Ma zarokê/a we nexweşiya otîzmê heye? Werin em di derbarê van terapiyên otîzmê de bêtir fêr bibin!

Dema ku bijîşk ji we re dibêje ku zarokê we yê piçûk otîzm e, dibe ku hûn xwe sergêj û hinekî jî bitirs hîs bikin. Ev normal e. Lê ya girîng ev e ku hûn ne bi tenê ne, û gelek terapiyên cûda hene ku dikarin alîkariya zarokê we bikin. Ev terapi dikarin alîkariya zarokê we bikin ku hêzên xwe pêş bixe û li hember dijwarîyên ku ew di jiyana xwe ya rojane de pê re rû bi rû dimînin bisekevin. Îro, em ê li ser van terapiyên otîzmê biaxivin.

Terapiyên Otîzmê çi ne? Werin em pir bi hêsanî fêm bikin!

Bi kurtasî, dermankirina otîzmê komek rêbazan e ku alîkariya zarokê we dike ku bigihîje potansiyela xwe ya tevahî û alîkariya wî dike ku bi pirsgirêkên ku ew pê re rû bi rû dimînin re mijûl bibe . Hin dermankirin li muayenexaneya bijîşk têne dayîn. Yên din dikarin li malê, li dibistanê, an jî li deverên din ên giştî werin dayîn. Ev dermankirin dikarin pir cûda bibin. Lê bi gelemperî, ew hemî hewl didin ku alîkariya zarokê we bikin ku jêhatîyên ku ew hewce ne pêşve bibin da ku bi civakê re têkilî daynin, tiştên nû fêr bibin, û bi qasî ku pêkan serbixwe tevbigerin .

Otîzm ne nexweşî ye, ew guhertinek di karê mêjî de ye!

Ev pir girîng e. Pizîşkên zarokan û dabînkerên din ên lênerîna tenduristiyê fêm kirine ku otîzm ferqek nazik e di awayê karê mêjiyê zarokê we de, ku jê re neurodivergens tê gotin. Ew ne nexweşiyek e ku dikare were "dermankirin". Ji ber vê yekê, ev dermankirin qet hewl nadin ku otîzmê "çareser bikin" an jî zarokekî neçar bikin ku têxin çarçoveyek diyarkirî. Di şûna wê de, ev dermankirin jêhatîbûnên ku ji bo geşbûn û bextewarî di cîhanek de ku her gav ji bo kesên bi vê neurodivergensê ne hêsan e, didin zarokên bi otîzmê.

Ji bîr meke, otîzm beşek ji nasnameya zarokekî ye. Dermankirin hewl didin ku rêz li wê nasnameyê bigirin û alîkariya zarok bikin ku jiyanê hêsantir bike.

Ne hemû dermankirin wek hev in, rast e? Werin em ji baweriyên xelet haydar bin!

Dema ku hûn li dermanan digerin da ku alîkariya zarokê xwe bikin, vê yekê di hişê xwe de bigirin: Ne hemî dermanên otîzmê bi heman rengî bi bandor an ewle ne. Carinan, hûn nekarin her gav baweriya xwe bi tiştê ku hûn li ser înternetê dibînin an tiştê ku hevalek bi niyeta baş dibêje bînin. Gelek têgihiştinên xelet û agahiyên xelet li ser otîzmê - sedem û dermankirinên wê hene.

Pediatrîst û endamên din ên tîma lênêrîna tenduristiya zarokê we tenê terapiyên li ser bingeha delîlan pêşniyar dikin. Ev tê vê wateyê ku ev dermankirin bi daneyên ji lêkolînên pêbawer û baş-dîzaynkirî ewle û bibandor hatine îspat kirin. Ji ber vê yekê, her gav şîreta bijîşkê xwe bişopînin.

Baştirîn dermankirin ji bo otîzmê çi ne? Werin em tiştê ku ji bo zarok guncaw e hilbijêrin!

Gelek derman hene ku dikarin alîkariya zarokê we bikin. Lêbelê, dermankirinek tune ku "ji bo her zarokekî çêtirîn" be. Doktorên zarokê we dê yek an çend ji wan pêşniyar bikin. Dema ku pêşniyarek didin, ew ê yên jêrîn li ber çavan bigirin:

• Ma dermankirin ji bo temenê zarok û hewcedariyên wî yên taybetî guncaw e an na.
• Zarok ligel otîzmê çi nexweşiyên din ên hevdem hene?
• Ev dermankirin çawa li gorî xwestek, bername û erzanbûna malbata we ye.

Carinan dibe ku hûn hewce bikin ku çend dermanên cûda biceribînin da ku hûn bibînin ka kîjan ji bo zarokê we çêtirîn dixebite.

Li vir çend celeb derman hene ku dibe ku bijîşkên zarokê we pêşniyar bikin:

• Terapiya reftarî
• Terapiya axaftin-ziman
• Terapiya pîşeyî û fizîkî
• Perwerdehiya jêhatîyên civakî
• Perwerdehiya dêûbavan

Naha em ê hinekî bêtir agahdarî li ser her yek ji van dermanan biaxivin.

Terapiya Reftarî

Terapiya reftarî tê wateya teşwîqkirina zarokê we ji bo tevlîbûna reftarên erênî , wek pirsîna tiştên ku ew dixwazin. Ew di heman demê de dikare bibe alîkar ku reftarên dijwar, di nav de xwe-zirardarkirin jî, kêm bibin .

Hin kes hene ku bi taybetî ji bo vê yekê hatine perwerdekirin, em ji wan re dibêjin Analîzkarên Reftarê yên Sertîfîkayî yên Lijneyê (BCBA) . Ew vê dermankirinê li gorî prensîbên Analîza Reftarê ya Bikaranînî (ABA) sêwirînin. ABA teoriyek fêrbûnê ye. Ew dibêje ku awayê tevgerîna me ji hêla hawîrdora me ve tê destnîşankirin, nemaze tiştên ku piştî wê tevgerê diqewimin (encam). Bi xelatkirina tevgerên baş û ne xelatkirina tevgerên din, hûn dikarin alîkariya zarokan bikin ku tevgerên ku dê ji bo jiyanê bikêr bin fêr bibin.

Lêbelê, di rojên destpêkê yên ABA de, gelek nakokî li ser wê hebûn ji ber ku ceza ji bo kêmkirina tevgerên nexwestî dihat bikar anîn. Ev êdî ne wisa ye.

Terapiyên reftarî yên heyî:

• Xelat tên bikaranîn (teşwîqkirina erênî). Xelatên ku ji bo bidestxistina hin armancan têne dayîn, zarok teşwîq dikin ku jêhatî û tevgerên ku ji bo karên dibistanê, têkiliyên civakî û jiyana rojane hewce ne fêr bibin.
• Bikaranîna lîstikê.Çalakiyên li ser bingeha lîstikê dikarin alîkariya zarokan bikin ku jêhatîyên civakî fêr bibin û bi hevalên xwe re têkilî ava bikin. Mînakî, terapîst dikarin rêbazên cûda yên lîstinê nîşan bidin, an jî zarokan teşwîq bikin ku ji rûtînên xwe yên lîstikê yên asayî derkevin û tiştek nû biceribînin.
• Nasîna sedemên reftarên dijwar. Bi têgihîştina sedema ku zarokek bi awayekî diyarkirî tevdigere, dabînker dikarin planeke ku hewcedariyên zarok bicîh tîne biafirînin. Mînakî, zarokek dikare aciz bibe dema ku ew nikaribe hewcedariyekê ragihîne.
• Ev dermankirin di cûrbecûr rewşan de têne dayîn. Ev ji bernameyekê bo bernameyekê diguhere. Hin dermankirin di rewşek rêkûpêk de têne dayîn, wek nivîsgeha dabînker. Yên din dikarin li mala we, li dibistana zarokê we, an li navendeke civakî ku zarokê we bi gelemperî lê dijî werin dayîn.
• Ew dikare demkurt an demdirêj be. Zarokê we dikare çend mehan, salekê, an jî dirêjtir terapiya reftariyê bistîne. Ev yek bi hewcedariyên zarok ve girêdayî ye, ku dê bi demê re biguhere. Hin bername rêzek berfireh ji jêhatîbûnan ​​vedihewînin, hinên din jî alîkariya zarok dikin ku bigihîje armancek diyarkirî ya demkurt.

Hin mînakên terapiya reftariyê

Hûn ê li ser înternetê gelek dermanên reftarî ji bo otîzmê bibînin. Carinan dibe ku zehmet be ku meriv wan ji hev cuda bike, an jî bizanibe ka ew bi rastî pêbawer in an na. Pediatrîstê we dikare bêtir li ser tiştê ku hûn lê digerin ji we re vebêje, û dikare ji we re bibe alîkar ku hûn nas bikin ka kîjan bername xwedî delîlên baş in. Ji bo ku hûn dest pê bikin, li vir çend dermankirinên populer û li ser bingeha delîlan hene:

• Destwerdana Reftarî ya Zû ya Bi Hêz (EIBI): EIBI ji bo zarokên 4 salî an jî biçûktir dest pê dike. Ev dermankirin bi gelemperî çend salan tê dayîn. Ew di warên wekî ragihandin, têkiliyên civakî û reftarên sînorker an dubarekirî de pirsgirêkên çareser dike. Ew di hawîrdorek rêkûpêk de tê kirin.
• Modela Denverê ya Destpêka Zû (ESDM): ESDM ji bo zarokên piçûk hatiye sêwirandin. Ew di hawîrdorên rojane de (ku jê re "hawîrdorên xwezayî" jî tê gotin), wekî mala we, tê pêşkêş kirin. Ew bi rêya lîstikê dibe alîkar ku jêhatîyên civakî, têgihiştinî û zimanî yên zarokek ava bibin.
• Baldariya Hevbeş, Lîstika Sembolîk, Têkilî û Rêkxistin (JASPER): Rêbaza JASPER jî lîstikê bikar tîne. Ew ji bo fêrkirina jêhatîyên ragihandina civakî ji zarokên ji 12 mehan heta 8 salî re tê bikar anîn. Ev di jîngehên xwezayî de, wekî mala we an pola zarokê we, tê kirin.
• Dermankirina Bersiva Girîng (PRT):PRT alîkariya zarokan dikin ku xwesteka têkiliyê bi yên din re pêş bixin û jêhatîyên civakî yên bingehîn pêş bixin. Ev jêhatîyên taybetî yên wekî destpêkirina axaftinekê, bersivdayîna yên din û li benda dora xwe bisekinin dihewîne.
• Dermankirin û Perwerdehiya Zarokên Otîstîk û Astengdarên Têkiliyê yên Têkildar (TEACCH®): Rêbaza TEACCH® alîkariya zarokan dike ku di hawîrdorek strukturkirî de ku li gorî şiyan û tercîhên wan ên hestî ye, rêzek berfireh ji jêhatîbûnan ​​pêş bixin.

Terapiya Axaftin û Ziman

Terapiya axaftin û ziman dikare alîkariya zarokê we bike ku jêhatîyên xwe yên ragihandinê pêş bixe . Ew yek ji dermankirinên herî gelemperî yên ji bo otîzmê ye. Li vir çend mînakên tiştên ku terapîstên axaftinê dikarin alîkariya zarokê we bikin hene:

• Fêr bibe ku bi hevokên kurt tiştên ku tu dixwazî ​​bipirsî.
• Pratîka vegotina hestên xwe bi gotinan bikin .
• Leza an rîtma peyvên hatine gotin rast bike.
• Rêbazên ragihandinê yên zêdeker û alternatîf (AAC) bi kar bînin. AAC tiştên wekî amûrên çêkirina axaftinê, zimanê îşaretan û kartên bi wêne an sembolan vedihewîne.

Terapiya Karî û Fizîkî

Terapiya Karî (TK) alîkariya zarokekî dike ku jêhatîyên pêwîst ji bo pêkanîna karên rojane (pîşeyan) bi dest bixe. Bo nimûne, TK dikare şiyana zarokekî ji bo pêkanîna Çalakiyên Jiyana Rojane (ÇJR) wek firçekirina diranan û cilkirin baştir bike. Terapiya Fizîkî (TK) alîkariya zarokekî dike ku jêhatîyên motorî yên mezin , hevsengiyê, aramiya meşê û meşa bi tiliyên lingan bi dest bixe.

Ev terapîst dikarin zarokekî bi rêya werzîşên cûrbecûr rêberî bikin da ku hêza wî/wê ya laşî, hevrêzî û jêhatîyên motorî baştir bike - tevgerên ku dema fêrbûn, lîstin û mijûlbûna bi hobiyan re hewce ne.

Perwerdehiya Jêhatîbûnên Civakî

Perwerdehiya jêhatîyên civakî, ku wekî destwerdana jêhatîyên civakî ya komî (GSSI) jî tê zanîn, rêbazek armanckirî ye ji bo alîkariya zarokan ku fêr bibin ka meriv çawa di rewşên civakî de tevdigere. Ev ji terapiyên din ên ku jêhatîyên civakî wekî beşek ji planeke berfireh ava dikin ku pirsgirêkên takekesî çareser dike cuda ye. Perwerdehiya jêhatîyên civakî di koman de tê kirin. Ew pir caran ji bo zarok û ciwanan tê sêwirandin.

Perwerdehiya jêhatîyên civakî karanîna rêwerzên rasterast, xwepêşandan, dîtbarî û lîstina rolê vedihewîne da ku alîkariya zarok bike ku di rewşên civakî de bibandortir be.Alîkariya zarokan dike ku xwe bi xwebawertir û rehettir hîs bikin. Mînakî, lênêrînvan dikarin alîkariya zarokan bikin ku tiştên wekî:

• Stratejiyên ji bo avakirina têkiliyan bi hevalên xwe re fêr bibin.
• Nîşanên ne-devkî, wekî têkildana çavan û îfadeyên rû, fêm bikin .
• Tevlî danûstandinên paş û paş bibin .
• Birêve bibin ka hûn çawa bi zorbazîyê re mijûl dibin .

Perwerdehiya Dêûbavan

Ev cure destwerdan alîkariya we, dêûbav, dikin ku hûn stratejiyên piştgiriya zarokê xwe fêr bibin. Mînakî, dabînkerên dermankirinê dikarin tiştên wekî van fêrî we bikin:

• Meriv çawa rêberiya zarokê xwe dişopîne .
• Rêbazên ku hûn bala zarokê xwe bikişînin .
• Meriv çawa ji zarokê/a xwe re vebijarkên cihêreng pêşkêş dike .
• Rêbazên ji bo teşwîqkirina danûstendinên heval-bi-heval .

Li gorî bernameya taybetî, hûn dikarin vê perwerdeyê wekî komek bi dêûbavên din re jî bistînin. Karê ku hûn di rûniştinên perwerdehiya dêûbavan de dikin dê dermankirina ku zarokê we distîne temam bike, an jî wê xurt bike.

Ev dermankirin çi alîkariyê dide zarok?

Dermankirina otîzmê dikare alîkariya zarokê we bike di tiştên wekî:

• Ji jêhatîbûn û şiyanên wî bi awayekî herî baş sûd werbigire .
• Bi awayekî ku li gorî daxwaz û pêdiviyên wî be, ragihînin .
• Hunerên civakî ava bikin .
• Pirsgirêkên reftariyê kêm bikin .
• Hunerên jiyana rojane yên ku serxwebûna wî piştgirî dikin bi dest bixe.
• Bi serkeftî li hember guherînên jiyanê - bo nimûne, ji zaroktiyê ber bi xortaniyê an jî ji xortaniyê ber bi mezinbûnê ve - li hember her guhertinekê bisekinin.

Kengê dermankirin herî bi bandor e?

Dermankirinên ji bo otîzmê bandora herî mezin a demdirêj heye ger ew berî 3 saliya xwe dest pê bikin. Ev ji ber ku mejiyê zarokek hîn jî di pêşveçûnê de ye û di çend salên pêşîn ên jiyanê de ji guhertinan re herî vekirî ye. Lêbelê, dermankirin di her temenî de dikare biqîmet be û alîkariya zarokê we bike. Ya girîng ev e ku hûn çiqas zûtir dest pê bikin, ewqas çêtir e.

Dema ku hûn ji bo zarokê xwe dermankirinê hildibijêrin divê hûn li çi bigerin?

Pediatrîstê we dikare rêberiya we bike û pêşniyaran bike. Bi gelemperî, li vir çend taybetmendiyên girîng hene ku hûn lê bigerin:

• Pêşkêşvanên lênêrînê dê hewcedariyên zarokê we binirxînin.
• Pêşkêşkerên dermankirina weEw dikarin rave bikin ka pêşveçûna zarok çawa tê pîvandin, û armancên wan ên zelal hene ku zarok divê bi dest bixe.
• Karmendên têra xwe hene ku eleqeyek takekesî bidin zarok.
• Pêşkêşvan bi rêkûpêk hatine perwerdekirin û dê jêhatîbûn û paşxaneya xwe bi we re parve bikin .
• Dema ku tê destnîşankirin ka dê çawa dermankirin were kirin (mînakî, dema ku celebên teşwîqkirina erênî têne destnîşankirin), berjewendî û tercîhên zarok têne hesibandin.
• Terapîst beşdariya we bi xêr hatin, ev tê vê wateyê ku ew guh didin daxwazên we û tiştên ku hûn dikarin bikin da ku alîkariya zarokê xwe li malê bikin, fêrî we dikin.

Dermankirina otîzmê divê li ser bilindkirina zarokê we û rêzgirtina wî/wê wekî takekes be. Ger tiştek ji we re ne rast be, an jî hûn ji her aliyekî bernameya dermankirinê re nerehet bin, guh bidin hestên xwe û biçin cîhek din.

Her zarokek bêhempa ye - û divê rêbaza dermankirina wan jî wisa be. Tiştê ku ji bo zarokekî dixebite, dibe ku ji bo ya te nexebite, û ev ne pirsgirêk e. Dibe ku hinek ceribandin hewce bike da ku were dîtin ka çi ji bo hewcedariyên malbata we çêtirîn dixebite. Û ew hewcedarî dikarin bi demê re biguherin.

Di dawiyê de, tiştên ku divê werin bîranîn (Peyama ji bo Birin Malê)

Bi rêberiya bijîşkê zarokan xwe bispêrin û bi qasî ku hûn dikarin pirsan bipirsin. Hûn bi zarokê xwe re fêr dibin. Girîng e ku hûn bi qasî ku hûn dikarin di derbarê dermankirinên cûda û tiştên ku ew dikarin ji bo we bikin de fêr bibin. Çiqas hûn bêtir zanînê bi dest bixin, ewqas bêtir amûrên we hene ku hûn alîkariya zarokê xwe bikin ku jiyana ku ew dixwaze û heq dike ava bike. Tu carî hêviya xwe winda nekin, hûn ji bo zarokê xwe ya çêtirîn dixwazin!

` Otîzm, Dermankirina Otîzmê, Otîzm, Terapiyên Otîzmê, Tenduristiya Zarokan, Terapiya Reftarî, Terapiya Axaftinê, Şîretên Dêûbavan, ABA, ESDM