Балаңызда сезгичтик төмөндөп жатабы? Келгиле, гипосезгичтик жөнүндө сүйлөшөлү!

Балаңызда сезгичтик төмөндөп жатабы? Келгиле, гипосезгичтик жөнүндө сүйлөшөлү!

Кээде балдарыбыздын айрым жүрүм-турумун түшүнүү кыйын, туурабы? Айрым балдар кичинекей үнгө да кулак салбай, катуу сокку жесе да, көпкө чейин ыйлашат. Бирок канчалык катуу кулап түшсө да, эч нерсе болбогондой туруп, эч кимдин сүйлөгөнүн укпаган башка балдар да бар. Бүгүн биз алардын сезимдерге кандай жооп кайтаруусундагы айырмачылыктар жөнүндө сөз кылабыз. Тактап айтканда, гипосенсибилдүүлүк же сезимдин төмөндөшү деп аталган абал.

Көп адамдар гипосезгичтик жана гиперсезгичтик терминдерин чаташтырышат. Экөө тең мээбиздин сезимдерди иштетүү ыкмасы менен байланышкан көйгөйлөр, алар Сенсордук иштетүү бузулуусунун (СӨБ) эки түрү. Жөнөкөй сөз менен айтканда, гиперсезгичтик - бул адам сезимдерди апыртып сезгенде болот . Мисалы, кадимки жарык көзүңүздү көк түскө боёшу мүмкүн, же бир аз жыт башыңызды оорутушу мүмкүн. Гипосезгичтик - бул тескерисинче. Бул адам өтө аз же такыр сезим сезбегенде болот . Бул алардын башкалардай эле ысык, суук же оору сыяктуу нерселерди сезбей турганын билдирет.

Гипосезгичтик менен аутизмдин ортосунда кандай байланыш бар?

Бул сенсордук көйгөйлөр аутизм спектринин бузулушу (АСБ) бар балдарда жана чоңдордо абдан кеңири таралган. Алар көрүү, жыт сезүү, үн, тийүү, даам сезүү, тең салмактуулук, дененин абалы жана ал тургай ачкачылык жана оору сыяктуу ички дене сигналдары сыяктуу нерселерди кабылдоодо өзгөрүүлөрдү сезиши мүмкүн. Аутизм менен ооруган көптөгөн адамдарда бул сезүү органдарына өтө сезгичтик жана гипосезгичтиктин айкалышы бар.

Мисалы, кээ бир аутист балдар флуоресценттик чырактар ​​сыяктуу жаркыраган жарыктарды көтөрө алышпайт. Ошол учурда алар көздөрүн жумуп, алардан алыстоого аракет кылышат. Бул гиперсезгичтиктин мисалы.

Бирок гипосенсибилизациясы бар бала башкача. Аларда сенсордук таасир жетишсиз болгондуктан, алар тынымсыз изилдеп турушат. Мисалы, алар дайыма колдору менен бир нерсеге тийип, дубалдардын бою менен колдорун сунуп, оюнчуктарын оозуна салып турушат. Мындан тышкары, алар ачкачылык же оору сыяктуу нерселерди түшүнө албашы мүмкүн. Ошондуктан кээде алар ооруну сезбегендиктен, качан ооруп жатканын айтпашы мүмкүн.

Маанилүүсү, гипосенсибилизациясы бар адамдардын баарында эле аутизм (АСБ) боло бербейт. Ал эми аутизми бар адамдардын баарында эле бул оору оор деңгээлде боло бербейт. Ал өзүнчө, көз карандысыз оору катары да пайда болушу мүмкүн.

Мунун так себеби азырынча белгисиз болсо да, дарыгерлер генетикалык таасир болушу мүмкүн деп эсептешет. Ошондуктан, бул абалдын алдын алуунун эч кандай конкреттүү жолу жок. Биз кыла ала турган эң жакшы нерсе - симптомдорду таануу жана балага зарыл колдоо жана дарылоону камсыз кылуу.

Гипосенсибилизациянын негизги белгилери кайсылар?

Бул симптомдорду бир нече негизги категорияга бөлсөк болот. Мындай симптомдорду көргөндө дүрбөлөңгө түшпөңүз. Балаңызда ушундай симптомдордун бири же экөөсү болсо эле, бул оору бар дегенди билдирбейт. Бирок, эгер сиз бул симптомдордун бир нечесин катары менен байкасаңыз, анда дарыгериңиз менен сүйлөшүү абдан маанилүү.

Сезимдин түрү Көрүнүп турган өзгөчөлүктөр
Аудитория
Уккан нерселер жөнүндө
  • Атын атап чакырылганда жооп бербейт.
  • Катуу музыка угуу жана ызы-чуу чыгарган оюнчуктарды жактыруу.
  • Бир нерсени бир нече жолу айтылмайынча түшүнбөй калуу.
  • Үн кайдан чыгып жатканын табуу кыйын.
Жыт сезүү
Жыты жөнүндө
  • Күчтүү жыттуу тамак-ашка ашыкча кумарлануу.
  • Жаман, жагымсыз жытты сезбөө.
  • Башка адамдарга же ар кандай буюмдарга тийүүгө аракет кылуу.
  • Ар кандай жыттарды айырмалай албоо.
  • Визуалдык
    Көрүнгөн нерселер жөнүндө
  • Сүрөттөр жана табышмактар ​​сыяктуу нерселерди түшүнүүдө кыйынчылыктар.
  • Көптөгөн буюмдардын арасынан бир нерсе табуу кыйын.
  • Кыймылдагы объектке (мисалы, ыргытылган топко) көңүл буруунун кыйынчылыгы.
  • Тереңдикти кабылдоодогу кыйынчылык.
  • Тең салмактуулук (вестибулярдык)
    Дененин кыймылы жана тең салмактуулугу жөнүндө
  • Баш айланбай көпкө чейин айланып жүрө алуу.
  • Термелүүчү тепкичтер жана роликтер сыяктуу нерселерге ашыкча берилип кетүү.
  • Бир жерде отурганда да дененин чайпалып турушу.
  • Кимдир бирөө тарабынан ыргытылып жиберилгенди, буттарың жерден көтөрүлүп турганды жакшы көрөт.
  • Башка жалпы өзгөчөлүктөр
  • Олдоксон, тез-тез кулап түшөт.
  • Бир жерде кыймылдай албоо, тынымсыз кыжырдануу.
  • Өзүнүн күчүн түшүнө албоо (мисалы, ойноп жатып өтө бекем кармап, башкаларга зыян келтирүү).
  • Ооруну жана температураны (ысык/суук) сезбөө.
  • Ар дайым башкаларды бекем кучактоого аракет кылыңыз.
  • Секирүү, чуркоо жана жыгылыш сыяктуу иш-аракеттерге күчтүү артыкчылык.
  • Бул үчүн кандай дарылоо жана жардам бар?

    Бул оору менен ооруган балага же чоң кишиге жардам берүү үчүн биз көп нерселерди жасай алабыз. Аны "оңдоого" аракет кылгандын ордуна, аларга дүйнө менен оңой мамиле түзүүгө жардам берүү маанилүү.

    Үйдө жасай турган нерселер:

    • Көрсөтмө куралдарды берүү: Күнүмдүк иш-аракеттерди түшүндүрүү үчүн сүрөттөрдү, схемаларды ж.б. колдонуу.
    • Сенсордук оюнчуктар: Тынчсыздандыруучу оюнчуктар, ар кандай беттери бар топтор сыяктуу нерселерди бериңиз.
    • Коопсуз чөйрө түзүү: Үйдөгү эмеректерди жайгаштырып, бала чалынбай же кулап кетпей эркин кыймылдай тургандай орун бериңиз.
    • Тез-тез кыймылдоого мүмкүнчүлүк берүү: Аларга бир жерде көпкө туруу керектигин айтуунун ордуна, туруп басып же бир азга секирип турууга мүмкүнчүлүк берүү.
    • Ар кандай даамдар, жыттар жана текстуралар менен азыктарды сунуштоо: Бул алардын сезүү системасына керектүү стимулдаштырууну камсыз кылууга жардам берет.
    • Салмактуу жууркандарды же кийимдерди колдонуу: Булардын терең басымы алардын тынчтанышына жардам берет.

    Эмгек терапиясы:

    Муну дарылоонун эң жакшы жана кеңири кабыл алынган ыкмасы - сенсордук интеграция терапиясы . Бул көбүнчө эмгек терапевти же эмгек терапевти тарабынан жасалат.

    Бул терапия балага атайын жасалган бөлмөдө (сенсордук спорт залда) ар кандай иш-аракеттер аркылуу өзүнүн сенсордук системасын жөнгө салууга жардам берүүнү камтыйт. Бул бөлмөлөрдө батуттар, топ ойноочу жайлар, термелүүлөр жана салмактуу кийимдер сыяктуу көптөгөн жабдуулар бар. Бала булар менен ойноп жатканда, анын мээси сезимдерди туура таанууга машыгат.

    Эгерде балаңызда ушул белгилер бар деп шектенсеңиз, биринчи кезекте квалификациялуу дарыгерге кайрылышыңыз керек. Зарыл болсо, дарыгер баланы эмгек терапевтине жөнөтөт.

    Гипосезгичтик менен жашоо

    Көп учурда бала чоңойгон сайын бул ооруларды кандайдыр бир деңгээлде башкарууну үйрөнөт. Эмгек терапиясында үйрөнүлгөн ыкмалар жана ыкмалар алардын өмүр бою пайдалуу болот.

    Стресс ошондой эле бул сенсордук көйгөйлөрдү күчөтүшү мүмкүн, андыктан чоңдор, айрыкча улгайган адамдар үчүн стрессти башкаруу маанилүү.

    Эсиңизде болсун, бул баланын өжөрлүгү же жаман жүрүм-туруму эмес. Бул алардын нерв системасынын өзгөрүшү. Ошондуктан, аларга сүйүү, чыдамкайлык жана туура түшүнүү менен мамиле кылуу баарыбыздын милдетибиз.

    Үйгө алып кетүү билдирүүсү

    • Гипосезгичтик – бул сезимдерге болгон реакциянын төмөндөшү . Бул организмдин сезимдерге өтө сезгичтиги болгон гиперсезгичтиктен айырмаланат.
    • Бул аутизм спектринин бузулушу (АСБ) менен байланыштырылышы мүмкүн, бирок бул дайыма эле боло бербейт. Ал көз карандысыз абал катары да пайда болушу мүмкүн.
    • Ооруну жана температураны сезбөө, дайыма кыймылдоо зарылдыгы жана атынан чакырганда да укпай жаткандай сезилүү сыяктуу симптомдорго көңүл буруңуз.
    • Бул баланын жүрүм-турумундагы көйгөй эмес, нерв системасынын иштешиндеги өзгөрүү экенин түшүнүңүз.
    • Эгерде балаңыз жөнүндө кандайдыр бир күмөн саноолоруңуз болсо, кечиктирбеңиз жана дарыгериңизге кайрылыңыз. Ал сизге туура кеңеш берет.

    Гипосезгичтик, Сенсордук иштетүүнүн бузулушу, Аутизм, Сенсордук, Балдардын ден соолугу, Аутизм, Симптомдор, Өсүү жана өнүгүү, Эмгек терапиясы

    💬 අදහස් (0)

    තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.

    ඔබේ අදහස එක් කරන්න

    කරුණාකර ගණනය කරන්න: 3 + 2 =