარები, ანუ საუბარი და გაგება, წარმოუდგენლად ვითარდება.

სიტყვებით მოთხრობილი ისტორიები

წარმოიდგინეთ, როდესაც თქვენი ბავშვი დაახლოებით 15 თვისაა, ის „დედას“ და „მამას“ გარდა კიდევ ერთი ან ორი სიტყვის წარმოთქმას იწყებს. შესაძლოა, „ბაბას“ და „ბურთს“. 18 თვისთვის მას შეიძლება ჰქონდეს სამი ან მეტი ასეთი სიტყვა. ორი წლისთვის ის ბევრად მეტ სიტყვას ისწავლის და შეძლებს ორი სიტყვის ერთად შეერთებას მოკლე წინადადებების შესაქმნელად. მას შეეძლება თქვას ისეთი რამ, როგორიცაა „რძე მინდა“, „მოდი, ბრინჯი ვჭამოთ“ და „მომეცი ბურთი“. ეს დიდი ნახტომია მათი ენობრივი სამყაროსთვის.

გაგება სიტყვების წარმოთქმამდე

მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ისინი თქვენს ნათქვამში ბევრ რამეს პირველი სიტყვების თქმამდეც კი ხვდებიან. თქვენს პატარას უნდა შეეძლოს თქვენს მიერ ნათქვამი მარტივი სიტყვების გაგება და შესრულება. მაგალითად, როდესაც ეუბნებით: „გადაეცი ბურთი დედას“, მან უნდა შეხედოს მას და შესაძლოა სცადოს კიდეც ამის გაკეთება. მას უნდა შეეძლოს მისი ყურება და ხელის გაწვდენა, როდესაც წარმოთქვამთ იმ საგნის სახელს, რომელსაც ხშირად ვხედავთ და ვიყენებთ, მაგალითად, სათამაშოს ან საჭმლის ნაჭერს.

მინიშნებებით მოთხრობილი ისტორიები

ამ ასაკში, სიტყვებთან ერთად, ჟესტები ან ხელ-ფეხის ჟესტები მათი კომუნიკაციის მთავარი საშუალებაა. ისინი იწყებენ ისეთი რაღაცეების გაკეთებას, როგორიცაა კოცნის გაგზავნა, რაღაცისკენ ხელის გაწვდენა და თავის დაქნევა „დიახ“-ს სათქმელად. ეს ჟესტები ამ წლის განმავლობაში უფრო რთული ხდება. ისინი იწყებენ მათ გამოყენებას ჩვენი ქმედებების იმიტაციისთვის , გრძნობების გამოსახატავად და თამაშისთვისაც კი.

მცირე შეცდომები სიტყვების წარმოთქმისას

მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი პატარას ლექსიკა სწრაფად იზრდება, მისი გამოთქმა, ანუ სიტყვების გარკვევით წარმოთქმის უნარი, იმავე ტემპით არ ვითარდება. ორი წლის ასაკშიც კი, ჩვენ მხოლოდ იმის ნახევარი გვესმის, რასაც პატარების უმეტესობა ამბობს. ეს ნორმალურია. თუმცა, როდესაც მას ესაუბრებით, თუნდაც შეცდომა დაუშვას, უნდა ასწავლოთ სიტყვის სწორად წარმოთქმა. საყვედურის გარეშე, მაგრამ სიყვარულით. „ოჰ... თქვა „დუტა“ (რძე)? დიახ, ეს „რძეა““.

რა შეგვიძლია გავაკეთოთ, როგორც მშობლებმა, ამ საუბრის გასაუმჯობესებლად?

ბევრი რამის გაკეთება შეგიძლიათ თქვენი პატარას ენობრივი უნარების შემდგომი განვითარებისა და წახალისებისთვის. ეს ძალიან მარტივი რამ არის, რაც შეიძლება თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩართოთ.

პატარავ, სიტყვები არ ითქმის, უბრალოდ თქვი.

თქვენი პატარა უსმენს თქვენს ყველა სიტყვას, ყველაფერს. პატარა ღრუბელივით, რომელიც წყალს იწოვს, ისინი ამ სიტყვებს თავში ითვისებენ. ამიტომ, „ბავშვური სიტყვების“ ნაცვლად, როგორიცაა „ბუ-ბუ“ და „ მოშარდვა -მოშარდვა“ , გამოიყენეთ ადამიანების, ადგილების და საგნების საკუთარი სახელები, როცა ეს შესაძლებელია. როდესაც საუბრობთ, ილაპარაკეთ ნელა, გარკვევით და მარტივი სიტყვებით. მაგალითად, ძაღლს „ძაღლი“ უწოდეთ „თასის“ ნაცვლად. წყალს „ბაღის“ ნაცვლად „წყალი“ უწოდეთ.

უპასუხეთ რჩევებსა და ხრიკებს

როგორც ადრე ვისაუბრეთ, მინიშნებები ენობრივი განვითარების ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია. როდესაც ჩვენ ვრეაგირებთ ჩვენი შვილების მინიშნებებზე, ისინი უფრო მეტად ჩაერთვებიან საუბარში. თქვენ შეგიძლიათ დაამყაროთ კავშირი მათ მინიშნებებსა და ენას შორის.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენი პატარა მაცივრისკენ იწვდის ხელს. თქვენ ეკითხებით: „რა უნდა ჩემს შვილს/ქალიშვილს? რამე დასალევი?“ და ელოდებით მის პასუხს. შემდეგ კვლავ ეკითხებით: „რა გინდა? რძე? ჰმ... კარგი, რძე მოვიტანოთ, კარგი?“ ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ მათი მინიშნება სიტყვებად თარგმნოთ.

მოდით, ვიმღეროთ სიმღერები და ვითამაშოთ სიტყვებით თამაშები რიტმში.

პატარებს უყვართ სიმღერების მოსმენა და რიტმულად ნათქვამი სიტყვების მოსმენა. იმღერეთ სიმღერები თქვენს პატარასთან ერთად, რიტმულად წარმოთქვით მოკლე ლექსები და ითამაშეთ რითმული თამაშები. მათ ძალიან მოეწონებათ ჟესტებით თამაში. თქვით სიმღერები, როგორიცაა „პატარა პეპელა ხელში“ ან „ტიკირი ტინგ ტინგ“ და ჟესტებით აჩვენეთ.

ასევე, დაეხმარეთ მათ საკითხების გარკვევაში.

• სხეულის ნაწილები („სად გაქვს ყური?“, „ცხვირს შეეხე“)
• სურათები ("ვინ არის ეს? რა არის ეს?")
• სათამაშოები ("მაჩვენე შენი ბურთი")
• ადამიანები, რომლებიც ამბობენ, რომ იციან ("სად არის ბაბუა?", "მაჩვენე დედა")

წაიკითხეთ წიგნები ფერადი, ლამაზი სურათებით.

ძალიან მნიშვნელოვანია, ამ ასაკში ბავშვებს ვაჩვენოთ ფერადი, დიდი სურათებიანი წიგნები და მათი დახმარებით შევხედოთ მათ. დაეხმარეთ და წაახალისეთ ისინი წიგნის გვერდების გადაფურცვლაში. სთხოვეთ, მიუთითონ სურათებზე გამოსახულ ნივთებზე („შეხედეთ ამ ლამაზ ფერად ყვავილს“, „იქ ძაღლია“). ეს არა მხოლოდ ზრდის მათ ლექსიკას, არამედ მათ ცოდნასაც სამყაროს შესახებ.

როდის უნდა მიმართოთ სამედიცინო რჩევას?

ბავშვების უმეტესობა ამ ენობრივ უნარებს ამ დროის განმავლობაში ავლენს. თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ბავშვი ერთნაირი არ არის. ზოგიერთ ბავშვს შეიძლება ცოტა მეტი დრო დასჭირდეს. თუმცა, ზოგიერთ საკითხთან დაკავშირებით ცოტა უფრო ფრთხილად უნდა ვიყოთ.

თუ თქვენს პატარას შესაბამის ასაკში ქვემოთ ჩამოთვლილი არცერთი სიმპტომი არ აღენიშნება, კარგი იქნება, თუ ექიმს მიმართავთ:

• თუ 15 თვის ასაკში თქვენი ბავშვი ჯერ კიდევ არ ცდილობს ერთი ან ორი სიტყვის თქმას „დედას“ და „მამას“ გარდა.
• მიუხედავად იმისა, რომ 15 თვე გავიდა,თუ ხშირად არ უყურებთ რაიმეს, რასაც ხედავთ და იცნობთ (მაგალითად, თოჯინას, რძის ბოთლს) ან ვერ ამჩნევთ, როდესაც მას სახელით ეძახიან.
• თუ ის 18 თვის განმავლობაში სამ სიტყვაზე მეტს არ იტყვის („დედას“ და „მამიკოს“ გარდა).
• 18 თვის ასაკშიც კი, თქვენ ჯერ კიდევ ვერ გაიგებთ და შეასრულებთ მარტივ ბრძანებას (მაგალითად, „მომეცი ფეხსაცმელი“) ხელების ან ფეხების დახმარების გარეშე.
• 2 წლის ასაკშიც კი, როდესაც წიგნში რაღაცის გაკეთებას სთხოვთ, ის სხეულის ორ ნაწილსაც კი არ აჩვენებს (მაგალითად, ყურს, თვალს, ცხვირს).
• 2 წლის შემდეგაც კი, მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია მარტივი წინადადების თქმა, თუნდაც ორი სიტყვით, მაგალითად, „რძე მინდა“ და „მოდი, ბრინჯი ვჭამოთ“.

ცოტა რამ აუტიზმის შესახებ

ზოგიერთ მშობელს ეშინია, რომ როდესაც ბავშვი ცოტათი აგვიანებს ლაპარაკს, ეს „აუტიზმის სპექტრის აშლილობის“ მსგავსი მდგომარეობაა. კარგია ამის შესახებ ინფორმირებულობა. როგორც წესი, ექიმები ყურადღებას აქცევენ ბავშვის განვითარებას და ასეთ სიმპტომებს ყოველი კლინიკური შემოწმების დროს. განსაკუთრებით 18 თვის და 2 წლის ასაკში, ისინი ამ მხრივ სპეციალურ „სკრინინგ ტესტებსაც“ კი ატარებენ.

ამიტომ, თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვა ან შეშფოთება თქვენი პატარას მეტყველებასთან ან მისი განვითარების სხვა ასპექტთან დაკავშირებით, გთხოვთ, ნუ მოგერიდებათ ოჯახის ექიმთან კონსულტაცია. ეს შეამსუბუქებს თქვენს ტვირთს და დაგეხმარებათ საჭიროების შემთხვევაში სწრაფად მიიღოთ დახმარება.

და ბოლოს, ყველაზე მნიშვნელოვანი გზავნილი, რომელიც სახლში უნდა წაიღოთ

საოცარია, როგორ ვითარდება თქვენი პატარას მეტყველება ამ ადრეულ ასაკში. გახსოვდეთ, რომ ყველა ბავშვი საკუთარი ტემპით ვითარდება. ამიტომ, ნუ შეადარებთ საკუთარ თავს სხვა ბავშვებს და ნუ ინერვიულებთ. თუმცა, მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რას უნდა ელოდოთ ამ ასაკში.

ყველაზე მნიშვნელოვანი ის დროა, რომელსაც თქვენს პატარასთან ატარებთ.

• ესაუბრე მას.
• მოუსმინეთ მის ნათქვამს და მინიშნებებს და უპასუხეთ.
• ითამაშეთ მასთან, იმღერეთ სიმღერები.
• ერთად წაიკითხეთ წიგნები.

თქვენი სიყვარული, თქვენი ყურადღება, ყოველი წამი, რომელსაც თქვენს პატარასთან სიცილსა და საუბარში ატარებთ, ყველაზე დიდი რამაა, რაც მას ამ პატარა სამყაროში ხვდება. ეს არა მხოლოდ მის საუბარს, არამედ მთელ მის ცხოვრებას გაალამაზებს! თქვენ შეგიძლიათ ამ პატარა მოლაპარაკეს ულამაზესი მომავლისკენ მიმავალი გზა აჩვენოთ.

ჩვილ ბავშვთა კომუნიკაცია, ენობრივი განვითარება, ბავშვთა მეტყველება, 1-2 წლის ბავშვები , მშობლების რჩევები, სამედიცინო რჩევები, აუტიზმის სპექტრის აშლილობა