Балаңыз мектептегі жұмыспен қиналып жүр ме? Жеке білім беру бағдарламасы (ЖББ) туралы білейік.

Балаңыз мектептегі жұмыстан артта қалып отыр ма? Басқа балалар сияқты тез түсініп, оқуын аяқтау қиынға соғатынын сезген кезіңіз болды ма? Мүмкін, баланың белгілі бір денсаулық жағдайы бар шығар, мысалы, «ADHD» (назар тапшылығының бұзылуы), «аутизм» (аутизм) немесе қандай да бір физикалық мүгедектік. Бүгін біз баланың осындай кезде білім алуына көмектесу үшін шетелдегі мектеп жүйелерінде қолданылатын өте сәтті әдіс туралы айтып отырмыз. Бұл « Жеке білім беру бағдарламасы » деп аталады. Қарапайым тілмен айтқанда, «балаларға ғана тән білім беру жоспары». Шри-Ланканың мемлекеттік мектеп жүйесінде осындай атаудағы бағдарлама жүзеге асырылмаса да, ондағы қағидалар балаңыздың мұғалімдерімен сөйлесуде және балаңыздың қажетті арнайы қолдауын алуда сізге үлкен көмек болады.

Қарапайым тілмен айтқанда, бұл IEP дегеніміз не?

ЖБЖ – бұл ерекше білім беру қажеттіліктері бар бала үшін арнайы жасалған жазбаша жоспар. Мұны дәрігердің белгілі бір ауруға дәрі тағайындауы сияқты елестетіп көріңіз. Мұғалімдер, ата-аналар және мамандар балаға ең жақсы нәтиже беретін оқу жоспарын жасау үшін бірлесіп жұмыс істейді. Негізгі мақсат – балаға кәдімгі сыныпта отырып, қиындықтарға қарамастан, өз қабілеттерін барынша жақсы меңгеруге көмектесу.

Бұл жоспар баланың жағдайы оның оқуына әсер ететіні туралы айқын дәлелдер болған жағдайда ғана жасалады. Онда балаға қандай арнайы қызметтер тегін көрсетілетіні және олар қалай көрсетілетіні анық көрсетілген.

Бұл жоспардың екі негізгі бөлігі бар.

IEP жоспарында балаға көмектесудің екі негізгі жолы талқыланады. Бұл екеуінің арасындағы айырмашылықты түсіну өте маңызды.

Мұндай жоспарды кім жасай алады?

Мұндай жоспар қажет пе, жоқ па, соны шешпес бұрын, бала бағаланады. Бұл үшін сарапшылар тобы бар.

Олар баланы сыныпта бақылайды, баланың әдеттегі мектептегі жұмысын тексереді, сондай-ақ оған бірнеше қысқаша тесттер береді.

Осының бәрінен кейін топ бағалау есебін жазады. Онда балаға ЖБЖ жоспары қажет пе, жоқ па, анық көрсетіледі. Егер қажет болса, онда балаға қандай қолдау қажет екені де көрсетіледі.

Ең бастысы, сізге осы есеп беріледі және оны топпен талқылау мүмкіндігі беріледі. Егер сіз бағалаумен келіспесеңіз, сізде өз пікіріңізді білдіруге және оған қарсы шығуға құқығыңыз бар. Балаңыздың арнайы білім беру қызметтеріне жарамды екені анықталғаннан кейін, сіз және сарапшылар тобы 30 күн ішінде осы егжей-тегжейлі жоспар бойынша келісуіңіз керек.

IEP жоспарын кім жасайды?

Бұл бір адам жасайтын нәрсе емес. Бұл командалық жұмыс. Бұл IEP жоспарын жасайтын топ міндетті түрде мыналарды қамтуы керек:

• Баланың тұрақты сынып жетекшісі.
• Арнайы білім беру мұғалімі.
• Мектеп жүйесінің өкілі (мысалы, директор немесе директордың орынбасары).
• Баланы бағалаған маман.

Осы адамдардан басқа, бұл командада тағы екі өте маңызды адам бар. Олар сіз және мүмкін болса, сіздің балаңыз. Бұл жоспарды жасау кезінде сіздің идеяларыңыз және балаңыз туралы білетіндеріңіз өте маңызды. Сондай-ақ, баланы емдейтін мамандарды, мысалы, еңбек терапевтерін және физиотерапевттерді қосуға болады.

IEP жоспарына не кіруі керек?

Әр баланың ЖБЖ-сы әртүрлі, себебі ол сол балаға бейімделген. Бірақ жалпы алғанда, жақсы ЖБЖ келесі элементтерді қамтуы керек:

• Баланың қазіргі білім деңгейі: Бұл баланың қазіргі уақытта мектептегі жұмысының қай сатысында екенін анық сипаттауды білдіреді.
• Жылдық мақсаттар: Бала бір жыл ішінде қандай мақсаттарға қол жеткізгісі келеді. Оларды қысқа мерзімді мақсаттарға да бөлу керек.
• Мақсаттарды қалай өлшеуге болады: Бұл мақсаттардың қаншалықты сәтті екенін қалай өлшеуге болады. «Бала көп сөз үйренуі керек» деп айтудың орнына, ол нақты болуы керек, мысалы, «Бала үш айда 50 жаңа сөз үйренуі керек».
• Арнайы білім беру қызметтері: Бала қандай арнайы қызметтерді, қанша уақытқа және аптасына қанша рет алады?
• Сабаққа қатысу: Баланың кәдімгі сыныпта, басқа балалармен қанша уақыт өткізетіні және арнайы қызметтер үшін сыныптан қашан шығатыны.
• Болашаққа дайындалу: Егер бала 14 жаста немесе одан үлкен болса, бұған мектептен кейінгі өмірге дайындалу үшін қажетті курстар да кіреді.

Осы білім беру мақсаттарынан басқа, бұл жоспарға баланың әлеуметтік дағдылары және баланың оқуына кедергі келтіретін мінез-құлықты бақылау тәсілдері (мысалы, ашуды басқару) сияқты нәрселер де кіруі мүмкін.

Сіз осы жоспарға қол қойып, бекіткеннен кейін, мамандар тобы сізді балаңыздың ілгерілеуі туралы хабардар етіп отырады. Жоспарды жылына кемінде бір рет қарап, қажетті өзгерістер енгізу керек. Сондай-ақ, әр 3 жыл сайын балаға осы арнайы қызметтер әлі де қажет пе, жоқ па, соны анықтау үшін бала қайта бағаланады. Бұл бір реттік нәрсе емес. Бұл үздіксіз процесс, жоспар бала ілгерілеген сайын қажет болған жағдайда түзетіліп отырады.