Wekî dayik an bav, hûn dizanin ku ezmûnên pêşîn ên ku zarokê we pê re rû bi rû dimîne bandorek mezin li ser tevahiya pêşeroja wî/wê dikin. Evîn û lênêrîna ku hûn didin zarokê/a xwe bingeha van hemûyan e. Lêbelê, cihekî din ku bandorê li pêşveçûna zarokê/a we dike, Navenda Lênihêrîna Rojane ye, an jî navendeke lênêrîna rojane ye. Îro, em ê li ser van hemûyan biaxivin.
Ev lênêrîna rojane çi ye?
Bi kurtasî, kreşa rojane cihek e ku dêûbav dikarin lê lênêrîna zarokên xwe yên biçûk bikin dema ku ew li ser kar in. Ev bi gelemperî karsaziyên qeydkirî ne ku di avahiyek cuda de dixebitin. Ew cih in ku zarokên hevtemenî li hev kom dibin û ji hêla karmendên perwerdekirî ve lênêrînê digirin.
Îro, bi taybetî ji bo malbatên ku herdu dê û bav jî lê dixebitin, navendeke lênêrîna rojane bûye pêdivîyek. Hin dê û bav navendeke lênêrîna rojane wekî cihekî hildibijêrin ku ew dikarin zanîn û jêhatîyên bingehîn ên ku ji zarokên xwe re hewce ne berî şandina wan bo dibistanê peyda bikin. Her wiha, carinan, heke zarokek hewcedariyek pêşketinê an jî pêdiviyên civakî hebe, heta bijîşk jî pêşniyar dikin ku zarokek bişînin navendeke lênêrîna rojane.
Lê ne hemû cih wek hev in. Li Srî Lankayê navendên lênêrîna rojane yên ku ji hêla hikûmetê ve hatine pejirandin û qeydkirî ne hene. Her wiha hûn dikarin cihên ku bêyî qeydkirinê dixebitin bibînin. Mînakî:
- Pêşdibistanên ku ji hêla cihên olî ve têne birêvebirin.
- Navendên ji bo zarokên piçûk ku ji hêla dibistanan ve têne rêvebirin.
- Bernameyên demkurt ên wekî pêşdibistan an kreşên zarokan.
- Xizmetên lênihêrîna berî û piştî dibistanê ji bo zarokên ku diçin dibistanê.
Çi cureyên lênêrîna rojane hene?
Dema ku hûn dabînkerê lênêrîna zarokan hildibijêrin, hûn ê sê vebijarkên sereke bibînin. Her yek ji wan xwedî avantaj û dezavantajên xwe ye. Kilît ew e ku hûn ya ku herî baş li gorî hewcedariyên malbata we û kesayetiya zarokê we ye hilbijêrin.
| Rêbaza lênêrînê | Ravekirina hêsan | Kî guncaw e? |
|---|---|---|
| Lênihêrîna li navenda | Ev navenda lênêrîna rojane ye ku em bi gelemperî dibînin. Karmendên perwerdekirî, bernameyek fermî, û rêgez û rêziknameyên wê yên di derbarê ewlehî û tenduristiyê de hene. | Ji bo dêûbavên ku dixwazin zarokê xwe bi hawîrdorek rêkûpêk û plansazkirî re hîn bikin û dixwazin ew bi zarokên din re be. |
| Lênêrîna zarokan a malbatî | Ev tê vê wateyê ku kesek din li mala xwe lênêrîna çend zarokan dike. Ev sîstem li Srî Lankayê pir gelemper e. | Ji bo kesên ku ji navendeke mezin bêtir hawîrdorek mîna malê tercîh dikin û dixwazin zarokên xwe bişînin cihekî kêm qerebalix, guncaw e. |
| Lênêrîna zarokan li malê | Li vir, lênêrînerek (Dayîk/Zarok) tê mala we û lênêrîna zarokê we dike. Ev kes dibe ku heta xizmekî we be jî. | Ew ji bo kesên ku dixwazin zarokê wan di rehetiya mala xwe de baldariya kesane werbigire pir guncaw e. Lêbelê, lêçûn dikare bilindtir be. |
Feydeyên lênêrîna rojane ya baş çi ne?
Gelek feydeyên şandina zarokekî bo kreşa rojane ya baş û bi kalîte hene.
- Derfetên têkiliyê bi zarokên din re: Zarok dikare bi gelek hevalên hevtemen re bilîze, parve bike û fêr bibe ku bi hev re bixebite. Ev ji bo pêşxistina jêhatîyên civakî yên zarok pir girîng e.
- Karmendên perwerdekirî: Baxçeyên zarokan ên baş kesên ku di warê psîkolojiya zarokan û pêşveçûna zarokatiya zû de perwerdekirî ne hene. Ew dizanin kîjan pêlîstok û çalakî ji bo temenê zarok guncaw in.
- Birêkûpêkî û domdarî: Navendên weha tevahiya salê bêyî ku ji bo betlaneyan an betlaneya nexweşiyê werin girtin vekirî ne, ku ev ji bo dêûbavan rehetiyek mezin e.
- Xizmetên zêde: Hin cihên baş heta xizmetên zêde jî pêşkêşî zarokan dikin, wek geştên meydanî, dersên muzîkê û muayeneyên tenduristiyê .
Lênihêrîna bi kalîte bilind jêhatîyên zimanî, şiyanên têgihiştinê û şiyana avakirina têkiliyên baş bi yên din re ji bo zarokekî baştir dike.
Tiştên ku divê berî hilbijartina lênêrîna rojane werin hesibandin
Li gel avantajan, hin dezavantajên kreşa rojane an tiştên ku divê em ji wan haydar bin jî hene.
Baxçeyê zarokan bi gelemperî ji saet 7ê sibê heta dora saet 6ê êvarê vekirî ye. Ger hûn bi şiftê dixebitin, dibe ku zehmet be ku hûn cihekî bibînin ku bi şev an jî di dawiya hefteyê de lênêrînê lê bikin. Her wiha, hûn nekarin tenê ji bo demjimêrên ku hûn hewce ne bidin, divê hûn ji bo tevahiya rojê an hefteyê bidin.
Tiştekî din jî ew e ku ev navend xwedî avahiyek pir fermî û rêkûpêk in. Ji ber vê yekê carinan dibe ku ew nekarin girîngiyek taybetî bidin pêdiviyên û berjewendiyên takekesî yên zarokê we. Her weha, her çend zarok bi yek lênêrînvanî re jî rahet be jî, heke ew pir caran biguherin (guherîna zêde ya karmendan), ev jî dikare bandorê li zarok bike.
Ya herî girîng ew e ku navendên lênêrîna rojane yên bi kalîteya nizm dikarin bandorên neyînî li ser zarok bikin.
- Qabîliyeta axaftinê ya zarokê kêm dibe.
- Pirsgirêkên reftariyê zêde bûne.
- Kapasîteyên fêrbûnê kêm bûne.
- Amadekariya dibistanê kêm bûye.
Ji ber vê yekê, dema hilbijartina cil û bergên rojane, divê hûn pir baldar bin.
Meriv çawa lênihêrîna rojane ya çêtirîn hildibijêre?
Başe, em çawa cîhê çêtirîn ji bo zarokê xwe hildibijêrin? Li vir çend rêwerzên gav-bi-gav hene ku hûn dikarin bişopînin.
1. Pêşî serdan bikin: Berî ku hûn biryar bidin ku zarokê xwe li cihekî bi cih bikin, çend caran bi xwe serdana wî cihî bikin. Bala xwe bidin awayê ku karmend li wir bi zarokan re diaxivin û bi wan re tevdigerin. Bikaranîna zimanê wan rasterast bandorê li pêşveçûna zarok dike.
٢. Li paqijî û ewlehiyê bigerin: Ma cih paqij e? Ma pêlîstok paqij in? Li qiraxên tûj, xalên pêvekên vekirî û hwd. yên ku dikarin ji bo zarokan xeterek çêbikin, bigerin.
3. Piştrastkirina qeydkirinê: Piştrast bikin ku navend li cem encumena parêzgehê an dezgeheke hikûmetê ya têkildar qeydkirî ye. Sertîfîkayan kontrol bikin.
4. Ji dêûbavên din bipirsin: Bi dêûbavên din re biaxivin ku zarokên xwe dişînin wî cihî. Ezmûnên wan ji bo we pir bi qîmet in.
5. Karmendan kontrol bikin: Gelo karmend di warê lênêrîna zarokan de perwerde dibînin? Her karmendek çend zarokan lênêrîn dike? (Rêjeya karmend-zarok) jî pir girîng e. Ger her karmendek kêmtir zarok hebin, zarok dê bêtir baldariyê werbigire.
6. Ger zarokê/a we xwedî pêdiviyên taybet be: Ger zarokê/a we xwedî pêdiviyên taybet be, bi awayekî vekirî bi rêveberê/a kreşê re li ser vê yekê biaxivin. Piştrast bikin ku ew dikarin tesîs û baldariya ku zarokekî/ê wisa hewce dike peyda bikin. Berî ku hûn li ser vê yekê biryarekê bidin, pê ewle bin ku hûn bi bijîşkê/a zarokê/a xwe re biaxivin.
Ji bîr mekin, zêdekirina demjimêrên ku li kreşê derbas dibin ne hewce ye ku pêşveçûna zarokekî baştir bike. Carinan, dibe ku çêtir be ku hûn salekê li malê bimînin û dem bidin zarokê xwe ku fêr bibe ka çawa tevgerên xwe li malê kontrol bike.
Di dawiyê de, gelo zarokê we diçe kreşê an na, faktora herî girîng û diyarker di pêşveçûna zarokekî de jîngeha malê û evîn û baldariya ku ew ji we distîne ye. Dema ku zarok bi dê û bav, xwişk û birayên xwe re derbas dike, sohbet û dema lîstinê bi wan re pêşeroja zarokekî diyar dike.
Peyama Birinê Malê
- Hilbijartina kreşekê ji bo zarokê we biryarek mezin e. Ji ber vê yekê lez nekin, lêkolîna xwe bikin û cîhê çêtirîn hilbijêrin.
- Berî ku zarokê xwe li cihekî tomar bikin, çend caran bi xwe serdana wê bikin. Hawîrdor û tevgerên karmendan bi baldarî bişopînin.
- Piştrast bikin ku hûn qeydkirina hikûmetê, kalîfîkasyonên karmendan, û ewlehiyê ya navendê piştrast dikin.
- Guhdarî raman û ezmûnên dêûbavên din bikin.
- Ji bîr meke, çi qas kreş baş be jî, ji bo pêşveçûna zarokekî tiştê herî girîng evîn, lênêrîn û dema bi kalîte ya ku hûn li malê bi zarokê xwe re derbas dikin e.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike