ພວກເຮົາຄວນເວົ້າກ່ຽວກັບການປິ່ນປົວທີ່ຊ່ວຍໃນການປິ່ນປົວໂຣກອໍທິຊຶມບໍ?

ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ຈະຮູ້ສຶກທໍ້ຖອຍໃຈ ແລະ ກັງວົນເມື່ອທ່ານຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນໂຣກອໍທິຊຶມ. ທ່ານອາດຈະສົງໄສວ່າ, "ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດດຽວນີ້?" ແຕ່ຢ່າຕົກໃຈ ຫຼື ຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວ. ມີຫຼາຍວິທີການປິ່ນປົວທີ່ມີຢູ່ໃນປະຈຸບັນທີ່ສາມາດຊ່ວຍ ລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ , ຫຼຸດຜ່ອນອາການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ເຮັດໃຫ້ຊີວິດປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ. ຜົນໄດ້ຮັບຈະດີຂຶ້ນຫຼາຍຖ້າການປິ່ນປົວເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ໄວ, ເຊັ່ນໃນຊ່ວງອະນຸບານ. ແຕ່ມັນບໍ່ເຄີຍຊ້າເກີນໄປ, ແລະ ການປິ່ນປົວສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ທຸກໄວ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະນຳໃຫ້ທ່ານພິຈາລະນາວິທີການປິ່ນປົວເຫຼົ່ານີ້ທັນທີທີ່ທ່ານສົງໃສວ່າທ່ານເປັນໂຣກອໍທິຊຶມ, ແທນທີ່ຈະລໍຖ້າໃຫ້ທ່ານໝໍຢືນຢັນວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນໂຣກນີ້ (ການວິນິດໄສຢ່າງເປັນທາງການ). ເພາະມັນອາດໃຊ້ເວລາໃນການໄດ້ຮັບການວິນິດໄສທີ່ຖືກຕ້ອງ, ລວມທັງການກວດ ແລະ ການນັດໝາຍກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ສະນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາວິທີການປິ່ນປົວທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດທີ່ສຸດທີ່ສາມາດຊ່ວຍເດັກທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມໄດ້.

ການຫຼິ້ນບຳບັດ

ເດັກທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມມັກຈະຫຼິ້ນໃນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງຈາກເດັກຄົນອື່ນໆເລັກນ້ອຍ. ພວກເຂົາອາດຈະສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ສ່ວນໜຶ່ງຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນ (ເຊັ່ນ: ລໍ້ລົດ) ແທນທີ່ຈະໃຊ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນທັງໝົດ. ພວກເຂົາຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດ "ການຫຼິ້ນແບບສະແດງ" ຫຼາຍເທົ່າກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ຢາກຫຼິ້ນກັບຄົນອື່ນເລີຍ.

ແຕ່ສຳລັບເດັກຫຼາຍຄົນທີ່ມີພະຍາດ ອອທິຊຳ ​​(ASD), ການຫຼິ້ນແມ່ນວິທີໜຶ່ງໃນການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ແລະ ການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນຄຳເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ຜ່ານການປິ່ນປົວດ້ວຍການຫຼິ້ນນີ້, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ ແລະ ສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ມີຄວາມໝາຍກັບຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ເດັກຄົນອື່ນໆ.

ຜົນປະໂຫຍດຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍການຫຼິ້ນນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

• ທັກສະທາງສັງຄົມ ແລະ ອາລົມກຳລັງພັດທະນາ.
• ມັນຊ່ວຍໃຫ້ຄິດແຕກຕ່າງ.
• ທັກສະດ້ານພາສາ ແລະ ການສື່ສານຈະດີຂຶ້ນ.
• ວິທີການນຳໃຊ້ ຂອງຫຼິ້ນ ແລະ ວິທີທີ່ພວກມັນພົວພັນກັບຄົນອື່ນກຳລັງຂະຫຍາຍຕົວ.

ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ (OT)

ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຖືກເອີ້ນວ່າການປິ່ນປົວດ້ວຍ 'ອາຊີບ', ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບວຽກເຮັດງານທຳ. ມັນຊ່ວຍໃນ ກິດຈະກຳປະຈຳວັນ ຂອງເດັກ. ເວົ້າງ່າຍໆ, ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຕິດກະດຸມເສື້ອ, ການຈັບບ່ວງ ຫຼື ສ້ອມຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ການມັດເຊືອກເກີບ, ແລະອື່ນໆ. ມັນຍັງສາມາດລວມເຖິງທັກສະໃດໆທີ່ຈຳເປັນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ຫຼື ໃນເວລາຫຼິ້ນ.

ນັກບຳບັດດ້ວຍອາຊີບຈະສັງເກດເບິ່ງເດັກຢ່າງລະອຽດ, ປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດໜ້າວຽກທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸ, ແລະຈາກນັ້ນພັດທະນາແຜນ ການປິ່ນປົວ ທີ່ເໝາະສົມກັບເດັກ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບສາມາດຊ່ວຍໃນເລື່ອງໃດແດ່?

• ວຽກງານປະຈຳວັນ: ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຝຶກໃຊ້ຫ້ອງນ້ຳ, ການແຕ່ງຕົວ, ການຖູແຂ້ວ.
• ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ: ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຈັບດິນສໍ ແລະ ການຂຽນ, ຕັດດ້ວຍມີດຕັດ.
• ທັກສະ ກ່ຽວກັບມໍເຕີລວມ : ການຍ່າງ, ການປີນຂັ້ນໄດ, ການຂີ່ລົດຖີບ.
• ການຮັກສາທ່າທາງ, ທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາ: ການແຍກແຍະລະຫວ່າງສີ ແລະ ຮູບຮ່າງ.
• ການຮັບຮູ້ຮ່າງກາຍ: ເຂົ້າໃຈຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງ ແລະ ພື້ນທີ່ອ້ອມຂ້າງ.
• ທັກສະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຫຼິ້ນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ການສື່ສານ .

ການພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສ້າງສາຍພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ສຸມໃສ່ວຽກງານ ແລະ ຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງຫຼວງຫຼາຍກັບການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວາຈາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເວົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ພວກເຂົາອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕິດຕໍ່ສາຍຕາ, ການເຮັດທ່າທາງດ້ວຍມື, ແລະລໍຖ້າຄິວຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອຄົນອື່ນກຳລັງເວົ້າ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ການປິ່ນປົວດ້ວຍການເວົ້າເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຂອງການປິ່ນປົວໂຣກອໍທິຊຶມ.

ບັນຫາການເວົ້າ ແລະ ການສື່ສານທົ່ວໄປທີ່ພົບເຫັນໃນໂຣກອໍທິຊຶມປະກອບມີ:

• ບໍ່ໄດ້ເວົ້າຫຍັງເລີຍ.
• ເຮັດສຽງຕ່າງໆ (ສຽງຄຳລາມ, ສຽງຮ້ອງ).
• ເວົ້າພ້ອມທັງຮືມເພງໃນລັກສະນະດົນຕີ.
• ເວົ້າຊ້ຳສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເວົ້າ (ສິ່ງນີ້ເອີ້ນວ່າ "echolalia").
• ເວົ້າຄືກັບຫຸ່ນຍົນ, ໂດຍບໍ່ມີອາລົມໃດໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຈະເວົ້າຄຳເວົ້າ ແລະ ປະໂຫຍກຕ່າງໆອອກມາກໍຕາມ.
• ບໍ່ເບິ່ງຕາເວລາເວົ້າ.
• ບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍທີ່ແນ່ນອນຂອງຄຳສັບ.

ນັກຊ່ຽວຊານດ້ານການປາກເວົ້າຈະລະບຸບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ກຳນົດວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອປັບປຸງທັກສະການສື່ສານຂອງເດັກ. ພວກເຂົາອາດຈະແນະນຳວິທີການທາງເລືອກອື່ນຖ້າເດັກບໍ່ໄດ້ເວົ້າ.

• ການສະແດງຄວາມຄິດໂດຍໃຊ້ຮູບພາບ.
• ພາສາມື.
• "ນັກເວົ້າ" ທາງອີເລັກໂທຣນິກ.

ການວິເຄາະພຶດຕິກຳປະຍຸກ (ABA)

ນີ້ຍັງເປັນວິທີການປິ່ນປົວທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍ. ເວົ້າງ່າຍໆ, ເມື່ອ ເດັກເຮັດສິ່ງທີ່ດີ, ຫຼື ປະພຶດຕົວໃນແບບທີ່ພວກເຮົາຄາດຫວັງ, ພວກເຮົາສົ່ງເສີມພຶດຕິກຳນັ້ນໂດຍການໃຫ້ 'ລາງວັນ' ແກ່ເຂົາເຈົ້າ. ລາງວັນນີ້ສາມາດເປັນຂອງຫຼິ້ນທີ່ມັກ, ອາຫານວ່າງນ້ອຍໆ, ຫຼື ຄຳຍ້ອງຍໍເຊັ່ນ "ດີຫຼາຍ."

ໃນວິທີການນີ້, ພໍ່ແມ່ຍັງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເຮັດວຽກກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນດ້ວຍວິທີນີ້. ສິ່ງນີ້ສາມາດປັບປຸງການສື່ສານ, ທັກສະທາງສັງຄົມ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງຂອງເດັກ, ເຊັ່ນ: ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການປິ່ນປົວດ້ວຍ ABA ປະເພດຕ່າງໆ:

• ການຝຶກອົບຮົມການທົດລອງແບບບໍ່ຕໍ່ເນື່ອງ (DTT):ພຶດຕິກຳ ຫຼື ທັກສະແມ່ນສອນໂດຍການແບ່ງມັນອອກເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້.
• ການແຊກແຊງພຶດຕິກຳແບບເຂັ້ມຂຸ້ນແຕ່ຫົວທີ (EIBI): ນີ້ແມ່ນວິທີການ ABA ທີ່ອອກແບບມາສຳລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າຫ້າປີ.
• ການປິ່ນປົວດ້ວຍການຕອບສະໜອງຫຼັກ (PRT): ສຸມໃສ່ລັກສະນະທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກ (ເຊັ່ນ: ການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ, ການລິເລີ່ມໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ).
• ການແຊກແຊງພຶດຕິກຳທາງວາຈາ (VBI): ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອປັບປຸງທັກສະການເວົ້າຂອງເດັກ.

ການຂີ່ມ້າເພື່ອການປິ່ນປົວ

ທ່ານໝໍຍັງເອີ້ນວິທີນີ້ວ່າ "ການປິ່ນປົວແບບ hippotherapy". ນີ້ແມ່ນການປິ່ນປົວທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກທີ່ຂີ່ມ້າພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງນັກບຳບັດ. ໃນຂະນະທີ່ມ້າເຄື່ອນຍ້າຍ, ເດັກຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຕອບສະໜອງຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານັ້ນ. ມັນຄ້າຍຄືກັບການປິ່ນປົວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສິ່ງນີ້ຊ່ວຍປັບປຸງທັກສະທາງສັງຄົມ ແລະ ການສື່ສານຂອງເດັກ, ແລະ ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກະວົນກະວາຍ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ.