Аутизммен ауыратын балаңыз мектепке бара ма? Кейде оған мектептегі тапсырмаларды орындау қиын болып жатқанын сезесіз бе? Мүмкін, оған басқа балалармен араласуға, жаңа нәрсе үйренуге немесе мінез-құлқын бақылауға аздап көмек қажет шығар. Бүгін біз ерекше қажеттіліктері бар балаларға арналған арнайы білім беру жоспары туралы айтып отырмыз. Бұл баланың мектептегі табысы үшін өте маңызды.
Қарапайым тілмен айтқанда, бұл IEP дегеніміз не?
Әлемнің көптеген елдерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларға жақсы білім берудің ресми жүйелері бар. Олардың ішіндегі ең маңыздыларының бірі - әр баланың қажеттіліктеріне бейімделген білім беру жоспары. Біз мұны әдетте Жекелендірілген білім беру бағдарламасы немесе қысқаша (ЖББ) деп атаймыз.
Қарапайым тілмен айтқанда, ЖБЖ - бұл сіздің балаңыз үшін арнайы жасалған, оның білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруға арналған жол картасы.
Бұл жай ғана құжат емес. Бұл жоспарда балаға қандай арнайы білім беру қызметтері қажет екендігі, қандай мақсаттарға жетуі керектігі және оған қалай жету керектігі анық көрсетілген. Негізгі мақсат - баланың мүмкіндігінше толық дамуына және мектепте табысқа жетуіне көмектесу.
Баламның IEP-ке жарамды екенін қалай білемін?
Балаңыз үшін арнайы білім беру бағдарламасы жасалмас бұрын, оған арнайы білім беру қызметтері қажет пе, жоқ па, соны анықтау процесі жүргізіледі. Бұл бағалау деп аталады.
1. Өтініш: Бұл процесті бастау үшін сіз, ата-ана немесе балаңыздың мектебіндегі мұғалім ретінде, балаңыз үшін бағалауды сұрай аласыз. Егер сіз балаңызда оқуда қиындықтар, мінез-құлық проблемалары бар немесе аутизм спектрінің бұзылуына (АСБ) байланысты мектепте қиындықтар бар деп ойласаңыз, бұл туралы мектеп директорымен немесе сынып жетекшісімен сөйлесе аласыз.
2. Бағалауды жүргізу: Бұл бағалауды әдетте мектеппен байланысты мамандар тобы жүргізеді. Дегенмен, кейде сіз бұл бағалауды дамушы педиатр немесе психолог сияқты сыртқы маманға тапсыра аласыз. Бұл баланың шынымен арнайы білім беру қызметтеріне мұқтаж екенін және оларға қандай қызметтер қажет екенін нақты анықтайды.
3. Тәуелсіз бағалау: Егер сізде мектеп жүргізген бағалауға күмәніңіз болса немесе келіспесеңіз, тәуелсіз бағалауды сұрай аласыз.Сұраңыз. Мұны мектеппен байланысы жоқ сыртқы маман жасайды.
Осы бағалаудан кейін, егер сіздің балаңыздың арнайы білім беру қызметтеріне мұқтаж екені анықталса, келесі қадам - IEP жоспарын жасау.
Бұл IEP жоспары қалай жасалады?
Бағалаудан кейін келесі қадам - ЖББ кездесуі . Бұл заң бойынша талап етіледі. Баланың білім алуының барлық аспектілері осы кездесуде талқыланатындықтан, бірнеше адам қатысады. Бұл топ бала үшін не жақсы екенін шешу үшін бірігеді.
IEP командасына кім кіреді?
| Қатысушы | Рөлі және маңыздылығы |
|---|---|
| Сіз (ата-аналар/қамқоршылар) | Сіз балаңызды жақсы білесіз. Сіз оның күшті және әлсіз жақтарын және қалауларын жақсы түсінесіз. |
| Сынып жетекшісі | Баланың сабақта өзін қалай ұстайтыны және қалай оқитыны туралы ақпарат береді. |
| Арнайы білім беру мұғалімі | Біз ерекше қажеттіліктері бар балаларға оқыту әдістері мен қажетті жабдықтар туралы сараптамалық білім береміз. |
| Мектеп өкілі (мысалы, директор) | Мектепте қолжетімді ресурстар мен қызметтер туралы шешімдер қабылданады. |
| Басқа мамандар (қажет болған жағдайда) | Логопед, еңбек терапевті, психолог, дәрігер және т.б. |
| Бала (жасына және қабілетіне байланысты) | Балаға өз пікірін білдіруге мүмкіндік беру өте маңызды. |
IEP кездесуіне қалай дайындаласыз?
Ата-ана ретінде, бұл кездесуге жақсылап дайындалып бару маңызды. Балаңыздың ойын білу үшін оған келесідей қарапайым сұрақтар қоюыңызға болады:
- «Мектептегі сүйікті пәніңіз қандай?»
- «Мектепте саған ең қиын нәрсе не болды?»
- «Мектепте саған ең оңай нәрсе не?»
Сондай-ақ, командаға қоятын сұрақтар дайындаңыз. Мысалы, «Балам сіз ұсынып отырған нәрседен қандай пайда көреді?» немесе «Оған қандай қызметтер тиімдірек болар еді?» сияқты сұрақтар қоюдан қорықпаңыз .
ЖБИ жоспарын жазғаннан кейін, оны жылына кемінде бір рет қайта қарау керек. Яғни, баланың ілгерілеуі бақылануы керек және қажет болған жағдайда жоспар түзетілуі керек.
Аутизммен ауыратын балаға арналған IEP-тің қандай пайдасы бар?
Аутизмнің баланың біліміне әсер ету тәсілі әр адамда әртүрлі. Жақсы жасалған ЖББ жоспары арқылы бала академиялық, әлеуметтік және мінез-құлықтық тұрғыдан дами алады.
Елестетіп көріңізші, аутизмі бар балаға арналған IEP жоспарының келесі мақсаттары болуы мүмкін:
| Нысан түрі | Мысалдар |
|---|---|
| Академиялық | Қосу және азайту сияқты жаңа математикалық дағдыларды үйрену. |
| Әлеуметтік | Топтық іс-шараларда басқа балалармен ойнау және жақсы тіл табысу сияқты дағдыларды дамыту. |
| Мінез-құлықтық | Айқайлау және ұру сияқты орынсыз әрекеттердің орнына, көмек сұрау сияқты тиісті әрекеттерді жасаңыз. |
| Қимыл дағдылары | Әдемі жазу қабілетін немесе өз бетінше жұмыс істей білу қабілетін дамыту (ADL дағдылары). |
Бұл мақсаттардың әрқайсысы өлшенетін қадамдарға бөлінеді. Бұл баланың ілгерілеуін дәл өлшеуге болатын кезең. Мысалы, «Арнайы білім беру мұғалімімен жеке жұмыс істегенде, бала екі таңбалы сандарды 90% дәлдікпен азайта алуы керек» сияқты нақты мақсат болуы мүмкін.
Балаңыз өскен сайын, егер мүмкіндігі болса, оны IEP процесіне тарту маңызды. Бұл оларға өздері үшін сөйлеуді және қажеттіліктерін білдіруді үйренуге көмектеседі. Уақыт өте келе кейбір балалар өз проблемаларын анықтап, мақсаттар қоюға көмектесе алады.
Ең бастысы, ЖТЖ - балаңыз алатын қызметтерге кепілдік беретін заңды құжат. Сондықтан, егер балаңызға кеңес беру, еңбек терапиясы немесе физиотерапия сияқты арнайы қызметтер қажет болса, ЖТЖ-да бұл қызметтер қанша уақытқа және қаншалықты жиі көрсетілетіні анық көрсетілуі керек. Егер сізде қандай да бір сұрақтар туындаса, балаңыздың дәрігерімен сөйлесіңіз.
Соңында, бала жасөспірімдік жасқа жеткенде, ЖБЖ жоспары оларға ересек өмірге бейімделуге де көмектесе алады. Шамамен 16 жаста жоспарға мектептен кейін қандай өтпелі қызметтер қажет екендігі де кіруі мүмкін.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- Жеке білім беру бағдарламасы (ЖББ) - аутизм сияқты ерекше қажеттіліктері бар бала үшін арнайы жасалған жеке білім беру жоспары.
- Бұл ата-аналар, мұғалімдер және сарапшылар арасындағы командалық жұмыс. Ата-ана ретінде сіз осы команданың маңызды мүшесісіз .
- Бұл жоспар баланың күшті және әлсіз жақтарын анықтауы және оларға сәйкес келетін өлшенетін, айқын мақсаттарды қамтуы керек.
- Ата-ана ретінде сіз сұрақтар қоюға, пікір білдіруге және процеске толық қатысуға құқылысыз.
- Бұл жоспарды жылына кемінде бір рет қайта қарап, баланың дамуына сәйкес жаңартып отыру керек.
- Түпкі мақсат - балаға мектепте және болашақта табысты және бақытты адам болу үшін қажетті қолдауды көрсету.
💬 Comments (0)
Пікірлер әлі жарияланған жоқ. Пікіріңізді бірінші рет осында қосыңыз.
Пікіріңізді қосыңыз