វាជារឿងធម្មតាទេដែលកូនរបស់អ្នកពិបាកធ្វើកិច្ចការផ្ទះគណិតវិទ្យាពេលខ្លះ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារដែលពូកែមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទាំងអស់ទទួលបានពិន្ទុទាបជាប់លាប់ក្នុងគណិតវិទ្យា ហើយពិបាកដោះស្រាយជាមួយលេខ ហេតុផលអាចខុសពីអ្វីដែលយើងគិត។ ថ្ងៃនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពមួយហៅថា ' dyscalculia ' ដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនដឹង ប៉ុន្តែវាជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមកុមារ។
តើជំងឺឌីសកាល់គូលីយ៉ាជាអ្វី?
និយាយឲ្យសាមញ្ញទៅ ជំងឺឌីស្កាល់គូលីយ៉ា គឺជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រដែលទាក់ទងនឹងគណិតវិទ្យា។ មនុស្សមួយចំនួនក៏ហៅវាថា «ជំងឺឌីស្លេស្យាគណិតវិទ្យា»។ ប៉ុន្តែវាខុសពីជំងឺឌីស្លេស្យា ដែលតាមពិតវាគឺជាពិការភាពក្នុងការអាន។
គ្រាន់តែគិតទៅ ការស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា កុមារប្រហែល 7 នាក់ក្នុងចំណោម 100 នាក់នៅសាលាបឋមសិក្សាអាចមានស្ថានភាពនេះ។ នេះមានន័យថាវាកើតឡើងញឹកញាប់ជាងយើងគិត។ ជារឿយៗ ស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញរួមគ្នាជាមួយ ADHD (ជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ហួសហេតុ) ដែលជាស្ថានភាពមួយដែលបណ្តាលឱ្យពិបាកក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់។ លើសពីនេះ មានលទ្ធភាពដែលបញ្ហានេះអាចត្រូវបានបន្តតាមរយៈហ្សែននៅក្នុងគ្រួសារ។
រឿងសំខាន់គឺថា នេះ មិនមែនជាអ្វីដែលនឹងបាត់ទៅវិញដោយខ្លួនឯងនៅពេលដែលកុមារធំឡើងនោះទេ។ ប្រសិនបើមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅវ័យក្មេងទេ វាអាចបង្កបញ្ហាសូម្បីតែនៅពេលពេញវ័យក៏ដោយ។ ពីព្រោះយើងត្រូវការការយល់ដឹងអំពីលេខដើម្បីទៅហាងដើម្បីទិញរបស់របរ គ្រប់គ្រង លុយកាក់ ចម្អិនអាហារ និងធ្វើអ្វីៗឱ្យរួចរាល់ទាន់ពេលវេលា។
តើអ្វីទៅជារោគសញ្ញានៃស្ថានភាពនេះ?
រោគសញ្ញានៃជំងឺឌីសកាល់គូលីយ៉ាអាចប្រែប្រួលពីកុមារម្នាក់ទៅកុមារម្នាក់ទៀត ហើយថែមទាំងអាចលេចឡើងតាំងពីកុមារភាពទៀតផង។
រោគសញ្ញាដែលអាចមើលឃើញក្នុងវ័យកុមារភាព
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកឈប់រាប់ពាក់កណ្តាលផ្លូវតាំងពីក្មេង ឬបន្តប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់បន្ទាប់ពីកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុស្របាលគាត់ឈប់រាប់ដោយប្រើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ វាអាចជាសញ្ញាមួយ។
មួយវិញទៀត មានជំនាញមួយហៅថា "ការបង្វិលលេខ"។ នោះគឺស្រមៃថាអ្នកកំពុងរមៀលគ្រាប់ឡុកឡាក់ ហើយដឹងភ្លាមៗថា "នេះគឺ 5 នេះគឺជា 3" ដោយមិនរាប់ចំណុច។ កុមារដែលមានជំងឺ dyscalculia អាចមានសមត្ថភាពទាបក្នុងការធ្វើបែបនេះ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ វាពិបាកក្នុងការនិយាយភ្លាមៗថាតើ 8 ឬ 6 ធំជាង។ ដោយសារតែបញ្ហានេះ កុមារចាប់ផ្តើមភ័យខ្លាច និងថប់បារម្ភភ្លាមៗនៅពេលដែលលេខត្រូវបាននិយាយ។
ការលំបាកដែលកុមារជួបប្រទះនៅពេលទៅសាលារៀន
ប្រសិនបើកុមារអាយុ ចូលសាលា មានជំងឺឌីសកាល់គូលីយ៉ា ពួកគេអាចមានការលំបាកជាមួយនឹងចំណុចដូចខាងក្រោម។
| ការលំបាក | និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ... (ការពន្យល់សាមញ្ញ) |
|---|---|
| រាប់ថយក្រោយ | ពិបាករាប់ថយក្រោយក្នុង 10, 9, 8, 7... |
| ការយល់ដឹងអំពីការវាស់វែង | អសមត្ថភាពក្នុងការយល់អំពីរង្វាស់ដូចជា សង់ទីម៉ែត្រ ម៉ែត្រ និងគីឡូក្រាម។ |
| បញ្ហាពាក្យ | វាពិបាកយល់រឿងមួយដែលមានលេខដូចជា "អាម៉ាល់មានផ្លែស្វាយ ៥ ផ្លែ ហើយគាត់បានឲ្យផ្លែស្វាយ ២ ផ្លែទៅប្អូនស្រីរបស់គាត់..." |
| ប្រតិបត្តិការនព្វន្ធមូលដ្ឋាន | វាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីរៀនរឿងសាមញ្ញៗដូចជា ការបូក ការដក និងការគុណ។ |
| ប្រភាគ និង ទសភាគ | ពិបាកយល់អំពីប្រភាគ និងទសភាគ។ |
| កំពុងរាប់លុយ | វាពិបាកក្នុងការរាប់ប្រាក់ដែលនៅសល់ក្នុងហាងឲ្យបានត្រឹមត្រូវណាស់។ |
| កំពុងពិនិត្យមើលពេលវេលា | វាពិបាកក្នុងការប្រាប់ពេលវេលាដោយប្រើនាឡិកាដែលមានម្ជុល។ |
| ការចងចាំលេខ | ពិបាកចងចាំរឿងដូចជាលេខទូរស័ព្ទ ឬអាសយដ្ឋានផ្ទះ។ |
សកម្មភាពណាមួយដែលទាក់ទងនឹងគណិតវិទ្យាដូចនេះអាចបង្កភាពតានតឹងខ្លាំងសម្រាប់កុមារទាំងនេះ ហើយពួកគេអាចបង្ហាញរោគសញ្ញាមួយចំនួន ទាំងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ។
តើមូលហេតុនៃជំងឺឌីស្កាល់គូលីយ៉ាមានអ្វីខ្លះ?
មូលហេតុពិតប្រាកដនៃបញ្ហានេះមិនទាន់ត្រូវបានគេដឹងនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញជឿថាមានកត្តាជាច្រើនអាចរួមចំណែកដល់វា។
- ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល៖ អ្នកស្រាវជ្រាវបានសង្កេតឃើញការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលទាក់ទងនឹងការរៀនសូត្រ ការចងចាំ និងការធ្វើការសម្រេចចិត្តចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺឌីសកាល់គូលី។
- ឥទ្ធិពលហ្សែន៖ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយម្នាក់មានបញ្ហាគណិតវិទ្យា កុមារទំនងជាមានស្ថានភាពនេះ។ ជំងឺហ្សែនមួយចំនួន ដូចជា រោគសញ្ញា Turner និង រោគសញ្ញា fragile X ក៏អាចពាក់ព័ន្ធផងដែរ។
- មូលហេតុបរិស្ថាន៖ កត្តាដូចជាការទទួលទានគ្រឿងស្រវឹងរបស់ម្តាយនៅពេលកូននៅក្នុងផ្ទៃ ការកើតមិនគ្រប់ខែ និងទម្ងន់ពេលកើតទាប អាចប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល និងបង្កឲ្យមានស្ថានភាពនេះ។
- ការខូចខាតខួរក្បាល៖ ពេលខ្លះ ទោះបីជាផ្នែកខ្លះនៃខួរក្បាលត្រូវបានខូចខាតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ក៏ដោយ សមត្ថភាពគណិតវិទ្យាអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយ។
ប៉ុន្តែសូមចងចាំថា មិនមែនការលំបាកផ្នែកគណិតវិទ្យាទាំងអស់សុទ្ធតែជាជំងឺឌីសកាល់គូលីនោះទេ។ វាក៏អាចបណ្តាលមកពីរឿងដូចជាការថប់បារម្ភខាងគណិតវិទ្យា ឬកង្វះការណែនាំផងដែរ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរឿងនេះ?
ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកមានការលំបាកទាំងនេះ កុំភ័យស្លន់ស្លោ ហើយអនុវត្តតាមជំហានទាំងនេះ។
១. ទៅជួបគ្រូពេទ្យជាមុនសិន៖ ពេលខ្លះបញ្ហានៃការរៀនសូត្រអាចបណ្តាលមកពីបញ្ហាចក្ខុវិស័យ ឬការស្តាប់មិនច្បាស់។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាមិនមានអ្វីខុសជាមួយវាជាមុនសិន។
២. និយាយជាមួយគ្រូបង្រៀន៖ និយាយជាមួយគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យារបស់កូនអ្នក ដើម្បីយល់ច្បាស់ពីកន្លែងដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងជួបការលំបាក។ សូមសួរគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតផងដែរ ថាតើកូនរបស់អ្នកមានលទ្ធផលយ៉ាងណានៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។
៣. ទៅជួបអ្នកឯកទេសខាងការសិក្សា៖ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានការសង្ស័យបន្ទាប់ពីនិយាយជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត និងគ្រូបង្រៀនរួច វាជាការល្អបំផុតក្នុងការទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ ឬអ្នកឯកទេសខាងពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រ។ ពួកគេនឹងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកូនរបស់អ្នកថាមានជំងឺឌីសកាល់គូលីយ៉ាតាមរយៈការធ្វើតេស្តផ្សេងៗ។
អ្នកក៏អាចទទួលបានជំនួយក្នុងការវាយតម្លៃតាមរយៈសាលាផងដែរ។ សូមសួរផ្នែកណែនាំរបស់សាលា ឬគ្រូបង្រៀនថ្នាក់អំពីរឿងនេះ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីព្យាបាល និងជួយ?
មិនមានការព្យាបាលជាក់លាក់ណាមួយសម្រាប់ជំងឺ dyscalculia ទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានជំងឺផ្សេងទៀតដូចជា ADHD ឬការថប់បារម្ភ គ្រូពេទ្យរបស់អ្នក អាចចេញវេជ្ជបញ្ជាព្យាបាលសម្រាប់ជំងឺនោះ។
រឿងដែលល្អបំផុតនោះគឺថាការកំណត់អត្តសញ្ញាណស្ថានភាពនេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន (អន្តរាគមន៍ដំបូង)។ ដោយសារតែខួរក្បាលរបស់កុមារនៅតែកំពុងអភិវឌ្ឍ ពួកគេចាប់ផ្តើមជួយពួកគេកាន់តែឆាប់ លទ្ធផលកាន់តែល្អ។ ជាពិសេស វិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមតម្រូវការ ល្បែងគណិតវិទ្យា និងការអនុវត្តជាញឹកញាប់ អាច ជួយកុមារទាំងនេះឱ្យរីកចម្រើនទៅមុខដោយជោគជ័យ។
តើអ្នកអាចជួយយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ?
មានរឿងជាច្រើនដែលអ្នកអាចធ្វើបាននៅផ្ទះ ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកកាត់បន្ថយការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេចំពោះគណិតវិទ្យា។
| អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន | តើវាជួយអ្វីខ្លះ? (របៀបដែលវាជួយ) |
|---|---|
| អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើម្រាមដៃ និងក្រដាសរបស់ពួកគេ។ | ការប្រើប្រាស់អ្វីដែលជាក់ស្តែងនៅពេលធ្វើការគណនាធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយយល់។ |
| ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវម៉ាស៊ីនគិតលេខសាមញ្ញមួយ។ | ការជួយក្នុងការគណនាមូលដ្ឋានជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹង។ |
| ប្រើក្រដាសក្រាហ្វ។ | នេះជួយរក្សាលេខ និងជួរឈរឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ |
| គូររូបភាពដើម្បីបង្ហាញពីរឿងរ៉ាវ។ | បញ្ហាជាពាក្យសម្ដីងាយយល់ជាង នៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្ហាញជារូបភាព។ |
| ចូរឲ្យតម្លៃលើការខិតខំប្រឹងប្រែង ច្រើនជាងលទ្ធផល។ | ការនិយាយថា "អ្នកបានខិតខំធ្វើការខ្លាំងណាស់" បង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងរបស់កុមារ។ |
| និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីពិការភាពសិក្សានេះ។ | ការធ្វើឱ្យពួកគេយល់ថា នេះមិនមែនជាកំហុសរបស់ពួកគេទេ ផ្តល់នូវការធូរស្បើយផ្លូវចិត្ត។ |
សារយកទៅផ្ទះ
- ជំងឺឌីសកាល់គូលីយ៉ា មិនមែនជាភាពខ្ជិលច្រអូស ឬកង្វះបញ្ញារបស់កុមារនោះទេ។ វាគឺជាពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រពិតប្រាកដមួយ។
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកពូកែមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែនៅតែខ្សោយខាងគណិតវិទ្យា ចូរមានការសង្ស័យ។
- វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការសម្គាល់ស្ថានភាពនេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយស្វែងរកជំនួយពីអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាព។ សូមស្វែងរកការណែនាំពី គ្រូពេទ្យ របស់អ្នកសម្រាប់បញ្ហានេះ។
- ដោយ មានការគាំទ្រ និងការអត់ធ្មត់ត្រឹមត្រូវពីឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន កុមារទាំងនេះនឹងមានអំណាចយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេចំពោះគណិតវិទ្យា និងឈានទៅមុខដោយជោគជ័យ។
💬 Comments (0)
មិនទាន់មានយោបល់ណាមួយត្រូវបានបង្ហោះនៅឡើយទេ។ បញ្ចូលមតិរបស់អ្នកនៅទីនេះជាលើកដំបូង។
បន្ថែមមតិរបស់អ្នក។