តើកូនរបស់អ្នកឆាប់ខឹងទេ? ចូរយើងនិយាយអំពីរឿងនេះ!

ក្នុងនាមជាម្តាយ ឬឪពុក ពេលខ្លះអ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថា «ហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់ខ្ញុំមានអាកប្បកិរិយាបែបនេះ?» នៅពេលដែលកូនតូចរបស់អ្នកស្រាប់តែចាប់ផ្តើមយំ ស្រែក ឬរមៀលខ្លួននៅលើឥដ្ឋ វាអាចធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ហើយជួនកាលថែមទាំងខឹងទៀតផង។ វាជារឿងធម្មតាទេ។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការមើលឃើញ «បញ្ហា» ទាំងនេះគ្រាន់តែជាការរំខាន ឬរឿងអាក្រក់ ចុះបើយើងមើលឃើញថាវាជាឱកាសល្អដើម្បីបង្រៀនកូនៗរបស់យើងអំពីអ្វីមួយ និងយល់ពីពួកគេ?

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងតូចៗតស៊ូបែបនេះ? តើអ្វីជាអាការៈឆេវឆាវដោយសារកំហឹង?

និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ អារម្មណ៍ ឆេវឆាវទាំងនេះ ឬដូចដែលយើងហៅវាជាភាសាអង់គ្លេស គឺជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់កុមារបញ្ចេញអារម្មណ៍ខ្លាំងៗ ដូចជាទុក្ខព្រួយ កំហឹង ការខកចិត្ត ឬការភ័យខ្លាច ដែលពួកគេមាននៅក្នុងខ្លួន។ វាដូចជាភ្នំភ្លើងតូចមួយ។ វាមិនអាចទប់ទល់នៅខាងក្នុងបានទេ ហើយភ្លាមៗនោះវាផ្ទុះឡើង។ ជាធម្មតា អារម្មណ៍ទាំងនេះត្រូវបានគេឃើញចំពោះកុមារដែលមាន អាយុចន្លោះពីមួយឆ្នាំទៅបីឆ្នាំ ជួនកាលបួនឆ្នាំ ។ មិនថាវាជាក្មេងស្រីឬក្មេងប្រុសទេ ទាំងពីរអាចបង្ហាញអាកប្បកិរិយាស្រដៀងគ្នានៅអាយុនេះ។

ទារកខ្លះរមៀលខ្លួនញឹកញាប់ សូម្បីតែច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទារកខ្លះទៀតធ្វើបែបនេះកម្រណាស់ ដូចជាម្តងក្នុងមួយខែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវយល់ជាមុនសិនថា នេះគឺជា ដំណាក់កាលធម្មតានៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ ។ នោះមានន័យថា កុំមានអារម្មណ៍មិនល្អដោយគិតថាកូនរបស់អ្នកជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលធ្វើបែបនេះ។ នេះជាអ្វីដែលក្មេងតូចៗគ្រប់រូបនៅក្នុងពិភពលោកជួបប្រទះក្នុងកម្រិតណាមួយ។

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងៗបះបោរ? ចូរយើងពិនិត្យមើលមូលហេតុមួយចំនួន។

មិនអីទេ ឥឡូវនេះ ចូរយើងមើលថាហេតុអ្វីបានជាក្មេងតូចៗទាំងនេះស្រាប់តែចាប់ផ្តើមប្រព្រឹត្តបែបនេះ។ មិនមែនមានហេតុផលតែមួយសម្រាប់រឿងនេះទេ វាអាចមានហេតុផលជាច្រើន។

តើនេះជារឿងធម្មតាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេទេ?

មែនហើយ ពិតណាស់។ អ្នកមិនគួរភ្ញាក់ផ្អើលទេពេលឮរឿងនេះ។ ដូចដែលយើងបាននិយាយពីមុនមក អារម្មណ៍ឆេវឆាវ គឺជាផ្នែកមួយនៃ ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ របស់កុមារ។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើររបស់ពួកគេដើម្បីយល់អំពីពិភពលោក ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងដើម្បីរៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងពួកគេ។ វាដូចជារុក្ខជាតិតូចមួយដុះឡើង ហើយមែករបស់វាកំពុងដួលរលំ។ ពួកគេពិតជាកំពុងព្យាយាមនិយាយថា 'ខ្ញុំឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់ឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនអាចទ្រាំទ្របានទៀតទេ ជួយខ្ញុំផង!'

ហេតុផលតូចៗសម្រាប់បដិវត្តន៍

ឥឡូវនេះ ចូរយើងមើលថាតើមានហេតុផលតូចៗប្រចាំថ្ងៃផ្សេងទៀតអ្វីខ្លះដែលអាចធ្វើឱ្យក្មេងតូចម្នាក់ចាប់ផ្តើមបដិវត្តន៍។

• អស់កម្លាំង៖ នៅពេលដែលពួកគេអស់កម្លាំងពីការលេង រត់លេង និងរៀនអ្វីថ្មីៗពេញមួយថ្ងៃ សូម្បីតែរឿងតូចតាចបំផុតក៏អាចមានអារម្មណ៍ថាធំសម្រាប់ពួកគេដែរ។ ដូចជាយើងខឹងនឹងរឿងតូចតាចនៅថ្ងៃដែលហត់នឿយខ្លាំងដែរ។
• ភាពអត់ឃ្លាន៖ ប្រសិនបើអាហារមិនត្រូវបានផ្តល់ទាន់ពេលវេលាទេ ការអត់ធ្មត់របស់កុមារនឹងថយចុះ ទោះបីជាពួកគេឃ្លានក៏ដោយ។ សុភាសិតថា "អារក្សរាំពេលវាឃ្លាន" មិនមែនជាការពិតទេ។
• ភាពមិនស្រួលមួយ៖ប្រសិនបើសម្លៀកបំពាក់ដែលអ្នកកំពុងស្លៀកតឹង ឬកន្ទបសើម ឬអ្នកបែកញើស និងមានអារម្មណ៍មិនស្រួល សូម្បីតែភាពរអាក់រអួលតិចតួចបែបនេះក៏អាចជាការចាប់ផ្តើមនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយដែរ។ សូមគិតអំពីវា វាដូចគ្នាសម្រាប់យើងដែរ មែនទេ? ដោយសារទារកមិនដឹងពីរបៀបបង្ហាញវាដោយពាក្យសម្ដី ពួកគេប្រាប់យើងដោយយំ។
• មិនទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន៖ ពេលខ្លះក្មេងតូចៗចង់បានប្រដាប់ក្មេងលេង ស្ករគ្រាប់ដែលពួកគេបានឃើញនៅក្នុងហាង ឬរូបតុក្កតាដើម្បីមើល។ ប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានវាភ្លាមៗទេ ពួកគេចាប់ផ្តើមខឹង។ ពួកគេស្រែកហើយយំថា 'ខ្ញុំចង់បានវា! ខ្ញុំចង់បានវាឥឡូវនេះ!'
• ការទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍៖ ពេលខ្លះ នៅពេលដែលម៉ាក់ប៉ាកំពុងនិយាយទូរស័ព្ទ ឬរវល់ជាមួយរឿងផ្សេងៗ ហើយត្រូវការទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស ក្មេងតូចៗអាចចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពមិនសមរម្យ។ នៅពេលដែលពួកគេមិនដឹងពីរបៀបនិយាយថា "ម៉ាក់ៗ មើលកូនផង!" ពួកគេព្យាយាមទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍នោះដោយការយំ។
• មិនអាចឲ្យអ្នកដទៃធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាន៖ ស្រមៃថាប្អូនស្រីរបស់អ្នកកំពុងកាន់ថេប្លេតនៅក្នុងដៃរបស់នាង ហើយប្អូនប្រុសរបស់អ្នកចង់បានវាឥឡូវនេះ។ ប្អូនស្រីរបស់អ្នកនឹងមិនឲ្យវាទៅអ្នកទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្អូនប្រុសរបស់អ្នកអាចនឹងខឹង ហើយខឹងសម្បារយ៉ាងខ្លាំង។ ឬប្រសិនបើម្តាយរបស់អ្នកនិយាយថា «ទេ» ចំពោះអ្វីមួយ ហើយអ្នកមិនអាចឲ្យនាងនិយាយថា «បាទ/ចាស» បានទេ រឿងនេះអាចកើតឡើង។

ការរៀនស៊ូទ្រាំនឹង ការខកចិត្ត ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍បែបនេះ គឺជាជំនាញដែលពួកគេអភិវឌ្ឍតាមពេលវេលា។ នេះមានន័យថាវានឹងមិនកើតឡើងភ្លាមៗនោះទេ។ យើងត្រូវអត់ធ្មត់ និងជួយពួកគេក្នុងរឿងនោះ។

ពេល​ដែល​ពួកគេ​មិន​អាច​និយាយ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ចង់​បាន​ឲ្យ​ច្បាស់​លាស់...

ការផ្ទុះកំហឹងទាំងនេះ ឬ ការខឹងសម្បារ គឺជារឿងធម្មតាបំផុត នៅក្នុងឆ្នាំទីពីរនៃជីវិតរបស់កុមារ ។ នោះគឺជាធម្មតាពួកគេត្រូវបានគេឃើញរវាងអាយុមួយទៅពីរបីខែ និងពីរឆ្នាំ។ តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើងនៅពេលនោះ? មូលហេតុចម្បងសម្រាប់រឿងនេះគឺថា ជំនាញភាសា របស់ពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍនៅពេលនោះ។ ពួកគេយល់ពាក្យពីរបី ហើយថែមទាំងអាចនិយាយពាក្យពីរបីទៀតផង។ ពួកគេអាចប្រើពាក្យសាមញ្ញដូចជា "ម៉ាក់" "ប៉ា" "កូន" "អាហារ" "ទឹក"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក្យសព្ទរបស់ពួកគេមិនធំល្មមដើម្បីអាចបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេគិត អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេចង់បាន និងអារម្មណ៍ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ (អារម្មណ៍ស្មុគស្មាញដូចជាទុក្ខព្រួយ កំហឹង សុភមង្គល និងការភ័យខ្លាច) ក្នុងប្រយោគពេញលេញនោះទេ។ ជំនាញភាសារបស់ពួកគេនៅដំណាក់កាលដំបូងនៅឡើយ។

ស្រមៃមើលថា អ្នកឃ្លានខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែអ្នកមិនដឹងពីរបៀបនិយាយថា «ខ្ញុំឃ្លាន សូមឲ្យខ្ញុំញ៉ាំ»។ ឬប្រសិនបើអ្នកមានការតូចចិត្តយ៉ាងខ្លាំងអំពីអ្វីមួយ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចបង្ហាញភាពសោកសៅនោះជាពាក្យសម្ដីទៅកាន់នរណាម្នាក់បានទេ តើអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? នោះជារបៀបដែលវាកើតឡើងចំពោះក្មេងតូចៗ។ ពួកគេមានការលំបាកខ្លះ តម្រូវការខ្លះ ប៉ុន្តែពួកគេមិនដឹងពីរបៀបទំនាក់ទំនងវាទៅកាន់អ្នកដទៃ ដើម្បីដាក់វាជាពាក្យសម្ដីនោះទេ។ នោះជាពេលដែលអារម្មណ៍ទាំងនោះចេញមកជាការរំជួលចិត្ត រួមជាមួយនឹងការខកចិត្តដែលកកើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ។ នេះគឺដូចជាភាសារបស់ពួកគេ អាកប្បកិរិយានោះ។ នៅពេលដែលជំនាញភាសារបស់ពួកគេប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗ អ្នកនឹងអាចមើលឃើញដោយខ្លួនឯងថា ការរំជួលចិត្តនេះក៏នឹងថយចុះបន្តិចម្តងៗផងដែរ។

"ខ្ញុំចង់បានវា ខ្ញុំចង់ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង!" - ក្តីស្រមៃដ៏ធំរបស់មនុស្សតូចៗ

នៅអាយុប្រហែលមួយឬពីរឆ្នាំកន្លះ ក្មេងតូចៗមានបំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំង ក្នុងការធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង (ឯករាជ្យភាព) ។ ពួកគេចង់ គ្រប់គ្រង បរិស្ថានរបស់ពួកគេ។ ពួកគេគិតរឿងដូចជា 'ខ្ញុំនឹងពាក់ស្បែកជើងដោយខ្លួនឯង' 'ខ្ញុំនឹងញ៉ាំអាហារដោយខ្លួនឯង' 'ខ្ញុំចង់បានប្រដាប់ក្មេងលេងនោះ' 'ខ្ញុំនឹងឡើងជណ្តើរដោយខ្លួនឯង'។ នេះពិតជាសញ្ញាល្អនៃការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។ ពួកគេកំពុងរៀនបន្តិចម្តងៗអំពីពិភពលោក និងសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក ពួកគេចង់បានរបស់ដែលធំជាងអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ នោះគឺពួកគេមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ជាងសមត្ថភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលពួកគេគិតថា 'ខ្ញុំអាចធ្វើរឿងនេះតែម្នាក់ឯងបាន!' ហើយមិនអាចធ្វើវាបាន ឬនៅពេលដែលពួកគេគិតថា 'ខ្ញុំចង់បានវាឥឡូវនេះ!' ហើយមិនយល់ ពួកគេខឹងសម្បារ និងខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ នោះហើយជាពេលដែលការបញ្ច្រាស់នោះចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ វាដូចជា ' ការតស៊ូដណ្តើមអំណាច ' រវាងខ្លួនឯង និងដែនកំណត់របស់ពួកគេ។ ពួកគេព្យាយាមឈ្នះពិភពលោក ពួកគេព្យាយាមទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេមិនអាចធ្វើបាន ពួកគេព្យាយាមឈ្នះវាដោយការយំ ឬដោយការងាកក្រោយ។

តើក្មេងៗធ្វើអ្វីពេលមានការផ្លាស់ប្តូរ?

ឥឡូវនេះ ចូរយើងនិយាយអំពីប្រភេទរបស់របរ និងអាកប្បកិរិយាដែលកុមារតូចៗបង្ហាញនៅពេលពួកគេមាន ចរិតឆេវឆាវ ។ នេះអាចប្រែប្រួលពីមនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់។ មិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានការខឹងសម្បារដូចគ្នានោះទេ។ ការខឹងសម្បារខ្លះមានកម្រិតស្រាល ខណៈពេលដែលខ្លះទៀតធ្ងន់ធ្ងរណាស់។

• មនុស្សមួយចំនួន កំពុងយំសោក គ្រាន់តែទាញហើយទាញទៀត យំដូចជាពួកគេសន្លប់។
• អ្នកផ្សេងទៀត កំពុងយំខ្លាំងៗ ហូរទឹកភ្នែក។
• មនុស្សមួយចំនួន កំពុងស្រែក ខ្លាំងល្មមអាចឮពេញមួយហ្គេម ប្រហែលជាសូម្បីតែពីផ្ទះក្បែរនោះទៀតផង។
• ប្រសិនបើវាកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ពួកគេអាច ទាត់ វាយ ឬថែមទាំងវាយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ឬគប់អ្វីមួយដែលពួកគេមាននៅក្នុងដៃ។
• គាត់ដេកលើដី រមៀល ខ្លួន គ្រវីដៃនិងជើង។
• កុមារខ្លះ រឿងនេះពិបាកមើលបន្តិច ហើយជារឿងដែលធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយភ័យខ្លាចមែនទែន គឺការទប់ដង្ហើម (វេទមន្តទប់ដង្ហើម) ។ ភ្លាមៗនោះពួកគេឈប់ដកដង្ហើម ជួនកាលរហូតដល់មុខរបស់ពួកគេប្រែជាពណ៌ខៀវ។ បន្ទាប់ពីមួយរយៈ ពួកគេចាប់ផ្តើមដកដង្ហើមម្តងទៀត ហើយជួនកាលពួកគេបាត់បង់ស្មារតី។ នៅពេលដែលម្តាយឃើញរឿងនេះ ពួកគេភ័យខ្លាចខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែ (វេទមន្តទប់ដង្ហើម) នេះក៏ជារោគសញ្ញាដែលកុមារខ្លះបង្ហាញក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេមិនទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ នេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវនិយាយដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះវាពិសេសបន្តិច ហើយជួនកាលវាអាចចាំបាច់ត្រូវទៅពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ។

ដូច្នេះតើយើងគួរមានទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះការប្រែប្រួលនេះ?

ដូច្នេះ បន្ទាប់ពីបានស្តាប់រឿងទាំងអស់នេះ អ្នកប្រហែលជាយល់ថា ការខឹងសម្បាររបស់ក្មេងតូចៗទាំងនេះ មិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេធ្វើដោយសារតែពួកគេជាក្មេងអាក្រក់ ឬពួកគេគ្រាន់តែព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកខឹង ឬរំខានអ្នកនោះទេ។

នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។ វាជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់ពួកគេដើម្បីរៀនអំពីពិភពលោក យល់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ស៊ូទ្រាំនឹងអារម្មណ៍ទាំងនោះ និងព្យាយាមបញ្ចេញអារម្មណ៍ទាំងនោះចេញ។

ដូច្នេះ នៅពេលដែលកុមារធ្វើខុស យើងមិនគួរមើលឃើញវាគ្រាន់តែជា «គ្រោះមហន្តរាយ» ឬ «បញ្ហា» នោះទេ ប៉ុន្តែវាជា ឱកាសល្អសម្រាប់យើងក្នុងការបង្រៀនកុមារអ្វីមួយ យល់ពីគាត់ និងជួយគាត់ដោះស្រាយអារម្មណ៍របស់គាត់ ។ វាមិនងាយស្រួលដូចដែលវាស្តាប់ទៅនោះទេ ហើយវាពិបាកសម្រាប់យើងក្នុងការអត់ធ្មត់នៅពេលដែលកុមារស្រែក ឬរមៀលលើឥដ្ឋ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការយល់ដឹងនេះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ។

សារយកទៅផ្ទះ

មិនអីទេ ដូច្នេះសូមឲ្យខ្ញុំសង្ខេបរឿងសំខាន់ៗមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកចងចាំពីអ្វីដែលយើងបាននិយាយនៅថ្ងៃនេះ៖

• ការ​ខឹង​សម្បារ ​គឺជា ​ផ្នែក​ធម្មតា​មួយ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​របស់​កុមារ​ដែល​មាន​អាយុ​ចន្លោះ​ពី 1-3 ឆ្នាំ (ជួនកាល 4 ឆ្នាំ) ។ កុំ​ខ្លាច​ឬ​ខ្មាស​អៀន​ពេក​អំពី​វា។
• កុមារអាចកំពុងមានអាកប្បកិរិយាមិនល្អ ដោយសារតែពួកគេអស់កម្លាំង ឃ្លាន មិនស្រួល មិនទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ចង់បានការចាប់អារម្មណ៍ ឬដើម្បីបញ្ចេញការខកចិត្ត ឬអារម្មណ៍អវិជ្ជមានផ្សេងទៀត ។
• ជាពិសេស រហូតដល់ជំនាញភាសារបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍ ពួកគេទំនងជាជួបប្រទះនឹងការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះ ពីព្រោះពួកគេមិនអាចបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន ឬមានអារម្មណ៍ជាពាក្យសម្ដី។
• ក្មេងតូចៗមាន បំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯង (ឯករាជ្យភាព) និងគ្រប់គ្រងបរិស្ថានរបស់ពួកគេ (ការគ្រប់គ្រង) ។ នៅពេលដែលរឿងនេះលើសពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ហើយការរំពឹងទុកទាំងនោះត្រូវបានបំផ្លាញ ភាពចលាចលនឹងកើតឡើង។
• នៅពេលដែលកុមារមានការខឹងសម្បារ ពួកគេអាចបង្ហាញអាកប្បកិរិយាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីការយំរហូតដល់ការស្រែក ការរមៀលខ្លួនលើឥដ្ឋ ការគ្រវីអវយវៈ និងសូម្បីតែ ការទប់ដង្ហើម (វេទមន្តទប់ដង្ហើម) ។
• អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺ មិនត្រូវមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះថាជារឿងអាក្រក់ចំពោះកុមារនោះទេ ប៉ុន្តែជាឱកាសមួយដើម្បីជួយកុមារ យល់ពីពួកវា និងបង្រៀនពួកគេឱ្យគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ។

ដូច្នេះ នៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលកូនតូចរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមមានការខឹងសម្បារ មុនពេលអ្នកខឹង សូមចំណាយពេលមួយភ្លែតដើម្បីគិតថា 'តើកូនខ្ញុំកំពុងព្យាយាមប្រាប់ខ្ញុំអ្វី? តើគាត់ ឬនាងចង់បានអ្វីនៅពេលនេះ?' ការយល់ដឹងអំពីរឿងនោះគឺជាជំហានដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងដំណើរដ៏លំបាក ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះ អ្នកអាចនិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យគ្រួសារ ឬគ្រូពេទ្យកុមាររបស់អ្នក។

ការផ្ទុះកំហឹងរបស់ កុមារ , កំហឹងឆេវឆាវ, អាកប្បកិរិយារបស់កុមារ, ឪពុកម្តាយ, ការអភិវឌ្ឍកុមារ, ការដកដង្ហើម, ចិត្តវិទ្យាកុមារ